重力力的示意圖蘇科版八年級物理下學(xué)期

第二節(jié)重力力的示意圖第八章力逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升學(xué)習(xí)目標(biāo)課時講解1課時流程2重力重力的大小重力的方向力的三要素和示意圖知識點(diǎn)重力知1－講感悟新知11.重力的證據(jù)事實(shí)觀察：如圖1所示，瀑布總是從天而降，蘋果總是落向地面，向上拋出的籃球最終落回地面.知1－講感悟新知分析思考自然界中為什么會有這樣的現(xiàn)象？使物體落回地面的力方向如何？分析結(jié)果因?yàn)榈厍蛏系囊磺形矬w都受到地球的吸引.物體落回地面表明地球?qū)@些物體的力的方向?yàn)樨Q直向下.知1－講感悟新知2.重力的概念(1)重力：由于地球吸引而使物體受到的力；物體所受重力的大小簡稱物重.(2)施力物體：地球；受力物體：地面附近的物體.(3)測量：物重可以用彈簧測力計測量.知1－講感悟新知深度思考地面附近的物體所受的重力是不是彈力？為什么?深度理解重力不是彈力，重力是由于地球吸引而使物體受到的力，物體與地球可以不接觸，不是由于彈性形變產(chǎn)生的力，不屬于彈力.感悟新知知1－練下列關(guān)于重力的說法,正確的是()A.只有靜止在水平地面上的物體才受到重力的作用B.空中飛行的小鳥不受重力C.物體受到的重力就是地球?qū)ξ矬w的引力D.瀑布的形成是由于水受到重力的作用例1感悟新知知1－練解題秘方：根據(jù)重力的概念解答問題.解析：地球上及地球表面附近的一切物體都受到重力，故A、B錯誤；物體受到的重力是由于地球吸引產(chǎn)生的，但重力與引力不完全相同，故C錯誤；因?yàn)槭艿街亓ψ饔茫运偸怯筛咛幫吞幜鲃?，從而形成了瀑布，故D正確.答案：D感悟新知知1－練1.下列現(xiàn)象與重力無關(guān)的是()A.成熟的蘋果落回地面B.跳高運(yùn)動員越過橫桿后落回地面C.投出去的籃球落回地面D.拉彎的弓將箭射出去D知識點(diǎn)重力的大小知2－講感悟新知21.探究重力和質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)設(shè)計：在彈簧測力計下端掛不同數(shù)量的鉤碼，讀出彈簧測力計的示數(shù)和鉤碼的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)記錄如表所示.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：質(zhì)量m/kg0.10.20.30.40.5重力G/N12345知2－講感悟新知實(shí)驗(yàn)思考探究重力和質(zhì)量的關(guān)系時，是否需要用天平測量鉤碼的質(zhì)量？為什么？實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)不需要用天平測量鉤碼的質(zhì)量，因?yàn)殂^碼是標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量，質(zhì)量的大小通常標(biāo)在鉤碼盒上.實(shí)驗(yàn)室常用的鉤碼質(zhì)量有50g和200g的兩種.即用鉤碼探究重力和質(zhì)量的關(guān)系時，可以沒有天平.知2－講感悟新知易錯提示如果用鐵塊等質(zhì)量未知的物體，探究重力和質(zhì)量關(guān)系時，就需要用天平測量鐵塊的質(zhì)量.知2－講感悟新知計算論證：從表格中數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，每次實(shí)驗(yàn)重力與質(zhì)量的比值均為10N/kg，即重力與質(zhì)量比值相同.畫圖論證：根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描點(diǎn)畫出圖像(如圖2)，圖線為通過坐標(biāo)原點(diǎn)的傾斜直線，即物體所受的重力與質(zhì)量成正比關(guān)系.(描點(diǎn)法)???知2－講感悟新知2.物體所受重力的大小與它的質(zhì)量成正比(1)重力用G

表示，質(zhì)量用m

表示，則有G=mg.(2)重力與質(zhì)量的比值g=9.8N/kg.在粗略計算中，g可以取10N/kg.知2－講感悟新知深度思考(1)g=9.8N/kg的物理意義是什么？深度理解g=9.8N/kg表示地球附近的質(zhì)量為1kg的物體所受的重力為9.8N.知2－講感悟新知(2)表格中的重力與質(zhì)量的比值為什么不是9.8N/kg？深度理解因?yàn)闇y量誤差或地理位置的影響，物體所受重力大小與它的質(zhì)量比值往往不恰好等于9.8N/kg.感悟新知知2－練[中考·黃石]小明同學(xué)在探究“重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，得到表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).例2感悟新知知1－練

感悟新知知2－練(1)實(shí)驗(yàn)中，需要的測量工具包括彈簧測力計以及______

.天平解析：探究“重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”時，需要測量質(zhì)量和重力，需要的測量工具是天平和彈簧測力計.感悟新知知2－練(2)第3次實(shí)驗(yàn)“物體3”所受的重力如圖3(a)所示(物體處于靜止?fàn)顟B(tài))，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果完成表格中第3次實(shí)驗(yàn)的有關(guān)數(shù)據(jù).實(shí)驗(yàn)次數(shù)被測物體物體質(zhì)量m/kg重力G/N比值/(N/kg)1物體10.10.999.92物體20.43.889.73物體30.54.99.8感悟新知知1－練

感悟新知知2－練(3)根據(jù)上面實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：同一物體重力與質(zhì)量的比值為_______N/kg.9.8

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147感悟新知知1－練

感悟新知知2－練(5)小明對太空中的星球比較感興趣，他從網(wǎng)上查得：甲、乙兩個星球表面上物體的重力(G)與其質(zhì)量(m)的關(guān)系如圖(b)所示.從圖中信息可知，相同質(zhì)量的物體在甲星球表面上的重力______(填“大于”“等于”或“小于”)其在乙星球表面上的重力.大于感悟新知知1－練解析：由圖像可知，相同質(zhì)量的物體在甲星球表面上的重力大于其在乙星球表面上的重力.感悟新知知2－練2.[期末·南昌]在“探究重力與質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中：(1)測量物體重力前，除了觀察彈簧測力計的量程和分度值，還應(yīng)將彈簧測力計在_______方向調(diào)零.(2)測量物體重力時，應(yīng)將物體懸掛在彈簧測力計下并讓它處于______狀態(tài)，這時彈簧測力計的示數(shù)就等于物體的重力.豎直靜止感悟新知知2－練(3)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)測量出了不同質(zhì)量鉤碼所受重力的多組數(shù)據(jù)，其中一次測量時指針位置如圖4所示，其讀數(shù)為______N.1.8感悟新知知2－練(4)實(shí)驗(yàn)小組的小紅同學(xué)提出：“還可以測量其他物體的質(zhì)量和重力，將這些數(shù)據(jù)與鉤碼的數(shù)據(jù)放到一起尋找規(guī)律.”而小剛同學(xué)認(rèn)為“必須全部用鉤碼的重力與質(zhì)量的數(shù)據(jù)來尋找規(guī)律.”你認(rèn)為_______同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的.小紅知識點(diǎn)重力的方向知3－講感悟新知31.重力的方向是豎直向下的(1)重力的方向總是豎直向下的，與物體所處的位置、運(yùn)動狀態(tài)無關(guān)，也不隨外力的改變而改變.(2)重力方向豎直向下的證據(jù).知3－講感悟新知如圖5甲所示，改變木板的傾角α，懸線自由下垂的方向始終在豎直方向上；剪斷懸線，小球豎直下落.如圖乙所示，懸掛在室內(nèi)的電燈，靜止時都是豎直向下的.知3－講感悟新知(3)重力方向的圖例：如圖6所示.知3－講感悟新知深度思考重力方向豎直向下能否說成垂直向下？深度理解重力方向只能表述為豎直向下，不能說成垂直向下.豎直方向是和水平面垂直的方向；垂直向下是與接觸面垂直的方向.如圖6所示，對斜面上的物體而言豎直方向和垂直方向是不相同的方向.知3－講感悟新知2.應(yīng)用制作鉛垂線，檢查墻砌得是否豎直，或用水平儀來檢查桌面是否水平.感悟新知知3－練如圖7所示是描述地球上不同位置的人釋放手中石塊的四個示意圖，圖中的虛線表示石塊下落的路徑，則對石塊下落路徑的描述最接近實(shí)際的是()例3感悟新知知3－練解題秘方：解題的關(guān)鍵是正確理解重力的方向，即地球上各地的重力的方向是豎直向下.解析：重力的方向總是豎直向下的，這里的豎直向下指的是垂直于該地的水平面向下，所以地球上不同位置的人釋放手中石塊后，石塊都要落向地球，顯然只有圖D中的描述正確.答案：D感悟新知知3－練3.[期中·泰興]建筑工人在砌房子時經(jīng)常用水平儀來檢查所砌的墻面是否水平.如圖8甲，當(dāng)液體中空氣泡居中表示墻面水平，若空氣泡在A端，則表示A

端的墻面_____(填“高”或“低”)；高感悟新知知3－練如圖乙是一種簡易水平儀，圖示情況說明墻面_____(

填“左”或“右”)

邊偏低，這是利用了重力的方向總是_________

.右豎直向下知識點(diǎn)力的三要素和示意圖知4－講感悟新知41.力的三要素力的大小、方向和作用點(diǎn).2.力的示意圖一條表示力的帶箭頭的線段.(1)一般來說，力的示意圖只要求表示出力的方向和作用點(diǎn)，但有時也在表示力的線段旁標(biāo)出力的大?。???????知4－講感悟新知(2)線段的起點(diǎn)和終點(diǎn)都可以表示力的作用點(diǎn)；(3)在同一圖中，表示的力越大，則線段越長；(4)若已知力與水平方向(或豎直方向)夾角的度數(shù)，則該度數(shù)必須標(biāo)出.3.拓展被舉高的物體具有能量，這種能量叫重力勢能.知4－講感悟新知方法技巧模型法：力是一個比較抽象的概念，而力的示意圖則將抽象的力用帶箭頭的線段形象地表示出來，運(yùn)用的是模型法.用光線表示光，運(yùn)用的也是模型法.▲▲▲感悟新知知4－練情境題·生活應(yīng)用如圖9所示，修理汽車的師傅使用短套筒的六角扳手?jǐn)Q螺母時，發(fā)現(xiàn)很難擰開，于是換用長套筒的六角扳手來擰，就很容易擰開，這說明力的作用效果與()A.力的作用點(diǎn)有關(guān)B.力的大小有關(guān)C.力的方向有關(guān)D.力的單位有關(guān)例4感悟新知知4－練解題秘方：影響力的作用效果的因素是力的大小、方向、作用點(diǎn)，所以手握的位置(作用點(diǎn))、手用力的大小、手用力的方向都會影響力的作用效果.解析：短套筒的六角扳手?jǐn)Q螺母時，發(fā)現(xiàn)很難擰開，換用長套筒的六角扳手來擰螺母時，是通過改變力的作用點(diǎn)來改變力的作用效果的.答案：A感悟新知知4－練4.如圖10所示，用力拉彈簧，彈簧就伸長，用力壓彈簧，彈簧就縮短，這個現(xiàn)象說明力的作用效果跟()A.力的方向有關(guān)B.力的大小有關(guān)C.力的作用點(diǎn)有關(guān)D.力的大小、方向和作用點(diǎn)都有關(guān)A感悟新知知4－練如圖11是奧運(yùn)會上蹦床項(xiàng)目簡化示意圖，將蹦床簡化為彈簧，運(yùn)動員簡化為一個重心在圓心O

的圓.請在圖中畫出運(yùn)動員離開蹦床向上運(yùn)動過程中的受力示意圖.(忽略空氣阻力)例5感悟新知知4－練解題秘方：忽略空氣阻力，運(yùn)動員離開蹦床向上運(yùn)動過程中只受重力作用，根據(jù)重力示