中考古詩詞鑒賞方法導(dǎo)引市公開課一等獎省賽課微課金獎?wù)n件

古詩詞鑒賞方法導(dǎo)引1/23中考考點：了解詩意?？疾閷υ娫~字詞句了解、內(nèi)容歸納概括、哲理分析、作品思想感情。感知形象。借助聯(lián)想和想象，感知詩詞中景物、形象，體會作品意境、情境，領(lǐng)悟作者情感。品味語言?？疾樵~語錘煉、句子推敲、名句領(lǐng)悟、修辭效果和詩節(jié)奏韻律等。分析技巧。主要指對表現(xiàn)手法、修辭手法、表示方式、典故利用、巧妙構(gòu)思等進行分析評價。2/23一、煉字題目形式。（1）對詩中某字某句，你認為寫得好不好？為何？（2）從哪一句中能夠找出最能表達詩人感情一個字？（形容詞、動詞）（3）此詩某句中某個字有版本作，某字，你以為這兩個哪個更加好？為何？

（4）某字在表情達意上作用是什么？3/23注意：古人作詩常追求一字傳神。這種題型要求品味出詩人煉字妙在何處?；卮饡r不能就字論字，應(yīng)放回句中，結(jié)合全詩主旨、意境和詩人思想感情來分析。答題關(guān)鍵點（筆記）（1）必定“好”或必定“哪一個更加好”。（2）解釋該字普通含義和在句中意思。（3）展開想象和聯(lián)想，把你認為好字還原到句中，再現(xiàn)詩人所描繪情景。（4）說出該字表示了什么樣感情或襯托了怎樣意境。4/23題型示例：唐朝王灣《次北固山下》第二聯(lián)“潮平兩岸闊”，有版本作“潮平兩岸失”，你以為哪個字更加好，為何？參考答案（1）“闊”愈加好。（2）“闊”有開闊、空闊意思?！笆А笔窍?、看不見意思。（3）“闊”表示了大地春回，冰雪消融，春潮把江面變得渺遠無際，兩岸顯得格外寬敞。（4）“闊”直接抒發(fā)了詩人視野愈加開闊強烈感受。所以“闊”比“失”好。5/23演練（在鑒賞詩歌時，我們要重點關(guān)照動詞，形容詞）例1：“采菊東籬下，悠然見南山?！碧諟Y明《飲酒》例2：“造化鐘神秀，陰陽割昏曉?！倍鸥Α锻馈防?：感時花濺淚，恨別鳥驚心。參考答案：“見”是無意中看到意思，更形象生動地描繪出了作者在東籬下采菊時悠然閑適和恬靜心境。參考答案：“割”有切斷、截下意思。這里表現(xiàn)出高大泰山將山南山北陽光切斷，形成不一樣自然景觀，突出泰山遮天蔽日雄偉高大形象。參考答案：“濺”是指液體受到?jīng)_激向四外飛射；“驚”是驚動、感到不安意思。這兩個字，不但用字新鮮，而且增添了詩人感時恨別內(nèi)心痛苦。6/23演練（在鑒賞詩歌時，我們要重點關(guān)照動詞，形容詞）例1：“大漠孤煙直，長河落日圓?！蓖蹙S《使至塞上》例2：“塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留心.”范仲淹《漁家傲》參考答案：一個“直”字，荒涼孤獨中透著挺拔雄偉，寫出了沙漠里渺無人煙廣袤意境；一個“圓”字，把落日渾圓柔和描寫得惟妙惟肖，使滄茫壯闊中顯現(xiàn)柔和溫暖。參考答案：“異”是不一樣，不尋常意思，用在這里表現(xiàn)了邊陲之地孤寂荒涼。7/23二、煉句（名句觀賞型）題目形式（1）描述名句所展現(xiàn)畫面，并揭示詩句含義。（2）解釋某一聯(lián)意思，并分析其情與景關(guān)系。（3）解釋詩詞意思，說出該句表示了作者怎樣思想感情。注意：名句是整首詩（詞）精華所在。他們往往在景、情、意（理）方面有被人們稱道地方，依據(jù)詳細句子，可三者皆說也可側(cè)重一個方面。8/23答題關(guān)鍵點（筆記）明確詩中詳細景物形象。展開想象和聯(lián)想，用自己語言再現(xiàn)景物形象。語言要優(yōu)美。概括詩人描繪景物特點。該句表示了詩人什么樣思想感情或給人以什么樣啟示。9/23題型示例：展開聯(lián)想和想象，用簡練形象語言描繪出“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”（《錢塘湖春行》白居易）所展現(xiàn)畫面。請用簡練語言描述“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！保ā冻陿诽鞊P州初逢席上見贈》劉禹錫）所展現(xiàn)畫面，并揭示詩句含義。參考答案：鶯是春歌手，在明媚春光中，幾只早鶯爭先恐后地飛到向陽樹上去唱歌。燕是春信使，不知誰家新燕已開始啄泥銜草筑建新巢。參考答案：放眼望去，大江之上，沉舟之側(cè)仍有千帆競發(fā)；大自然中，雖有病樹但萬木依舊爭春。其含義為：新事物必定取代舊事物。10/23演練用簡練語言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。”（《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之

》辛棄疾）壯觀場面。結(jié)合我國歷代名人志士對待生死價值觀，舉例談?wù)勀銓Α叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”

（《過零丁洋》文天祥）了解。參考答案：士兵們歡欣鼓舞，飽餐著將軍分給牛肉；軍中奏起振奮人心戰(zhàn)斗樂曲。將士們排著整齊隊伍，在這秋高氣爽時節(jié)接收將軍檢閱。參考答案：人難免一死，為拯救祖國而死，一片赤誠之心垂于青史，映照千古。詩句表明了詩人舍生取義決心，充分表達了他民族氣節(jié)。如：聞一多拍案而起，橫眉怒對國民黨手槍，寧可倒下來，也不愿屈服，表現(xiàn)力我們民族英雄氣概。11/23三、煉意（“意”既指全詩主旨，也指該詩意象和意境。

）題目形式（1）詩歌（詞曲）表示了詩人什么樣思想感情或有什么感情改變。（2）詩詞表現(xiàn)了詩人什么人生理想（3）詩中揭示了什么人生哲理注意（筆記）：抓住詩歌標(biāo)題，讀懂題眼；了解寫作背景；聯(lián)絡(luò)詩詞中典故；注意重點詞語12/23標(biāo)題看題眼,詩中找關(guān)鍵詞

送元二使安西王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。這首詩抒發(fā)了作者怎樣情感？分析：（1）題眼是“送”，送朋友出使“安西”，安西地處偏遠，因而舉杯相送，依依惜別；（2）詩中“柳”諧音“留”，暗指希望友人留下，寫出了詩人不舍。抒發(fā)了作者對友人依依惜別深情。13/23演練

行路難李

白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。在詩歌中詩人思想情感經(jīng)歷了怎樣改變？從懷才不遇，到悲憤中不乏豪氣，再到失意中懷有希望14/23演練：

登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

這首詩揭示了怎樣人生哲理？參考答案：只要站得高，看得遠，才能不怕阻撓，不被眼前困難嚇倒。15/23四、表示技巧題目形式（1）這首詩用了什么表現(xiàn)手法（2）這首詩用了什么藝術(shù)手法（表現(xiàn)技巧）？怎樣抒發(fā)感情？有何作用？（3）談?wù)勀尘湓娒钐帯４痤}關(guān)鍵點（筆記）（1）準確說出抒情方式或表現(xiàn)手法或修辭手法。（2）結(jié)合詩句中詳細詞語作分析。（3）這種表示技巧表現(xiàn)了什么內(nèi)容和抒發(fā)了什么感情或揭示了什么道理。16/23常見表示技巧（筆記）抒情方式：直接抒情（直抒胸臆）和間接抒情。間接抒情包含借景抒情、情景交融、托物言志、托物寓理等。表現(xiàn)手法：小中見大、虛實結(jié)合、托物寓理、以動寫靜、多角度描寫、以樂寫哀、對比映襯、比興、渲染、象征、鋪墊、抑揚等。修辭手法：對偶、互文、頂真、雙關(guān)、夸大、重復(fù)、排比、比喻、擬人等。五種表示方式：描寫、抒情、議論、敘述、（說明）17/23題型示例

漁家傲范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留心。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚！

請賞析“長煙落日孤城閉”妙處。參考答案：利用對比、襯托手法，寫出了塞外奇異（壯闊）風(fēng)光；反應(yīng)宋朝守軍力量微弱，軍情緊急；為下闋抒情作鋪墊。表現(xiàn)了作者為國家擔(dān)憂復(fù)雜情感。18/23五、語言特色題目形式（1）談?wù)勥@首詩語言特色（2）分析這首詩語言格調(diào)答題關(guān)鍵點（筆記）（1）用一兩個詞語或句子概括語言特色（2）結(jié)合詩中語句，詳細分析這種特色（3）詩中用于表示了詩人什么樣思想感情19/23分析語言慣用術(shù)語語言格調(diào)：豪放、婉約、恬淡自然、清新、沉郁等語言特征：簡練傳神、生動形象、婉轉(zhuǎn)、凝練、對仗工整、質(zhì)樸淡雅、歡快幽默、清新自然、形象生動、含蓄雋永、雄渾、悲涼等創(chuàng)作格調(diào)：超脫自然陶淵明；飄逸灑脫李白；沉郁現(xiàn)實杜甫；平易自然白樂天；詩中有畫王維；豪放大氣蘇東坡；雄壯暢快辛棄疾；婉約含蓄李清照20/23題型示例

飲酒陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。請分析該詩語言特色。參考答案（1）全詩語言平淡樸實，不加雕飾，似無意為詩，而詩情自然流露，韻味雋永。（2）前四句寫自己隱居生活心境和生活真諦，“心遠地自偏”強調(diào)了詩人內(nèi)心寧靜。（3）后四句對這種隱居生活作了詳細描繪。情景交融，言有盡而意無窮。21/23從詩詞題材入手，能夠很好把握詩詞主要內(nèi)容，并體會作者思想感情。1、山水、田園詩：2、思鄉(xiāng)詩：3、送別詩：4、邊塞詩：5、懷古詩：6、愛國詩：7、寫景、詠物詩詩歌常見主題憂國憂民、懷古傷今、蔑視權(quán)貴、憤世嫉俗、懷才不遇、寄情山水、歸隱田園、惜春悲秋、離愁別恨、憶友懷舊、思鄉(xiāng)念親、相知相思。22/23詩歌