2024年幼兒園教育知識與能力試題及答案

一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)2.幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只能唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了()教育原則。A.啟蒙性B.發(fā)展適宜性C.活動性D.綜合性3.()認為“兒童發(fā)展是一個順序模式的過程，這個模式是由肌A.弗洛伊德B.皮亞杰C.格塞爾D.華生4.成人腦的耗氧量約占全身耗氧量的1/4;嬰幼兒腦耗氧量5.3歲前，幼兒言語的主要形式是()。A.獨白B.對話c.情境言語D.連貫性言語6.()是目前我國家園工作中最常用的一種形式。A.家訪B.家長接待日C.電話聯(lián)系D.開放日制度7.幼兒認為月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。這種現(xiàn)象反映了兒童的()心理特點。A.自我中心C.思維不可逆性D.思維的刻板性8.兒童的正常聽力一般為0—20分貝。若聽力在()分貝則為輕度聽力障礙。9.3—4歲幼兒所掌握的詞匯中，()占多數(shù)。A.名詞和形容詞B.動詞和副詞C.名詞和動詞D.數(shù)次和量詞10.教師專業(yè)化發(fā)展的核心問題是()。A.園本教研B.教師職業(yè)的專業(yè)化C.教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校D.在職培訓(xùn)11.“點數(shù)10以內(nèi)的實數(shù)，并說出總數(shù)”是()的教育要求。A.小班B.中班C.大班D.小學(xué)一年級12.嬰幼兒最易缺乏的無機鹽是(),必須注意補充。A.鉀和鈉B.鋅和鐵C.鈣和鐵D.鉀和鋅13.美國的“早期開端”與“追隨到底”方案、英國的“確保開端”方案等的實施主要體現(xiàn)了現(xiàn)代學(xué)前教育發(fā)展趨勢中的()。C.關(guān)注特殊兒童“回歸主流”,實施全納D.托幼機構(gòu)教育職能進一步加強A.幼兒園的項目活動B.幼兒園單元主題活動D.幼兒園學(xué)科教學(xué)與社會關(guān)系的理解得到提升，使人們的道德水平得到提高，即教育使人類的生活質(zhì)量金面提高。這一作用開始發(fā)揮的起點就在學(xué)前教A.個人經(jīng)濟效益B.社會經(jīng)濟效益B.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)C.合作式學(xué)習(xí)D.探究式學(xué)習(xí)17.以下關(guān)于幼兒園教育評價的基本理念的敘述，錯誤的一項是A.評價內(nèi)容多元化B.評價的目標應(yīng)是促進幼兒發(fā)展C.應(yīng)使評價經(jīng)?；疍.以量化評價為主，適度結(jié)合質(zhì)性評價A.兒童是家族繁衍的工具C.兒童享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、教育權(quán)D.兒童是國家的財富19.我國的()中明確規(guī)定“幼兒園應(yīng)主動與幼兒家庭配合，共同D.幼兒課本擔負教育幼兒的任務(wù)”,這是科學(xué)的、符合世界幼兒教育發(fā)展趨勢的A.《幼兒園教育綱要》B.《幼兒園工作暫行管理條例》C.《幼兒園工作規(guī)程》D.《幼兒園暫行教學(xué)綱要》20.幼兒園教育教學(xué)計劃的制訂是幼兒園依據(jù)(),有計劃地、系統(tǒng)地設(shè)計、組織和安排各類教育教學(xué)活動的過程。A.幼兒教育目標和課程標準B.幼兒教育內(nèi)容C.幼兒教學(xué)大綱二、簡答題(本大題共6小題，每小題5分，共30分)三、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)她油畫棒啊?你們坐在一張桌子旁，應(yīng)該是好朋友啊，好朋友要互相也希望她能借給你用一用呢?老師也記得你上次還借用過別的小朋友“小朋友要互相幫助、團結(jié)友愛，老師對不對?”他這才不情愿地把[名師詳解]成人腦的耗氧量約占全身耗氧量的1/4;嬰幼兒腦耗氧量幾乎占全身耗氧量的1/2。因此，學(xué)前兒童生活的環(huán)境[名師詳解]幼兒以自己的經(jīng)驗為中心，參照自己去理解事物，不能客觀地看待事物，反映出其自我中心的特點。8.D[考點提示]本題考查學(xué)前兒童發(fā)展部分的知識點。[名師詳解]兒童的正常聽力一般為0—20分貝。若聽力在21—35分貝則為輕度聽力障礙。36—55分貝為中度聽力障礙，56—70分貝為重度聽力障礙，71—90分貝為嚴重聽力障礙，91分貝以上為極重度聽力障礙。9.C[考點提示]本題考查學(xué)前兒童發(fā)展部分的知識點。這是由他們思維的直覺行動性決定的。因為名詞代表著具體的東西，動詞是與具體動作聯(lián)系著的，這些具體東西和具體動作是幼兒生活中常常經(jīng)歷和感知到的，所以容易掌握。10.B[考點提示]本題考查學(xué)前教育原理部分的知識點。[名師詳解]教師專業(yè)化發(fā)展的核心問題是教師職業(yè)的專業(yè)化。11.B[考點提示]本題考查學(xué)前教育原理部分的知識點。[名師詳解]“點數(shù)10以內(nèi)的實數(shù)，并說出總數(shù)”是幼兒園中鈣構(gòu)成骨骼、牙齒，缺鈣可能患佝僂病。鐵是紅細胞中血紅蛋白[名師詳解]從20世紀60年代后期起，補償教育作為一項教育致什么樣的評價結(jié)果。因此，在進行幼兒園教育評價過程中，評感官的事物是什么,嘗試用詞去標志它，因此知覺是一種對事物[參考答案]目標模式是根據(jù)課程設(shè)計者對行為者學(xué)習(xí)變化的期望而確定的教育目標進行課程設(shè)計的思路。特點是它區(qū)分了一般教育目標和具體的教育目標，并把一般將課程內(nèi)容的選擇與組織放在前面，把學(xué)習(xí)活動和教學(xué)設(shè)計放在后面，這更符合課程設(shè)計的實際情況，具有更強的邏輯嚴密性。1.[考點提示]本題考查學(xué)前教育原理部分的知識點。分化，也很不穩(wěn)定，具有很大的可變性，也具有很強的可塑性。有計劃、合理的早期教育，以促使幼兒的智力更早更快地發(fā)展。幼兒教師應(yīng)該依照幼兒心理形成和發(fā)展的基本規(guī)律，如動機規(guī)律、運動技能形成規(guī)律、認知能力形成規(guī)律、社會規(guī)范形成規(guī)律、美感形成規(guī)律、遷移規(guī)律等，利用各種形式的游戲活動，對幼兒進在面向全體幼兒的同時，也要對特殊兒童進行有針對性的特殊教予個別化的輔導(dǎo)，允許進入特殊班級或特長班，可以提前入學(xué)或力落后兒童，每個人的缺陷也不一定相同，因此應(yīng)該針對每個學(xué)生的特點，制訂具體的教學(xué)計劃。同時要注意應(yīng)用直觀性教育的總之，每個孩子的能力類型是有差異的，每個孩子的潛能也拼圖、安裝插件等，同時還要給他們機會展現(xiàn)其優(yōu)勢能力，比如演講。這樣既保證了他們發(fā)揮出優(yōu)勢，又可以在一定程度上使劣[參考答案]馬斯洛需要層次理論是研究人的需要結(jié)構(gòu)的一種理論，由美國心理學(xué)家馬斯洛在1943年發(fā)表的《人類動機的理的需要、尊重需要、求知需要、審美需要和自我實現(xiàn)需要7種。生理需要是指維持生存的需要，如饑餓、口渴、求食、睡眠等，這是人的最基本的需要。安全需要是指獲得安全感，避免威的教育具有潛移默化的特點，幼兒的社會態(tài)度情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動和一日活動中?！痹谟變簣@階段，幫助幼兒提高了的范圍較狹窄。因此，幼兒教師要經(jīng)常組織一些適合幼兒園孩子一、活動目標1.布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及2.時間：2011年5月26日至2011年6月1日。3.對象：本園全體教師、幼兒和家長。4.辦法：通過在本園的板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。形式來進行。1.幼兒故事、童話劇表演賽(1)目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的理解能力。(2)要求：每班準備一個幼兒故事或童話?。惑w現(xiàn)人人參與；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設(shè)計符合劇情需要；根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配根據(jù)袁演評出節(jié)目表演獎、最佳舞臺設(shè)計、最佳小演員。A.節(jié)目表演獎：從參賽的12個節(jié)目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個；B.最佳舞臺設(shè)計獎：從參賽的12個節(jié)目中評出最佳舞臺設(shè)計6個。C.最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。2.巧手兒比賽(環(huán)保時裝設(shè)計和制作比賽)(1)目的：通過舉行環(huán)保時裝設(shè)計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識；進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時裝的設(shè)計和制作；在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評A.班級獎：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個。和制作的水平、質(zhì)量評出最佳作品50件給予獎勵。類、整理比賽；中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的A.故事演講比賽：要求選手進行4分鐘以內(nèi)的故事演講，演(滿分為10分