反思自己的不足

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反思在教學(xué)過程中的不足與改進(jìn)措施

灤陽鎮(zhèn)亮甲峪學(xué)校祁新

反思在教學(xué)過程中的不足與改進(jìn)措施

灤陽鎮(zhèn)亮甲峪學(xué)校祁新

剛剛步入老師行列的我在訓(xùn)練教學(xué)過程中明顯感到有很多的不足，要訂正這些不足可能還需要一些時間去積累、去磨練。短短兩天的培訓(xùn)課使我收獲頗豐，我深刻的了解到要成為一名優(yōu)秀的老師是多么不簡單。下面我對自己在這段

時間的訓(xùn)練教學(xué)過程中發(fā)覺的不足加以總結(jié)，提出措施。

一、教學(xué)過程中的不足

1、工作比較拖拉，時間觀念不夠強(qiáng)。由于剛剛由一名高校

生得角色過渡到一名老師，我感到對老師平常工作內(nèi)容

有些混亂。明顯感到時間不夠用，所以有些工作拖拖拉

拉，不知如何下手。

2、備課不夠細(xì)致充分。以前的印象中老師就是上課、批改

作業(yè)?，F(xiàn)在突然發(fā)覺遠(yuǎn)不止那么簡潔。所謂臺上一分鐘，

臺下十年功。老師上一節(jié)課雖只有四非常鐘，可是怎樣

充分讓這四非常鐘發(fā)揮最大效率就需要老師在平常充

分備課。

3、精力不夠充足，身心不夠投入。由于剛剛進(jìn)入工作狀態(tài)，

對老師的工作還不能充分的適應(yīng)，所以感到精力不足，

有時感到力不從心。

4、作業(yè)批改不夠細(xì)致。

5、對后進(jìn)生急于求成，對他們的訓(xùn)練較粗暴。同學(xué)成果有

號有壞是很正常的，但我可能太急于求成，對后進(jìn)生沒有足夠的急躁，不能了解他們的心理。有時言語過激，態(tài)度有些粗暴。

6、常留同學(xué)。同學(xué)不能按時完成作業(yè)時，常常把個別同學(xué)

在放學(xué)后留下，占用了同學(xué)的休息時間。

7、教學(xué)熟悉膚淺，教學(xué)閱歷不足。在學(xué)校中學(xué)到更多的是

理論，而真正到實踐中就發(fā)覺自己缺乏的太多了。

二、改進(jìn)措施

1、端正工作態(tài)度，時間觀念須強(qiáng)。

2、課前要細(xì)致備課，細(xì)心預(yù)備教學(xué)進(jìn)程。那么在新課程下我們應(yīng)當(dāng)如何備課，才能提高課堂教學(xué)效益呢？

科學(xué)處理教材。新課程有新“課標(biāo)”，老師備課的真正目標(biāo)就是如何達(dá)到新“課標(biāo)”的要求。為此我們必需深化討論“課標(biāo)”和教材，認(rèn)真閱讀有關(guān)參考書，弄懂教材的思想，結(jié)合學(xué)習(xí)實際狀況，確定各章節(jié)的教學(xué)目的、要求、重點、難點、關(guān)鍵點、障礙點及學(xué)問的內(nèi)在聯(lián)系等，科學(xué)地確定教學(xué)目的，不斷深化了解同學(xué)的思想狀況、心理特點、學(xué)問水平。此外，教材處理的一個重要環(huán)節(jié)是選擇編排教學(xué)內(nèi)容，在“課標(biāo)”要求的前提下，以教材中最基本的概念、原理為中心，從縱、橫兩方面對教材進(jìn)行處理，其中“縱”指學(xué)問

的“線”，即學(xué)問的內(nèi)在聯(lián)系，“橫”指學(xué)問的“塊”，即橫向聯(lián)系。這樣便于同學(xué)將學(xué)問聯(lián)系起來，避開前學(xué)后忘。心設(shè)計教學(xué)過程。這是提高備課質(zhì)量的關(guān)鍵。老師在備課中要細(xì)心設(shè)計教學(xué)過程，選擇最優(yōu)教學(xué)方法，選編典型習(xí)題，寫出詳細(xì)可行的教案，并設(shè)計好板書及課堂小結(jié)。究教學(xué)方法。教學(xué)方法多種多樣，其方法的選擇應(yīng)以教學(xué)目的、任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、同學(xué)狀況為依據(jù)，注意同學(xué)力量的培育。教學(xué)中要抓住關(guān)鍵，由淺入深，循序漸進(jìn)，培育同學(xué)分析解決問題的力量。

視學(xué)習(xí)。不斷學(xué)習(xí)，提高自身學(xué)問水平，是提高備課質(zhì)量的保證。要給同學(xué)一碗水，老師必需有一桶水。因此，老師自身學(xué)識水平的提高是關(guān)鍵。只有不斷學(xué)習(xí)，才能圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

另外，備課過程中消失懷疑，要虛心向有閱歷的老師請教。備課時要充分考慮到同學(xué)可能的表現(xiàn)，作好各種預(yù)設(shè)，以防范一些可能的狀況。

3、休息是為了更好地服務(wù)工作，要勞逸結(jié)合，學(xué)會抓緊時

間睡好覺，加強(qiáng)熬煉，增加體力，做到精力充足、精神煥發(fā)。

4、做到準(zhǔn)時批改同學(xué)的作業(yè)。

5、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化要講究方式方法。反復(fù)抓，抓反復(fù)，要有耐

心、愛心和信念。

6、仔細(xì)備課，精講精練，向課堂40分鐘要質(zhì)量，努力完

成教學(xué)要求。做到不拖課，不留同學(xué)。7、重視學(xué)習(xí)。不斷學(xué)習(xí)，提高自身學(xué)問水平，是提高備課質(zhì)量的保證。要給同學(xué)一碗水，老師必需有一桶水。因此，老師自身學(xué)識水平的提高是關(guān)鍵。只有不斷學(xué)習(xí)，才能圓滿完成教學(xué)任務(wù)。（1）博覽群書。從各種書籍、報刊中吸取與教學(xué)相關(guān)的精華內(nèi)容，準(zhǔn)時了解本學(xué)科、本行業(yè)的新學(xué)問、新狀況，做好讀書筆記。（2）常聽課。通過聽課，學(xué)習(xí)他人的特長，仔細(xì)聽取評議，主動征求領(lǐng)導(dǎo)意見和同行的意見，準(zhǔn)時改正錯誤，傾聽同學(xué)及家長的呼聲，聽取同學(xué)對教學(xué)的評議，以便“對癥下藥”，改進(jìn)教學(xué)，開闊思路，不斷創(chuàng)新。（3）勤寫。邊實踐邊總結(jié)，把自己積累的信息、資料、體會、方法記錄下來。訓(xùn)練教學(xué)工作是一項長期而