10《十六年前的回憶》省公開課一等獎全國示范課微課金獎?wù)n件

“緬懷先烈”之旅1/57圖示_011、緬懷革命先烈，繼承光榮傳統(tǒng)；2、把握文章主要內(nèi)容，體會作者表示感情；3、了解文章寫作次序，并在習(xí)作中利用。單元導(dǎo)學(xué)：第三組深深思念2/5710十六年前回想（回想錄）

3/57《十六年前回想》

本課是革命先驅(qū)李大釗烈士女兒李星華在1943年寫，這年正值李大釗同志遇難16周年，所以文章題目叫《十六年前回想》。這篇回想錄，把我們帶到那腥風(fēng)血雨年代……4/57

中國共產(chǎn)主義運動先驅(qū)，中國共產(chǎn)黨主要創(chuàng)始人之一。字守常。河北樂亭縣人。1927年4月6日，張作霖派軍警搜查蘇聯(lián)大使館，李大釗等60余人被捕。28日慷慨就義。犧牲時年僅38歲。5/57

1927年，軍閥張作霖在帝國主義支持下，率兵進關(guān)，占領(lǐng)河北、山東等地，以武力威脅正在勝利北伐國民革命軍，還下令通緝在北京李大釗同志，但李大釗同志毫不畏懼，在極端危險情況下依然留在北京從事革命工作。1927年4月9日被張作霖逮捕，受盡酷刑，一直堅貞不屈，在獄中繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)黨工作，4月28日被敵人絞死。犧牲時年僅38歲。時代背景：6/57樂亭李大釗紀(jì)念館北京李大釗烈士陵園前來參觀中小學(xué)生鄧小平題寫碑文7/57烈士漢白玉全身雕像李大釗烈士碑文8/57僻靜

恐怖

肥胖

憲兵書籍

抽屜

魔鬼殘暴匪徒含糊絞刑

苦刑

尖銳

勉強嚴(yán)峻拘留皮靴軍閥娛樂場窩窩頭押下去

舅老爺瞅了瞅

9/57

軍閥：指擁有武裝部隊，割據(jù)一方，自成派系人。

輕易：本課指隨隨便便。

恐怖：驚慌、害怕。

一擁而入：形容很多人同時闖進門來。

嚴(yán)峻：嚴(yán)厲而厲害。會意：領(lǐng)會他人沒有明確表示意思。

從容：鎮(zhèn)靜，從容，不慌不忙樣子。

10/57

3、選題填空。

猛烈

強烈

激烈

熱烈

A、演講結(jié)束后，同學(xué)們報以（

）掌聲。

B、我心（

）地跳動起來，用恐怖眼光瞅了瞅父親。

C、這場比賽打得十分（

），最終還是中國隊取得了勝利。

D、據(jù)新聞報道，今晨臺灣發(fā)生（

）地震。

嚴(yán)峻

嚴(yán)厲

嚴(yán)格

嚴(yán)厲

A、不論怎么說，（

）要求自己總是有好處，因為它會讓人進步得更加快。

B、他一再違反紀(jì)律，今天終于被老師（

）地批評了一頓。

C、形式非常（

），傷員必須馬上轉(zhuǎn)移。

D、升旗時要（

）認(rèn)真。

11/57十六年前回想李星華寫于1943年

文章寫是誰回想？回想又是誰？12/57

1、課文回想了關(guān)于李大釗哪幾件事？是按什么次序?qū)懀?/p>

2、課文哪些地方使你最受感動？做上記號，和同桌說一說。3、文中李大釗是個什么樣人？從文中何處看出。自讀要求13/57“那年春天”——被捕前

“4月6日早晨”——被捕時

“十幾天過去了”——庭審時

“28日黃昏“——被害后14/572—32自然段分為四個部分：

（1）2—7自然段：寫父親被捕前一些事情（被捕前）；

（2）8—17自然段：寫父親被捕經(jīng)過（被捕時）；

（3）18—29自然段：寫我們和父親最終一次見面情景（庭審時）；

（4）30—32自然段：寫父親被害后，一家人非常悲痛（被害后）。

15/574.《十六年前回想》作者是________，寫于________年，正值李大釗同志遇難十六周年。文章寫是________事，主要寫了李大釗同志犧牲前后事，按________、________、________、________次序記敘。條理清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。。16/57十六年前回想被捕前被捕時庭審時（法庭上）被害后17/57寫作次序：前后照應(yīng)首尾

呼應(yīng)（按時間次序回想倒序?qū)懛ǎ?8/57課文按照時間次序?qū)懥四切┦拢勘徊肚皩懜赣H燒掉文件和書籍，工友閻振三被抓，反應(yīng)出形勢險惡與處境危險；被捕時寫了敵人心虛、殘暴與父親處變不驚；法庭上描寫了李大釗鎮(zhèn)靜、從容；被害后寫了全家無比沉痛。

19/57默讀課文，按“被捕前、被捕時、庭審時”次序，劃出描寫父親語言、行動、表情語句，然后讀一讀、想一想：你眼前看到了一位怎樣革命者？20/57被捕前：

那年春天父親天天夜里回來得很晚。天天早晨，不知道什么時候他又出去了。有時候他留在家里，埋頭整理書籍和文件。父親為何而忙碌？21/57被捕前：

那年春天父親天天夜里回來得很晚。天天早晨，不知道什么時候他又出去了。有時候他留在家里，埋頭整理書籍和文件。（詳細(xì)事例）

從中體會到那時局勢擔(dān)心，但李大釗堅持革命工作，將個人生死置之度外。22/57父親果斷地對母親說∶“不是常對你說嗎?我是不能輕易離開北京。你要知道現(xiàn)在是什么時候，這里工作多么主要。我哪能離開呢?”語言描寫23/57

父親果斷地對母親說∶“不是常對你說嗎?我是不能輕易離開北京。你要知道現(xiàn)在是什么時候，這里工作多么主要。我哪能離開呢?”

父親明白形勢險惡、處境危險，但決不離開自己工作崗位。被捕前父親是一位對革命高度負(fù)責(zé)革命者。24/57被捕時

父親不慌不忙地從抽屜里取出一把閃亮小手槍，就向外走。動作描寫25/57

父親保持著他那慣有嚴(yán)峻態(tài)度，沒有向他們講任何道理。因為他明白，對他們沒有道理可講。這句話反應(yīng)了李大釗是一個怎樣革命者？神態(tài)描寫反應(yīng)了李大釗從容冷靜、處變不驚。由此可見，父親是一位臨危不懼革命者。26/57法庭上

父親依舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬長頭發(fā)下面平靜而慈愛臉。

找出描寫父親外表和神情詞語，說說你體會到了什么？外貌和神態(tài)描寫27/57法庭上

父親依舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬長頭發(fā)下面平靜而慈愛臉。

找出描寫父親外表和神情詞語，說說你體會到了什么？“沒戴眼鏡”“亂蓬蓬長頭發(fā)”說明敵人對李大釗施了重刑；“平靜”說明李大釗經(jīng)歷殘酷折磨后依舊堅強；“慈愛”充分表達了李大釗對親人愛。這句話能夠看出父親即使受敵人折磨，但依舊從容、慈愛。28/57

父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。他臉上表情非常安定，非常從容。他心被一個偉大力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講——他對于革命事業(yè)信心。⑴從“安定”、“從容”兩個詞中你能感受到什么？⑵父親為何“安定”、“從容”？（聯(lián)絡(luò)上下文說一說）29/57他心被一個偉大力量占據(jù)著他對革命事業(yè)充滿必勝信心。

正是因為這么，他才能在敵人嚴(yán)刑拷打下毫不動搖，面對親人也不憂傷；相反，他用“安定、從容”影響親人，使他們化悲痛為力量。30/57法庭上父親是一位堅定從容，將生死置之度外革命者。31/57

父親是一位忠于革命事業(yè)、臨危不懼、將生死置之度外革命者。經(jīng)過父親在“被捕前、被捕時、庭審時”語言、動作、神態(tài)描寫語句，你眼前看到了一位怎樣革命者？32/57

在我們眼里，李大釗是一位卓越革命者；在女兒眼里，他是一個怎樣父親呢？找出對應(yīng)句子。

父親是很慈愛，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑問題。他不論多忙，對我問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。

父親依舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬長頭發(fā)下面平靜而慈愛臉。33/57

在女兒眼里，李大釗是一個對孩子慈愛，以及在危險面前給予親人信心和力量父親。34/57

父親是很慈愛，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑問題。他不論多忙，對我問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。

這是因為當(dāng)初局勢十分嚴(yán)重，不是同孩子談心時候，而且像預(yù)防革命書籍和文件落到敵人手里這么事情，也不是幾句話能說清楚。這里寫出了李大釗同志對待親人慈愛與對待工作認(rèn)真嚴(yán)厲兩個方面統(tǒng)一。35/57課文最終三個自然段與開頭有什么聯(lián)絡(luò)？36/57（開頭段）1927年4月28日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天。那是父親被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。（結(jié)尾段）我又哭了，從地上撿起那張報紙，咬緊牙，又勉強看了一遍。我低聲對母親說：“媽，昨天是4月28?！蹦赣H微微點了一下頭。前后照應(yīng)首尾照應(yīng)37/57前后照應(yīng)好處：愈加突出作者對父親被害一事記憶深刻，表示了對父親深深思念之情。38/57前后照應(yīng)好處：

愈加突出作者對父親被害一事記憶深刻，表示了對父親深深思念。也使讀者對事情來龍去脈了解得愈加清楚，得到印象和感受也深刻。39/57我蹲在旁邊，看他把書和有字紙片投到火爐里去。以后聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢驗。為了防止黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。40/57工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。在軍警中間，我發(fā)覺了前幾天被捕工友閻振三。41/57前后照應(yīng)好處：

使讀者對事情來龍去脈了解得愈加清楚，得到印象和感受也深刻。42/57你能從文中找出側(cè)面描寫地方嗎？43/57敵人粗暴吼聲狠毒語言令人厭惡外貌工友閻振三被殘酷折磨44/57

1.對親人充滿慈愛。

2.對革命事業(yè)無限忠誠。

3.對敵人頑強斗爭、堅貞不屈。

經(jīng)過李大釗表現(xiàn)，反應(yīng)了李大釗含有什么樣精神品質(zhì)？45/57十六年前回想被捕前：燒文件和書籍被捕時父親：處變不驚敵人：心虛、殘暴法庭上：安定、從容被害后：全家沉痛46/57十六年前回想永遠(yuǎn)忘不了——1927年4月28日被捕前被捕時被審時被害后忠于革命事業(yè)臨危不懼將生死置之度外記住——4月28日父親被害前首后尾照呼應(yīng)應(yīng)47/57中心思想：本文經(jīng)過對李大釗被捕前到被捕后回想，展示了革命先烈忠于革命事業(yè)偉大精神和面對敵人堅貞不屈高尚品質(zhì)，表示了作者對父親敬仰與深切思念。48/57

課文寫作方法一是

這是一篇回想式文章。二是

本文利用了首尾呼應(yīng)。三是

利用了對比方法。四是

本文按照時間次序和事情發(fā)展次序來寫。49/57讀完這篇文章，你受到了那些教育？50/57

1.李大釗先生偉大父愛。

2.他那種淡定精神，永遠(yuǎn)讓我銘記心中。

3.他為革命現(xiàn)身精神，永遠(yuǎn)活在我心中。51/57李大釗墓碑上刻著中共中央這么評價——

他對中國人民解放事業(yè)，對馬克思主義信仰和無產(chǎn)階級革命前途無限忠誠。他為在我國開創(chuàng)和發(fā)展共產(chǎn)主義運動大無畏獻身精神，永遠(yuǎn)是一切革命者光芒典范。

52/57