MOOC 大學(xué)生心理健康教育-溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 中國(guó)大學(xué)慕課答案

MOOC大學(xué)生心理健康教育-溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院中國(guó)大學(xué)慕課答案第一單元心理健康基礎(chǔ)知識(shí)單元測(cè)試1、問(wèn)題：正確的健康概念應(yīng)指()選項(xiàng)：A、沒(méi)有疾病B、不但軀體健康而且心理健康C、心理素質(zhì)高D、身體強(qiáng)壯正確答案:【不但軀體健康而且心理健康】2、問(wèn)題：要樹立科學(xué)的健康觀，對(duì)心理問(wèn)題做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早治療，以下作法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ┻x項(xiàng)：A、提高耐挫能力，在風(fēng)雨中變得堅(jiān)強(qiáng)B、以學(xué)習(xí)為主，盡可能的掌握多種知識(shí)技能C、加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)D、養(yǎng)成科學(xué)的生活方式正確答案:【以學(xué)習(xí)為主，盡可能的掌握多種知識(shí)技能】3、問(wèn)題：全國(guó)大學(xué)生心理健康日是哪一天(）選項(xiàng)：A、6月25日B、4月25日C、5月25日D、3月25日正確答案:【5月25日】4、問(wèn)題：以下哪項(xiàng)不屬于增進(jìn)心理健康的自我調(diào)適方法（）選項(xiàng)：A、虛擬心理現(xiàn)實(shí)技術(shù)B、學(xué)會(huì)管理情緒C、完善個(gè)性品質(zhì)D、積極悅納自我正確答案:【虛擬心理現(xiàn)實(shí)技術(shù)】5、問(wèn)題：心理健康教育的對(duì)象主要組成是()選項(xiàng)：A、精神疾病學(xué)生B、正常學(xué)生C、心理障礙學(xué)生D、重度心理健康問(wèn)題正確答案:【正常學(xué)生】6、問(wèn)題：大學(xué)生遇到心理問(wèn)題時(shí)應(yīng)及時(shí)尋求專業(yè)人員的幫助。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】7、問(wèn)題：心理不健康與心理健康并非涇渭分明的對(duì)立的兩極，而是一個(gè)連續(xù)的狀態(tài)。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】8、問(wèn)題：判斷一個(gè)人的心理健康，不能簡(jiǎn)單的根據(jù)一時(shí)一事下結(jié)論。一個(gè)人偶爾出現(xiàn)的一些不健康的心理和行為，并非意味著這人就一定有心理疾病。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】9、問(wèn)題：健康是幸福人生的基礎(chǔ)，而心理健康和生理健康是人類健康的“兩翼”。這“兩翼”缺一不可，相輔相成。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】10、問(wèn)題：去學(xué)校心理咨詢中心咨詢的人，都是有心理疾病的人。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【錯(cuò)誤】第二單元發(fā)現(xiàn)自我單元測(cè)試1、問(wèn)題：關(guān)于自我意識(shí)的結(jié)構(gòu)，從內(nèi)容上劃分，包括：自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)和（）。選項(xiàng)：A、自我監(jiān)控B、社會(huì)自我C、心理自我D、生理自我正確答案:【自我監(jiān)控】2、問(wèn)題：在喬韓窗口理論中，自己不知道、別人知道的部分叫做（）選項(xiàng)：A、公開的我B、盲目的我C、隱藏的我D、未知的我正確答案:【盲目的我】3、問(wèn)題：某人熱情，直爽，精力旺盛，脾氣急躁，心境變化劇烈，易動(dòng)感情，他屬于哪種氣質(zhì)類型（）。選項(xiàng)：A、膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)C、粘液質(zhì)D、抑郁質(zhì)正確答案:【膽汁質(zhì)】4、問(wèn)題：大學(xué)生清晰地認(rèn)識(shí)自我的途徑不包括（）選項(xiàng)：A、通過(guò)他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)B、通過(guò)與他人的比較C、通過(guò)從學(xué)習(xí)實(shí)踐和生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)D、通過(guò)自我想像正確答案:【通過(guò)自我想像】5、問(wèn)題：大學(xué)生自我意識(shí)常見偏差中，具有自我中心、狂妄自大、自我膨脹、孤芳自賞特征的人，是（）。選項(xiàng)：A、虛榮B、從眾C、自卑D、自負(fù)正確答案:【自負(fù)】6、問(wèn)題：每一種氣質(zhì)或性格類型都有它自己的長(zhǎng)處和短處，沒(méi)有好壞之分，我們要平和的接納自身的氣質(zhì)類型和性格類型，揚(yáng)長(zhǎng)避短就可以了。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】7、問(wèn)題：幾種類型，其中多血質(zhì)比抑郁質(zhì)好選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【錯(cuò)誤】8、問(wèn)題：自我接納意味著接納生命中所有真實(shí)的現(xiàn)象，意味著不主觀、不偏執(zhí)，不卑不亢。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】9、問(wèn)題：抑郁質(zhì)和抑郁癥一樣，都是有心理問(wèn)題的選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【錯(cuò)誤】10、問(wèn)題：用行動(dòng)投身于生活中，積極參加各種社會(huì)實(shí)踐，能幫助我們塑造健康人格。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】第三單元學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)單元測(cè)試1、問(wèn)題：由于個(gè)體的內(nèi)在的需要引起的動(dòng)機(jī)稱作（）選項(xiàng)：A、外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B、需要學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C、內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D、高級(jí)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)正確答案:【內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)】2、問(wèn)題：學(xué)習(xí)效率和動(dòng)機(jī)水平之間存在（）。?選項(xiàng)：A、線性關(guān)系B、u型關(guān)系C、倒U型關(guān)系?D、平行關(guān)系正確答案:【倒U型關(guān)系?】3、問(wèn)題：某學(xué)生自幼就有出國(guó)留學(xué)的愿望，為此他特別認(rèn)真地學(xué)習(xí)外語(yǔ)，他的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于（）選項(xiàng)：A、內(nèi)部動(dòng)機(jī)B、外部動(dòng)機(jī)C、一般動(dòng)機(jī)D、間接動(dòng)機(jī)正確答案:【外部動(dòng)機(jī)】4、問(wèn)題：缺乏對(duì)時(shí)間的管理從根本上說(shuō)是（?）選項(xiàng)：A、思想問(wèn)題B、情緒問(wèn)題C、行為問(wèn)題D、態(tài)度問(wèn)題正確答案:【行為問(wèn)題】5、問(wèn)題：時(shí)間管理“四象限定律”告訴我們，正確的做事順序應(yīng)該是（）。選項(xiàng)：A、重要且緊迫、緊迫不重要、重要不緊迫、不重要不緊迫B、緊迫不重要、重要且緊迫、重要不緊迫、不重要不緊迫C、重要且緊迫、重要不緊迫、緊迫不重要、不重要不緊迫D、重要不緊迫、重要且緊迫、緊迫不重要、不重要不緊迫正確答案:【重要且緊迫、重要不緊迫、緊迫不重要、不重要不緊迫】6、問(wèn)題：時(shí)間對(duì)任何人都是平等的。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】7、問(wèn)題：現(xiàn)代管理生活的瘋狂節(jié)奏，使得時(shí)間管理變得次要了。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【錯(cuò)誤】8、問(wèn)題：目標(biāo)是有效時(shí)間管理的起點(diǎn)。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】9、問(wèn)題：大學(xué)階段的學(xué)習(xí)依然注重知識(shí)的記憶，只要能背誦教材上的知識(shí)點(diǎn)就可以了。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【錯(cuò)誤】10、問(wèn)題：學(xué)習(xí)動(dòng)力不足可以從重建學(xué)習(xí)興趣、確立學(xué)習(xí)目標(biāo)和增強(qiáng)自我效能感三方面著手。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】自我暴露的程度1、問(wèn)題：自我暴露的程度從淺到深，大致可以分為四個(gè)層次，第一層次是（）選項(xiàng)：A、關(guān)于情趣喜好方面B、關(guān)于態(tài)度方面C、關(guān)于自我意識(shí)和個(gè)人的人際關(guān)系狀況D、關(guān)于隱私方面正確答案:【關(guān)于情趣喜好方面】第四單元人際交往單元測(cè)試1、問(wèn)題：人與人之間由于積極的認(rèn)知與情感體驗(yàn)而在心理和行為上的相互趨近傾向被稱為（??）。?選項(xiàng)：A、?人際吸引?B、積極情感C、喜歡D、友誼正確答案:【?人際吸引?】2、問(wèn)題：?物以類聚，人以群分，這種說(shuō)法反映了影響人際關(guān)系的因素之一是(???)。選項(xiàng)：A、相似B、熟悉C、接近D、相貌正確答案:【相似】3、問(wèn)題：根據(jù)安德森的研究，影響人際吸引的最重要的人格品質(zhì)是（）。選項(xiàng)：A、智慧B、真誠(chéng)C、熱情D、幽默正確答案:【真誠(chéng)】4、問(wèn)題：“一好百好，一壞百壞”是一種（?????）。?選項(xiàng)：A、暈輪效應(yīng)B、首因效應(yīng)C、刻板印象?D、近因效應(yīng)正確答案:【暈輪效應(yīng)】5、問(wèn)題：隨著陌生人之間熟悉程度的增加，人們的喜歡程度也可能會(huì)隨之（??）?選項(xiàng)：A、減少B、增加C、持平D、消失正確答案:【增加】6、問(wèn)題：人際關(guān)系對(duì)人的身心健康、事業(yè)成功與生活幸福有重要影響。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】7、問(wèn)題：自我暴露的程度可作為衡量人際深度的參考指標(biāo)。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】8、問(wèn)題：人際吸引是人際關(guān)系的發(fā)展前提和基礎(chǔ)。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】9、問(wèn)題：每個(gè)人的觀點(diǎn)、偏好和心境都會(huì)受到周圍人的影響。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】10、問(wèn)題：光環(huán)效應(yīng)是一種簡(jiǎn)單地根據(jù)原有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行判斷的特殊社會(huì)推理模式。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【錯(cuò)誤】隨堂測(cè)驗(yàn)1、填空題：一段成熟的愛情必須經(jīng)歷四個(gè)階段，這四個(gè)階段依次是？正確答案:【共存、反依賴、獨(dú)立、共生】第五單元與你說(shuō)愛單元測(cè)試1、問(wèn)題：美國(guó)心理學(xué)家斯滕伯格（RobertJ.Sternberg）的愛情三角理論認(rèn)為所有的愛情不包括哪種成分（）選項(xiàng)：A、理想B、親密C、激情D、承諾正確答案:【理想】2、問(wèn)題：真正的愛情有著自主性、互愛性、排他性、（）四個(gè)特征。選項(xiàng)：A、持久性B、自然性C、狂熱性D、本能性正確答案:【持久性】3、問(wèn)題：艾滋病的三種傳播途徑不包括：選項(xiàng)：A、性接觸B、血液C、母嬰D、握手及共同進(jìn)餐等正確答案:【握手及共同進(jìn)餐等】4、問(wèn)題：關(guān)于大學(xué)生性自慰行為，下列表述不正確的是（）選項(xiàng)：A、自慰是一種個(gè)人隱私。要在安全的環(huán)境下進(jìn)行，也不要對(duì)他人構(gòu)成騷擾或攻擊B、性自慰是一種正?，F(xiàn)象，不妨礙日常生活作息，對(duì)健康無(wú)害，可以無(wú)節(jié)制而為。C、自慰方式要合理。D、正確對(duì)待自慰：你不自慰，也可以很快樂(lè)，并不是每個(gè)人都自慰。正確答案:【性自慰是一種正常現(xiàn)象，不妨礙日常生活作息，對(duì)健康無(wú)害，可以無(wú)節(jié)制而為?！?、問(wèn)題：（）是戀愛最為積極的目的和結(jié)果。選項(xiàng)：A、性B、情感交流C、婚姻D、愛情正確答案:【愛情】6、問(wèn)題：培養(yǎng)愛的能力就是要培養(yǎng)表達(dá)愛的能力、接受愛的能力、拒絕愛的能力、鑒別愛的能力、解決愛的沖突的能力和保持愛情長(zhǎng)久的能力。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】7、問(wèn)題：大學(xué)期間發(fā)展親密關(guān)系的前提,是不能因此引發(fā)心理創(chuàng)傷,或者給別人造成心理創(chuàng)傷。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】8、問(wèn)題：大學(xué)生性心理特點(diǎn)中,女性是被人關(guān)心、被了解、被尊重、對(duì)其忠誠(chéng)、被認(rèn)同。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】9、問(wèn)題：美好的愛情可以讓人高尚，不好的愛情可以讓人的靈魂沉淪，愛情對(duì)人格的成熟有重要影響。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】10、問(wèn)題：艾滋病患者必須選擇遠(yuǎn)離人群的生活方式。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【錯(cuò)誤】隨堂測(cè)驗(yàn)1、問(wèn)題：非理性信念的特點(diǎn)是（）選項(xiàng)：A、絕對(duì)化B、糟糕至極C、過(guò)分概括化D、以上都是正確答案:【以上都是】第六單元走進(jìn)情緒單元測(cè)試1、問(wèn)題：情緒健康的表現(xiàn)不包括（）選項(xiàng)：A、表達(dá)方式恰當(dāng)B、情緒反應(yīng)適度C、積極情緒多于消極情緒D、積極情緒與消極情緒平衡正確答案:【積極情緒與消極情緒平衡】2、問(wèn)題：下列對(duì)憤怒的處理方法，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ＿x項(xiàng)：A、表達(dá)憤怒的原因B、利用我信息C、發(fā)泄D、數(shù)數(shù)正確答案:【發(fā)泄】3、問(wèn)題：人不是被事情本身所困擾，而是被其對(duì)事情的看法所困擾，這是講的哪個(gè)理論（）選項(xiàng)：A、意義療法B、艾利斯理性情緒療法：ABC理論C、行為療法D、精神分析療法正確答案:【艾利斯理性情緒療法：ABC理論】4、問(wèn)題：情緒是人對(duì)客觀事物是否符合自己需要所產(chǎn)生的（）選項(xiàng)：A、認(rèn)知觀點(diǎn)B、行為后果C、態(tài)度體驗(yàn)D、喜怒哀樂(lè)正確答案:【態(tài)度體驗(yàn)】5、問(wèn)題：有人把情緒比作萬(wàn)花筒，在下列對(duì)情緒的認(rèn)識(shí)中，不正確的有?（???）??選項(xiàng)：A、人的情緒是豐富多樣的B、人的情緒是復(fù)雜多變的C、人的情緒最基礎(chǔ)的有喜、怒、哀、懼四大類D、人的情緒是固定不變的?正確答案:【人的情緒是固定不變的?】6、問(wèn)題：個(gè)人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和人格特點(diǎn)等都會(huì)影響情緒的體驗(yàn)選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】7、問(wèn)題：對(duì)不合理信念加以駁斥和辯論，不能讓人產(chǎn)生新的健康情緒和行為。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【錯(cuò)誤】8、問(wèn)題：一直處于愉快中才是正常的情緒選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【錯(cuò)誤】9、問(wèn)題：如果總是表達(dá)消極情緒，會(huì)影響個(gè)體的人際關(guān)系，所以我們要壓抑自己的消極情緒。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【錯(cuò)誤】10、問(wèn)題：人們的負(fù)面情緒體驗(yàn)背后往往隱含了我們的不合理信念。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】第七單元壓力應(yīng)對(duì)單元測(cè)試1、問(wèn)題：下面關(guān)于壓力描述不正確的是（）選項(xiàng)：A、壓力是由刺激引起的；B、壓力概念最先由維克多·E·弗蘭克爾提出；C、壓力伴有軀體機(jī)能以及心理活動(dòng)改變；D、壓力是一種身心緊張狀態(tài)。正確答案:【壓力概念最先由維克多·E·弗蘭克爾提出；】2、問(wèn)題：大學(xué)生要正確認(rèn)識(shí)壓力，下面哪項(xiàng)不正確？選項(xiàng)：A、以瘋狂學(xué)習(xí)或工作來(lái)應(yīng)對(duì)壓力；B、認(rèn)識(shí)到生活中有壓力是難免的；C、認(rèn)識(shí)到壓力具有雙重性；D、樹立正確的壓力觀。正確答案:【以瘋狂學(xué)習(xí)或工作來(lái)應(yīng)對(duì)壓力；】3、問(wèn)題：應(yīng)對(duì)心理壓力，消極的應(yīng)對(duì)方式是（）選項(xiàng)：A、與他人溝通，獲取別人的支持；B、暴飲暴食或不思茶飯；C、運(yùn)用放松技巧；D、自我調(diào)節(jié)壓力；正確答案:【暴飲暴食或不思茶飯；】4、問(wèn)題：壓力的來(lái)源有很多，包括外界的和內(nèi)在的。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】5、問(wèn)題：壓力對(duì)人的影響是負(fù)面的，應(yīng)該盡量避免產(chǎn)生壓力。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【錯(cuò)誤】第八單元生命教育單元測(cè)試1、問(wèn)題：對(duì)待生命的首要原則是選項(xiàng)：A、珍愛生命，維護(hù)生命的存在B、實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值C、享樂(lè)為主D、創(chuàng)造財(cái)富正確答案:【珍愛生命，維護(hù)生命的存在】2、問(wèn)題：有位哲人說(shuō)：“世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹葉，也沒(méi)有兩個(gè)完全相同的人”，這句話說(shuō)明選項(xiàng)：A、世界上的每個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二的B、世界上的生命是息息相關(guān)的C、世界上的生命之間都是互不相干的D、世界上的生命之間是相互依存的正確答案:【世界上的每個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二的】3、問(wèn)題：對(duì)于應(yīng)對(duì)心理危機(jī)而言，以下對(duì)我們沒(méi)有幫助的是（）選項(xiàng)：A、怨天尤人，不停抱怨B、建立良好的人際關(guān)系C、積極調(diào)整情緒D、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，調(diào)整認(rèn)知正確答案:【怨天尤人，不停抱怨】4、問(wèn)題：生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。人的生命只有一次。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】5、問(wèn)題：生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】大學(xué)生心理健康教育期末考試1、問(wèn)題：心理素質(zhì)中的“素質(zhì)”是（）。選項(xiàng)：A、廣義上講B、狹義上講C、綜合上講D、潛能上講正確答案:【廣義上講】2、問(wèn)題：大學(xué)生心理健康教育的主要途徑是（）。選項(xiàng)：A、集體教育B、咨詢C、開設(shè)相關(guān)課程D、個(gè)別教育正確答案:【集體教育】3、問(wèn)題：人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映是（）。選項(xiàng)：A、一對(duì)一的“鏡像”反映B、個(gè)人的主觀反映C、人在社會(huì)生活實(shí)踐中積極能動(dòng)的映像D、對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤的反映正確答案:【人在社會(huì)生活實(shí)踐中積極能動(dòng)的映像】4、問(wèn)題：心理自我不包括（）。選項(xiàng)：A、能力B、角色C、愛好D、智慧正確答案:【角色】5、問(wèn)題：個(gè)體從自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn)出發(fā)，對(duì)自己目前的實(shí)際情況的評(píng)價(jià)和看法稱為（）。選項(xiàng)：A、現(xiàn)實(shí)自我B、投射自我C、理想自我D、生理自我正確答案:【理想自我】6、問(wèn)題：一個(gè)人具有情緒體驗(yàn)深刻，容易感覺(jué)到別人不易覺(jué)察的細(xì)小事物，具有內(nèi)傾性等心理特征。我們判斷這個(gè)人的氣質(zhì)類型時(shí)傾向于（）。選項(xiàng)：A、多血質(zhì)B、抑郁質(zhì)C、膽汁質(zhì)D、黏液質(zhì)正確答案:【抑郁質(zhì)】7、問(wèn)題：一個(gè)人具有直率、熱情、動(dòng)作迅速、情緒體驗(yàn)強(qiáng)烈、具有外傾性等心理特征。我們判斷這個(gè)人的氣質(zhì)類型傾向于（）。選項(xiàng)：A、多血質(zhì)B、抑郁質(zhì)C、膽汁質(zhì)D、黏液質(zhì)正確答案:【膽汁質(zhì)】8、問(wèn)題：德國(guó)著名作家歌德失戀后創(chuàng)作《少年維特之煩惱》能最好地說(shuō)明哪種調(diào)節(jié)情緒方法（）。選項(xiàng)：A、轉(zhuǎn)移調(diào)節(jié)B、延緩調(diào)節(jié)C、宣泄調(diào)節(jié)D、升華調(diào)節(jié)正確答案:【升華調(diào)節(jié)】9、問(wèn)題：一個(gè)人企圖擺脫或逃避危險(xiǎn)情境而又無(wú)能為力時(shí)產(chǎn)生的情緒是（）。選項(xiàng)：A、恐懼B、憤怒C、悲傷D、羞恥正確答案:【恐懼】10、問(wèn)題：（）是情緒產(chǎn)生的基礎(chǔ)。選項(xiàng)：A、動(dòng)機(jī)B、需要C、認(rèn)知D、行為正確答案:【需要】11、問(wèn)題：認(rèn)為運(yùn)動(dòng)員四肢發(fā)達(dá)、頭腦簡(jiǎn)單，女孩軟弱、無(wú)主見，南方人精明，北方人厚道。這是（）。選項(xiàng)：A、第一印象效應(yīng)B、刻板效應(yīng)C、角色固著D、投射效應(yīng)正確答案:【刻板效應(yīng)】12、問(wèn)題：人與人之間在地理位置上越接近，就越容易形成彼此之間的相互關(guān)系，如同宿舍、同班的同學(xué)更容易成為朋友。這是人際交往中的（）。選項(xiàng)：A、態(tài)度相似性B、空間臨近性C、需要的互補(bǔ)性D、情感的相悅性正確答案:【空間臨近性】13、問(wèn)題：手淫又稱性自慰，未婚青年通過(guò)手淫來(lái)滿足性沖動(dòng)，在青春期是比較（）的想象。選項(xiàng)：A、常見B、異常C、一般D、特殊正確答案:【常見】14、問(wèn)題：學(xué)習(xí)是大學(xué)生的首要任務(wù)，而（）則是學(xué)習(xí)的根本宗旨。選項(xiàng)：A、勤奮B、刻苦C、學(xué)以致用D、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)正確答案:【學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)】15、問(wèn)題：（）是人類所特有的心理活動(dòng)，是人心理發(fā)展的重要標(biāo)志之一。選項(xiàng)：A、自我意識(shí)B、感知覺(jué)C、注意D、記憶正確答案:【自我意識(shí)】16、問(wèn)題：下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）。選項(xiàng)：A、愛，不是一種單純的行為，是我們生活中的一種氣候，一種需要我們終身學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)和不斷前進(jìn)的活動(dòng)。B、成熟的愛情是以自愛為基礎(chǔ)。C、知道自己需要怎樣的愛，并且具有給予愛的能力但不一定要具有拒絕愛的能力。D、選擇與自己心理特點(diǎn)相配的戀人。正確答案:【知道自己需要怎樣的愛，并且具有給予愛的能力但不一定要具有拒絕愛的能力?！?7、問(wèn)題：學(xué)習(xí)是復(fù)雜的心理過(guò)程，也是一項(xiàng)艱苦的勞動(dòng)，因此學(xué)習(xí)必須遵循（）規(guī)律。選項(xiàng)：A、學(xué)習(xí)B、主觀C、人的心理活動(dòng)D、客觀正確答案:【人的心理活動(dòng)】18、問(wèn)題：兩個(gè)素不相識(shí)的人第一次接觸，彼此會(huì)根據(jù)一個(gè)人的外貌、表情、姿態(tài)、談吐、衣著等作出一個(gè)初步的評(píng)價(jià)，形成某種印象。這是（）。選項(xiàng)：A、第一印象效應(yīng)B、刻板效應(yīng)C、暈輪效應(yīng)D、投射效應(yīng)正確答案:【第一印象效應(yīng)】19、問(wèn)題：精神分析理論認(rèn)為，心理障礙產(chǎn)生的根源在于（）。選項(xiàng)：A、學(xué)習(xí)了不良行為B、幼年期發(fā)生的心靈創(chuàng)傷和沖突被壓抑于無(wú)意識(shí)C、潛能發(fā)展受到阻礙D、錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)觀念正確答案:【幼年期發(fā)生的心靈創(chuàng)傷和沖突被壓抑于無(wú)意識(shí)】20、問(wèn)題：與個(gè)體的生理基礎(chǔ)聯(lián)系最密切的是（）。選項(xiàng)：A、性格B、價(jià)值觀C、氣質(zhì)D、理想正確答案:【氣質(zhì)】21、問(wèn)題：在交往中不分場(chǎng)合、不分情境、不分對(duì)象、不顧輕重恣意縱情的現(xiàn)象。這是（）。選項(xiàng)：A、情緒情感反應(yīng)過(guò)于冷漠B、情緒情感反應(yīng)過(guò)于強(qiáng)烈C、自卑D、嫉妒正確答案:【情緒情感反應(yīng)過(guò)于強(qiáng)烈】22、問(wèn)題：個(gè)人因受到群眾壓力或群體影響而在知覺(jué)、判斷、動(dòng)作等方面做出與眾人趨向一致的行為。這是戀愛中的（）。選項(xiàng)：A、空虛心理B、從眾心理C、功利心理D、盲目心理正確答案:【從眾心理】23、問(wèn)題：所謂“江山易改，本性難移”，指的是氣質(zhì)的（）選項(xiàng)：A、恒定性B、可變性C、穩(wěn)定性D、天賦型正確答案:【穩(wěn)定性】24、問(wèn)題：在理想信念、價(jià)值觀、人生態(tài)度以及興趣愛好等方面相似，就會(huì)引起情感上的共鳴和行為上的同步，形成強(qiáng)烈的人際吸引。這是（）。選項(xiàng)：A、態(tài)度相似性B、空間臨近性C、需要的互補(bǔ)性D、情感的相悅性正確答案:【態(tài)度相似性】25、問(wèn)題：馬克思說(shuō)：“在我看來(lái)，真心的愛情是表現(xiàn)在戀人對(duì)他的偶像采取含蓄、謙慕甚至羞澀的態(tài)度，而絕不是表現(xiàn)在隨意流露熱情和過(guò)早的親昵?！边@是指大學(xué)生在戀愛中的（）。選項(xiàng)：A、戀愛動(dòng)機(jī)B、擇偶標(biāo)準(zhǔn)C、表達(dá)方式D、戀愛關(guān)系正確答案:【表達(dá)方式】26、問(wèn)題：21世紀(jì)成為人才的首要條件是（）。選項(xiàng)：A、身體健康B、心理健康C、社會(huì)適應(yīng)良好D、人際關(guān)系良好正確答案:【心理健康】27、問(wèn)題：心理健康教育的內(nèi)容（）。選項(xiàng)：A、個(gè)性健康教育B、積極適應(yīng)教育C、認(rèn)知發(fā)展教育D、情緒穩(wěn)定教育正確答案:【個(gè)性健康教育#積極適應(yīng)教育#認(rèn)知發(fā)展教育#情緒穩(wěn)定教育】28、問(wèn)題：個(gè)性心理包括（）。選項(xiàng)：A、個(gè)性心理傾向B、心理現(xiàn)象C、心理過(guò)程D、個(gè)性心理特征正確答案:【個(gè)性心理傾向#個(gè)性心理特征】29、問(wèn)題：健康包括（）。選項(xiàng)：A、有良好道德B、良好社會(huì)適應(yīng)能力C、身體健康D、心理健康正確答案:【有良好道德#良好社會(huì)適應(yīng)能力#身體健康#心理健康】30、問(wèn)題：自我體驗(yàn)包括（）。選項(xiàng)：A、自衛(wèi)B、自立C、自卑D、優(yōu)越感正確答案:【自卑#優(yōu)越感】31、問(wèn)題：社會(huì)自我包括（）。選項(xiàng)：A、性別B、舒適感C、權(quán)利D、力量正確答案:【權(quán)利#力量】32、問(wèn)題：以下表述中，哪些屬于氣質(zhì)的特征（）。選項(xiàng)：A、恒定性B、可變性C、穩(wěn)定性D、天賦型正確答案:【可變性#穩(wěn)定性#天賦型】33、問(wèn)題：以下表述正確的是（）。選項(xiàng)：A、氣質(zhì)類型無(wú)好壞之分B、氣質(zhì)類型有好壞之分C、氣質(zhì)能決定一個(gè)人的社會(huì)價(jià)值和成就高低D、氣質(zhì)不能決定一個(gè)人的社會(huì)價(jià)值和成就高低正確答案:【氣質(zhì)類型無(wú)好壞之分#氣質(zhì)不能決定一個(gè)人的社會(huì)價(jià)值和成就高低】34、問(wèn)題：以下哪些是健康的情緒表現(xiàn)（）。選項(xiàng)：A、能調(diào)控不良情緒B、積極、愉悅的情緒基調(diào)C、適度的情緒反應(yīng)D、高級(jí)社會(huì)性情感發(fā)展良好正確答案:【能調(diào)控不良情緒#積極、愉悅的情緒基調(diào)#適度的情緒反應(yīng)#高級(jí)社會(huì)性情感發(fā)展良好】35、問(wèn)題：以下調(diào)節(jié)情緒的方法中，哪些屬于宣泄調(diào)節(jié)（）。選項(xiàng)：A、傾訴B、哭泣C、深呼吸D、運(yùn)動(dòng)正確答案:【傾訴#哭泣#運(yùn)動(dòng)】36、問(wèn)題：對(duì)于具備一定智商的大學(xué)生來(lái)講，（）等對(duì)學(xué)習(xí)更具有影響力，這是非智力因素對(duì)學(xué)習(xí)起到的動(dòng)力、強(qiáng)化、調(diào)節(jié)等方面的作用。選項(xiàng)：A、學(xué)習(xí)興趣B、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C、情緒、態(tài)度、意志D、個(gè)性正確答案:【學(xué)習(xí)興趣#學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)#情緒、態(tài)度、意志#個(gè)性】37、問(wèn)題：人際關(guān)系是人們?cè)谌穗H交往的過(guò)程中發(fā)生發(fā)展和建立起來(lái)的人與人之間的關(guān)系。人際關(guān)系的特點(diǎn)有（）。選項(xiàng)：A、社會(huì)性B、主