大學(xué)語文教案26省公開課金獎全國賽課一等獎微課獲獎?wù)n件

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師講課課時(shí)計(jì)劃課程章節(jié)及主題教案二十六詠史詩四首講課老師簽字教研室主任簽字教學(xué)目標(biāo)：1、了解詠史詩內(nèi)涵及鑒賞關(guān)鍵點(diǎn)。2、了解作品內(nèi)容、主旨及作者情感、寫作意圖。教學(xué)重點(diǎn)：作品內(nèi)容、主旨及作者情感、寫作意圖了解。教學(xué)難點(diǎn)：作品內(nèi)容、主旨及作者情感、寫作意圖了解。教學(xué)方法：多媒體輔助教學(xué)、講授法講課班次講課日期講課地點(diǎn)教學(xué)過程及內(nèi)容提要一、導(dǎo)入二、關(guān)于詠史詩三、作品解讀四、課堂小結(jié)1/20懷古詠史詩：詩人以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材，借登高望遠(yuǎn)、詠嘆史實(shí)、思念古跡來到達(dá)感嘆興衰、寄托哀思、托古諷今等目標(biāo)。①搞清史實(shí)。對于作品所包括史實(shí)和人物一定要有所了解，我們要積累一些歷史知識。②體會意圖。后代作家對塵封往事發(fā)思古之幽情,一定有現(xiàn)實(shí)原因或觸發(fā)感嘆媒介.鑒賞關(guān)鍵點(diǎn)：2/20③領(lǐng)悟感情。詩人懷古詠古，大致有這么幾個(gè)情況：一個(gè)是對歷史作冷靜理性思索。二種情況是把史實(shí)和現(xiàn)實(shí)扭和在一起，或是感嘆個(gè)人遭遇，或是搏擊社會現(xiàn)實(shí)。第三種情況是只抓住歷史影子，有意借題發(fā)揮。3/20《蜀相》杜甫4/205/20丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。

丞相——不稱“蜀相”，親切。尋——有目標(biāo)專程來訪，對諸葛亮強(qiáng)烈景仰和緬懷、顯訪廟吊古心思急迫。柏森森——自為問答，記祠堂之所在、外景，渲染安謐、肅穆氣氛。6/20

碧草映階，黃鸝隔葉，本是種賞心悅目標(biāo)景象，以此二字修飾，所含之情便大有轉(zhuǎn)折：青草自綠，無人光臨；黃鸝好音，無人傾聽，這是何等凄涼傷感。嘆碧草嬌鶯無人賞玩，顯英雄長逝、遺址荒落。雖是寫景，字里行間卻寄寓著感物思人情懷。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。7/20三顧頻繁天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。

三顧：指劉備三顧茅廬開：指幫助劉備開國濟(jì)：輔佐劉禪繼位

天下計(jì)：雄才大略老臣心：忠心報(bào)國三件大事8/20出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。抒發(fā)了詩人怎樣情懷？9/20

經(jīng)過對諸葛亮贊揚(yáng)和惋惜，抒發(fā)了自己功業(yè)未就深沉感嘆。正如《唐詩鈔》中語“公之為武侯恨，正所以自恨也?！?0/20

此詩作于唐肅宗上元元年，杜甫避亂成都第二年春天，安史之亂仍未平息，唐王朝仍處于風(fēng)雨飄搖之中；唐肅宗信任宦官，猜忌如杜甫這么憂國憂民文人。知人論世11/20

目睹國勢艱危，生民涂炭，而本身又請纓無路，報(bào)國無門，所以詩人對開創(chuàng)基業(yè)、挽救時(shí)局諸葛亮，無限仰慕，備加敬重。這段時(shí)間，他創(chuàng)作了一系列贊揚(yáng)諸葛亮詩篇，《蜀相》為其中最著名一首。知人論世12/20丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。蜀相自問自答點(diǎn)明地點(diǎn)描述景象凄涼冷落稱贊業(yè)績表示仰慕壯志未酬痛苦傷感起承轉(zhuǎn)合13/20馬嵬（其二)

李商隱

（參見教材）14/20賈生

王安石

（參見教材）15/20山圍故國周遭在潮打空城寂寞回淮水東邊舊時(shí)月夜深還過女墻來石頭城劉禹錫16/20作者介紹

劉禹錫(772—842)，唐文學(xué)家、哲學(xué)家，字夢得，洛陽(現(xiàn)在河南洛陽)人。唐順宗永貞元年(805年)，參加王叔文革新集團(tuán)，謀奪宦官兵權(quán)，失敗后被貶為朗州(現(xiàn)在湖南常德)司馬。元和十年(815年)，被召至京，游玄都觀，寫詩諷刺新權(quán)貴，復(fù)出為連州(現(xiàn)在廣東連縣一帶)刺史。長慶元年調(diào)任夔州刺史，三年后再調(diào)為和州(現(xiàn)在安徽和縣)刺史，在任兩年復(fù)罷去，與白居易相會于揚(yáng)州。路經(jīng)金陵時(shí)，漫游了這六朝古都。詩人目睹金陵殘破，聯(lián)想到敬宗沉溺聲色，游樂無度，國事日非，感嘆萬千，于是吊古傷今，寫下組詩《金陵五題》，《石頭城》是這組詩第一首。

17/20石頭城

劉禹錫山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回?；此畺|邊舊時(shí)月，夜深還過女墻來。青山依舊，圍繞著六朝故都。江潮一次次地?fù)浯蛑粘?，又寂寞地退回。從秦淮河水東邊升起那輪明月依舊和六朝時(shí)一樣。深夜穿過女墻照著這荒涼殘破故都。賞析:

古城四面依舊綿亙著高大起伏群山,那虎踞龍盤姿態(tài)并未改變;那潮打空城聲音好像在嘆息著昔日繁榮已化為烏有。在這滄茫凄涼氣氛中,讀者不但要問:山川形勝六朝之都為何會變成一座空城?

那從淮水東邊升起明月就是歷史見證!它照見過六朝統(tǒng)治者當(dāng)年繁榮生活,也目睹了這些朝代快速滅亡,今夜呢?你看它又逐步移到城上短墻上來，可這已經(jīng)是一座空城了。18/20空城山潮月物是人非故國19/20鑒賞1、簡析這首詩情景交融藝術(shù)手法。_________________________________________________________________________________________________________________________________這首詩描繪寂靜群山、寂寥潮水、清冷月光、頹敗女墻，句句是景物，又句句是情，景中融合著詩人對故園蕭條、人生凄涼深沉感傷（黍離之悲）。2、末句“還”字，有怎樣意蘊(yùn)？__________________________________________________________________