10《十六年前的回憶》省公開課一等獎(jiǎng)全國(guó)示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

“緬懷先烈”之旅1/57圖示_011、緬懷革命先烈，繼承光榮傳統(tǒng)；2、把握文章主要內(nèi)容，體會(huì)作者表示感情；3、了解文章寫作次序，并在習(xí)作中利用。單元導(dǎo)學(xué)：第三組深深思念2/5710十六年前回想（回想錄）

3/57《十六年前回想》

本課是革命先驅(qū)李大釗烈士女兒李星華在1943年寫，這年正值李大釗同志遇難16周年，所以文章題目叫《十六年前回想》。這篇回想錄，把我們帶到那腥風(fēng)血雨年代……4/57

中國(guó)共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)先驅(qū)，中國(guó)共產(chǎn)黨主要?jiǎng)?chuàng)始人之一。字守常。河北樂(lè)亭縣人。1927年4月6日，張作霖派軍警搜查蘇聯(lián)大使館，李大釗等60余人被捕。28日慷慨就義。犧牲時(shí)年僅38歲。5/57

1927年，軍閥張作霖在帝國(guó)主義支持下，率兵進(jìn)關(guān)，占領(lǐng)河北、山東等地，以武力威脅正在勝利北伐國(guó)民革命軍，還下令通緝?cè)诒本├畲筢撏?，但李大釗同志毫不畏懼，在極端危險(xiǎn)情況下依然留在北京從事革命工作。1927年4月9日被張作霖逮捕，受盡酷刑，一直堅(jiān)貞不屈，在獄中繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)黨工作，4月28日被敵人絞死。犧牲時(shí)年僅38歲。時(shí)代背景：6/57樂(lè)亭李大釗紀(jì)念館北京李大釗烈士陵園前來(lái)參觀中小學(xué)生鄧小平題寫碑文7/57烈士漢白玉全身雕像李大釗烈士碑文8/57僻靜

恐怖

肥胖

憲兵書籍

抽屜

魔鬼殘暴匪徒含糊絞刑

苦刑

尖銳

勉強(qiáng)嚴(yán)峻拘留皮靴軍閥娛樂(lè)場(chǎng)窩窩頭押下去

舅老爺瞅了瞅

9/57

軍閥：指擁有武裝部隊(duì)，割據(jù)一方，自成派系人。

輕易：本課指隨隨便便。

恐怖：驚慌、害怕。

一擁而入：形容很多人同時(shí)闖進(jìn)門來(lái)。

嚴(yán)峻：嚴(yán)厲而厲害。會(huì)意：領(lǐng)會(huì)他人沒(méi)有明確表示意思。

從容：鎮(zhèn)靜，從容，不慌不忙樣子。

10/57

3、選題填空。

猛烈

強(qiáng)烈

激烈

熱烈

A、演講結(jié)束后，同學(xué)們報(bào)以（

）掌聲。

B、我心（

）地跳動(dòng)起來(lái)，用恐怖眼光瞅了瞅父親。

C、這場(chǎng)比賽打得十分（

），最終還是中國(guó)隊(duì)取得了勝利。

D、據(jù)新聞報(bào)道，今晨臺(tái)灣發(fā)生（

）地震。

嚴(yán)峻

嚴(yán)厲

嚴(yán)格

嚴(yán)厲

A、不論怎么說(shuō)，（

）要求自己總是有好處，因?yàn)樗鼤?huì)讓人進(jìn)步得更加快。

B、他一再違反紀(jì)律，今天終于被老師（

）地批評(píng)了一頓。

C、形式非常（

），傷員必須馬上轉(zhuǎn)移。

D、升旗時(shí)要（

）認(rèn)真。

11/57十六年前回想李星華寫于1943年

文章寫是誰(shuí)回想？回想又是誰(shuí)？12/57

1、課文回想了關(guān)于李大釗哪幾件事？是按什么次序?qū)懀?/p>

2、課文哪些地方使你最受感動(dòng)？做上記號(hào)，和同桌說(shuō)一說(shuō)。3、文中李大釗是個(gè)什么樣人？從文中何處看出。自讀要求13/57“那年春天”——被捕前

“4月6日早晨”——被捕時(shí)

“十幾天過(guò)去了”——庭審時(shí)

“28日黃昏“——被害后14/572—32自然段分為四個(gè)部分：

（1）2—7自然段：寫父親被捕前一些事情（被捕前）；

（2）8—17自然段：寫父親被捕經(jīng)過(guò)（被捕時(shí)）；

（3）18—29自然段：寫我們和父親最終一次見(jiàn)面情景（庭審時(shí)）；

（4）30—32自然段：寫父親被害后，一家人非常悲痛（被害后）。

15/574.《十六年前回想》作者是________，寫于________年，正值李大釗同志遇難十六周年。文章寫是________事，主要寫了李大釗同志犧牲前后事，按________、________、________、________次序記敘。條理清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。。16/57十六年前回想被捕前被捕時(shí)庭審時(shí)（法庭上）被害后17/57寫作次序：前后照應(yīng)首尾

呼應(yīng)（按時(shí)間次序回想倒序?qū)懛ǎ?8/57課文按照時(shí)間次序?qū)懥四切┦?？被捕前寫父親燒掉文件和書籍，工友閻振三被抓，反應(yīng)出形勢(shì)險(xiǎn)惡與處境危險(xiǎn)；被捕時(shí)寫了敵人心虛、殘暴與父親處變不驚；法庭上描寫了李大釗鎮(zhèn)靜、從容；被害后寫了全家無(wú)比沉痛。

19/57默讀課文，按“被捕前、被捕時(shí)、庭審時(shí)”次序，劃出描寫父親語(yǔ)言、行動(dòng)、表情語(yǔ)句，然后讀一讀、想一想：你眼前看到了一位怎樣革命者？20/57被捕前：

那年春天父親天天夜里回來(lái)得很晚。天天早晨，不知道什么時(shí)候他又出去了。有時(shí)候他留在家里，埋頭整理書籍和文件。父親為何而忙碌？21/57被捕前：

那年春天父親天天夜里回來(lái)得很晚。天天早晨，不知道什么時(shí)候他又出去了。有時(shí)候他留在家里，埋頭整理書籍和文件。（詳細(xì)事例）

從中體會(huì)到那時(shí)局勢(shì)擔(dān)心，但李大釗堅(jiān)持革命工作，將個(gè)人生死置之度外。22/57父親果斷地對(duì)母親說(shuō)∶“不是常對(duì)你說(shuō)嗎?我是不能輕易離開北京。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里工作多么主要。我哪能離開呢?”語(yǔ)言描寫23/57

父親果斷地對(duì)母親說(shuō)∶“不是常對(duì)你說(shuō)嗎?我是不能輕易離開北京。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里工作多么主要。我哪能離開呢?”

父親明白形勢(shì)險(xiǎn)惡、處境危險(xiǎn)，但決不離開自己工作崗位。被捕前父親是一位對(duì)革命高度負(fù)責(zé)革命者。24/57被捕時(shí)

父親不慌不忙地從抽屜里取出一把閃亮小手槍，就向外走。動(dòng)作描寫25/57

父親保持著他那慣有嚴(yán)峻態(tài)度，沒(méi)有向他們講任何道理。因?yàn)樗靼?，?duì)他們沒(méi)有道理可講。這句話反應(yīng)了李大釗是一個(gè)怎樣革命者？神態(tài)描寫反應(yīng)了李大釗從容冷靜、處變不驚。由此可見(jiàn)，父親是一位臨危不懼革命者。26/57法庭上

父親依舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬長(zhǎng)頭發(fā)下面平靜而慈愛(ài)臉。

找出描寫父親外表和神情詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)你體會(huì)到了什么？外貌和神態(tài)描寫27/57法庭上

父親依舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬長(zhǎng)頭發(fā)下面平靜而慈愛(ài)臉。

找出描寫父親外表和神情詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)你體會(huì)到了什么？“沒(méi)戴眼鏡”“亂蓬蓬長(zhǎng)頭發(fā)”說(shuō)明敵人對(duì)李大釗施了重刑；“平靜”說(shuō)明李大釗經(jīng)歷殘酷折磨后依舊堅(jiān)強(qiáng)；“慈愛(ài)”充分表達(dá)了李大釗對(duì)親人愛(ài)。這句話能夠看出父親即使受敵人折磨，但依舊從容、慈愛(ài)。28/57

父親瞅了瞅我們，沒(méi)對(duì)我們說(shuō)一句話。他臉上表情非常安定，非常從容。他心被一個(gè)偉大力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講——他對(duì)于革命事業(yè)信心。⑴從“安定”、“從容”兩個(gè)詞中你能感受到什么？⑵父親為何“安定”、“從容”？（聯(lián)絡(luò)上下文說(shuō)一說(shuō)）29/57他心被一個(gè)偉大力量占據(jù)著他對(duì)革命事業(yè)充滿必勝信心。

正是因?yàn)檫@么，他才能在敵人嚴(yán)刑拷打下毫不動(dòng)搖，面對(duì)親人也不憂傷；相反，他用“安定、從容”影響親人，使他們化悲痛為力量。30/57法庭上父親是一位堅(jiān)定從容，將生死置之度外革命者。31/57

父親是一位忠于革命事業(yè)、臨危不懼、將生死置之度外革命者。經(jīng)過(guò)父親在“被捕前、被捕時(shí)、庭審時(shí)”語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫語(yǔ)句，你眼前看到了一位怎樣革命者？32/57

在我們眼里，李大釗是一位卓越革命者；在女兒眼里，他是一個(gè)怎樣父親呢？找出對(duì)應(yīng)句子。

父親是很慈愛(ài)，從來(lái)沒(méi)罵過(guò)我們，更沒(méi)打過(guò)我們。我總愛(ài)向父親問(wèn)許多幼稚可笑問(wèn)題。他不論多忙，對(duì)我問(wèn)題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。

父親依舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬長(zhǎng)頭發(fā)下面平靜而慈愛(ài)臉。33/57

在女兒眼里，李大釗是一個(gè)對(duì)孩子慈愛(ài)，以及在危險(xiǎn)面前給予親人信心和力量父親。34/57

父親是很慈愛(ài)，從來(lái)沒(méi)罵過(guò)我們，更沒(méi)打過(guò)我們。我總愛(ài)向父親問(wèn)許多幼稚可笑問(wèn)題。他不論多忙，對(duì)我問(wèn)題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。

這是因?yàn)楫?dāng)初局勢(shì)十分嚴(yán)重，不是同孩子談心時(shí)候，而且像預(yù)防革命書籍和文件落到敵人手里這么事情，也不是幾句話能說(shuō)清楚。這里寫出了李大釗同志對(duì)待親人慈愛(ài)與對(duì)待工作認(rèn)真嚴(yán)厲兩個(gè)方面統(tǒng)一。35/57課文最終三個(gè)自然段與開頭有什么聯(lián)絡(luò)？36/57（開頭段）1927年4月28日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天。那是父親被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。（結(jié)尾段）我又哭了，從地上撿起那張報(bào)紙，咬緊牙，又勉強(qiáng)看了一遍。我低聲對(duì)母親說(shuō)：“媽，昨天是4月28?！蹦赣H微微點(diǎn)了一下頭。前后照應(yīng)首尾照應(yīng)37/57前后照應(yīng)好處：愈加突出作者對(duì)父親被害一事記憶深刻，表示了對(duì)父親深深思念之情。38/57前后照應(yīng)好處：

愈加突出作者對(duì)父親被害一事記憶深刻，表示了對(duì)父親深深思念。也使讀者對(duì)事情來(lái)龍去脈了解得愈加清楚，得到印象和感受也深刻。39/57我蹲在旁邊，看他把書和有字紙片投到火爐里去。以后聽母親說(shuō)，軍閥張作霖要派人來(lái)檢驗(yàn)。為了防止黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。40/57工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見(jiàn)回來(lái)。在軍警中間，我發(fā)覺(jué)了前幾天被捕工友閻振三。41/57前后照應(yīng)好處：

使讀者對(duì)事情來(lái)龍去脈了解得愈加清楚，得到印象和感受也深刻。42/57你能從文中找出側(cè)面描寫地方嗎？43/57敵人粗暴吼聲狠毒語(yǔ)言令人厭惡外貌工友閻振三被殘酷折磨44/57

1.對(duì)親人充滿慈愛(ài)。

2.對(duì)革命事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)。

3.對(duì)敵人頑強(qiáng)斗爭(zhēng)、堅(jiān)貞不屈。

經(jīng)過(guò)李大釗表現(xiàn)，反應(yīng)了李大釗含有什么樣精神品質(zhì)？45/57十六年前回想被捕前：燒文件和書籍被捕時(shí)父親：處變不驚敵人：心虛、殘暴法庭上：安定、從容被害后：全家沉痛46/57十六年前回想永遠(yuǎn)忘不了——1927年4月28日被捕前被捕時(shí)被審時(shí)被害后忠于革命事業(yè)臨危不懼將生死置之度外記住——4月28日父親被害前首后尾照呼應(yīng)應(yīng)47/57中心思想：本文經(jīng)過(guò)對(duì)李大釗被捕前到被捕后回想，展示了革命先烈忠于革命事業(yè)偉大精神和面對(duì)敵人堅(jiān)貞不屈高尚品質(zhì)，表示了作者對(duì)父親敬仰與深切思念。48/57

課文寫作方法一是

這是一篇回想式文章。二是

本文利用了首尾呼應(yīng)。三是

利用了對(duì)比方法。四是

本文按照時(shí)間次序和事情發(fā)展次序來(lái)寫。49/57讀完這篇文章，你受到了那些教育？50/57

1.李大釗先生偉大父愛(ài)。

2.他那種淡定精神，永遠(yuǎn)讓我銘記心中。

3.他為革命現(xiàn)身精神，永遠(yuǎn)活在我心中。51/57李大釗墓碑上刻著中共中央這么評(píng)價(jià)——

他對(duì)中國(guó)人民解放事業(yè)，對(duì)馬克思主義信仰和無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命前途無(wú)限忠誠(chéng)。他為在我國(guó)開創(chuàng)和發(fā)展共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)大無(wú)畏獻(xiàn)身精神，永遠(yuǎn)是一切革命者光芒典范。

52/57