2022-2023學年天津市東麗區(qū)八年級（下）期末物理試卷（含答案解析）

2022-2023學年天津市東麗區(qū)八年級（下）期末物理試卷

1.下列物體重約為500N的可能是（）

A.一只母雞B.一頭水牛C.一個中學生D.一頭大象

2.下列實例中，屬于防止慣性帶來危害的是（）

A.跳遠運動員起跳前助跑

B.駕駛員駕車時，必須系安全帶

C.拍打衣服時，灰塵脫離衣服

D.錘頭松了，用撞擊錘柄下端的方法使錘頭緊套在錘柄上

3.如圖所示，用一根細線拴一塊橡皮，甩起來，使橡皮繞手做圓周運

動，不計空氣阻力，此時橡皮受到的力是（）

AG、為

B.G、&、/*3

C.G、巴、尼

D.G、F2

4.如圖所示，片和凡是物體所受的方向相反的兩個力，這兩個力彼此平衡的是（）

FI=2N

5.利用如圖所示的滑輪沿仄c不同方向以不同速度勻速提升重物，已知%<%<心。

忽略繩子與滑輪的摩擦，下列說法正確的是（）

A.a方向的拉力最小

B.匕方向的拉力最小

C.c方向的拉力最小

D.三個方向的拉力都一樣大

6.如圖所示，在高鐵站，離站臺邊緣一定距離的地方有一條黃色安全線，人必

須站在安全線以外的區(qū)域候車。這是因為動車進站時車廂附近（）

A.空氣流速快，壓強小

B.空氣流速慢，壓強小

C.空氣流速快，壓強大

D.空氣流速慢，壓強大

7.一個空的塑料藥瓶，瓶口扎上橡皮膜，豎直地浸沒于水中，如圖所示，圖甲

中瓶口朝上，圖乙中瓶口朝下，這兩次藥瓶在水里的位置相同。關于橡皮膜，

下列說法正確的是（）

A.兩次橡皮膜都向內凹，形變程度相同

B.兩次橡皮膜都向內凹，圖乙時形變更大

甲乙

C.圖甲橡皮膜向內凹，圖乙橡皮膜向外凸，形變程度相同

D.甲圖橡皮膜向內凹，圖乙橡皮膜向外凸，乙圖形變程度更大

8.在水平地面上，小明用50N的水平推力推動重100N的箱子前進了IO?”，推力做的功為（）

A.0JB.500JC.1000JD.1500J

9.如圖所示，有一個重力為G的長方體浸沒在液體中，其受到的浮力為F浮，液體對長方體向

下和向上的壓力分別為6和6。下列說法正確的是（）

A.長方體只有上下表面受到液體壓力

B.6和6的大小關系是片＞F2

C.凡、凡和下浮的大小關系是B-Fi=F浮

D.若物體浸沒于更深的位置，與圖示位置相比，6、B大小均不變

10.一人造地球衛(wèi)星沿橢圓軌道運行，我們把衛(wèi)星運行過程中離地球最近的一點

叫近地點，最遠的一點叫遠地點（如圖所示）。當衛(wèi)星從遠地點向近地點運動的過

程中，下列說法正確的是（）

A.動能逐漸增大，勢能逐漸減小

B.動能逐漸減小，勢能逐漸增大

C.動能保持不變，勢能逐漸減小

D.動能逐漸增大，勢能保持不變

11.如圖所示，是中國女子冰壺隊比賽的情景。下列說法中正確的是（）

A.運動員將冰壺推出后，冰壺能在冰面上繼續(xù)滑行，說明力是維持物體運動狀態(tài)的原

因

B.運動員不停地刷冰面，是為了減小冰壺與冰面的摩擦力

C.運動員推冰壺時，手對冰壺的推力和冰壺的重力是一對平衡力

D.靜止在水平冰面上的冰壺，受到冰面的支持力和冰壺的重力是一對平衡力

12.如圖所示，甲、乙兩個完全相同的杯子盛有不同的液體，將同一個

雞蛋分別放入兩杯液體中靜止時，兩個杯子中液面恰好相平。下列說

法正確的是（）

A.雞蛋的密度大于甲液體的密度

B.甲液體的密度大于乙液體的密度

C.雞蛋在兩種液體中受到的浮力相同

D.兩種液體對杯底的壓強相等

13.某建筑工地上，工人用滑輪組和桶組成的裝置將水泥從地面勻速運至距地面高

為的樓層，如圖所示。若工人所用拉力為凡水泥重為Go,桶重為Gi，動滑輪重

為G2,不計繩重和摩擦，此過程中該裝置的機械效率為小則下列關系正確的是（）

A.拉力F=y

B.有用功皿方=

C.總功皿總=（Go+Gi+G2）/I

D.機械效率為〃=器

14.如圖甲所示，建筑工人經常利用重錘線來判定砌好的墻是否豎直，這是利用了重力的方向總是的

原理，如圖乙所示，門把手一般安裝在距離門軸較遠的位置，便于開門，這是因為力的作用效果與力的

有關。

乙

15.如圖，運動員借助撐竿起跳時，撐竿彎曲說明力可以改變物體的

時撐竿幫助運動員向上跳起，說明物體間力的作用是的。

16.書包要用寬的背帶而不用細繩，是為了（選填“增大”或“減小”）它對肩膀的壓強；被拉開的彈

弓具有能。

17.如圖是指甲刀的示意圖，它有個杠桿組成，其中ABC是（選填

“省力或“費力”）杠桿。D

18.如圖所示，是中國科技部自行設計、自主集成研制的載人潛水器“蛟龍?zhí)枴薄Ｆ潴w

積約為80m3,設計的最大工作深度為7000,〃。某次試驗中“蛟龍?zhí)枴毕聺摰搅?000”?

深的海底，則“蛟龍?zhí)枴痹诤５资艿胶Ｋ膲簭娛鞘?受到的浮力約是M

(海水密度近似取P=1,0x103kg/m3,g=ION/kg)。

19.某同學做托里拆利實驗，如圖所示，當時的大氣壓值等于mm高水銀

所產生的壓強。屋頂的面積是45nl2,大氣壓對屋頂的壓力是No(大氣壓

強Po=1x105Pa)

20.大石頭質量為6f,起重機的吊鉤在15s內將大石頭勻速提升了起重機提升大石頭的功率是多少？9=

10N/kg.

21.如圖所示是“探究滑動摩擦力的大小跟什么因素有關”的實驗，把實驗數據記錄在表一、二中。

表一

次數接觸面壓力/N摩擦力/N

1木塊和木板50.6

2木塊和棉布1.1

3木塊和毛巾1.9

表二

(1)實驗過程中，必須用彈簧測力計拉著木塊，沿著水平方向做運動，此時，彈簧測力計的拉力與木

塊所受到的滑動摩擦力之間的關系是：大小,方向。

(2)比較表一的數據，可以得出結論：壓力一定時，接觸面越,摩擦力越大。

(3)比較表二的數據，可以得出結論：。

(4)該實驗運用的科學探究方法是。

22.圖1是使用自行車手閘剎車時的情景，圖2是關于該手閘使用時杠桿的示意圖，當圖中手對車閘的作用

力Fi=10N時。求：剎車拉線受到拉力片的大小為多少？

圖1圖2

23.如圖所示，某實驗小組在“探究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗中，讓小球從同一斜面某處由靜止

釋放，撞擊同一水平面的同一木塊，木塊移動一段距離后停止。

⑴在研究物體的動能與速度的關系時，將質量相同的小球從斜面的高度（選擇“相同”或“不同”）

由靜止釋放，其目的是讓小球到達水平面時不同。小球滾下的過程中，它的能轉化為動能,

它的動能大小是通過來反映的。

（2）本實驗探究的是在碰撞（選填"前”或“后”）瞬間的動能。

（3）實驗中，木塊的質量過大或過小都不行,若木塊質量過大會導致

24.小紅想測量一小金屬塊的密度，她在實驗室里找到了一架天平（帶祛碼）、燒杯、細線和足量的水（已知水

的密度為P水）。請利用上述器材幫她設計一個實驗方案，比較精確地測量金屬塊的密度。要求：

（1）寫出主要實驗步驟及所需測量的物理量。

（2）寫出金屬塊密度的數學表達式（用己知量和測量量表示）。

25.如圖所示，面積很大的水池，水面上浮著一邊長為“、質量為m的正方體木塊，開始時木塊靜止，如圖

甲?，F用力F將木塊勻速下壓如圖乙，下壓時下隨深度H的變化圖像如圖丙。已知水的密度為Pg則：

甲乙

丙

(1)在圖甲中畫出木塊的受力示意圖。

(2)圖甲中木塊靜止時所受的浮力。

(3)在木塊勻速下沉的過程中，壓力F的最大值。

答案和解析

1.【答案】C

【解析】解：因為G=mg,

所以物體的質量為m甘=喘患=50kg。

A、一只母雞的質量在1.5kg左右。故A不符合題意；

B、一頭水牛的質量在2004左右。故8不符合題意；

C、一個中學生的質量在50依左右。故C符合題意；

D、一頭大象的質量在5000必左右。故。不符合題意。

故選：Co

首先利用血=日得到物體的質量，然后根據對常見物體質量的了解，選出符合題意的選項。

對物體長度、質量、重力等進行估測，是初中物理的一項基本要求，平時結合所學知識對身邊的如：人高、

教室高、一步長、步行速度、氣溫、體溫、體重等等，多觀察多思考，必要時做出正確判斷。

2.【答案】B

【解析】解：A、跳遠助跑的目的是讓運動員在起跳前有一個較大的速度，起跳時，人由于慣性還要保持他

起跳前的速度，從而能跳得更遠，這是利用慣性，故A錯誤；

8、司機系安全帶，是防止緊急剎車或突然減速時由于慣性造成人身傷害，故B正確；

C、拍打衣服前，衣服和灰塵一起靜止，當拍打時，衣服運動，灰塵由于慣性還要保持原來的靜止狀態(tài)，灰

塵離開衣服，在重力的作用下，灰塵從衣服上掉下來，是利用慣性，故C錯誤；

。、錘頭松動時，把錘柄的一端在水泥地上撞幾下，該過程中錘頭和錘柄都處于運動狀態(tài)，當錘柄撞擊到地

面時運動停止，而錘頭由于慣性仍保持運動狀態(tài)，從而使錘頭套緊，是慣性的有利影響，故。錯誤。

故選：B。

物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質叫做慣性；我們可以利用慣性，有時候要注意防止慣性帶來的危害，注

意區(qū)分。

知道任何物體在任何情況下都具有慣性，會用慣性知識解釋生活中相關的現象。

3.【答案】D

【解析】解：地球周圍的物體都受到重力作用，故受重力G；

用一根細線拴一塊橡皮，甩起來，使橡皮繞手做圓周運動，不計空氣阻力，此時橡皮受到的力細線的拉力后,

故￡＞正確，ABC錯誤。

故選：Do

對橡皮進行受力分析，得出結論。

本題考查受力分析，屬于基礎題，注意力必須有施力物體，不能無中生有。

4.【答案】C

【解析】解：A、兩個力沒有作用在一直線上，不是一對平衡力，故A不合題意；

B、兩個力沒有作用在一直線上，不是一對平衡力，故B不合題意；

C、兩個力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，是一對平衡力，故C符合題意;

。、兩個力大小不同，不是一對平衡力，故。不合題意。

故選：Co

二力平衡的條件是：大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上。

本題主要考查了對平衡力的辨別，熟知平衡力的四個條件，逐一對照即可解答。

5.【答案】D

【解析】解：圖中的滑輪是定滑輪，定滑輪不能省力，只能改變力的方向，沿。、氏c三個方向以不同速

度勻速提升重物，速度的大小不同，但是受到的拉力大小是相同的，故￡＞正確，ABC錯誤。

故選：D。

定滑輪不能省力，不能省距離，可以改變力的方向。

本題主要考查的是定滑輪的特點及應用。

6.【答案】A

【解析】解：當列車駛進站臺時，會帶動車廂附近的空氣流動速度加快，此時車廂遠處的空氣流動速度慢，

根據流體壓強與流速的關系可知：車廂遠處空氣流速慢壓強大，而車廂附近流速快壓強小，會產生一個向

內側的壓強差，將人推向火車，易出現危險，所以人必須站在安全線以外的區(qū)域候車。

故選：Ao

當火車駛過站臺時會帶動周圍空氣流動速度加快，從而造成人周圍空氣流速不同，結合流體壓強與流速的

關系即可解決此題。

解答這類題目的思路是先確定哪里的流體流速大，壓強小，在這個壓力差的作用下便產生了什么現象。

7.【答案】B

【解析】解：液體內部朝各個方向都有壓強，所以橡皮膜不論是朝上還是朝下都會向內凹；在同種液體中，

液體的壓強隨深度的增加而增大，所以乙中橡皮膜朝下時，浸入液體的深度大，橡皮膜凹的更明顯，故8

正確，ACO錯誤。

故選：B。

液體壓強的特點：①液體內部朝各個方向都有壓強，在同一深度，液體向各個方向的壓強相等；②液體的

壓強隨深度的增加而增大；③不同液體的壓強還跟密度有關，深度一定時，液體的密度越大，壓強越大。

此題考查了液體壓強的特點，以及根據現象分析總結結論的能力。

8.【答案】B

【解析】解：推力做的功W=Fs=50Nx10m=500/。

故選：B。

已知推力的大小和前進的距離，根據公式W=Fs可求推力做的功。

本題考查了功的計算，注意做功時兩個必要因素（力和距離）方向的一致性，易錯點！

9.【答案】9

【解析】解：4長方體的六個表面都會受到液體壓力，故A錯誤；

比液體內部壓強的大小與深度有關，深度越深，壓強越大，根據F=pS可知，凡〉號，故8錯誤；

C.根據浮力產生的原因可知，浮力等于物體上下表面的壓力差，即浮力為：F浮=F2_F[,故C正確；

D若物體浸沒于更深的位置，受到的壓強增大，受力面積不變，受到的壓力增大，6、用大小均變大，故。

錯誤。

故選：C。

液體對浸入的物體向各個方向都有壓強，壓強隨深度的增加而增大；

物體受到液體(或氣體)對它的上、下表面的壓力的合力，這個合力就叫浮力。

本題考查了浮力產生的原因和液體壓強的特點，是一道典型題。

10.【答案】A

【解析】解：當衛(wèi)星從遠地點向近地點運動過程中，衛(wèi)星的質量不變，相對高度減小，所以勢能逐漸減小，

同時速度增大，動能逐漸增大，故88錯誤，A正確。

故選：A。

(1)物體由于運動而具有的能叫做動能，動能的大小與物體的質量和速度有關；

(2)物體由于被舉高而具有的能叫做重力勢能，重力勢能的大小與物體的質量和高度有關。

此題考查了動能和勢能的大小變化，關鍵是掌握動能和勢能大小的影響因素。

11.【答案】BD

【解析】解：A、運動員將冰壺推出后，冰壺能在冰面上繼續(xù)滑行，這是因為冰壺具有慣性，故A錯誤；

8、運動員不停地刷冰面，冰由于溫度升高而熔化，由于水的出現使冰壺與冰面分開，從而減小了冰壺與冰

面之間的摩擦，冰壺會滑的更遠，故B正確；

C、運動員推冰壺時，手對冰壺的推力和冰壺的重力不是作用在一條直線上，方向也不相反，不是一對平衡

力，故C錯誤；

。、靜止在水平冰面上的冰壺，處于平衡狀態(tài)，則冰壺在豎直方向上受到冰面的支持力和冰壺的重力是一對

平衡力，故。正確。

故選：BD。

(1)物體保持原來運動狀態(tài)的性質叫慣性，一切物體都有慣性。

(2)減小摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時，減小壓力；在壓力一定時，減小接觸面的粗糙程度；使接

觸面脫離；用滾動代替滑動。

(3)(4)一對平衡力必須符合大小相等、方向相反、在一條直線上、在同一物體上的條件。

冰壺是一項體育比賽項目，其中包含了很多的物理知識，能將物理知識與實際現象相結合是解答的關鍵。

12.【答案】BC

【解析】解：A3、同一雞蛋在甲杯鹽水中漂浮，貝爐用＞P貨;在乙杯鹽水中懸浮，則。貨=?！?，因此P用〉P/,

故A錯誤，B正確；

C、同一雞蛋在甲中懸浮，在乙中漂浮，則它受到的浮力都等于自身的重力，即：F浮甲=F浮乙=G,故C

正確；

D、因為P/＞Pz，且九甲=八乙，所以根據液體壓強公式P=P液gh可知，甲杯底部所受的液體壓強較大,

故O錯誤。

故選：BC。

(1)當物體漂浮時，P液〉P沏當物體懸浮時，P液二P物:當物體下沉時，P液＜P物,

當深度相同時，液體密度越大，容器底部受到的壓強越大；

(2)當物體漂浮時，F浮=G；當物體懸浮時，F浮=G；當物體下沉時，尸?。糋。

本題考查液體壓強公式、物體的浮沉條件及其應用，屬于中等題。

13.【答案】BCD

【解析】解：4、由圖可知，承擔物重的繩子段數為：n=3,不計繩重和摩擦，拉力為：F=包+步R

故A錯誤；

B、有用功為：W^.=Goh,故B正確;

C、由于不計繩重和摩擦，克服桶和動滑輪的重力做的功為額外功，則拉力做的總功為：皿總=皿音+勿頻=

九+Gi/i+G2h=(Go+G14-G2)^?故C正確;

D、機械效率為：叱倘=誓=黯=祟，

故。正確。

故選：BCD。

(1)由圖確定承擔物重的繩子段數n=3,不計繩重和摩擦時，三段繩子承擔的是水泥、桶和動滑輪的重力之

和，據此分析解答；

(2)克服物體的重力做的功為有用功；

(3)克服水泥、桶和動滑輪三者的重力做的功為總功；

(4)根據〃=環(huán);求出滑輪組的機械效率。

本題主要考查的是有關滑輪組的問題，解答本題的關鍵是要知道不計繩重和摩擦時克服水泥的重力做的功

為有用功，克服桶和動滑輪的重力做的功為額外功。

14.【答案】豎直向下作用點

【解析】解：如圖甲所示，建筑工人經常利用重錘線來判定砌好的墻是否豎直，這是利用了重力的方向總

是豎直向下的原理，如圖乙所示，門把手一般安裝在距離門軸較遠的位置，便于開門，這是因為力的作用

效果與力的作用點有關。

故答案為：豎直向下；作用點。

(1)重力的方向總是豎直向下的。

(2)力的大小、方向和作用點叫力的三要素，力的三要素都會影響力的作用效果。

知道重力的概念和力的三要素；知道力的三要素會影響力的作用效果。

15.【答案】形狀相互

【解析】解：撐桿跳運動員起跳時撐桿彎曲，說明力可以使物體發(fā)生形變；運動員受到撐桿的彈力作用向

上躍起，說明物體間力的作用是相互的。

故答案為：形狀；相互。

力的作用效果有兩個：力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變。物體間力的作用是相互的。

深入理解力的作用效果、力的相互作用，是解答此題的關鍵。

16.【答案】減小彈性勢

【解析】解：書包要用寬的背帶而不用細繩，是為了增大受力面積，減小它對肩膀的壓強；被拉開的彈弓

發(fā)生了彈性形變，具有彈性勢能。

故答案為：減??；彈性勢。

(1)根據p=軻知：在壓力一定時，增大受力面積可以減小壓強。

(2)物體由于發(fā)生彈性形變所具有的能量叫彈性勢能。

本題考查了增大和減小壓強的方法；知道彈性勢能。

17.【答案】三省力

【解析】解：由圖示可知，指甲刀有三根杠桿組成，分別是CBA、DBO、FEO,其中手柄CBA的支點是B,

動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿。

故答案為：三；省力。

根據圖示結合杠桿的定義判斷杠桿的個數，根據動力臂與阻力臂間的關系判斷杠桿的類型。

能繞固定點轉動的硬棒是杠桿，杠桿可分為：省力杠桿、費力杠桿、等臂杠桿三種，在分析時要細心讀圖。

18.【答案】5x1078x105

【解析】解：潛水器受到的海水的壓強：

p=pgh=1.0X102kg/m3XION/kgX5000m=5x107Pa-

潛水器所受的浮力：

335

F浮—pgV排=1.0x10kg/m^xION/kgx80m=8x10Afo

故答案為：5x107；8x10s,

已知下潛的深度和海水的密度，根據P=pg九求出潛水器受到的海水的壓強；

當潛水器下潛時，排開水的體積和本身的體積相等，根據阿基米德原理求出所受的浮力。

本題考查了液體壓強的計算、浮力的計算，關鍵是公式的應用，相對比較簡單。

19.【答案】7504.5x106

【解析】解：(1)在托里拆利實驗中，玻璃管內外水銀面的高度差反映了大氣壓強的大小，由圖知，玻璃管

內水銀面到水銀槽中水銀面的垂直高度為760mm-10mm—750mm,因此，當時的大氣壓強等于750,"〃?

高水銀柱產生的壓強；

526

(2)根據p=￥導，大氣壓對屋頂的壓力：F=p0S=lx10Pax45m=4.5x10N.

故答案為：750；4.5x106?

(1)在托里拆利實驗中，玻璃管內外水銀面的高度差反映了大氣壓強的大小;

(2)根據F=PS算出大氣壓對屋頂的壓力。

托里拆利實驗能測出大氣壓的值，是利用管內水銀柱產生的壓強等于大氣壓強，即P大氣=P次怨=P次抑。八次怨;

此問題的關鍵是要明確水銀柱的高度是指玻璃管內水銀面到水銀槽中水銀面的垂直高度。

20.【答案】解：起重機對石頭做的功：

4

W=Gh=mgh.=6x103kgxioN/kgXlzn=6X107,

起重機提升大石頭的功率：

W6X10。

P=—=―--=40001V.

t15s

答：起重機提升大石頭的功率是4000W.

【解析】知道石頭的質量和上升的高度，根據皿=G/i=7ng/i求出起重機對石頭做的功，再根據P=湃出

起重機提升大石頭的功率.

本題考查了功與功率的計算，當重力做功或克服重力做功時可以用卬=Gh計算功.

21.【答案】勻速直線相等相反粗糙在接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大控制變量

法

【解析】解：(1)實驗過程中，用彈簧測力計沿水平方向拉著物體做勻速直線運動，木塊在水平方向上受到

平衡力的作用，根據二力平衡的條件，彈簧測力計的拉力與木塊所受到的滑動摩擦力之間的關系是：大小

相等，方向相反；

(2)比較表一的數據，接觸面粗糙程度變大，故可以得出結論：壓力一定時，接觸面越粗糙，摩擦力越大。

(3)比較表二的數據，可以得出結論：在接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大.

(4)該實驗運用的科學探究方法是控制變量法。

故答案為：(1)勻速直線；相等；相反：(2)粗糙：(3)在接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越

大；(4)控制變量法。

(1)根據二力平衡的條件分析；

(2)(3)(4)影響滑動摩擦力大小因素有兩個：壓力大小和接觸面的粗糙程度，研究與其中一個因素的關系時，

要控制另外一個因素不變，據此分析回答。

本題探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關，考查實驗原理及控制變量法的運用，體現了對過程和方法的

考查。

22.【答案】解：根據杠桿平衡條件6人=用5可得拉線上的拉力為:

口FlLilONxl2cm

F2=-=-3cm=4Q/V°

答：剎車拉線受到拉力B的大小為40M

【解析】根據杠桿的平衡條件計算力用的大小。

本題考查杠桿平衡條件的應用，是一道較為簡單的計算題。

23.【答案】不同速度重力勢木塊移動的距離小球前小球的動能轉化為木塊的動能時，木塊移動的

速度較小，移動的距離較小，或幾乎不動，實驗現象不明顯

【解析】解：(D在研究物體的動能與速度的關系時，需要控制質量不變，改變速度大小，應將質量相同的

小球從斜面的不同高度由靜止釋放，其目的是讓小球到達水平面時速度不同；

小球滾下的過程中，小球高度降低，重力勢能減小，小球速度增大，動能增大，即小球滾下的過程中，它

的重力勢能轉化為動能；

實驗中物體動能的大小是通過木塊移動的距離來反映的，木塊被推動得越遠，說明動能越大，此處用到的

研究方法是轉換法；

(2)實驗探究的是小球具有的動能，通過木塊被小球推動的距離來反映小球具有動能的多少，應用了轉換法，

所以探究的動能是指小球撞擊木塊前瞬間的動能；

(3)實驗中，木塊的質量過大或過小都不行，若木塊質量過大，小球的動能轉化為木塊的動能時，木塊移動

的速度較小，移動的距離較小，或幾乎不動，實驗現象不明顯。

故答案為：(1)不同；速度；重力勢；木塊移動的距離；(2)小球；前；(3)小球的動能轉化為木塊的動能時，

木塊移動的速度較小，移動的距離較小，或幾乎不動，實驗現象不明顯。

(1)根據實驗目的，要探究物體動能的大小與速度的關系，則需使同一小球從不同