中考政治復(fù)習(xí)第一篇知識(shí)方法固基第五部分九年級(jí)全一冊(cè)第二單元了解祖國(guó)愛我中華第四課了解基本國(guó)策與發(fā)展戰(zhàn)

第四課了解基本國(guó)策與發(fā)展戰(zhàn)略第1頁(yè)一二

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一、對(duì)外開放基本國(guó)策考點(diǎn)1

為何要實(shí)施對(duì)外開放?(1)在開放世界里,不論什么國(guó)家,要發(fā)展壯大,都必須把自己融入世界發(fā)展大潮中去,閉關(guān)自守只能造成愚昧、落后;(2)我們國(guó)家要發(fā)展、要進(jìn)步、要富強(qiáng),就要吸收和借鑒一切先進(jìn)文明結(jié)果;(3)中國(guó)發(fā)展離不開世界,實(shí)施對(duì)外開放,符合當(dāng)今時(shí)代特征和世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律,是加緊我國(guó)當(dāng)代化建設(shè)必定選擇。考點(diǎn)2

對(duì)外開放根本基點(diǎn)和基本路徑是什么?(1)根本基點(diǎn):必須一直把獨(dú)立自主、自力更生作為自己發(fā)展根本基點(diǎn);(2)基本路徑:堅(jiān)持“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”相結(jié)合。第3頁(yè)一二

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考點(diǎn)3

怎樣堅(jiān)定不移地實(shí)施對(duì)外開放基本國(guó)策?(對(duì)外開放應(yīng)注意問(wèn)題)(1)對(duì)世界上全部國(guó)家開放,推進(jìn)全方面開放,不停提升對(duì)外開放水平;(2)既要主動(dòng)敞開國(guó)門,又要維護(hù)本身安全;(3)既要借鑒、吸收一切先進(jìn)東西,又要抵制一切腐朽東西?？键c(diǎn)4

面對(duì)開放世界,我們青少年應(yīng)該怎么做?(1)我們要樹立全球意識(shí)和國(guó)家觀念,提升本身素質(zhì),大踏步走向世界,更加好地為祖國(guó)服務(wù)。(2)用發(fā)展眼光看問(wèn)題,關(guān)心國(guó)際形勢(shì),關(guān)注全球性重大問(wèn)題,培養(yǎng)自己全球觀念。(3)要有平等意識(shí)與參加意識(shí),要善于學(xué)習(xí)。第4頁(yè)一二

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二、計(jì)劃生育和保護(hù)環(huán)境基本國(guó)策考點(diǎn)1

我國(guó)人口國(guó)情是什么?(1)基本特點(diǎn):人口基數(shù)大,新增人口多,人口素質(zhì)偏低;(2)其它特點(diǎn):農(nóng)村人口多,人口老齡化速度加緊,人口分布不平衡,男女性別百分比失衡等;(3)我國(guó)是世界上人口最多國(guó)家,這是我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段主要國(guó)情之一。考點(diǎn)2

人口過(guò)多和增加過(guò)快會(huì)帶來(lái)哪些影響?(我國(guó)人口問(wèn)題)(1)人口過(guò)多和增加過(guò)快直接影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展;(2)人口過(guò)多和增加過(guò)快直接影響人民生活水平提升;(3)人口過(guò)多和增加過(guò)快會(huì)給自然資源和生態(tài)環(huán)境帶來(lái)沉重壓力。第5頁(yè)一二

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考點(diǎn)3

我國(guó)實(shí)施計(jì)劃生育基本國(guó)策目標(biāo)、要求和意義是什么?(1)目標(biāo):控制人口數(shù)量,提升人口素質(zhì);(2)要求:提倡晚婚、晚育、少生、優(yōu)生;(3)意義:有利于發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)生產(chǎn)力,有利于增強(qiáng)國(guó)家綜合國(guó)力,有利于提升人民生活水平?？键c(diǎn)4

當(dāng)前我國(guó)環(huán)境問(wèn)題主要表現(xiàn)在哪些方面?(1)污染物排放總量還相當(dāng)大,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于環(huán)境自凈能力;(2)工業(yè)污染治理任務(wù)仍相當(dāng)繁重,有些地方經(jīng)過(guò)治理之后又出現(xiàn)重復(fù),城鎮(zhèn)生活污染比重顯著增加;(3)不少地域農(nóng)業(yè)水質(zhì)、土質(zhì)污染日漸突出,有些地方農(nóng)產(chǎn)品有害殘留物嚴(yán)重超標(biāo),影響人體健康和產(chǎn)品出口;(4)部分地域水土流失、荒漠化仍在加劇,總體環(huán)境形勢(shì)嚴(yán)峻。第6頁(yè)一二

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考點(diǎn)5

造成環(huán)境問(wèn)題主要原因是什么?(1)長(zhǎng)久以來(lái),我國(guó)經(jīng)濟(jì)增加過(guò)分依賴資源消耗,一些地域發(fā)展以犧牲環(huán)境為代價(jià),造成了環(huán)境污染和生態(tài)環(huán)境破壞。(2)人們?nèi)狈Νh(huán)境保護(hù)意識(shí)和資源節(jié)約意識(shí)。(3)環(huán)境資源保護(hù)方面法律法規(guī)不夠健全等。考點(diǎn)6

怎樣正確處理好保護(hù)環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟(jì)之間關(guān)系?(1)加緊經(jīng)濟(jì)建設(shè)絕不能以破壞環(huán)境為代價(jià),絕不能把環(huán)境保護(hù)同經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)立起來(lái)或割裂開來(lái),絕不能走先污染后治理老路;(2)在推進(jìn)當(dāng)代化建設(shè)進(jìn)程中,我們?cè)诒３謬?guó)民經(jīng)濟(jì)連續(xù)較快增加同時(shí),必須把環(huán)境保護(hù)放在突出位置;(3)保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源,作為我國(guó)基本國(guó)策,直接關(guān)系我們每個(gè)人切身利益和中華民族復(fù)興。第7頁(yè)一二

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考點(diǎn)7

在嚴(yán)峻環(huán)境形勢(shì)面前,我們每個(gè)人必須作出怎樣選擇?(年第16題包括)(1)增強(qiáng)節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境意識(shí);(2)形成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境生產(chǎn)方式和生活方式;(3)堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境基本國(guó)策,共同建設(shè)漂亮中國(guó);(4)切實(shí)推行保護(hù)環(huán)境基本義務(wù);(5)主動(dòng)參加環(huán)境保護(hù)宣傳,同破壞環(huán)境行為作斗爭(zhēng)等?！锟键c(diǎn)8

對(duì)于改進(jìn)環(huán)境問(wèn)題,你能提出哪些合理化提議?(1)給相關(guān)部門提議:①制訂切實(shí)可行保護(hù)環(huán)境法律法規(guī);②向全體社會(huì)組員廣泛宣傳環(huán)境保護(hù)主要性和緊迫性;③介紹相關(guān)保護(hù)環(huán)境辦法和方法;④加大檢驗(yàn)督促和處罰力度等。(2)給公民提議:①管住自己口,不隨地吐痰;②管住自己手,不隨手亂扔垃圾;③盡可能使用菜籃子,少用或不用一次性塑料袋。第8頁(yè)一二

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三、實(shí)施可連續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略考點(diǎn)1

我國(guó)面臨資源形勢(shì)是怎樣?(1)自然資源總量大、種類多,但人均資源占有量少,開發(fā)難度大?？傮w資源短缺,這是我國(guó)又一主要國(guó)情。(2)長(zhǎng)久以來(lái),我國(guó)資源開發(fā)利用不盡合理、不夠科學(xué),由此造成浪費(fèi)、損失十分嚴(yán)重。考點(diǎn)2

我國(guó)資源短缺形勢(shì)有哪些表現(xiàn)?(1)人口快速增加,耕地銳減;(2)水資源嚴(yán)重不足,給工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活造成制約和嚴(yán)重?fù)p失;(3)自然資源人均占有量少,開發(fā)利用不夠科學(xué),損失嚴(yán)重;(4)石油等能源進(jìn)口量逐年增加;(5)冬夏等用電高峰期,我國(guó)有些地域出現(xiàn)了“電荒”,不得不“拉閘限電”等。第9頁(yè)一二

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考點(diǎn)3

怎樣落實(shí)節(jié)約資源基本國(guó)策?(1)合理開發(fā)利用資源,堅(jiān)持開發(fā)和節(jié)約并舉,把節(jié)約放在首位;(2)在保護(hù)中開發(fā)、在開發(fā)中保護(hù),最大程度地發(fā)揮資源經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和環(huán)境效益?？键c(diǎn)4

為何要堅(jiān)持可連續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略?(1)人類社會(huì)發(fā)展到今天,人口劇增、資源短缺、環(huán)境惡化、生態(tài)危機(jī)等一系列世界性問(wèn)題,已直接威脅到我們和子孫后代生存,可連續(xù)發(fā)展逐步成為人類共識(shí);(2)可連續(xù)發(fā)展是立足我國(guó)人口、資源、環(huán)境方面國(guó)情,在當(dāng)代化建設(shè)中必定選擇?？键c(diǎn)5

可連續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略含義和要求是什么?(年第16題包括、年第16題包括)(1)含義:既滿足當(dāng)代人需求,又不損害后代人滿足其需求能力發(fā)展。(2)要求:人與自然友好共處,并自覺地?fù)?dān)負(fù)起對(duì)自然、社會(huì)和子孫后代應(yīng)負(fù)責(zé)任。第10頁(yè)一二

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考點(diǎn)6

國(guó)家怎樣落實(shí)可連續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略?(1)深入落實(shí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,實(shí)施可連續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略;(2)努力把我國(guó)建設(shè)成為資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì),促進(jìn)人與自然協(xié)調(diào);(3)推進(jìn)整個(gè)社會(huì)走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好文明發(fā)展之路,推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)?！锟键c(diǎn)7

節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境,青少年應(yīng)該怎么做?(年第16題包括)(1)樹立節(jié)能環(huán)境保護(hù)、可連續(xù)發(fā)展意識(shí),主動(dòng)宣傳保護(hù)環(huán)境和合理利用資源主要性;(2)從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境習(xí)慣,如:不亂扔垃圾、不用一次性用具、隨手關(guān)燈、回收廢棄物、環(huán)境保護(hù)購(gòu)物、綠色消費(fèi)等;(3)增強(qiáng)節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境責(zé)任意識(shí),主動(dòng)就環(huán)境資源問(wèn)題向相關(guān)部門提提議;(4)同破壞資源、環(huán)境違法行為作斗爭(zhēng)。第11頁(yè)一二

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★考點(diǎn)8

怎樣開展保護(hù)環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)?(年第17題包括)某校主動(dòng)響應(yīng)“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”號(hào)召,開展主題實(shí)踐活動(dòng),邀你參加:(1)保護(hù)環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)有:話題采訪、社會(huì)調(diào)查、主題班會(huì)、主題板報(bào)、發(fā)出倡議等。(2)【示例】“關(guān)注水資源”社會(huì)調(diào)查。我國(guó)擁有數(shù)量眾多江河湖泊,但我國(guó)卻是一個(gè)嚴(yán)重缺水國(guó)家。結(jié)合你所在地域用水情況作一次居民生活用水情況調(diào)查。第12頁(yè)一二

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①列出調(diào)查題目。題目:本市(縣)居民用水情況及對(duì)策。②列出調(diào)查方案(目標(biāo)、對(duì)象、內(nèi)容或資料、路徑或方法)。A.目標(biāo):經(jīng)過(guò)對(duì)居民生活用水情況調(diào)查,了解供水情況及用水浪費(fèi)程度,分析原因,認(rèn)識(shí)節(jié)水緊迫性,增強(qiáng)全民節(jié)水意識(shí);B.對(duì)象:居住地周圍居民、自來(lái)水廠、污水處理廠、環(huán)境保護(hù)局、河流、水庫(kù)等;C.內(nèi)容或資料:水源情況、用途和用水量、影響原因等;D.方法路徑:實(shí)地考查、問(wèn)卷調(diào)查、訪問(wèn)、取樣化驗(yàn)分析等。③依據(jù)分析調(diào)查結(jié)果,提出提議。提議:A.治理生產(chǎn)、生活用水污染;B.提倡節(jié)水,合理優(yōu)化用水,提升水重復(fù)利用率;C.改革水價(jià)機(jī)制,以制約用水量;D.提升植被覆蓋率,做好水土保持工作,降低水土流失。第13頁(yè)一二

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四、實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略考點(diǎn)1

我國(guó)當(dāng)前科技方面現(xiàn)實(shí)狀況是怎樣?(1)近20年來(lái),我國(guó)科技事業(yè)取得很大發(fā)展,科技實(shí)力得到了較大幅度提升,尤其是在基因測(cè)序、載人航天、雜交水稻、量子通信等技術(shù)方面碩果累累;(2)從整體上看,我國(guó)科技創(chuàng)新能力不強(qiáng),科技總體水平同世界先進(jìn)水平相比仍有相當(dāng)大差距,同我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求還有許多不相適應(yīng)地方?？键c(diǎn)2

新中國(guó)取得重大科技成就原因有哪些?(1)只有在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走社會(huì)主義道路,才能救中國(guó),才能發(fā)展中國(guó)。(2)堅(jiān)定不移地推進(jìn)科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。(3)廣大科技工作者刻苦攻關(guān),開拓創(chuàng)新。第14頁(yè)一二

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考點(diǎn)3

科學(xué)技術(shù)作用是什么?(年第16題、年第17題包括)(1)科技每一次重大突破,都會(huì)引發(fā)經(jīng)濟(jì)深刻變革和人類社會(huì)巨大進(jìn)步。(2)科學(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和人類生活各個(gè)領(lǐng)域,成為生產(chǎn)力中最活躍原因?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。(3)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)。第15頁(yè)一二

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考點(diǎn)4

為何要發(fā)展教育?(教育主要性)(年第15題、年第12題包括)(1)當(dāng)今世界,各國(guó)之間激烈經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和科技競(jìng)爭(zhēng),歸根到底是教育競(jìng)爭(zhēng)、人才競(jìng)爭(zhēng);(2)教育決定一個(gè)國(guó)家和民族未來(lái),是一個(gè)民族最根本事業(yè),教育是民族振興基石;(3)接收良好教育,已逐步成為人生存和發(fā)展第一需要和終生受益財(cái)富,甚至決定其一生命運(yùn);(4)只有把教育搞上去,才能化人口大國(guó)為人才強(qiáng)國(guó),化人口壓力為人才優(yōu)勢(shì),才能從根本上提升中華民族整體素質(zhì),增強(qiáng)我國(guó)綜合國(guó)力,才能在激烈國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中取得戰(zhàn)略主動(dòng)地位。第16頁(yè)一二

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考點(diǎn)5

我國(guó)當(dāng)前教育現(xiàn)實(shí)狀況是怎樣?(1)改革開放以來(lái),我國(guó)教育事業(yè)取得巨大發(fā)展,為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn),人口科學(xué)文化素質(zhì)有了一定提升,如我國(guó)實(shí)施九年義務(wù)教育、大力發(fā)展職業(yè)教育等;(2)我國(guó)在教育上與發(fā)達(dá)國(guó)家之間差距還很顯著,全民族科學(xué)文化素質(zhì)還比較低,高素質(zhì)人才相對(duì)不足,人力資源處于劣勢(shì)地位。考點(diǎn)6

我國(guó)重視教育表現(xiàn)有哪些?(1)一直把教育擺在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位;(2)實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,不停推進(jìn)教育創(chuàng)新等。第17頁(yè)一二

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考點(diǎn)7

實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略意義是什么?(年第15題、年第16題、年第16題包括)(1)實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力必定要求;(2)有利于把人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢(shì);(3)有利于提升全民族科學(xué)文化素質(zhì),增強(qiáng)國(guó)家科技實(shí)力、綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力;(4)有利于促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)連續(xù)、健康、快速地發(fā)展,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興?？键c(diǎn)8

怎樣實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略?(1)實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略關(guān)鍵是加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新;(2)大力發(fā)展科技、教育事業(yè),加大科技投入;(3)一直把教育擺在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位,努力促進(jìn)教育公平;(4)全方面深化科技、教育體制改革,主動(dòng)推進(jìn)科技、教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相結(jié)合,才能早日實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。第18頁(yè)一二

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考點(diǎn)9

為何要加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新?(創(chuàng)新意義)(年第16題包括)(1)創(chuàng)新精神是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展不竭動(dòng)力,也是一個(gè)當(dāng)代人應(yīng)該具備素質(zhì);(2)科技創(chuàng)新能力已成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)決定性原因;(3)在激烈國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)面前,假如我們自主創(chuàng)新能力上不去,一味靠技術(shù)引進(jìn),就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后局面?！锟键c(diǎn)10

我國(guó)應(yīng)怎樣提升自主創(chuàng)新能力,建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家?(1)必須大力實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,加大教育和科研投入,營(yíng)造培養(yǎng)人才良好環(huán)境;必須把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力擺在全部科技工作首位。(2)必須尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造。(3)全方面深化科技、教育體制改革,激發(fā)全社會(huì)創(chuàng)新活力。(4)做好知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作。(5)必須弘揚(yáng)艱辛奮斗精神,同時(shí)弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為關(guān)鍵時(shí)代精神。第19頁(yè)一二

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考點(diǎn)11

中學(xué)生應(yīng)該怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新精神?(1)我們要樹立高尚理想、遠(yuǎn)大志向,立志成才、報(bào)效祖國(guó);(2)主動(dòng)參加社會(huì)實(shí)踐,勇于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新,把創(chuàng)新熱情同科學(xué)求實(shí)精神結(jié)合起來(lái);(3)刻苦學(xué)習(xí),努力探索,重視實(shí)踐,養(yǎng)成勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手好習(xí)慣;(4)拓寬思維,勇于質(zhì)疑,勇于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn),向權(quán)威挑戰(zhàn),努力把自己培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才。第20頁(yè)考法1考法2考法3考法1科教興國(guó)、科技創(chuàng)新例1(·安徽,部分)小記者們經(jīng)過(guò)系列采訪,搜集到本市為全方面建成小康社會(huì)將要采取相關(guān)舉措,制成了表格并進(jìn)行探究。針對(duì)表格中舉措三,同學(xué)們進(jìn)行了熱烈討論。大家一致認(rèn)為,這有利于推進(jìn)本市未來(lái)發(fā)展。第21頁(yè)考法1考法2考法3請(qǐng)你對(duì)同學(xué)們觀點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)明評(píng)析。答案:觀點(diǎn)正確?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力;科技創(chuàng)新能力已越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)決定性原因(或創(chuàng)新精神是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展不竭動(dòng)力)等。

解析:本題考查科技創(chuàng)新作用。設(shè)問(wèn)是評(píng)析類問(wèn)題,舉措三是科技創(chuàng)新詳細(xì)辦法,該舉措必將推進(jìn)城市未來(lái)發(fā)展。故此觀點(diǎn)是正確,其理由可從科學(xué)技術(shù)地位、創(chuàng)新作用等角度回答。

第22頁(yè)考法1考法2考法3方法鏈接分析說(shuō)明題之評(píng)析類試題特點(diǎn)這類題目重點(diǎn)是考查全方面分析問(wèn)題能力和對(duì)問(wèn)題思索深度。解題方法解答對(duì)策可按照“判斷表態(tài)——闡述道理——明確做法”思緒來(lái)作答,也可按“是什么——為何——怎么辦”思緒來(lái)作答。是什么——即題目說(shuō)(做)是一件什么事或題目觀點(diǎn)是對(duì)還是錯(cuò);為何——即說(shuō)(做)這件事依據(jù)、主要性、必要性,不做這件事危害性等;怎么辦——即黨、國(guó)家、公民、企業(yè)、消費(fèi)者、個(gè)人等準(zhǔn)備怎樣做這件事,采取哪些詳細(xì)辦法來(lái)處理問(wèn)題。在利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析時(shí),不要求面面俱到,但一定要充分聯(lián)絡(luò)教材,思維要發(fā)散,角度要多樣。第23頁(yè)考法1考法2考法3例2(·安徽,部分)年安徽省決定:農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生生均年公用經(jīng)費(fèi)基礎(chǔ)定額由小學(xué)585元、初中785元,提升到小學(xué)625元、初中825元……結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)說(shuō)安徽省作出這一決定依據(jù)。答案:安徽省教育總體落后且發(fā)展不平衡;實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略要求;義務(wù)教育公益性要求;等等。

解析:本題考查發(fā)展教育必要性。解答本題首先必須明確材料說(shuō)明問(wèn)題,其次讀懂問(wèn)題,即要求說(shuō)明作出上述決定原因,最終結(jié)合對(duì)應(yīng)考點(diǎn)回答。答案能夠從農(nóng)村義務(wù)教育現(xiàn)實(shí)狀況、國(guó)家戰(zhàn)略、義務(wù)教育特征等方面考慮。

第24頁(yè)考法1考法2考法3例3(·安徽)過(guò)去五年,國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出累計(jì)達(dá)7.79萬(wàn)億元,年均增加21.58%,年國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值百分比到達(dá)4%。國(guó)家不停加大教育投入,因?yàn)榻逃?B

)①民族振興和社會(huì)進(jìn)步基石②發(fā)展科技和培養(yǎng)人才基礎(chǔ)③發(fā)展先進(jìn)文化中心步驟和基礎(chǔ)工程④開拓、帶動(dòng)、提升先進(jìn)生產(chǎn)力主要力量A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④解析:

本題考查教育主要性。題干材料主要說(shuō)明國(guó)家加大教育投入,其原因是教育主要性。本題可用排除法,①②④正確表示了教育主要性。發(fā)展先進(jìn)文化中心步驟是加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè);發(fā)展教育和科學(xué)是先進(jìn)文化建設(shè)基礎(chǔ)工程,排除③。第25頁(yè)考法1考法2考法3例4(·安徽,部分)小超同學(xué)對(duì)故鄉(xiāng)發(fā)展十分關(guān)注,經(jīng)常經(jīng)過(guò)日志統(tǒng)計(jì)自己所見所聞。讓我們摘錄一則,共同分享。日志:6月6日

晴思想品德課上,老師告訴我們,神舟九號(hào)載人飛船成功發(fā)射,匯聚了眾多“安徽創(chuàng)造”,如著陸場(chǎng)直升機(jī)衛(wèi)星通信終端;多類集成電路主要部件;火箭推進(jìn)劑主原料;天宮一號(hào)多功效液晶顯示器等。聽了老師介紹后,我感到非常驕傲和自豪!請(qǐng)說(shuō)說(shuō)眾多“安徽創(chuàng)造”對(duì)你啟示。答案:堅(jiān)持科教興國(guó)(皖)戰(zhàn)略;科技創(chuàng)新能力不停增強(qiáng)?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力;創(chuàng)新是一個(gè)民族靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)不竭動(dòng)力。努力學(xué)習(xí),提升科學(xué)文化素質(zhì);培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和能力;主動(dòng)參加社會(huì)實(shí)踐;等等。(每個(gè)方面答出一點(diǎn)即可)

第26頁(yè)考法1考法2考法3解析:本題考查科技創(chuàng)新必要性和做法。本題經(jīng)過(guò)日志形式展現(xiàn)故鄉(xiāng)建設(shè)結(jié)果。眾多“安徽創(chuàng)造”對(duì)我們啟示,必須從對(duì)國(guó)家和個(gè)人兩個(gè)角度來(lái)考慮。對(duì)國(guó)家而言,可從科教興國(guó)戰(zhàn)略、科學(xué)技術(shù)作用等方面考慮;對(duì)個(gè)人而言,可從我們?cè)撛鯓优囵B(yǎng)創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神等方面考慮。

方法鏈接分析說(shuō)明題之啟示類試題特點(diǎn)這種設(shè)問(wèn)類型往往經(jīng)過(guò)一段(或幾段)材料、一個(gè)(或幾個(gè))案例、一組(或幾組)數(shù)據(jù)展現(xiàn),重點(diǎn)考查能否從給出信息中悟出道理、得出體會(huì)、受到啟迪能力。解題方法回答這種設(shè)問(wèn)時(shí),應(yīng)在對(duì)所給材料進(jìn)行認(rèn)真分析、提煉基礎(chǔ)上,從中先歸納出材料所反應(yīng)知識(shí)和道理,然后再推斷出我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么辦。啟示/警示=是什么+怎么辦。第27頁(yè)考法1考法2考法3考法2保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源例5(·安徽,部分)環(huán)境就是民生,青山就是漂亮,藍(lán)天也是幸福。年安徽省將堅(jiān)持源頭嚴(yán)防、過(guò)程嚴(yán)管、后果嚴(yán)懲,連續(xù)加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù),努力朝著藍(lán)天凈水目標(biāo)不停前進(jìn)。實(shí)現(xiàn)“藍(lán)天凈水”目標(biāo)離不開每個(gè)公民參加。請(qǐng)列出你詳細(xì)行動(dòng)。(從兩個(gè)角度回答)答案:不燃放煙花爆竹;綠色出行;不向河流亂倒垃圾;使用無(wú)磷洗衣粉;等等。

解析:本題考查保護(hù)大氣和水資源詳細(xì)行動(dòng)。題干要求實(shí)現(xiàn)“藍(lán)天凈水”目標(biāo),必須搞清:“藍(lán)天”需要空氣免受污染,“凈水”需要水資源不受污染和浪費(fèi)。依據(jù)括號(hào)中備注,解答本題關(guān)鍵是要考慮從保護(hù)“藍(lán)天”和“凈水”兩個(gè)方面寫出詳細(xì)行動(dòng),防止高、大、空。

第28頁(yè)考法1考法2考法3方法鏈接分析說(shuō)明題之做法類試題特點(diǎn)這類型設(shè)問(wèn)屬于活動(dòng)踐行類,往往給定學(xué)生某種情境或某個(gè)明確目標(biāo),讓學(xué)生寫出詳細(xì)應(yīng)對(duì)方法,含有較強(qiáng)開放性。這類設(shè)問(wèn)普通以學(xué)生生活中存在實(shí)際問(wèn)題為背景,給出明確目標(biāo),要求學(xué)生設(shè)計(jì)出到達(dá)目標(biāo)方法策略。重在考查學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力,即“怎么做”問(wèn)題,是學(xué)業(yè)水平考試試題中難度系數(shù)較大一個(gè)類型。解題方法普通來(lái)講都是給定了主體是誰(shuí)、應(yīng)該怎么辦,如:黨、國(guó)家、政府、公民、企業(yè)、消費(fèi)者、個(gè)人等,而且指定了要回答某首先內(nèi)容,有時(shí)不告訴確定主體,需要自己多角度地去思索回答。解答時(shí)應(yīng)把握兩個(gè)方面:一是在思想上樹立什么理想(或觀念、意識(shí)、精神);二是在行動(dòng)上詳細(xì)有哪些做法。第29頁(yè)考法1考法2考法3例6(·安徽,部分)小超同學(xué)對(duì)故鄉(xiāng)發(fā)展十分關(guān)注,經(jīng)常經(jīng)過(guò)日志統(tǒng)計(jì)自己所見所聞。讓我們摘錄一則,共同分享。日志:5月10日

晴“五一”假期,我去農(nóng)村大伯家,發(fā)覺村里蓋了不少新房,建了垃圾回收站,我還詫異地發(fā)覺,村委會(huì)有了電子閱覽室……大伯興奮地告訴我,省委、省政府正在大力推進(jìn)生態(tài)宜居、興業(yè)富民、文明友好美好鄉(xiāng)村建設(shè),我們?nèi)兆訒?huì)越來(lái)越好!省委、省政府大力推進(jìn)美好鄉(xiāng)村建設(shè)有何意義?答案:提升生活質(zhì)量;縮小城鎮(zhèn)差距,實(shí)現(xiàn)共同富裕;節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境;促進(jìn)精神文明建設(shè);構(gòu)建友好社會(huì);等等。(答出兩點(diǎn)即可)

第30頁(yè)考法1考法2考法3解析:本題考查美好鄉(xiāng)村建設(shè)(生態(tài)建設(shè))意義。本題設(shè)問(wèn)綜合性較強(qiáng),回答之前必須搞清題干材料中主要包括故鄉(xiāng)哪些方面建設(shè)結(jié)果。從材料中不難看出包括故鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)、文化、生態(tài)方面。而生態(tài)方面意義能夠從保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源基本國(guó)策、可連續(xù)發(fā)展等方面考慮。

第31頁(yè)考法1考法2考法3方法鏈接分析說(shuō)明題之意義類試題特點(diǎn)這類設(shè)問(wèn)主要是針對(duì)某一“做法”或某一“事件”有什么意義、作用、影響來(lái)設(shè)問(wèn),回答這類設(shè)問(wèn)時(shí),要明確其經(jīng)濟(jì)意義、政治意義、社會(huì)意義;還有對(duì)個(gè)人、國(guó)家、社會(huì)意義;主動(dòng)作用(影響)、消極作用(影響)。解題方法作答時(shí)要緊緊結(jié)合所學(xué)知識(shí)和題目所提供材料(抓住材料中關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句),有些意義類題目作答時(shí)必須結(jié)合黨和國(guó)家提出最新精神。意義、主動(dòng)作用(影響)類題目能夠套用“有利于……”“表達(dá)了……”“是……需要”“促進(jìn)……”“推進(jìn)……”“保護(hù)……”等模式;消極作用(影響)類則能夠套用“不利于……”“對(duì)……產(chǎn)生危害”等。詳細(xì)解答要依據(jù)設(shè)問(wèn)詳細(xì)要求來(lái)確定。第32頁(yè)考法1考法2考法3例7(·安徽,部分)為打造“宜居宜