六年級(jí)句子專項(xiàng)訓(xùn)練市公開課一等獎(jiǎng)省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

六年級(jí)句子專題訓(xùn)練第1頁一、擴(kuò)句1、海灘上有貝殼。2、飛機(jī)沖向天空。3、戰(zhàn)士們守衛(wèi)邊疆。4、老師批改作業(yè)。①先讀懂句子②判斷能夠在哪兒添加修飾詞語（最少2處）1、（）海灘上有（）貝殼。2、（）飛機(jī)（）沖向（）天空。3、（）戰(zhàn)士們（）守衛(wèi)（）邊疆。4、（）老師（）批改（）作業(yè)。金色五彩一架波音筆直蔚藍(lán)英勇堅(jiān)定地祖國(guó)語文認(rèn)真我們第2頁二、縮句

1、方法：① 去除“”、“地”、“得”前面詞語比如：A、漂亮蝴蝶飛走了。

B、人們都詫異地呼叫起來。

C、他高興得跳起來。② 刪除數(shù)量短語比如：這是一片森林。③ 抓主干來縮簡(jiǎn)：“誰做什么”或“什么怎么樣”比如：鐵球同時(shí)從高處落下來。2、注意：A、保持句子完整，注意主語B、留住句子中“著，了”C、不改變句子原意第3頁（1）那漂亮太陽露出紅紅臉。_____________________________________（2）滿身是汗?jié)O夫吃力地拖著一張水淋淋破魚網(wǎng)。_____________________________________（3）李時(shí)珍是我國(guó)古代一位偉大醫(yī)學(xué)家和藥品學(xué)家。_____________________________________（4）一輪明月高高懸掛在天空。_____________________________________（5）她舊圍裙里兜著許多火柴。_____________________________________二、縮句

太陽露出臉。漁夫拖著漁網(wǎng)。李時(shí)珍是醫(yī)學(xué)家和藥品學(xué)家。明月懸掛在天空。圍裙里兜著火柴。第4頁雙重否定句五、第5頁什么是雙重否定句？雙重否定句：是一句話中有兩個(gè)否定詞語，表示必定意思。比如：沒有一個(gè)孩子不喜歡小動(dòng)物。

每個(gè)孩子都喜歡小動(dòng)物。第6頁1、依據(jù)句子意思，選擇恰當(dāng)雙重否定詞；

2、替換或刪去原句中“要、得(děi)、都、應(yīng)該、只好、一定、必須、必定”等詞語；

3、刪去原句中“很、非常、十分、分外、愈加”等表示程度深詞語；

4、檢驗(yàn)改后句子是否讀得通順。陳說句改雙重否定句步驟第7頁雙重否定詞1、不得不，不能不，不會(huì)不，不是不，不敢不，不可能不；

2、無不，無非，沒有不，不是沒有；

3、未必……不，未必不；4、不……不……，沒有……不……，非……不可。第8頁判斷以下句子是否是雙重否定句，假如是，則說明否定詞是什么沒有誰不懼怕他威嚴(yán)。你若是想在這個(gè)世界留下值得讓人思念事跡，那就非得有毅力不可。他不會(huì)不一樣情我。我即使年輕，但未必不是你對(duì)手。他無非是想多撈點(diǎn)退休金罷了。在場(chǎng)觀眾無不為他精彩演出所打動(dòng)。沒有什么不能夠。他話不無道理。第9頁判斷以下句子是否是雙重否定句，假如是，則說明否定詞是什么沒有誰不懼怕他威嚴(yán)。你若是想在這個(gè)世界留下值得讓人思念事跡，那就非得有毅力不可。他不會(huì)不同情我。我即使年輕，但未必不是你對(duì)手。他無非是想多撈點(diǎn)退休金罷了。在場(chǎng)觀眾無不為他精彩演出所打動(dòng)。沒有什么不能夠。他話不無道理。第10頁1、誰都懼怕他威嚴(yán)。沒有誰不懼怕他威嚴(yán)。2、你應(yīng)該知道這件事。你不可能不知道這件事。3、他會(huì)同情我。他不會(huì)不同情我。4、我必須工作。我不得不工作。將陳說句改為雙重否定句第11頁5、他是想多撈點(diǎn)退休金罷了。他無非是想多撈點(diǎn)退休金罷了。6、在場(chǎng)觀眾都為他精彩演出所打動(dòng)。在場(chǎng)觀眾無不為他精彩演出所打動(dòng)。7、什么都能夠。沒有什么不能夠。8、他話有道理。他話不無道理。將陳說句改為雙重否定句第12頁三、反問句變陳說句①先刪去反問詞（怎能、怎么、莫非、哪里等等）、語氣詞（嗎、呢）②有沒有否定詞“不”，有給刪去，沒有給加上③改“？”變“?！鄙傧汝?duì)員怎么能向困難低頭呢？___________________________________2.不耕耘怎么會(huì)有收獲？不學(xué)習(xí)怎么會(huì)有知識(shí)？___________________________________3.大家都能辦到事，莫非我就不能辦到嗎？

___________________________________

少先隊(duì)員不能向困難低頭。不耕耘不會(huì)有收獲。不學(xué)習(xí)不會(huì)有知識(shí)。大家都能辦到事，我就能辦到。第13頁三、反問句變陳說句①先刪去反問詞（怎能、怎么、莫非、哪里等等）、語氣詞（嗎、呢）②有沒有否定詞“不”，有給刪去，沒有給加上③改“？”變“?！?.雷鋒精神怎么會(huì)過時(shí)呢？

__________________________________________

5.知識(shí)是無止境，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢?___________________________________________6.冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？____________________________________________雷鋒精神不會(huì)過時(shí)。知識(shí)是無止境，我們沒有理由驕傲自滿，故步自封。冬天來了，春天不會(huì)遠(yuǎn)。第14頁四、陳說句變反問句①添加反問詞（怎能、怎么、莫非、哪里等等）、語氣詞（嗎、呢）②有“不”給刪去，沒有給加上③改“。”為“？”1.這個(gè)真實(shí)故事使我深受感動(dòng)。

__________________________________________

2.我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們殷切希望。__________________________________________

3.你用臟手隨便抓東西吃，肚子準(zhǔn)會(huì)長(zhǎng)蛔蟲。

__________________________________________

這個(gè)真實(shí)故事怎能不使我深受感動(dòng)呢？我們?cè)跄芄钾?fù)老師對(duì)我們殷切希望呢？你用臟手隨便抓東西吃，肚子怎么不會(huì)長(zhǎng)蛔蟲呢？第15頁把引述句轉(zhuǎn)為陳說句直接陳說改為間接陳說把直述句改為轉(zhuǎn)述句一個(gè)意思六、喜鵲大聲說：“要是我得了獎(jiǎng)?wù)?，就獻(xiàn)給大王?！薄铲o大聲說，要是他得了獎(jiǎng)?wù)?，就獻(xiàn)給大王。第16頁直接陳說改為間接陳說①改人稱：A、把句中第一人稱（我、我們）改為第三人稱（他、他們、她、她們）；B、假如有第二人稱（你、你們）應(yīng)改為我、我們、他們。②改標(biāo)點(diǎn)：把句中“說”字后冒號(hào)改為逗號(hào)，句中雙引號(hào)去掉。③檢查修改后句子是否通順、合理?！皟筛囊徊椤?、一位臺(tái)灣同胞說：“我是中國(guó)人，我愛中國(guó)。”______________________________________________

一位臺(tái)灣同胞說，他是中國(guó)人，他愛中國(guó)。第17頁直接陳說改為間接陳說①改人稱：A、把句中第一人稱（我、我們）改為第三人稱（他、他們、她、她們）；B、假如有第二人稱（你、你們）應(yīng)改為我、我們、他們。②改標(biāo)點(diǎn)：把句中“說”字后冒號(hào)改為逗號(hào)，句中雙引號(hào)去掉。③檢查修改后句子是否通順、合理?！皟筛囊徊椤?、父親說：“這是我對(duì)你們希望?！盻_____________________________________

父親說，這是他對(duì)我們希望。第18頁直接陳說改為間接陳說①改人稱：A、把句中第一人稱（我、我們）改為第三人稱（他、他們、她、她們）；B、假如有第二人稱（你、你們）應(yīng)改為我、我們、他們。②改標(biāo)點(diǎn)：把句中“說”字后冒號(hào)改為逗號(hào)，句中雙引號(hào)去掉。③檢查修改后句子是否通順、合理?！皟筛囊徊椤?、父親：“小紅，告訴媽媽，今天父親不回家吃飯了?！?/p>

______________________________________

父親讓小紅告訴媽媽，今天他不回家吃飯了。第19頁練習(xí)題：

1、媽媽對(duì)我說：“今天我要開會(huì)，你自己做飯吃。”

媽媽對(duì)我說，今天她要開會(huì)，叫我自己做飯吃。2、張老師對(duì)小明說：“這件事情，你冤枉了小紅?！?/p>

張老師對(duì)小明說，這件事情，小明冤枉了小紅。3、魯肅對(duì)我說：“都是你自己找，我怎么幫得了你忙？”

魯肅對(duì)我說，都是我自己找，他怎么幫得了我忙？第20頁練習(xí)題：

4、老師傅對(duì)魯班說：“我要考考你木工活?！?/p>

老師傅對(duì)魯班說，他要考考魯班木工活。5、老師嚴(yán)厲地對(duì)小敏說：“你必須把教室清掃潔凈?！?/p>

老師嚴(yán)厲地對(duì)小敏說，她必須把教室清掃潔凈。6、老師對(duì)王小寧說：“我有事，你組織同學(xué)們繼續(xù)完成制作?！崩蠋煂?duì)王小寧說，老師有事，叫他組織同學(xué)們繼續(xù)完成制作。第21頁修辭手法①比喻②擬人③排比④夸大⑤反問⑥設(shè)問⑦對(duì)比1、他家房子可小呢，只有豆腐干那么大。（

）

2、春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（

）

3、黃河是我們中華民族搖籃。（

）

4、春在哪里？春在操場(chǎng)上，春在教室里。（）5、有人活著，他已經(jīng)死了；有人死了，他還活著。（）6、一陣春風(fēng)過后，小草跳起了歡樂舞蹈，有時(shí)舒展雙臂，有時(shí)彎腰觸地，有時(shí)左右搖擺，真像小孩子一樣。（

）

7、這件事怎能不是你錯(cuò)呢？（

）

七、第22頁特務(wù)很狡猾。（改為比喻句）____________________________2.河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）____________________________3.寒風(fēng)吹到臉上很痛。（改為夸大句）____________________________4.躺在草地上，望著變幻莫測(cè)云朵打扮著藍(lán)色天幕，一會(huì)兒飄來了_________；一會(huì)兒跑來了_________；一會(huì)兒____________。（補(bǔ)充排比句）修辭手法①比喻②擬人③排比④夸大⑤反問⑥設(shè)問⑦對(duì)比七、第23頁關(guān)聯(lián)詞語（1）并列關(guān)系：有……有……、一邊……一邊……（2）選擇關(guān)系：是……還是……、不是……就是……、與其……不如……、寧可……也（也不）……（3）轉(zhuǎn)折關(guān)系：即使……不過……、盡管……還……、盡管……不過……（4）因果關(guān)系：……所以……、因?yàn)椤浴?、既然……就……、之所以……是因?yàn)椤?、?）條件關(guān)系：只要……就……、只有……才……、不論……總……、不論……都……（6）遞進(jìn)關(guān)系：不但……還……、不但……還（而且）……、不但……而且……（7）假設(shè)關(guān)系：假如……就……、要是……就……、即使……也……、哪怕……也……八、第24頁1、（

）你去，（

）他去，總得有一個(gè)人去。2、我問小剛：“你（

）參加美術(shù)小組，（

）參加航模小組？”3、（）奶奶年紀(jì)很大了，（）她動(dòng)作依然十分利落。4、（

）天氣很冷，爺爺（

）是堅(jiān)持早起鍛煉。5、（

）困難有多大，我們（

）能克服。6、（）明天不下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)（）照常舉行。7、（

）多讀多練，（

）能提升作文水平。關(guān)聯(lián)詞語不是就是

是還是即使不過即管還不論都只要就只有才八、第25頁8、燕子（）外形嬌美，（）飛行姿勢(shì)也很優(yōu)美。9、他（）會(huì)駕駛汽車，（）會(huì)修理汽車。10、（）風(fēng)吹雨打，我們（）要堅(jiān)持到校學(xué)習(xí)。11、（）明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)（）改天舉行。12、他（）有今天成就，（）他努力奮斗結(jié)果。13、（）你來到了學(xué)校，（）要好好學(xué)習(xí)。14、我（）不吃飯，（）要先把作業(yè)寫完。15、他（）犧牲自己，（