小學師德師風演講稿范文7篇

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學校師德師風演講稿范文篇1

敬愛的各位領導、老師們：

大家好!

懷著無比激昂、驕傲的心境，我很榮幸代表學校參與今日的演講競賽，我演講的題目是《老師，在職責中綻放漂亮》。

藍天由于有了白云的依偎才不會默寞;高山由于有了綠葉的依戀才不會孤獨;碧海由于有了魚兒在她心里玩耍，才會這樣生氣盎然;而鄉(xiāng)村，由于有了老師才真正擁有了漂亮。

以往有多少鄉(xiāng)村老師，畢業(yè)后放棄進城的機會而回到偏僻的鄉(xiāng)村教書，如“馬背上的老師”徐德光。他的一句：“為了大山的孩子，我情愿!”是多么的真誠而樸實，又是多么的偉大而漂亮!

以往有多少鄉(xiāng)村老師，積勞成疾卻依舊堅持在三尺講臺上，如用拐杖撐起了一個偉大“人”字的鄉(xiāng)村老師譚定才。他說，“只要和孩子們在一齊就忘了疼”;“要治病也得等到同學放假”;“我備好了棺材與時間賽跑!”多么感人的話語，還有什么比這更美的嗎?他這一撐就是18年啊!在偏遠的鄂西山區(qū)教學點，譚老師是孤獨的，但他說，“孤獨最美!我喜愛孤獨，并不是對旋轉(zhuǎn)的世界沒有憧憬。我只想在孩子們的心靈天空，放一只自由的飛鳥?！?/p>

以往有多少鄉(xiāng)村老師，他們并不美卻把真正的美詮釋的淋漓盡致，斷臂而蹣跚的鄉(xiāng)村老師馬復興對同學說，“我長得不美!”時，他的同學們深情而大聲地回答道，“馬老師，您——在我們心中是最美的!”

以往有多少鄉(xiāng)村老師，守著微薄的收入?yún)s還把省下來的錢給同學買生活、學習用品;以往有多少鄉(xiāng)村老師，沒有先進的教學設施，卻醫(yī)活了三尺講臺;以往有多少鄉(xiāng)村老師，把最好的教育給了鄉(xiāng)村的孩子。

正由于在我們的鄉(xiāng)村，有著這樣一群漂亮的鄉(xiāng)村老師，也包括我和在坐的你們——是我們大家懷著酷熱奉獻的心，舍小家為大家，把青春奉獻給了鄉(xiāng)村，把情感寄予給了教育事業(yè)，扎根鄉(xiāng)村，才撐起了鄉(xiāng)村孩子的明天和期望。

假設要有人問，“世界上什么職業(yè)最美”?我會驕傲地回答：“是老師”。她平淡卻漂亮——由于有一種漂亮，叫平淡!老師工作沒有轟轟烈烈的輝煌，只寫滿了簡約而又平凡的愛。備課、上課、批改作業(yè)，我們在苦中呵護著幼芽;輔導、家訪，我們在累中把握著生命的風帆;假設要有人問，“世界上誰的微笑最美”?我會堅決果斷地回答：“是老師的微笑”。在同學自卑時，老師的一個微笑能讓同學自信，能暖和一顆冰冷的心，能使無望的同學重新樹立起學習的信心;假設要有人問，“世界上誰最美”?我會自信地回答，“仍舊是老師”;假設要有人問我，“哪種老師最美”?我會驕傲而自信地回答，“是我們鄉(xiāng)村老師”!

作為鄉(xiāng)村老師其中的一員——我驕傲，我在行著高尚的漂亮蹤跡，追尋最美的教育人生。斗轉(zhuǎn)星移，寒來暑往，我在鄉(xiāng)村老師的工作崗位上已耕耘了整整十六個年頭。十六年，近六千多個日日夜夜，可有時在靜寂的夜晚我細細搜尋，卻找不到走過的痕跡。是啊!鄉(xiāng)村老師太平凡了，平凡的很多人都忘卻了這個職業(yè);鄉(xiāng)村老師的工作太平淡了，平淡的似乎自我什么也沒做;鄉(xiāng)村老師的工作太辛苦了，辛苦的很多人都不愿從事這個職業(yè)。可是正是我們這些淡泊的人，悄悄地奉獻自我的一份關愛，一份汗水，一份真情，換來的是鄉(xiāng)村孩子們的將來和祖國的明天。

詩人泰戈爾以往說過：“天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過!”由于只要是一朵花，就需要綻放過漂亮!作為一名鄉(xiāng)村老師，我深信，豐碑無語，行勝于言。同學在你心中有多重，你在同學的心中就有多重!同學在你心中有多美，你在同學的心中就有多美!鄉(xiāng)村老師們，讓我們在鄉(xiāng)村中漂亮綻放吧!

多謝大家!我的演講完畢了!

學校師德師風演講稿范文篇2

敬愛的領導，各位同事：

大家好!

我演講的題目是《知足、感恩、奉獻》。

有一種人生最為漂亮，那就是老師，平凡的人生，壯美的事業(yè);有一首歌謠最為好聽，那就是奉獻，無私的奉獻，播撒著將來的盼望。

三尺講臺，是我們悄悄耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的光榮和驕傲!我們既然選擇了這份職業(yè)，就把自己的青春，抱負，信念，聰慧毫不保留的奉獻給他而無怨無悔!

作為一名老師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè);知足于同學的愛戴和家長的信任;知足于清爽而富有生氣的學校氛圍;知足于人生的平淡，平淡的人生也可點綴紛繁!

人應當學會知足，知足者常樂。有了工作本身就是歡樂，美滿的。我們應當享受這份歡樂，珍惜這份美滿。用感恩的心歡樂的去工作去奉獻。

即使多舛的命運給你帶來苦難，帶來無望，但我們?nèi)砸膽迅卸鳌Ｒ粋€人學會了感恩，才能托起世界的脊梁?！把蛴泄蛉橹?，鴉有反哺之義”。世界的主宰——人，更要充斥感恩之情。

一顆感恩的心，化干戈為玉帛，一顆感恩的心，化腐朽為奇妙;一顆感恩的心，化冰峰為春暖。人生路上，缺少了感恩，就缺少了陽光雨露。心懷感恩，就能回報社會，報答自然。

作為一名老師，我也擁有一顆感恩的心。我感謝學校，給我提供了工作的平臺;感謝領導，給了我無微不至的關懷和援助;感謝同事，給了我兄弟姐妹般的暖和，更要感謝同學，給我自信，激發(fā)我無窮的工作熱忱。

給我歡樂，促使我對生活更深層的喜愛。生活在我們這個集體里，我歡樂無比，美滿無比。知足是我歡樂的源泉，感恩是我歡樂的連續(xù)。心愛的伙伴們，請和我一樣懷著知足，感恩的心歡樂地工作吧!

作為一名老師，當你站在講臺上面對天真可愛的面龐時，當你站在講臺上目視渴求知識的眼睛時，你會想到什么?是民族的進展，國家的富強?還是家長的期望?孩子的將來?此時此刻，你是否想到自己肩負的責任和使命呢?作為老師的你，怎樣才能體會這份愛，表達這份情呢?假如讓我回答，我會義無反顧的選擇敬業(yè)。

之所以選擇，我會喜愛，之所以喜愛，我會執(zhí)著，之所以執(zhí)著，我會奉獻。由于我們擁有著培育祖國花朵的責任，教書育人是我們的天職和本分，也是我們的信念!是啊，我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風執(zhí)著著一份清淡，三尺講臺獻上一片愛心。奉獻不僅僅為了別人，也為了自己的心靈。

奉獻多一點，付出多一點。每個人的心靈之花就會綻放最漂亮的笑顏，我們的世界才會越變越美妙!其實，奉獻對任何人都不苛刻。常言道，播種良善，收獲友愛;播種盼望，收獲將來。

我們既然選擇了講臺，就選擇了悄悄奉獻，假如我們不付出，不制造。不追求，那我們的青春必定在似水年華中靜靜逝去。讓我們行動起來，釋放我們的熱忱吧!偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻，讓我們用愛心搭起橋梁，用真心鑄成友情，用關懷凝成團結，把我們平凡的人生獻給這壯美的事業(yè)吧!為花兒盡情綻放，為桃李到處芳香，讓老師的生命在耕耘于奉獻中——熠熠閃光。

今日，新世紀的太陽正在我們面前升起，新時代的師德號角已經(jīng)吹響，讓我與你，你，你們一道，獻身這陽光的事業(yè)吧!讓我們攜起手，肩并肩，用慈祥呵護純真，用聰慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希翼放飛抱負，用知足帶來感恩，用感恩促進奉獻，用青春和熱血譜寫師德的新篇章!

學校師德師風演講稿范文篇3

各位領導，各位老師：

大家下午好。我今日演講的題目是《愛，通往內(nèi)心的引路燈》。

愛，是萬物間最偉大的情感，母親由于愛孩子而無悔付出，一粒種子因愛生命而破殼成長，而作為一名老師，也只有愛才能使自己走進同學的內(nèi)心深處。

孩子是純真的，同時，他們也是敏感的，對于老師的一句話、一個眼神、一個動作，他們都能感受其中所含的情感。話語中，眼神里，動作上，是愛，是敷衍，他們都能感受得到。一個同學是否會接受老師，并喜愛老師的教學方法，決斷于他對這位老師的愛的體會。

剛剛上崗時，班上有個同學由于沒有按時交作業(yè)而遭到我的批判，當時這批判對他來說好像是突如其來的、不可接受的，從今以后，我能明顯感受到他對我的反感，上課不聽講，作業(yè)不完成，我生氣、發(fā)怒、找他談話，可是都無濟于事。到底是哪個環(huán)節(jié)出了錯?我想了又想，還是沒找到緣由。

后來，在教學過程中，我漸漸發(fā)覺，這個同學是一個有些自卑的孩子，當時，當著其他同學的面批判他，一點是傷到他的自尊了。由此，我努力地想方法彌補，使他不再反感我這位老師。什么方法呢?只能是愛。我不再沖他發(fā)火，也不責怪他，而是給他機會，并且適時鼓舞他，了解他在學習上是否有困難。當然，這一切的前提需要是我不在抓著他以前的過失不放，我需要是由衷的關懷他，這樣，他才能感受得到我對他的關愛。

有人說，愛能制造一切。是的，通過大半學期的努力，他不再肆意地不完成作業(yè)，上課也能仔細聽講，每次見到我不再把原來歡樂的連拉耷下來。我想我勝利了，我用我的愛心讓這孩子認可了我，我提著愛這盞明燈，一步一步走進了他的內(nèi)心。

孩子的內(nèi)心不是都一樣的，他們或許只是貪玩，或許是柔弱，或許又是強大到我們想不到的地步，只從表面，是看不清的，只有走進他們的內(nèi)心，用愛去看、去了解、去體會，這樣老師與同學才能溫順地相處。老師愛同學，同學才會愛老師。

偉大詩人但丁說過：愛是沒得的種子。老師提著這盞美德之燈走進同學的內(nèi)心，用美德教會同學美德，不就更美了嗎?

感謝大家！

學校師德師風演講稿范文篇4

從走出高校校門的那天起，我就下決心當一名優(yōu)秀的老師，這兩年來也一貫為之探究努力著。什么樣的老師才是優(yōu)秀的老師呢?有人會說，優(yōu)秀老師就是有淵博的知識，端莊的儀表，優(yōu)雅的風度，健康的體魄?？晌艺J為，要當一名優(yōu)秀老師，首先要有愛心，不喜愛同學的老師，決不是好老師，同學們也決不會歡迎他。

陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育?！毕矏弁瑢W，不僅是一名老師人品、學識、情感與親和力的呈現(xiàn)，事實上更多的是傾注了我們老師對祖國、對人類、對將來的喜愛。由于有愛，我們才有耐煩;由于有愛，我們才會關懷;由于有愛，我們才和同學貼心。愛同學成長過程中的每一個微小的“閃光點”，事實上是我們老師最大的樂趣。

但是老師的愛也不是盲目的，愛是一門藝術，我們不僅要能愛，而且要善愛?！皭邸币灰曂?。同學沒有貧富貴*之分，他們有一樣的聰慧和熱忱，有一樣被愛惜的權利，我們應當用一樣的心去關愛他們?！皭邸币詯蹌悠湫?，以嚴導其行。這點上咱們學校好多老老師為我們樹立了榜樣，指明白方向。她們疼自己的同學嗎?疼。有的老師帶生病的同學回自己家照看;有的老師常常給貧困的同學衣物;有的老師甚至為同學擠大便。她們都在同學身上傾注了愛心，但是她們對同學的要求也是特別嚴格的，不放過一點小錯誤，實時進行教育，以促其不斷進步，這才是善愛?！皭邸币岳斫?，尊敬，信任為基礎。同等，民主，理解，尊敬，信任會使我們更簡單走進同學的心，更好的援助他們進步。

付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為同學不學習而大動肝火;曾為半夜找不到同學而心焦如焚;曾為作通同學的思想工作而挖空心思;曾為同學的不理解而心酸流淚。我遲疑過，消沉過，有時候問自己，和讀研或干其他工作的同學比起來，自己是不是太累了。但是當看到同學們體會到老師的苦心奮起直追，成果進步時;當生病時看到同學關切的目光，聽到他們親切的問候時;當聽到他們驕傲的談起“我們老班……”時;當經(jīng)過自己和同學們努力班級取得成果時，一種感動和驕傲就會油然而生，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報。這時我又燃起了工作的熱忱，又充斥了事業(yè)的執(zhí)著。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離“名師”的目標還有相當大的距離;雖然可能我的事業(yè)永久也不能夠轟轟烈烈，震天動地，但我的工作充斥著盼望，決斷著將來，所以我會始終堅持上心去做，用愛心耕耘終生。在座的各位都是教育工，讓我們大家一起努力，都用自己的愛心來制造美妙的將來。

學校師德師風演講稿范文篇5

作為老師，都情愿與有道德的人接近和交往，當然也情愿接近有道德的同學。同學也情愿與有道德的人接近和交往，當然也情愿接近有道德的老師。所以，要做一個讓老師和同學都情愿接近的老師，本身就應當是一個有道德的人。同學在學校里學習，既受同學的影響也受老師的影響，而主要是受老師的影響、同學情愿接近的老師，比同學不情愿接近的老師，對同學的影響要大。

由此可知，作為一名合格的老師，你要將同學培育成大家都情愿接近的人，你就要留意培育同學的道德，而你要使同學成為有道德的人，就要讓同學情愿和你接近，以便對同學施加大的影響。因此，你自己就首先要成為有道德的人。

學識只能滿意同學一時的求知愿望，真正打動同學內(nèi)心的，是人格和道德的能量。這能量才是長期的，它將影響同學的一生，是同學將來的立身之本。因此，就對同學一生的影響來講，學識、權力、外表等加在一起，也遠不如道德重要。一個老師當已失去對同學構成影響的全部因素，其在同學心目中的真實情感才會真實地顯露出來，對其師德師風的評價才最可信。就這一點而言，在三百六十行中，只有老師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容，道理就在于此。這也正是這個職業(yè)的崇高之處。

好的師德師風的一個詳細表現(xiàn)，就是師生之間要保持一種人格上的同等。相互學習、相互尊敬?！耙蝗諡閹?，終身為父”是告誡老師：

一是即使只當了一天的老師，對同學也要負責任。既然為“父”，就要遵循“子不教，父之過”的古訓。二是當同學有了成果或成了氣候，不要借“父”名抬高自己或去借同學的“光”。三是當同學犯了錯，應主動承受起“子不教，父之過，教不嚴，師之惰”之責任。做到了這三條，才是理解了“一日為師終身為父”的真正的含義，也才算具有師德。

各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的非常要求，但也有許多共性的方面。其中一個共性的要求就是，無論從事何種職業(yè)的人在單位里、家庭中或是社會上遇到什么不順心的事，絕對不能把這種事所造成的不良心情轉(zhuǎn)移到你服務的對象上。比如你的錢包在上班的路上被人偷了，你昨晚同家人吵架了，或者你的職稱職務沒有順當提升，由此產(chǎn)生了生氣、懊惱、哀傷和煩躁，這是人之常情。但是當老師站在講臺上，面對同學時，你的角色就要轉(zhuǎn)移到老師這里來，而不能停留在公路、家庭或者領導那里。做到這一點很不簡單，這應是師德和職業(yè)道德中比較高的要求，是一種境界。達到了這一境界，其師德二字之后才配得上加“高尚”二字。

良好的師德師風的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎上，也需要廣闊老師提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不良習慣，在同學中樹立起良好的師德師風。

學校師德師風演講稿范文篇6

身為一名人民老師，我常常問自己這樣一個問題：要做一名優(yōu)秀的老師，應當具備的最重要的條件是什么是精美的語言是廣博的知識還是豐富的教學閱歷在實踐的過程中我發(fā)覺：作為一名優(yōu)秀的人民老師不僅要有精美流暢的語言，廣博的知識，豐富的教學閱歷，最重要的是要有愛心——對同事們的尊敬，對工作的喜愛，對同學的無私的師愛。愛心就是師德的核心內(nèi)容！

一、我認為對同事們的敬愛和關愛是我們工作順當開展的前提，更是形成一支高工作效率，和諧團結的團隊的核心，是老師師德的重要表現(xiàn)！

本學期，我開始擔負科任老師。但在開始的`時候，我發(fā)覺我的工作進展的并不順當，有時候還是有些被動，我覺得很困惑。后來，我好好地進行了反思，發(fā)覺了緣由的所在?？偟膩碚f就是我對同事的尊敬不夠。為對方考慮的不夠，溝通時候急性子說話的語氣也不夠好，將心比心也不夠。這樣就簡單造成誤會，引起不快，導致工作的被動，影響工作的開展。其實，別人工作壓力很大，已經(jīng)很繁忙，很辛苦了。我不斷留意自己說話的語氣，逐步調(diào)整自己溝通的方式，多傾聽，多做實事，工作也就漸漸進入了軌道。我最快樂的時候就是看到同事由于自己援助而解決了問題的時候。

二、對工作的喜愛，我認為是一個老師具有良好師德的動力源泉。

孔子曰“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！崩蠋熢谕瑢W心目中占有特別重要的位置，同學總是把老師看作學習仿照的對象，因此老師需要從小事做起，從自我做起，去感染同學，引導同學，愛惜同學。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。只有這樣，才能保證教書育人的實效，同學才會"親其師，信其道"，進而“樂其道”。

可以想象，一個工作仔細敬業(yè)，教學嚴謹有趣，儀表端莊大方，心理健康向上的老師會讓同學受益匪淺。喜愛你的工作，你就會仔細的去備好，上好每節(jié)課；喜愛你的工作，你就會想方設法的去讓同學喜愛你；喜愛你的工作，你就會記得你的言行都在無時不刻的影響著孩子們！你手里握著的時他們的將來！

三、對孩子無私的師愛是師德的最重要表達。

愛心是教育的最基本的前提條件。全國勞模，北師大林崇德教授認為，“疼愛自己的孩子是本能，而喜愛別人的孩子是神圣！”

本學期四年一班有個同學，叫做趙旭，許多老師可能都聽說過這個孩子。貪玩，懶散，調(diào)皮等等都可在他身上看到，可不好應付。第一次科學單元測驗就給了我個下馬威，26分。你問我頭痛嗎那可真是頭痛。怎么辦通過以前班主任和教過他的老師的介紹，以及和他家長的溝通，我發(fā)覺他其實很可憐的。家長只要一知道他在學校不乖，對他就一個方法，打。我唯有對他進行諄諄教導，耐煩幫教。功夫不服有心人，他究竟在第二次科學單元測試時取得了74分的巨大進步。全班同學都為他而感到興奮！

從趙旭的進步上，我看到正由于愛，才會有制造的喜悅，正由于有制造的喜悅，所以我對教育，對同學更加充斥愛的情感。真正的教育，正是這種愛與制造永無止境的良性循環(huán)。

當我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于絢爛的星空之中，在這片閃耀的星光里，我將找到清亮如山泉的真、善、美。老師們，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧、不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧。

我的演講完了，感謝

學校師德師風演講稿范文篇7

郊納中心學校：劉恒當我一次次看著初升的太陽，一次次看見花兒嬌艷的笑臉，一次次聽著小鳥的盡情歌頌，我為我是名學校老師感到驕傲和驕傲，我為選擇了這份太陽底下光輝的神圣職業(yè)無怨無悔。

孩子，我愛你們!我的夢境，有你們而漂亮多彩。我的心情，有你們而舒服明朗。我的靈魂，有你們而純凈高尚。

孩子，我愛你們!在漂亮的童話世界里，有我--你們的老師和媽媽，有你--天真活潑、頑皮調(diào)皮的嘰嘰、喳喳們。我們在一起，相親相愛、甜甜美蜜走過生命中難忘的一段美滿時間。我們將做上愛海方舟，做上轟隆隆的大火車去看讓我們心馳神往、留連來回的藍藍的天空、綠綠的草原、悄悄的湖水。然后，我領著你們穿越時空隧道，和你們手拉手走進奇妙迷人的大森林，參與由森林之王虎爺爺舉辦的動物狂歡節(jié)。我們和漂亮溫順的兔免姐姐、老實穩(wěn)重的熊熊哥哥，和一大堆從四周八方趕來的小伙伴們載歌載舞,我們的童心在開心的歌聲中放飛，我們的好夢在快樂的舞蹈里閃亮。

孩子，我愛你們!在一往無際的知識海洋里，我們擁抱大海