副園長述職述廉報告13篇

副園長述職述廉報告13篇副園長述職述廉報告1

20xx年對幼兒園及我本人而言,是不尋常的一年。六月底，在幼兒園新老管理班子順當交接的同時，自工作以來，我第一次走上了管理者崗位，擔當幼兒園副園長一職，主管教務、行政及幼兒園日常活動支配。這是我人生旅程中的一個轉(zhuǎn)折，信任她會使我的人生篇章顯得更加豐富絢麗，在我的人生閱歷上畫上重重的一筆。

以下是我半年來的工作總結(jié)以及從中感受到的深切體會。

一、以樹立良好社會形象為切入口，提高辦園檔次和知名度。

1、教化周”活動。本次活動在社會及家長中形成了良好的口碑，也對老師教化觀念的轉(zhuǎn)變起到了導向作用。為進一步向社會宣揚，該活動還在紹興縣電視臺新聞中播出，每天商報上也有專刊報導。

2、仔細致力家長工作，努力探究新時期家長工作的特點。

當前，家園共育作為擴展教化時空發(fā)揮各種教化資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。因此我們主動提倡建立新型的家園關(guān)系，即相互信任、相互敬重、相互學習、相互支持。

首先，我們成立了家長委員會，并召開座談會，讓家長為幼兒園的發(fā)展獻計獻策，對幼兒園的整體運作本著理解、支持的看法進行督導，同時組合各種力氣和資源幫助幼兒園的教化工作，充分發(fā)揮家委會的作用及職能。其次，通過多種形式的活動，如家長會、專題講座、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。

此外，家訪活動也是我園家長工作的一個重點，一年一次的家庭走訪工作使老師更好的開展新學期工作，有效地促進了幼兒園與家庭在教化上的同步同向進行。

3、做好對外宣揚工作，提高幼兒園知名度，為創(chuàng)名牌幼兒園而努力。

幼兒園要順當發(fā)展，形象建設是推動公共關(guān)系活動必不行少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關(guān)信息剛好、精確、有效地傳播出去，爭取公眾對幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽度，在接著做好園內(nèi)宣揚窗的更新，辦好幼兒園園報及發(fā)放工作之外，本學期在公司領(lǐng)導的支持及園辦的努力下，幼兒園建立了自己的網(wǎng)站，并受到了較好的成效，達到了宣揚形象、擴大影響的目的。

二、實施“以人為本”的管理模式，調(diào)動老師的主動性，提高保教質(zhì)量。

幼兒園發(fā)展的靈魂，是實現(xiàn)教化現(xiàn)代化、提高保教質(zhì)量的重要保證。本學期我園主動提倡一種同等寬松的管理氛圍，追求一種更具人性化的管理模式。充分突出老師的主體地位，讓老師參加到管理中來。在決策上集群眾的才智，在行動上聚集體的力氣。在日常的管理中，我們常常聽取不同層面的看法，發(fā)揮團、工會等組織的作用，實行園務公開制度，增加工作的透亮度。幼兒園的工作任務，園內(nèi)的大事、熱點、難點問題都讓大家共同探討，形成認同感、歸屬感，激勵大家共同參加園內(nèi)的管理工作，樹立一切為了孩子的敬業(yè)精神，增加園榮我榮的主子翁意識。

當然，嚴明的紀律也是一個集體賴以生存發(fā)展的`支柱，一套完善、規(guī)范科學的規(guī)章制度是干好各項工作的保證。在實行約束管理過程中，我們注意抓好三個環(huán)節(jié)。首先建立一套符合本園實際、科學合理的規(guī)章制度；其次是加強思想政治工作和師德教化，增加責任感和事業(yè)心，變制度為自覺行動；第三是仔細做好檢查評比、獎懲兌現(xiàn)及每月一次的考核工作。這一工作做的好壞，干脆影響大家的工作心情和工作效果，也關(guān)系到制度的生命力，所以作為行政檢查人員，我們在工作中要求肯定要仔細謹慎，實事求是，大公無私。除常規(guī)的檢查外還加強日常的巡察，使檢查工作常?；?、制度化，這樣就可以避開偏聽偏信或主觀臆斷。

三、理清思路，妥當支配，仔細做好幼兒園教務工作。

幼兒園的工作相對而言比較煩瑣。特殊是學期初，各項工作都有待于落實，對工作還不是很熟識的我，迫于情形，只能邊學習邊摸索，靠著原有的一些閱歷去做。幾個月來，通過努力，幼兒園的教務工作按部就班、井然有序的進行，并且通過閱歷的積累和總結(jié)，對原有的一些制度進行了調(diào)整，強化，使其更具操作性。資料分檔存放，有效的收集各項制度下的各種材料，使各種檢查有據(jù)可察，也為今后檔案工作的開展供應便利。

一年來，盡管做了一些工作，取得了一些成果，但還存在著很多問題。如：對管理工作零碎的思索多，整體的謀劃少；工作的時間雖多，但效率不夠高。今后還需從事務性的工作中走出來，多在探討上下功夫，加強學習，注意自身素養(yǎng)的提高，從理論水平到實踐實力，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務技能，從廣博的學問面到良好的學習習慣和方法，賜予不斷地充溢和更新，以保持先進的思想和超前的意識，提高管理實力，更好地為教職工、家長、幼兒服務。

副園長述職述廉報告2

20xx年8月對我來說是人生路上的一個轉(zhuǎn)折，我被任命為xxxx幼兒園副園長，作為園長的助手，我肩挑著后勤的重擔，追尋著“仔細做事，勤謹做人”的不變信念，帶著領(lǐng)導和全體老師的信任與期盼，肩負的責任沒有變，勞碌而充溢的生活節(jié)奏沒有變，對生活的酷愛對工作的熱忱沒有變，我依舊是辛苦而欣慰、勞累而歡樂，享受著靜默奉獻的那份美妙!為了在前行的路上走得更穩(wěn)、更快，現(xiàn)將我所做的工作總結(jié)匯報如下

一、求真務實、廉潔自律

作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅持政治理論學習，重視理論聯(lián)系實際，緊跟時代步伐，與時俱進，在思想與行動上努力發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，抵制各種不良侵蝕，增加抗腐防變實力。在工作中，我以身作則、實事求是，忠于職守，愛崗敬業(yè)；在生活中，我與人為善，坦誠相待，以實際行動影響人，感染人，努力營造團結(jié)向上的工作氛圍，和同事們建立了深厚的感情和友情，在思想、言論、行為等方面主動為師生起好表率作用。

二、甘于奉獻，誠懇敬業(yè)

后勤工作瑣碎而繁雜，沒有甘于奉獻，誠懇敬業(yè)的精神，是難以勝任的。因此，我們主動樹立責隨意識，發(fā)揚高度負責的精神，自覺做到標準上求高，措施上求嚴，工作上求實，不遺余力，盡職盡責，工作中雖然苦了一點，累了一點，但是幼兒和老師們的須要就是后勤工作的方向，為保教工作架橋鋪路、為教職工服務不僅是我服務于師生的承諾，更是一種責任。

每年暑期，幼兒園都要進行一次校舍修理和保教用品的修理購置，特殊是去年暑期我園綜合樓的平安整治，操場軟化、門窗改造，廁所管道整治等，在近兩個月的時間里，我和金園長每天起早貪黑，對工程質(zhì)量進行嚴格的監(jiān)督。這一期間，我至始至終參加拿方案、定措施，極大限度地節(jié)約了人力、物力、財力，保質(zhì)保量地完成了任務。此外，嚴格財務管理。一方面，嚴格執(zhí)行了上級的收費政策，徹底制止了亂收費行為，另一方面，學校各項開支嚴格按預算執(zhí)行，重大開支由行政會商議確定。在加強制度管理的同時，還輔之“情感”管理，在管理工作中做到“寬嚴有致，張馳有度”。我覺得學校就是一個家，我們每個成員都應去關(guān)切它，愛惜它。

近階段，為了學校的發(fā)展，在教管中心領(lǐng)導和金園長的帶領(lǐng)下，多次與xxxx鎮(zhèn)政府、國土管理所、居委會、村民小組及涉及到的村民進行協(xié)商征地事宜，做了大量艱苦而細致的工作，還與教委基建科領(lǐng)導聯(lián)系，反復對各個地塊勘測探討對比，為xxxx幼兒園最終的遷建工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

為了保證園內(nèi)的固定資產(chǎn)不流失，保證保教工作的順當進行，我還定期對固定資產(chǎn)進行清理，并建好固定資產(chǎn)帳和領(lǐng)物登記，屬于班上固定運用的財產(chǎn)在每個學期開學前清點后移交給班主任，期末進行清理核實后交學校統(tǒng)一保管。同時，定期核對設備用具，定期檢查剛好修理、保證平安運用，學校許多設施雖然比較新，但毛病卻不行避開。比如廁所和洗手池的水龍頭，教室里的電燈、電扇，還有一些電教設備，如錄音機、電腦等。我們放棄休息時間，自己對這些設施設備進行修理，雖然比較辛苦，但為學校節(jié)約了不少開支?？粗鴰熒鷤兡軌蛘５剡\用這些設施、設備，我感到特別的興奮。此外，對領(lǐng)導臨時支配的工作任務，不管是份內(nèi)的、還是份外的，我都樂意接受，并仔細完成，表現(xiàn)出了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員應有的政治覺悟和優(yōu)秀品行，發(fā)揮了黨員的'先鋒模范作用。

三、教書育人，為人師表

在紛繁困難的行政工作中，我還擔當了大一班的健康教化工作。我深知我與專業(yè)的幼師之間還有肯定的差距，我堅持努力學習新課標，新的教化理論，仔細鉆研教材，虛心向閱歷豐富的骨干老師和優(yōu)秀老師請教，常常和同事們進行溝通，主動參與學校的教研活動和外出學習活動，空余時間，我還撰寫教學論文和教案，力爭為教學內(nèi)容注入新的活力。

四、轉(zhuǎn)變角色，不斷進步

我知道，作為一名管理者，從理論水平到實踐實力，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務技能，從廣博的學問面到良好的學習習慣和方法，都要不斷地充溢和更新，以保持先進的思想和超前的意識。因此我特別注意自身素養(yǎng)的全面提高，努力學習后勤管理學問。我經(jīng)常想，作為一名副園長，肯定要定位精確，做園長的助手，與同職攜手，做老師困難時的幫手，不是園長要我做什么，而是我能主動地為幼兒園做些什么

光陰荏苒，不經(jīng)意間，半年的時間又在平凡和安靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成果，沒有作出什么驚人的壯舉，更不敢說為之付出了多少，我的工作是平凡的，但卻是充溢的；個人的力氣是渺小的，可團隊的力氣是巨大的，我信任：天道酬勤，靠著我的努力，靠著領(lǐng)導對我工作的悉心指導，靠著老師們對我工作的支持，靠著我們有一支優(yōu)秀的合作團隊，我會以此為動力，更加勤奮地工作，不斷學習，不斷進步!

副園長述職述廉報告3

敬重的領(lǐng)導，各位同事：

大家好!

花開花謝，春去冬來。不知不覺間，又過去一年。有人說，春風得意馬蹄疾，老牛拉車路艱辛。我是后者，但我沒有牛的風格宏大，吃得是草擠出的是奶，總是忍受著，靜默地奉獻著宏大的身軀。然而我卻是肩挑后勤重擔，靜默前行，追尋著

“真誠為園”的不變信念，在艱辛與執(zhí)著中一路走來。20xx年，除了年齡增長1歲外，我分管的工作沒有變，肩負的責任沒有變，勞碌而充溢的生活節(jié)奏沒有變，，對生活的酷愛對工作的熱忱沒有變，我依舊是辛苦而欣慰、勞累而歡樂，享受著靜默奉獻的那份美妙!下面我將一年來的工作向大家匯報。

有理論才有水平，有水平才有實力。一年來，我始終堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，按上級要求主動參與踐行科學發(fā)展觀、師德師風、機關(guān)效能年等學習，并仔細做好摘抄，結(jié)合實際寫好心得體會。自覺把它們作為自己的'思想理論源泉，主動參與全園性的政治理論及業(yè)務學習，始終把實踐“三個代表”重要思想作為自己行動的準則。

作為分管后勤工作的副園長，又兼幼兒園財務管理，雖說不上日理萬機，卻也是雜務纏身，千頭萬緒。一年來，為做好幼兒園各項后勤保障工作，抓好零星修理，做好各種報表，工資發(fā)放等，迎接一個又一個檢查，總有做不完的工，忙不完的事。平安管理方面，本學期我們一如既往地重視和加強了平安防護和平安教化工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。詳細做法：每月一次對大型玩具、電器設備、班級設施及食堂等進行了全面的檢查，每次有檢查記錄，發(fā)覺問題做到剛好修理或上報。嚴格接送制度，為每個家庭制作了幼兒接送卡，并督促門衛(wèi)把好大門關(guān)。為做好防震、防火、防水、防食物中毒等工作，開學初進行防震演練，在秋季、春季"手口足病"流行期，加強消毒工作，增加大家的平安意識;通過每月排查，剛好發(fā)覺和消退平安隱患，確保了全園的平安，保證了幼兒園不發(fā)生重大平安責任事故。還請民警來園講解有關(guān)法律學問、人身平安、自我愛護、求救逃命等一些學問。在遇到緊急狀況下學會應對、處理、解決突發(fā)事情。一年來，園周邊治平穩(wěn)定，各班老師重視對幼兒的平安學問教化，提高幼兒的平安自護實力。

作為分管后勤工作的副園長、首先自己要廉潔自律，工作中時刻提示自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實兢兢業(yè)業(yè)工作，為幼兒園的發(fā)展而真誠地做好自己的本職工作，自覺接受群眾監(jiān)督。嚴格根據(jù)政府選購 制度進行物品選購 。對選購 我持“同質(zhì)比價，同價比優(yōu)，同優(yōu)比服務”的原則進行。工作中我厲行節(jié)約，生活中我明哲保身，嚴于律已。

在學校平安工作上雖已不遺余力，但還是會出問題，作為分管平安工作的我，難辭其咎。

多少年來無論做事，還是做人我都是放開心扉，從不隱瞞自己的觀點。俗話說：“一人難稱百人心”，由于我分管的后勤工作涉及的事太雜、人員太廣，在工作中難免會有不合人意的時候，甚至有所冒犯。在此也借這個機會說聲“對不起了”!以上是我一年來工作中的一部分，更多的內(nèi)容和責任將促使我在今后的工作中不斷反思和完善，以期盼更多的收獲。

感謝大家!

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

副園長述職述廉報告4

讓幼兒園日常保教工作不斷完善，讓老師專業(yè)水平不斷提高，這是我20xx年度工作的重心?；仡欝@慌、勞碌的一年，為自己經(jīng)過不懈努力，取得的一些成果感到欣慰，更為我園老師們經(jīng)過艱辛的勞動，所獲得的豐碩成果，感到無比驕傲?，F(xiàn)從政治看法、思想品質(zhì)、工作思路、組織協(xié)調(diào)、依法辦事、精神狀態(tài)、工作作風、履行職責等幾個層面，向全體職工述職述廉述學如下：

一、注意思想建設，增加依法辦事意識

我堅決執(zhí)行黨的路途，聽從黨的紀律，把政治思想建設與本職工作有機結(jié)合，力求做到務實、抓實、落實，突出人文化管理，堅持中心組學習制度。仔細學習、反思，端正工作看法，樹立全局觀念，帶頭講學習、講政治、講正氣。堅持公允、公正的原則，做到對事不對人，遇到不符合規(guī)定的人或事敢于當面指出，身為副園長，我有責任、有義務去幫助、指導老師，特殊是年輕老師健康成長，找準自己前進的方向。在老師職稱晉級、考核上，標準公開、結(jié)果公開。我把自身思想建設，廉潔自律，作為做好各項工作的基本立足點。

在努力作好分管工作的同時，我以飽滿的熱忱、主動的心態(tài)協(xié)作z園長工作，時時事事以大局為重。工作中，我們?nèi)粓@領(lǐng)導分工、合作，形成了一支開拓、創(chuàng)新、協(xié)作默契的領(lǐng)導集體。帶領(lǐng)出了一支勇于探究、不甘落后的教職工群體，先后在各級各類接待、觀摩、檢查、評比、驗收中，均獲得了一樣好評。

二、加強自身學習，主動擔當對外教學觀摩

1、以身作則，賜予老師正確的引領(lǐng)

只有保持先進的思想和超前的教化意識，才能在不斷改變的教化工作中做出正確的決策。我以《綱要》中提出的終身教化、以人為本的教化思想為指導，力求用先進的教化理論指導教化實踐。注意在實踐中發(fā)覺和找尋問題，不斷自我調(diào)整，加強自身學習。自成為名老師培育對象后，堅持讀書，通讀了《新課程背景下的老師專業(yè)發(fā)展》、《中國古代教化精粹》、《教學設計》等書籍，寫了五萬多字的、感悟、反思、心得等。工作中，我留意視察老師行為，發(fā)覺問題，幫助老師學會推斷教化行為的合理性及有效性，剛好給老師供應恰當?shù)闹笇?、支持?/p>

2、培育徒弟，擔當對外教學探討工作

我既是"太原市第四屆中小學導師團"的導師，又是名老師培育對象，兼于這兩種身份，力求在加強自身學習、主動擔當教學公開的基礎(chǔ)上，盡可能指導好徒弟。常常與他們探討《綱要》心得、探討教學。同時作為一名省級示范園的教學園長。20xx年度我在"太原市骨干老師培訓班"、"太原市申報高級老師職稱培訓班"、"山西省教學觀摩培訓班"上做了專題講座及現(xiàn)場點評教學。帶老師胡瀾及其他園所老師到尖草坪區(qū)下鄉(xiāng)支教等。

3、細心指導，為老師供應成長平臺

本年度，我園先后擔當了19人次同行的參觀、觀摩。中有美國士立高校JUDY教授來訪、山西高校學生見習觀摩(2次)、太原市教科研中心教研活動觀摩、太原市幼小連接基地園教學觀摩、杏花嶺教學觀摩、送教下鄉(xiāng)到松莊幼兒園等。凡是代表我園的教學，我都要反復與老師仔細推敲、探討教學的每個細微環(huán)節(jié)，老師們在一次次地試講中，學會了如何發(fā)揮主導作用，把握教學的每個環(huán)節(jié)。每一個教學展示，老師都把它看成是熬煉自己、提高業(yè)務實力的一次最好的機會。活動中，老師關(guān)注幼兒發(fā)展，從愛好入手，把新的幼教理念，毫無保留地傳授給同行，同時我園老師也在一次次的活動中，增長了見識，師資水平上升了一個臺階。

三、激活園本教研活力，創(chuàng)新教化教學探討工作

1、開展主題活動，發(fā)揮年級教研組作用

充分發(fā)揮年級教研組作用，注意班級小主題探討與年級組大主題探討的結(jié)合，注意案例的收集與探討。其中：小班的主題活動內(nèi)容有"糖果王國"、"我喜愛"、"圖形王國"等；中班主題活動內(nèi)容有"紅彤彤的年"、"小動物過冬"、"喧鬧的街道"、"數(shù)學墻"等；大班主題活動內(nèi)容有"了解茶文化"等。

2、確定數(shù)學特色，開展數(shù)學教學研討觀摩

結(jié)合園本教研"各領(lǐng)域基本教學模式的探究"，本學期我們確定了數(shù)學作為我園的特色教學，組織全體老師，首先，查閱資料，學習《綱要》中對數(shù)學的解讀"感受數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學的意義"；學習趙寄石主編的《幼兒數(shù)學教化》，了解數(shù)學教化內(nèi)容的本質(zhì)和內(nèi)涵；其次，分析比較數(shù)學課例。

從中體會數(shù)學教化的新價值，最終，全體老師對"創(chuàng)設生活化的嬉戲情境"達成共識；第三，開展數(shù)學教學賽講，創(chuàng)設"生活化"的數(shù)學學習情境是這次賽講的最大特點。其中王之云設計的項目記錄、裴瑾設計的代數(shù)合計測量身高、岳彥華設計的、李煒設計的統(tǒng)計等8節(jié)有創(chuàng)意的教學，在全體老師中進行了公開觀摩、研討。第五、創(chuàng)設數(shù)學氛圍，體現(xiàn)了數(shù)學在幼兒生活中的運用。老師與幼兒共同創(chuàng)設了"小魚開飯了"、"圖形拼變"、"來客人啦"、"奇異的圖形"等墻面。

3、借鑒外部力氣，深層次理解新教材內(nèi)涵

在培訓老師上，我們改革以往外出學習、自我培訓的模式。上學期，我園重點進行了專題探討：在主題背景下，剖析相關(guān)的各年齡段主題活動，通過幼兒環(huán)境與材料創(chuàng)設，努力提升老師實踐、思索、探討與反思的實力，從而加快促進老師專業(yè)化成長。實行請進來的方式，讓全體老師受益。我園先后邀請了《幼兒多元實力探究課程》教材出版的編著老師為我們做了"幼兒的生活就是課程"講座，使老師們相識到新教材更深層次教化意義。聘請名師李磊為我們做了"關(guān)于探究型主題活動的實踐和思索"的講座，拓寬了老師教化理念。

4、實施班長負責制，營造自主發(fā)展的班級氛圍

在班長負責制的班級管理中，老老師和部分骨干老師擔當班長，以班為單位，我園進行了家長會、"六一"聯(lián)歡、幼兒畫展、英語PARTY、新年聯(lián)歡會、教學公開、親子嬉戲等，在這些活動中，班長負責指導、班級成員緊密協(xié)作，形成了比學趕幫的班級發(fā)展共同體，在班長的帶動、指導下，大部分年輕老師日漸成熟，能夠較合理、科學的組織支配各項活動，養(yǎng)成了自覺、自律的教學常規(guī)。充分發(fā)揮了老老師、骨干老師作用，營造了一個相對自主、獨立的發(fā)展空間。創(chuàng)設了既有壓力又有活力的主動向上群體。

5、創(chuàng)設環(huán)境"四步曲"，展示老師新教化理念

上學期在創(chuàng)設環(huán)境中，我們變更了以往關(guān)住門子自己琢磨的做法，探究出環(huán)境創(chuàng)設"四步曲"(即：看、想、做、說)的新思路。首先是看：。組織老師參觀學習其他園所的`環(huán)境、觀看資料片；其次是想：環(huán)境觀摩后人人設計創(chuàng)設安排，暢談個人創(chuàng)想；第三是做：老師們通過加班加點將自己的設想、構(gòu)思在做中進一步完善。第四是講：各班老師在相互觀摩中講出墻飾、區(qū)域的創(chuàng)設依據(jù)。通過這次改革，我園老師創(chuàng)設環(huán)境的理念進一步加強。

四、親密保教協(xié)作，豐富幼兒在園生活

1、加強生活老師學習，完善工作考核細則

每周二上午組織生活老師進行專業(yè)理論的學習、英語口語培訓，制訂出切實可行的生活老師與老師的合作細則，提高了合作協(xié)作的協(xié)調(diào)性。將生活老師的工作質(zhì)量以表格的形式細化、量化打分。開展了疊被子、洗毛巾競賽等。進一步規(guī)范了量化考核程序。

2、開展早操競賽，增加幼兒集體觀念

我們開展了早操競賽，各班老師仔細組織幼兒練習，激勵孩子們主動參加，評出了表演特等獎、一等、二等獎、精神面貌獎、服裝整齊獎，培育了從小幼兒愛集體的情感。

3、豐富幼兒活動，滿意幼兒須要

緊密結(jié)合幼兒生活，我們對原有愛好室做了適當調(diào)整，增設了"蒙臺梭利操作間"、"發(fā)泄屋"。通過利用身邊資源，激發(fā)幼兒酷愛大自然、酷愛家鄉(xiāng)的情感。秋天組織班級采摘山楂、飼養(yǎng)小魚。組織幼兒和教職工觀看太原老城圖片展，在太原古城墻前，在太原第一列火車前，在六味齋牌匾前......幼兒知道了很多老城太原的故事。萌發(fā)了愛太原的情感。

4、家園互動溝通，調(diào)動家長參加熱忱

邀請家長參加幼兒園系列活動："六一"聯(lián)歡、英語PARTY、教學公開、幼兒畫展、家長會、伙食開放周、禮物贈送等，受到家長的歡迎，讓家長更多地了解孩子在園的學習生活。

五、不懈努力，結(jié)出豐碩成果

經(jīng)過一年的努力，我園老師在教化教學活動中，取得了可喜成果。其中三人榮獲國家"十五雙語探討"課題先進個人；z、閆雙玲、張建英榮獲山西省模范老師稱號；高華山西省"中華魂"主題教化活動優(yōu)秀工作者；王麗娜、張濤榮獲太原市"十佳"幼兒老師；張蕾榮獲太原市"學科帶頭人"稱號；楊開蕓、賈嵐、李煒評為"太原市骨干老師"；劉嬌梅、韓希、賈嵐、劉潤珍獲杏花嶺區(qū)優(yōu)秀老師。在論文方面有45篇論文獲的省級以上優(yōu)秀論文獎。

回顧20xx年度取得的一些成果，我深知這與z園長及全體教職工的支持分不開，我為育英有這樣一個團結(jié)向上的領(lǐng)導班子感到驕傲。同時也深深體會到，作為一名管理者，觀念的落后，是最大的落后，思想的停滯是最可怕的。我深知僅僅依靠一時的先進不能保持恒久的光榮，而傲慢自滿只能促成自己的退步。唯有不斷學習，不斷努力，才有可能不斷前進。在20xx年里，我將在數(shù)學領(lǐng)域里深化探討；在班級常規(guī)、幼兒常規(guī)、老師常規(guī)管理中不斷創(chuàng)新；充分調(diào)動中層及年級組長的工作主動性。與全體教職工一道為我園的發(fā)展加油、努力。

副園長述職述廉報告5

有一位名園長曾說過這樣一句話：“辦一所好的幼兒園須要硬件作支撐，但更須要軟件為底蘊。在這個領(lǐng)域里沒有最好，但可以永無止境地追求最好?！睂τ谖疫@樣一個面臨經(jīng)費和硬件雙重逆境的管理者來說，這句話無疑是一種激勵和希望。他對硬件和軟件的辨證關(guān)系還作了精辟的描述：“硬件體現(xiàn)了金錢加才智，效果即時，也易被淘汰。軟件者，人才也，他是時間加才智、再加勤奮。軟件一旦成熟，形成特色，則會長盛不衰?！碑斀裆鐣母偁帲瑲w根結(jié)底是人才的競爭。而在人才的競爭中，具有較高綜合實力的領(lǐng)導和老師人才的競爭，是取得事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，對于名人所說的軟件者，我或許缺少才智，但擁有勤奮?？恐@種信念，在這一年中，我和我的領(lǐng)導班子成員共同協(xié)作，團結(jié)奮進，依靠群體才智，為幼兒園的發(fā)展而不懈努力著。

一、堅持嚴于律己，重實干

一個處在新時代競爭的幼兒園，在具備業(yè)務精湛、勤于學習和反思等全面業(yè)務素養(yǎng)的同時，還要兼?zhèn)鋰烙诼杉?、廉潔奉公、敬業(yè)奉獻、誠信待人等高尚的思想品質(zhì)，這是我園全體教職工對好干部標準達成的共識。所以當老師感嘆職業(yè)生涯的艱難時，做園長的同樣也在感嘆自己的管理難。但我想：只要在日常工作中一貫堅持嚴于律己的原則，勤奮加實干，以“三心”標準嚴格要求自己，就能使領(lǐng)導放心，群眾寬心，自己安心。

1、以平常之心處事：

作為管理者的我，心里非常明確，領(lǐng)導與老師的關(guān)系在幼兒園中，只是分工的不同，在人格和義務上是同等互助的。從管理的角度來說，園長或許起到的是宏觀調(diào)空的作用，但當老師處在最勞碌的時候，或面臨困惑的時候，我會做她們的摯友和同事，伸出手來扶一把，送上一句貼心的問候，賜予一個小小的建議，與她們同甘苦，共謀策，只有這樣才能真正激發(fā)老師自主工作的熱忱。

2、以關(guān)愛之心待人；

社會的發(fā)展，使管理者對老師的關(guān)注點也在發(fā)生改變。過去關(guān)注的是我對你要求什么，我要你做什么?現(xiàn)在關(guān)注的是老師須要什么，老師渴望什么?在園組織的“當今老師需求”調(diào)查表中，我們了解到：老師須要的是來自領(lǐng)導、同事在生活上的關(guān)愛、學習上的關(guān)切和工作上的關(guān)注。我想：真正關(guān)愛老師的生活和學習，是給她們創(chuàng)設良好的工作環(huán)境和心理氛圍，設立便利老師休息和學習的“知音坊”，在寒冷的冬季供應熱騰騰的豆?jié){，下?lián)芙?jīng)費支持團支部開展“老師生日慶賀”、“冬季健身俱樂部”、等學習和休閑活動，讓老師在自覺投入驚慌工作的過程中，能夠感受到四周的愉悅和對將來的憧憬，萌發(fā)“享受工作”的健康意識。而對老師工作的關(guān)注，除了賜予老師業(yè)務上的詳細指導外，要敬重老師的工作，擅長挖掘老師工作中的亮點，盡力公正地評價每一位老師的工作。在建立以老師自我評價為主的考核方式—“老師成長積分卡”的基礎(chǔ)上，本學期，我又調(diào)整了老師的月考核方式，“我要舉薦”：挖掘更多老師的工作亮點，“向您提示”：委婉提出老師的不足，“自我評價”：激勵老師展示自己的工作實績?！凹t花”常亮相，“綠葉”也需展示，綜合三方評價，一些工作勤奮有進步的組員也能有機會被舉薦到“每月之星”欄目中。

3、以敬業(yè)之心治園；

(1)重視小事；幼兒園的許多工作都是煩瑣而細小的，但當你靠著一顆敬業(yè)之心去從事你的工作時，你就覺得責任遠大。重視每一件小事，能折射出一個人的責任心和敬業(yè)心?？催^《細微環(huán)節(jié)確定成敗》這本書的人都知道，許多企業(yè)或個人的勝利來自于對每一件小事的重視，失敗可能也是從一件不經(jīng)意的小事起先。所以當我在完成每一件事時，我的看法就是：要么不做，要做就要做好，窗子的明凈程度，環(huán)境微小處的設計、與家長、教職工的對話藝術(shù)，凡事要做到位，凡事要做精致，日復一日就會沉淀下來，就會在整個園內(nèi)形成一種敬業(yè)負責的文化氛圍。

(2)發(fā)揮引領(lǐng)；作為園長，雖然不須要你事必躬親，但必需站在幼兒園發(fā)展的高度，為各個條線的工作，尤其是老師的業(yè)務出謀劃策，指明方向。所以領(lǐng)導同老師一樣，要勤于學習和反思，全面提高自身的業(yè)務素養(yǎng)，在老師中起到很好的引領(lǐng)作用。在日常工作中，我時刻留意深化第一線，為各條線的管理工作以及老師的業(yè)務、科研出點子、提建議、創(chuàng)機會。如指導業(yè)務助理將團隊精神引入到教研活動，開創(chuàng)獨特的新幼教研文化，指引團支部以課題來引領(lǐng)團工作、提升探討層次，我們的老師很敬業(yè)，很有上進心，當她們處在實踐的十字路口時，最須要的是領(lǐng)導的引路和指引。

二、依靠群體才智，聚合力。

俗話說：才智來自于集體，一個人的力氣是有限的，而集體的才智能創(chuàng)建一所幼兒園的將來，并能解除將來道路上的種種障礙。在共謀幼兒園發(fā)展道路的過程中，我和園內(nèi)的領(lǐng)導班子成員經(jīng)過不斷的磨合、碰撞，逐步形成了一個團結(jié)、實干、高效、才智的管理團體，我們常常在一起溝通溝通、探討促進，全力做到事業(yè)上同心、目標上同向、工作上同步，共同為提高幼兒園的保教質(zhì)量出謀劃策，當工作中遇到看法不一樣時，我們始終遵循一切從大局動身，一切從提高幼兒園保教質(zhì)量動身的原則，拋棄個人雜念，最終達到步調(diào)一樣。在聚合群體才智的同時，我還注意拓展他們個人的才智風格，努力提升內(nèi)功，養(yǎng)成獨立思索、創(chuàng)建性開展工作的實力，在目標同向的基礎(chǔ)上，力求做到過程創(chuàng)建，殊途同歸。所以，在管理中我實行放手和放權(quán)，支持他們進行自我管理，各成員各司其職，避開相互扯皮，提高工作效率。對于年級組長，今年我嘗試了班組承包制的形式，讓他們自主管理自己的年級組，從課程管理、教研活動、文化建設、家長工作到青年老師培育，委任她們進行全面管理，有權(quán)利、有責任開展各類創(chuàng)建性的工作。我想，我園今日所取得的這些成果，許多都來自于她們個人的才智，聚合了各方的力氣。

三、重視反思探討，強實力。

(一)創(chuàng)新管理模式；學校管理的實踐表明，沒有建立健全規(guī)章制度、沒有合理的組織結(jié)構(gòu)，學校的管理是不完善的管理，但學校管理中完善的.規(guī)章制度、合理的組織結(jié)構(gòu)等也并非就能提高管理效率。由于社會的不斷發(fā)展，人才間的競爭和驚慌的工作節(jié)奏，導致人的價值觀的衰退和目標取向的變革，限制、阻礙了人際的正常交往、溝通和理解，人際的友情、友好互助的同等合作精神被淡化了，人的特性的充分發(fā)展受到了限制和突破，可以說，這種現(xiàn)象在學問分子成群的學校顯得尤為突出。作為管理者，就必需對學校的管理重新定位，用以價值觀為核心的文化進行管理，尋求促進老師和學校正常發(fā)展的突破口。在這樣的理念沖突下，我從去年起先嘗試開展了新幼“合作文化”管理課題的探討，把合作引入到幼兒園的文化建設中，在領(lǐng)導與老師、老師與老師、老師與幼兒、老師與家長之間探究一種合作模式，注意培育和激發(fā)人的合作意識和團隊精神，以此來增加學校的內(nèi)聚力、向心力和長久力。

1、創(chuàng)建目標，激發(fā)動機；共同的目標、共同的期望是形成一個團隊的首要條件，也是達成老師個人對集體忠誠的重要方式。我們通過全園會議，切實了解老師對人際環(huán)境的期望和需求，大家都認為：一個關(guān)系融洽、擅長溝通、樂于合作的人際環(huán)境是增加老師主動性、提高工作效益的重要因素。針對我園人際環(huán)境現(xiàn)狀，我們確立了《新幼人際交往準則》，出臺了強調(diào)合作規(guī)范和志向的《新幼教職工文明禮儀須知》。通過目標的統(tǒng)一，使老師們能自覺地認同必需擔負的責任并情愿為此而共同努力。

2、創(chuàng)設環(huán)境、注意熏陶；環(huán)境對人的思想和行為往往起著重要的熏陶作用，我們將一年多來老師團隊活動的照片及相應的幼兒園合作條例展示出來，在兩樓連接老師辦公室和行政辦公室通道中創(chuàng)建了“合作文化”長廊，以直觀的形式強調(diào)幼兒園團隊建設的目標和價值觀，強化教職工對團隊管理的心理認同感。

3、提倡自主，共享遠景；幼兒園的團隊精神更多地體現(xiàn)在班組內(nèi)的合作和共享，任何有突出表現(xiàn)的班組團隊，也都是以共享遠景與價值做后盾的。我將班組團隊建設的構(gòu)思權(quán)和管理權(quán)交給各個條線的組長，與她們簽定了承包班組管理的責任書，讓她們自定班組團隊建設目標，自主開展組風建設，團隊合作等班組活動，讓她們在自發(fā)自主的活動中真正感受團隊建設的魅力。

(二)提高探討實力；現(xiàn)在的園長不僅要具備管理實力，還要兼?zhèn)涮接懙膶嵙ΑＶ挥羞@樣才能引領(lǐng)老師和幼兒園的發(fā)展，對于我本人來說，在課題的探討上始終是個弱項，而幼兒園在科研方面本身也始終是一個空白，如何以課題探討促自身綜合素養(yǎng)的提高，形成幼兒園的發(fā)展特色，也始終是我思索的問題。

1、抓住機遇；學習慧凡的先進教化理念，引進先進的教學課件，變更教學手段。

2、加強學習；為了提高自身的探討實力，我報名參與了慧凡高端園長培訓班，在培訓的過程中，我逐步了解了各類指導模式的特點，并將我園的課題確定為對象模式，為確定課題的指導內(nèi)容和形式明確了方向。為了提高活動的實效性，我和課題組的成員一起上網(wǎng)收集有關(guān)資料，并以問卷、詢問、的形式，駕馭了指導對象的生理、心理特點、家教現(xiàn)狀和對家庭教化的需求，從而為課題有針對性地實施積累了依據(jù)。

四、同心同德，求實效；要使每一項工作都取得實效，關(guān)鍵在于注意過程。20xx年，我園無論是在教研、科研、業(yè)務還是青年老師培育等方面都能取得較好的成果，關(guān)鍵是發(fā)揮了園領(lǐng)導班子的集體才智，依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的并不是這些成果的獲得，而是在成果背后所折射出的老師們身上那種腳踏實地、永不服輸、主動向上的精神，它是我在管理過程中獲得的一筆最大的財寶，也是最輝煌的成果。

一年來，本人注意自身各種素養(yǎng)的提高，不斷學習政治時事以及業(yè)務學問和一些小學管理方法，在學區(qū)領(lǐng)導班子中擺正和找準自己的位置，特殊是和新校長精誠合作，甘當新校長了解溝通各村校領(lǐng)導、老師，以及各村兩委領(lǐng)導人和社會知名人士的“向?qū)А焙汀皩в巍?，并坦誠地把自己對這些人的了解和看法毫不保留地介紹給張文成校長，以便他能更快、更精確進入角色，搞好學校全面工作。同時和教育處團結(jié)一樣，使大家心往一處想、力往一處使，努力為金山中心小學教化教學工作做自己力所能及的努力。

今年中心校分工，我主抓業(yè)務、分管幼教、負責計生、主抓平安等多重任務，為此我深深感到自己肩上的重任，生怕“力不從心”，但我自認為并不是怕壓力的人，為此我非常注意提高自身素養(yǎng)，注意學習：一是學習理論學問，充分利用時間，學習中央領(lǐng)導的最新講話，進一步學習，明確黨的教化方針，路途、政策，尤其是教化方面的法規(guī)、文件，以進一步堅決政治立場，把握政治方向，明確黨和國家新時期的教化改革和發(fā)展的方向；二是學習業(yè)務學問，抽時間不厭其煩地再學習小學語文教化大綱，特殊是有關(guān)教化改革，有關(guān)素養(yǎng)教化的材料，并結(jié)合中心校教研，教學研討會等形式來進一步充溢自身的業(yè)務學問。特殊是新學期，新校長改革以往教研形式，采納全員參加，各科任人人上臺說課，人人當評委，選出最優(yōu)秀的老師，當天借班上課，而且是十二科每科必試，本人從一年級到六年級的語文科每次必到，既當組織者，又是參加者，帶動了全中心校全體老師主動參加教研的高潮，也使新的教研取得了意料不到的好效果；三是虛心向老前輩學習，到中心校工作多年來，我從不以領(lǐng)導的身份出現(xiàn)，在中心校第一線工作人員中，不乏有豐富閱歷的人，我總是像一位小學生一樣虛心地向他們請教，學習他們的專業(yè)特長，學習他們的敬業(yè)精神，直至他們的為人之道；四是學習年輕人的創(chuàng)新意識，或喜愛和年輕人打成一片，我覺得年輕人思想活躍加上精力充足，特殊是富有創(chuàng)新意識，我常和他們一起有意無意地與他們共討人生觀、道德觀、探究教化教學的改革方向與改革方法，有時也聽聽他們對學校管理的一些看法和看法，從中得到了不少的領(lǐng)悟，真是受益匪淺。

教學工作是學校工作的生命線，是學校工作的中心。而要提高教化教學質(zhì)量，必需從實實在在的工作抓起，比如：老師的備課、編寫教案、上好每堂課，做到少講精講、講到點子上，適量布置作業(yè)，并剛好批改、剛好反饋，還有試卷的批改、質(zhì)量分析等等工作雖細，但個個不容忽視，為了落實這些關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我做到“三個勤”：即勤下校、勤檢查、勤詢問。我總是擠時間到各完小校聽聽課，看看教案、作業(yè)、試卷等，并找一些老師、一些學生交談，實實在在地跟蹤落實每項工作，對存在的問題，當場不模糊、看法明朗地實話實說，并限期改正。由于實實在在地訂安排、訂制度，也實實在在地抓落實，今年的金山中心小學教學教化質(zhì)量肯定會出現(xiàn)實實在在的成果。

幼教工作，由于現(xiàn)實狀況的困難，私辦幼兒班、幼兒園相繼出現(xiàn)，原各村辦幼兒園也不少變相轉(zhuǎn)為“私立化”，管理不像以往那樣單純，但全鎮(zhèn)幼兒園老師的工作熱忱還是有增無減，由于市場的競爭，他們以更昂揚的工作看法，更加倍努力工作，金山幼兒教化工作在全縣中還是一面高高飄揚的紅旗，倍受縣、市幼教領(lǐng)導的贊許。

副園長述職述廉報告6

轉(zhuǎn)瞬進入尾聲，各方面的工作起先到了總結(jié)階段，回顧一年來本人的工作表現(xiàn)，有成果也有不足，現(xiàn)就詳細狀況做以總結(jié)。

一、做為幼兒園的負責人，本人能夠仔細履行本崗位職責：

嚴格執(zhí)行黨和國家的有關(guān)方針、政策、法律、法規(guī)，并能夠剛好的把上級主管部門的各項指示精神傳達到全體教職員工中去，使大家剛好了解有關(guān)的政策和規(guī)定，做到遵紀遵守法律。

二、能夠依據(jù)上級組織的支配，組織大家進行政治理論學習。

特殊是對黨十七大報告等文獻進行了仔細學習。主動開展各項教化活動，如：在“公民道德建設月”、“民族團結(jié)教化月”、“黨風廉政教化月”、“制止商業(yè)賄賂”等教化活動中做到：有安排，有措施，有總結(jié)，堅持做到不走過場,使每個教化活動都能夠取得肯定的成效。

三、在幼兒園的工作管理中，能夠做到“以人為本”，實行民主化，規(guī)范化管理。

1、幼兒園重大事項的確定都是由教職工大會通過民主探討通過后再進行實施。

2、在“平安生產(chǎn)”“消防平安”“糾風工作”等方面，各崗位工作人員層層簽定責任書，做到分工明確，責任落實到人，保證了工作質(zhì)量。

3、對教職工關(guān)切的熱點問題能夠主動實行措施進行解決。在幼兒園資金特殊困難的狀況下，能夠想方法解決教職工四屆一次大會重要提案內(nèi)容。如：幼兒園工作人員嚴峻不足，各班幼兒人數(shù)全部超標，造成教職工工作量超負荷，依據(jù)大會提案，剛好為各班配置了洗衣機，減輕大家勞動強度等，使教職工和幼兒工作與生活的條件得到進一步的`改善。

四、在廉潔自律方面：

能夠做到嚴格要求，身體力行，不用公款為自己辦私事，并能根據(jù)《教化系統(tǒng)黨風廉政工作責任書》、《教化系統(tǒng)糾風責任書》的要求，組織全體工作人員，仔細學習有關(guān)文件精神，努力做到遵紀遵守法律，對已發(fā)覺的違軌違紀的行為剛好進行訂正，同時能按時向局黨委上報自己與班子成員在廉潔自律方面的狀況，虛心接受監(jiān)督與指導。

五、存在的不足：

管理水平有待于進一步提高，特殊是在領(lǐng)悟和貫徹各項法律法規(guī)方面還要不斷學習，不斷提高，并落實到實踐中，真正作到依法治園，科學管理。

以上是本人一年來在工作和學習中的狀況總結(jié)，如有不實之處，請大家指責指出。

副園長述職述廉報告7

敬重的領(lǐng)導，各位同事：

大家好!

本人池xx，20xx年1月至20xx年5月?lián)攛x市直機關(guān)幼兒園副園長，分管教化教學。其中，依據(jù)幼兒園工作支配，從20xx年7月起，負責蓮東分園改擴建和開園前、后各項工作;20xx年5月，任命為xx市直機關(guān)幼兒園黨支部書記兼分園負責人。

三年來，在市委教化工委、市教化局的正確領(lǐng)導下，在園領(lǐng)導班子的相互協(xié)作下，在全體教職員工的支持下，仔細履行職責，全力做好各項工作，圓滿完成了工作任務?，F(xiàn)將三年來德、能、勤、績、廉等主要狀況向各位領(lǐng)導和同志們作簡要匯報，敬請評議。

一、思想政治狀況

三年來，我主動參與幼兒園和市委教化工委、市教化局組織的各項學習，自覺將自己的思想和行動統(tǒng)一到上級精神部署中來，特殊是通過“兩學一做”專題教化學習，作為黨支部書記，我始終嚴格要求自己切實履行黨建工作“第一責任人”的職責，立足全園，開展“兩學一做”學習教化活動，以提高黨員干部素養(yǎng)為根本，全力夯實工作基礎(chǔ)，全面提升黨建水平。一方面通過‘兩學一做’學習教化活動，對重大理論問題有了新的相識，另一方面通過學習黨章黨規(guī)黨史，駕馭了黨領(lǐng)導革命以及建設、發(fā)展、改革中的艱辛歷程，領(lǐng)悟黨的理論路途方針的正確性，更加堅決對黨忠誠、聽黨指揮的堅決信念，堅守共產(chǎn)黨人的精神高地，切實增加“四個意識”。

二、履行崗位職責方面

(一)擔當教學副園長，抓實抓好教化教學質(zhì)量

20xx年1月-20xx年5月，本人擔當xx市直機關(guān)幼兒園副園長。任職期間，依據(jù)年度園務安排和當月園務會要求，與教研教務主任充分溝通，明確月工作重點，有安排有步驟地協(xié)同段負責人、段長開展當月教化教學工作。圍繞課題探討、年段備課、觀摩研討，家園共育等主要工作，抓緊抓實老師的專業(yè)成長，促進幼兒園教化教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。三年來，市幼先后被授予“全國少兒美術(shù)教化示范單位”“第十一、十二屆市級文明學?！薄皒x市教化系統(tǒng)先進集體”“20xx-20xx學年德育先進單位”等多項榮譽。

(二)負責蓮東分園，抓實開園前、后各項工作

20xx年7月-20xx年10月，依據(jù)幼兒園工作支配，本人負責蓮東分園改擴建和開園前的打算工作。從分園改擴建到教化教學設施設備的政府選購 ，我和盧慧婷老師一起，做好了各項目的審批、財審、公開招投標、公示等規(guī)范程序，確保了蓮東分園于20xx年10月按期開園。

現(xiàn)在蓮東分園教學班13個，在園幼兒近500人，教職員工60余人，一切工作有條不紊，主要抓好了以下工作：

1.強師德，樹形象。

育人先立德，為落實中央八項規(guī)定精神，進一步規(guī)范從教行為，我園先后邀請市教化局副局長林小洪開展師德師風專題講座，增加老師廉潔意識;在關(guān)鍵節(jié)點到來之際，組織全園教職工開展“不收禮”活動;組織全園教職工101%簽訂“師德承諾書”;開展師德師風講座;組織讀書朗讀會等，營造風清氣正的育人環(huán)境。

2.重教化，提質(zhì)量。

(1)抓住園本培訓，更新教化觀念。

組織保教人員深化學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園老師專業(yè)標準》、《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《幼兒在園一日生活常規(guī)》，進一步轉(zhuǎn)變教化觀念，運用于教化實踐。

(2)抓實教科研，促進專業(yè)成長。

仔細開展每周一次的集體備課。開展有針對性的研討，探討適合我園的園本課程;開展集中教學觀摩與研討;通過開展推門聽課促進老師的專業(yè)成長。

(3)抓緊常規(guī)教學，優(yōu)化一日生活。

平常以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，加大規(guī)范管理力度，通過勤檢查、多指導，提高一日活動質(zhì)量。

(4)抓好幫扶支教，發(fā)揮輻射作用。

依據(jù)市教化局文件，20xx年下半年起先，我園由胡紅梅老師詳細負責，接著做好了武平十方中心幼兒園的結(jié)對幫扶工作。依據(jù)幫扶園的需求，仔細制定了幫扶安排，加強了與幫扶園的溝通，幫扶活動取得很大的實效。

三年來，本人被福建省教化廳授予“福建省第四批中小學(幼兒園)學科教學帶頭人”;市委教化工委授予“優(yōu)秀黨務工作者”等稱號;開設市級講座2次，園級講座4次;4篇文章在《福建教化》發(fā)表，2篇在《兒童與健康》發(fā)表;本人負責的‘福建省基礎(chǔ)教化課程教學探討’立項課題《幼兒園早期閱讀教學指導策略探討》于20xx年4月順當結(jié)題。

20xx年6月以來，蓮東分園被評為“第十七屆、第十八屆‘育兒杯’全國兒童書畫大賽組織金獎、團體一等獎”;20xx“華夏兒藝全國少年兒童美術(shù)書法攝影大賽集體三等獎”。

3.抓平安，促平安。

(1)重視提高平安意識，提高技防水平。

定期召開園領(lǐng)導班子和后勤人員工作會議，總結(jié)和分析當前階段工作，探討不足和問題，提出改進的看法和方法，提高班子和后勤人員的思想覺悟和服務意識。依據(jù)上級文件精神，在每個樓層、食堂及校內(nèi)周邊重點部位安裝了安防視頻監(jiān)控系統(tǒng)和一鍵式報警系統(tǒng)，增加了分園技防實力。

(2)落實各項平安措施，確保平安環(huán)境。

每月初，領(lǐng)導班子帶領(lǐng)總務安保室和平安員、醫(yī)務人員開展幼兒園大環(huán)境、班級、消防設施的排查工作。發(fā)覺問題，建立臺賬、開出整改清單，督促落實整改，確保環(huán)境設施的`平安。其次，抓食材平安。從食品配送的源頭抓起，督促食品驗收嚴格把關(guān)，每天索證索票。第三，堅持每天支配交通志愿者(愛心護校隊)和值班人員的工作。第四，落實平安培訓及逃命疏散演練。

現(xiàn)在，蓮東分園被市教化局評為“20xx年度市屬學校綜治平安目標責任制考評優(yōu)秀單位”;被南城綜治委、南城派出所評為“20xx年度綜治內(nèi)保工作平安單位”等榮譽。

(三)擔當黨支部書記，切實抓好黨建履職

1.扎實開展“兩學一做”見成效。

黨支部依據(jù)“兩學一做”學習教化實施方案和學習安排支配表，仔細落實‘三會一課’制度。每月召開一次支部委員會、一次黨小組會、每季度一次支部黨員大會，按時上好黨課。支委委員全部為黨員同志上專題黨課:此外，還請了市教化局林小洪副局長開設專題黨課，使全體黨員受到了黨性教化。

2.全面深化開展從嚴治黨主體責任工作。

深化了全面從嚴治黨主體責任的相識，增加擔當精神，堅決志向信念，樹立“四種意識”，守住規(guī)則底線。依據(jù)20xx年5月市委第一巡察組的要求剛好抓整改、抓制度建設，進一步實行市委2號文件精神，落實黨風廉政建設主體責任。

3.扎實推動黨建品牌創(chuàng)建活動。

支部“放飛幻想.華蜜成長”黨建品牌獲得20xx年度全市教化系統(tǒng)優(yōu)秀黨建品牌。

4.扎實做好黨員發(fā)展工作。

做好在優(yōu)秀青年老師中發(fā)展黨員工作，抓好主動分子隊伍的培育和教化，今年發(fā)展了主動分子3名。

5.主動開展文明城市創(chuàng)建工作。

本人帶領(lǐng)支委委員召開動員大會，激發(fā)教職工創(chuàng)城熱忱，開展創(chuàng)城宣揚活動，組織黨員深化社區(qū)開展創(chuàng)城動。

6.做好了每月10號黨費的收繳工作以及全體教職員工黨風廉政建設責任書的簽訂工作。

三、完成重點工作

(一)在市教化局和總園的大力支持下，20xx年10月蓮東分園如期開園，到現(xiàn)在擁有教學班13個，在園幼兒近500名，教職工60余名，一切工作有條不紊，穩(wěn)步向前。

(二)落實了‘三會一課’制度，每月召開一次支部委員會、一次黨小組會、每季度一次支部黨員大會，按時上好黨課，使全體黨員受到了黨性教化。

(三)全面深化開展從嚴治黨主體責任工作

深化了全面從嚴治黨主體責任的相識，增加擔當精神，堅決志向信念，樹立“四種意識”，守住規(guī)則底線。落實‘一崗雙責’要求，抓制度建設，實行市委2號文件精神，落實黨風廉政建設主體責任。

四、廉潔自律方面

帶頭學習和執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《廉潔自律準則》和xx市委2號文件精神，嚴格遵守政治紀律、組織紀律和“八項規(guī)定”;重視幼兒園黨風廉政建設，深化開展黨風黨紀教化，提高領(lǐng)導班子和全體黨員廉潔自律的自覺性，人人簽訂師德師風建設責任書;

五、存在的不足和今后工作措施

(一)存在不足

一是政治思想工作、師德師風建設有待提升加強;

二是老師專業(yè)水平須要進一步提升;

三是要深化了解教職員工的困難和需求，賜予剛好的關(guān)懷和支持。

(二)今后工作措施

1.深化師德教化，建設高素養(yǎng)教職工隊伍。

2.以課題為抓手，促老師專業(yè)水平提升。

3.提高管理水平，提升工作效率。

過去的工作，雖然取得了一些成果，但是離不開領(lǐng)導和同志們的關(guān)切支持，今后，我將克服不足，努力工作，自我提高，爭取更大的成果!

感謝大家!

述職人：XXX

20xx年XX月XX日

副園長述職述廉報告8

在忙勞碌碌中又走過了一個輪回。回想這一年來，我憂心忡忡，追問自己是否能給今后的日子留點激勵與喝彩，還是缺憾與慚愧，請讓我用形象的比方來述說。假如，把幼兒園的保教工作比方成“一臺晚會”，那么，在我的幕后有盡責、實干的園長在導演，還有那靜默無聞、仔細肯干的一線老師在登臺亮相，我只不夠是個小小主持人在執(zhí)行程序而已?！巴頃钡馁|(zhì)量在于導演的策劃，更在于演員的演技，因此，我的業(yè)績微乎其微。但不管怎樣也借此機會對我一年來的工作進行回顧與反思。

一、找準定位，幫助園長工作

我記得在競聘副園長時，以前對副園長這個“副”字，特意查了字典，想真正去理解“副”的含義，使我懂得“副”是協(xié)助的作用。因此，我在班子成員中找準定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無，在管理自己分管的業(yè)務工作之外，對園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負擔。同時與王副園長、年段長一齊同心同德，相互幫助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。

二、注意學習，提升自身素養(yǎng)

我認為業(yè)務園長不是一個職務，而是一種職業(yè)，假如是一種職業(yè)，就務必有更多的學問和潛力，把握各方面的信息，務必不斷更新思想觀念和教化理念，具備這個職業(yè)所須要的.一切素養(yǎng)，才能不被激烈的競爭所淘汰。然而，我卻深感自己是如此的貧乏，內(nèi)存不足，因此，對自己提出：學問要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務要向更深處延長。于是，常在工作之余，學習《幼教博覽》、《學前教化探討》、《幼兒教化》《管理創(chuàng)新》等書籍，每當閱讀到精彩之處，比照自己的工作，找尋差距，努力探究新的教化觀念與教化模式，并在指導過程中得以運用，不斷提高自身的業(yè)務水平。在新課改的沖擊下，我們都有苦惱、茫然的時候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預料和生成……每當茫然的時候，查閱資料、總結(jié)反思，與一線老師共同探討、解決日常教學中的困惑與難題。并抓住外出學習的機會，傾聽專家的.講座，承蒙專家的指導，感受新的教化理念。每當幼兒園老師參與各種競賽時，如：優(yōu)質(zhì)課、教壇新秀評比，公開觀摩活動，我都認為：雖然參賽的對象是一線老師，但也是我學習、熬煉、展示的機會。我仔細對待，對指導工作一絲不茍、竭盡所能，使自己在學習中不斷成長。

三、加強培訓，促進老師成長

我園老師專業(yè)水平參差不齊，為提高老師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務潛力，把對新老師的培育列入園本教研的重點工作，實行以下形式進行培育：一是加大指導力度。尤其是對新老師進行隨堂聽課，跟蹤指導，每次聽課后，在確定優(yōu)點的同時，更留意語重心長的幫忙和耐性指導，力求使老師透過課堂實踐提高基本功。二是加大園本培訓力度。以園為本，開展自培活動，充分利用老老師的人才資源，實行新老老師“結(jié)對幫扶”的形式，構(gòu)成老帶新，強帶弱的良好氛圍，產(chǎn)生了內(nèi)培效應，取得了良好的效果。三是重視群體素養(yǎng)的提高。為使老師獲得專業(yè)成長，為老師搭建學習、熬煉、展示的平臺，開展各種業(yè)務練兵活動，激勵老師專心參與各級各類的技能競賽，如：教壇新秀、課題展示活動、自制戶外玩具評比、環(huán)境布置評比、常規(guī)評價月等活動，激勵老師“有才你來秀，有獎你來拿”，透過活動優(yōu)秀老師脫穎而出，我園老師陳桂梅、孫遠騰老師參與縣“教壇新秀”評比雙雙獲選，老師撰寫的多篇論文在不同刊物上發(fā)表或獲獎，在全體老師的共同努力下，我們的老師隊伍已不斷地成長起來。四是充分發(fā)揮公辦園的示范作用，專心擔當民辦園的指導培訓工作。為貫徹上級文件，幫扶民辦園，縮短公、民辦園的差距，于20xx年12月派送骨干老師陳桂梅老師到“手拉手”幼兒園—湖前幼兒園組織現(xiàn)場教學活動;本人多次擔當對村、民辦園的指導工作，于5月23日，以“藝術(shù)領(lǐng)域的基本步驟與教法”為主題，開展公、民辦園幫扶指導培訓活動;還打算在六月份開展“送教下鄉(xiāng)”活動，派送青年老師童珊珊老師到三班幼兒園組織現(xiàn)場教學活動，讓我園老師在不同的環(huán)境下進行熬煉。

副園長述職述廉報告9

20xx年對幼兒園及我本人而言，是不尋常的一年。六月底，在幼兒園新老管理班子順當交接的同時，自工作以來，我第一次走上了管理者崗位，擔當幼兒園副園長一職，主管教務、行政及幼兒園日?；顒又?。這是我人生旅程中的一個轉(zhuǎn)折，信任她會使我的人生篇章顯得更加豐富絢麗，在我的人生閱歷上畫上重重的一筆。

以下是我半年來的工作總結(jié)以及從中感受到的深切體會。

一、以樹立良好社會形象為切入口，提高辦園檔次和知名度。

1、重視教科研工作，提高保教質(zhì)量。

走“科研興園”之路，向科研要質(zhì)量，是提高辦園水平的必定選取。依據(jù)當前幼教發(fā)展趨勢、社會環(huán)境的轉(zhuǎn)變及孩子的薄弱之處，本學期我園開展了一次課改亮點“生存教化周”活動。本次活動在社會及家長中構(gòu)成了良好的口碑，也對老師教化觀念的轉(zhuǎn)變起到了導向作用。為進一步向社會宣揚，該活動還在紹興縣電視臺新聞中播出，每天商報上也有?？瘓髮?。

2、仔細致力家長工作，努力探究新時期家長工作的特點。

當前，家園共育作為擴展教化時空發(fā)揮各種教化資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。因此我們專心提倡建立新型的家園關(guān)系，即相互信任、相互敬重、相互學習、相互支持。

首先，我們成立了家長委員會，并召開座談會，讓家長為幼兒園的發(fā)展獻計獻策，對幼兒園的整體運作本著理解、支持的看法進行督導，同時組合各種力氣和資源幫助幼兒園的教化工作，充分發(fā)揮家委會的作用及職能。其次，透過多種形式的活動，如家長會、專題講座、家長開放日等，幫忙家長建立全新的育兒觀。

此外，家訪活動也是我園家長工作的一個重點，一年一次的家庭走訪工作使老師更好的開展新學期工作，有效地促進了幼兒園與家庭在教化上的同步同向進行。

3、做好對外宣揚工作，提高幼兒園知名度，為創(chuàng)幼兒園而努力。

幼兒園要順當發(fā)展，形象建設是推動公共關(guān)系活動必不行少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關(guān)信息剛好、精確、有效地傳播出去，爭取公眾對幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽度，在接著做好園內(nèi)宣揚窗的更新，辦好幼兒園園報及發(fā)放工作之外，本學期在公司領(lǐng)導的支持及園辦的努力下，幼兒園建立了自己的網(wǎng)站，并受到了較好的成效，到達了宣揚形象、擴大影響的目的。

二、實施“以人為本”的管理模式，調(diào)動老師的專心性，提高保教質(zhì)量。

內(nèi)在的管理是幼兒園發(fā)展的靈魂，是實現(xiàn)教化現(xiàn)代化、提高保教質(zhì)量的重要保證。本學期我園專心提倡一種同等寬松的管理氛圍，追求一種更具人性化的管理模式。充分突出老師的主體地位，讓老師參加到管理中來。在決策上集群眾的才智，在行動上聚群眾的力氣。在日常的管理中，我們常常聽取不同層面的看法，發(fā)揮團、工會等組織的作用，實行園務公開制度，增加工作的'透亮度。幼兒園的工作任務，園內(nèi)的大事、熱點、難點問題都讓大家共同探討，構(gòu)成認同感、歸屬感，激勵大家共同參加園內(nèi)的管理工作，樹立一切為了孩子的敬業(yè)精神，增加園榮我榮的主子翁意識。

當然，嚴明的紀律也是一個群眾賴以生存發(fā)展的支柱，一套完善、規(guī)范科學的規(guī)章制度是干好各項工作的保證。在實行約束管理過程中，我們注意抓好三個環(huán)節(jié)。首先建立一套貼合本園實際、科學合理的規(guī)章制度；其次是加強思想政治工作和師德教化，增加職責感和事業(yè)心，變制度為自覺行動；第三是仔細做好檢查評比、獎懲兌現(xiàn)及每月一次的考核工作。這一工作做的好壞，干脆影響大家的工作心情和工作效果，也關(guān)系到制度的生命力，所以作為行政檢查人員，我們在工作中要求必需要仔細謹慎，實事求是，大公無私。除常規(guī)的檢查外還加強日常的巡察，使檢查工作常?；?、制度化，這樣就能夠避開偏聽偏信或主觀臆斷

三、理清思路，妥當支配，仔細做好幼兒園教務工作。

幼兒園的工作相對而言比較煩瑣。特性是學期初，各項工作都有待于落實，對工作還不是很熟識的我，迫于情形，只能邊學習邊摸索，靠著原有的一些閱歷去做。幾個月來，透過努力，幼兒園的教務工作按部就班、井然有序的進行，并且透過閱歷的積累和總結(jié)，對原有的一些制度進行了調(diào)整，強化，使其更具操作性。資料分檔存放，有效的收集各項制度下的各種材料，使各種檢查有據(jù)可察，也為今后檔案工作的開展帶給便利。

一年來，盡管做了一些工作，取得了一些成果，但還存在著很多問題。如：對管理工作零碎的思索多，整體的謀劃少；工作的時間雖多，但效率不夠高。今后還需從事務性的工作中走出來，多在探討上下功夫，加強學習，注意自身素養(yǎng)的提高，從理論水平到實踐潛力，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務技能，從廣博的學問面到良好的學習習慣和方法，賜予不斷地充溢和更新，以持續(xù)先進的思想和超前的意識，提高管理潛力，更好地為教職工、家長、幼兒服務。

副園長述職述廉報告10

20xx年是我二十年教化工作崗位中最特別的一年，疫情的出現(xiàn)讓處在行政管理崗位的我面臨了全新的挑戰(zhàn)，也有了重新諦視自我的契機。這一年里我主要分管幼兒園后勤工作以及分園的日常保教工作，在學校領(lǐng)導的關(guān)切下，吳園長悉心指導下讓我在面臨新挑戰(zhàn)時能從容因?qū)??；仡欁约旱墓ぷ?，沒有閃爍亮點，有的是立足本職崗位，踏踏實實，努力為園長分擔工作，為幼兒園正常的教化教學工作開展不遺余力。為了讓自己在新的一年里能將崗位工作得更好，現(xiàn)在就對以下幾個方面對自己的工作進行總結(jié)，以積累閱歷，發(fā)覺不足，不斷改進，完善自我。

一、注意學習，提升自我的實力

做好疫情防控的后勤保障工作始終貫穿在這一年的工作中，為了有效科學的做好校內(nèi)防控工作，我深化的學習防控各類文件精神、學問技能，探討防控規(guī)范要求，提升自我的衛(wèi)生保健業(yè)務實力，力求在落實幼兒園防控措施時精準有效。作為分管分園日常保教工作的行政人員，提升自我的管理實力是特別有必要的，我主動參與江蘇省老師發(fā)展中心組織的“園長崗位培訓”，線上線下講座學習、跟崗學習、撰寫心得與論文，提高了自身的理論和實踐水平。我也主動響應幼兒園提升老師綜合素養(yǎng)的各種措施，不斷的完善自己的業(yè)務實力。先后多次參與各級各類觀摩學習，并利用空余時間進行專業(yè)書籍的閱讀，不斷從中吸取養(yǎng)分。

二、團結(jié)協(xié)作，做好園長的協(xié)助工作

幼兒園的規(guī)模雖然不大，中心園與分園也就相隔幾百米，但是事情還是比較繁瑣的，我努力做好園長的助手，主動分擔各類繁雜的事物，為幼兒的正常運轉(zhuǎn)盡心工作。上半年由于疫情的出現(xiàn)，幼兒園開學的首要工作是“防控”，開學工作的.重點是：幼兒的健康平安、人員的管控。作為后勤分管的我，看著各類文件要求、制度標準、物資打算等的確眉頭緊鎖過。抱著“有困難也要完成，邊學邊做”的心態(tài)，我全身心投入到了開學打算的過程中。最終在園長的帶領(lǐng)下，條線人員各司其職、團結(jié)協(xié)作，高質(zhì)量的完成了開學工作。下半年我們的食堂要接受第三方檢測，幼兒園的食品平安衛(wèi)生工作要經(jīng)受考驗了，是體現(xiàn)我園規(guī)范操作，管理到位的重要時刻。在園長的帶領(lǐng)下，我們主動開展自查、自評、自改的工作，高標準嚴要求，我也主動的出謀劃策，監(jiān)督整改。在食品平安第三方檢查中，高度確定了我們所做的工作，對我們細致、仔細的做法表示了贊許。

在分園做好上傳下達的工作很重要，這是落實幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)。我仔細的依據(jù)幼兒園的規(guī)章制度、指導精神，協(xié)助園長對人、事、物進行合理穩(wěn)妥的支配。一年來，分園的教化教學工作正常開展，保教人員各司其責，確保幼兒在園開心的學習生活。在園長的帶領(lǐng)下，兩位分管教科教研的副園長指導下，我也主動開展分園的教科研工作，在各類活動中，逐步調(diào)整教科研的策略、方式，逐步優(yōu)化教科研的內(nèi)容，提高教研的有效性。

三、盡心盡責，做好分園保教工作

平安工作始終是幼兒園各項工作的重中之重，在幼兒園“平安第一”的精神引領(lǐng)下，堅持落實好各類規(guī)章制度，強化平安責任。與每位老師、保育員、保安都簽訂了平安責任書，加大檢查力度，接著開展好平安演練工作，確保了幼兒的平安。

幼兒園一日活動中嬉戲精神的落實是我園本學年的重點工作，我努力幫助園長加強這方面的日常指導、督導工作。針對老師主題安排、周安排、備課中的問題，剛好溝通處理，并定期檢查，進行“隨堂課”“推門課”聽課指導工作，保證課堂教學的扎實開展。在新課題的引領(lǐng)下，幼兒園教研工作精神的指導下，分園的教科研工作也是主動開展，通過各類活動逐步優(yōu)化老師的教化理念，提高班級嬉戲化精神的落實效率，促進老師的成長。本學期重點圍繞是學習性區(qū)域活動和戶外視察活動，通過“專家指導課”、“一課三研”、“教研課”，等形式幫助老師提高保教水平，增加老師“視察兒童，解讀兒童”的實力。同時加強日常學習性區(qū)域嬉戲的指導觀摩，督促老師依據(jù)主題開展狀況，不斷豐富和調(diào)整區(qū)域嬉戲中的活動內(nèi)容，通過環(huán)境創(chuàng)設評比、觀摩、研討等方式，促進老師不斷思索，提升嬉戲的執(zhí)行力。

大班組的課題落實是我課程實施管理的重點，為了有效的進行管理，我實行隨機跟班——研討——反思三步走的方法，共同探討課程落實的狀況，進行自我反思。當然其他年齡段也會不定期的進行跟蹤，每次隨機跟班過后我都會對主題開展的各方面進行具體的研討，包括活動目標的定位，活動內(nèi)容的適合性，主題與嬉戲的結(jié)合，主題與日常教學、家長工作的結(jié)合，實施課程內(nèi)容中的困難等，提升了老師對課程的執(zhí)行力。

分園老師的日常教化教學行為、班主任工作的管理是我職能的重要組成部分。每位教職工都是幼兒園的一份子，怎樣讓大家形成主動向上，努力進取的工作氛圍是努力的方向。我努力以身作則，共同做好本職工作，協(xié)調(diào)班級正副班主任做好班級管理工作，指導老師處理好班級各項事務，遇到問題剛好上報、溝通。

青年老師的指導工作也有條不紊的進行。聽老師的隨堂課，竭盡自己最大的努力指導青年老師。幫助他們熟識半日活動整體的組織流程，指導他們留意理念的運用，半日活動的流暢，老師教化教學行為。在這個過程中青年老師能虛心學習，取長補短，不斷進步。

家園共育才能提高保教質(zhì)量，本學年比較特別，線上對話被運用到我們的家長工作中，我們主動響應家長工作的精神要點，跟進開展各類線上家長活動。通過視屏、線上會議、線上教化活動，讓家長了解了家庭中開展教化活動的方法，讓家長更好的走近了孩子，讓家長關(guān)注到嬉戲?qū)⒆影l(fā)展的重要作用。一系列的線上活動，家長并沒有覺得遠離了幼兒園，各方面反饋也是比較好的，讓我們真實的體會到“方法遠比困難多”家長工作亦是如此。班級日常的家長工作也是緊跟園家長工作指導內(nèi)容，采納線上的方法與家長面對面溝通，個別溝通等。班級的老師還能結(jié)合主題不定期的實行多種形式的線上親子活動?；顒拥拈_展讓孩子與家長有了更多的密切互動的機會，讓家長更多的了解我們幼兒園的日常教化教學工作。家長也特別樂意參加這樣的活動。

回顧這年的工作，我還是有很多不足的地方，感謝學校領(lǐng)導的提點和幫助，感想各位同事姐妹的包涵，讓我在這個大家庭里又一次感受到了暖和。新年新氣象，自己也應當再接再厲，不斷提升、優(yōu)化自己。

副園長述職述廉報告11

我主要分管四園的后勤工作，在管理后勤工作中，著重從以下方面做：

一、一條主線

后勤管理是貫穿整個后勤工作的主線，工作靠管理、管理靠制度，制度靠堅持，后勤管理的模式：行政→助理管理→保健老師管理→后勤組長→工作安排自上而下、工作實施自下而上，確保各項工作有條不紊的進行。

二、兩個中心

1、以保障幼兒平安為中心(1)、依據(jù)人員和狀況的改變，建立了《童的夢幼兒園平安領(lǐng)導小組》、《童的夢幼兒園招生預案》等7大預案，各分園依據(jù)實際人員，進行了調(diào)整和剛好補充;(2)、層層簽訂《平安職責書》，切實把平安落實到人、做到各司其責;(3)、開展各項平安活動：20xx.11月結(jié)合119消防日，開展了消防演習活動，20xx年4月——5月，結(jié)合玉樹和日本地震，各分園組織全園教職工和師生，開展了平安疏散演練、平安學問教化、圖片宣揚等形式的“防災減災”教化活動;邀請社區(qū)民警為幼兒上平安課，加深了師生平安意識。(4)加強平安培訓(5)、萬里三所分園多次理解區(qū)職能部門對我園的平安消防、食品衛(wèi)生大檢查，得到了工作的確定;(6)、堅持每周每月，助理和保健以及平安負責人對全園的環(huán)境衛(wèi)生、消防設施、設備等進行檢查，排查平安隱患;確保了師生的人身平安和幼兒園財產(chǎn)平安，確保了全年沒有發(fā)生平安職責事故，為建立“平安校內(nèi)”夯實了基礎(chǔ)。

2、以“為教化教學服務工作”為中心，以“服務保障”促進教學，專心作好協(xié)調(diào)和落實。(1)依據(jù)保教部門新學期部分班位置調(diào)換要求，組織后勤人員對部分教學班幼兒用床、桌、椅、玩具進行了調(diào)整;(2)加強四園國有資產(chǎn)管理，促進資產(chǎn)有效合理運用，保障教化教學工作的順當開展，在20xx年上半年中，我重新制定了四園的固定資產(chǎn)人員，規(guī)范了資產(chǎn)管理，做到四園資產(chǎn)固定，出借時務必有借條和歸還日期，防止園內(nèi)資產(chǎn)流失。(3)抓好節(jié)能減排：以建立“節(jié)約型校內(nèi)”為目標，制定了節(jié)能節(jié)抓好辦公用品的節(jié)能管理，簽訂了教職工節(jié)能節(jié)排職責書。

(三)本年度三個重點

1、細化各類后勤崗位操作細則：依據(jù)我園基礎(chǔ)部為幼兒定出的冬、夏的作息制度表，也對保育員的一如操作制定了相應的作息制度表，規(guī)范了保育員操作要求，20xx年下半年開展了保育員應知應會競賽和保育員“我為幼兒做飯窩”的競賽;20xx對保育員進行現(xiàn)場提問和班級衛(wèi)生環(huán)境抽查，考核面全覆蓋。

2、抓好幼兒園伙食管理，提高幼兒伙食質(zhì)量。

(1)、開展伙食菜譜評比活動：依據(jù)何園長在園務工作安排中指出：“如何讓孩子吃的健康、如何讓孩子吃的歡樂、如何讓家長放心”提高服務意識，為孩子服務，因此為幼兒制定合理科學的菜譜，作為我園膳食管理工作的重要資料之一，上半年，各分園開展伙委會品菜活動，每二周各班都有1名伙委會家長來園對幼兒的伙食進行品嘗與觀摩;這學期，隨著物價飛漲，如何用好5.5元，讓幼兒吃好，幼兒菜譜的`制訂多由方位參加(行政、保健、老師、養(yǎng)分員、伙委會家長代表)，進行了幼兒最喜愛吃的80種菜的評比活動在校內(nèi)網(wǎng)和互動網(wǎng)上公布)

(2)、召開了《抓好幼兒園伙食管理，提高幼兒伙食質(zhì)量》活動展示

20xx年6月邀請了四園各班的伙委會和家長代表共60多名家長，各分管伙食的老師、養(yǎng)分員、保健員從《細化伙食管理，為幼兒健康成長帶給保障》等五個方面進行專題發(fā)言并品嘗菜肴，讓家長能充分了解我園的伙食管理狀況，加大了我園對幼兒伙食的宣揚力度。

3、加強保健員的專業(yè)潛力。

我園四名保健老師年紀輕，所以在工作中還缺乏必需專業(yè)潛力和對保育員的指導潛力，A修訂了保健員的每月考核標準，使她們能有目的，有安排、有重點的開展各類工作;

B、對保健工作全面考核：20xx年下半年保健老師開展專題論文評比活動，20xx年上半年開展了保健老師全方位考核，分別由各園助理擔當考核小組成員，四位助理仔細聽課并進行現(xiàn)場分析，發(fā)覺亮點的地方進行參觀學習和推廣;發(fā)覺問題的地方進行整改和落實;薄弱環(huán)節(jié)處有針對性的培訓安排，從《怎樣做好保育員一日工作和操作要點》對相關(guān)人員從不同方面進行培訓，為真正提高幼兒園的保教質(zhì)量。

C、開展保健老師進課堂，為幼兒上衛(wèi)生宣揚課活動:跨出了保健老師進課堂的第一步，使她們有充分熬煉的機會。

副園長述職述廉報告12

為進一步督促幼兒園領(lǐng)導干部恪盡職守、激昂精神、務實創(chuàng)新的工作作風，依據(jù)教化局黨委的確定，我針對自身狀況從帶頭學習講政治、帶頭干事謀發(fā)展、帶頭創(chuàng)新建佳績、帶頭服務比奉獻、帶頭自律樹形象等方面進行一年的述職：