梅江區(qū)小學教師全員培訓第一期省公開課一等獎全國示范課微課金獎課件

梅江區(qū)年小學教師全員培訓（第一期）語文6班學習簡報（第一期）主編：夏文雁2024/4/14第1頁卷首語相遇，你我有緣，在這熾熱季節(jié)里。有夏天辛勞，才有秋天收獲。收獲不但是自己成功種子，還有是無比寶貴人類財富。第2頁學情通報學員數(shù)：95研修日志：提交數(shù)317評論數(shù)2推薦52作業(yè)：提交數(shù)21評論數(shù)0推薦0我教學故事：提交數(shù)29評論數(shù)0推薦0論壇研討：發(fā)帖數(shù)465回帖數(shù)447精華帖數(shù)0教學設計與反思：提交數(shù)10評論數(shù)0推薦0班級簡報：公布數(shù)0評論數(shù)0第3頁培訓感言（節(jié)選）mjxy0547于-11-2016:57:57在大作中提到

孩子教育不能重來。在孩子成長關鍵期，父母應給予足夠心理營養(yǎng)。mjxy0504于-11-822:54:01在大作中提到

我們要做好教學工作同時，不停充電，認真對待，做好這次培訓學習，堅持天天學習聽名師講座。mjxy0534于-11-1013:03:12在大作中提到

緊跟領導步伐！mjxy0546于-11-1010:59:03在大作中提到踏一地陽光，灑一路歡笑，合著曼妙節(jié)拍，我們走在了語文路上mjxy0556于-11-109:36:54在大作中提到

工作著，培訓著。。。擺正心態(tài)，認真對待！mjxy0534于-11-1021:01:25在大作中提到

說得對，好心態(tài)帶來好結(jié)果！一起加油吧1第4頁培訓感言mjxy0542于-11-1020:39:38在大作中提到

“工欲善其事，必先利其器”！感激各級領導關心：讓我們有了這么好平臺繼續(xù)充電，努力學習，提升教技！mjxy0534于-11-1110:08:45在大作中提到

磨刀不誤砍柴工，習主席說得好“要給學生一杯水，自己要有一潭水。”mjxy0476于-11-1119:21:28在大作中提到

培訓學習，增加知識，提升本身素質(zhì)，為教育教學多做貢獻mjxy0557于-11-1120:28:10在大作中提到

年年都有新課題，真是學無止境??！mjxy0498于-11-1219:14:03在大作中提到

人老了真費勁，還是年輕好!!!!!!!!!!mjxy0494于-11-1219:28:34在大作中提到

年輕時缺乏經(jīng)驗，人老了缺乏活力！你說老好還是年輕好？？第5頁mjxy0507于-11-139:10:39在大作中提到

又要上課，又要學習，太苦！mjxy0534于-11-1012:56:27在大作中提到

天天要面對繁重教學工作和繁瑣家務事，我們培訓時間從哪來呢？只有發(fā)揮釘子“擠”和“鉆"精神啦！名人告誡我們：時間像海綿里水只要愿擠總還是有?！斞竚jxy0511于-11-1319:25:11在大作中提到

手凍腳冷寒哆哆，打開電腦學習咯。身邊同事學習熱，我也跟來瞎忙活…mjxy0498于-11-1320:28:38在大作中提到

學習用電腦也是一件很有意思事情。mjxy0498于-11-1320:25:10在大作中提到

今天我學會了發(fā)帖，哈哈！第6頁老師們在論壇中由最初表示自己培訓之情轉(zhuǎn)而討論各自對教育教學了解，交流自己在教學中碰到迷惑，這種由已推彼，從小我到大我學習精神值得敬仰！老師們！辛勞了！愿這暖暖冬日，能為你在培訓中增添溫暖動力；愿我一點薄力，能助老師們在培訓中自我成長！★評論第7頁研修日志（推薦）第8頁學習心得體會公布者：黃麗花（公布時間：-11-1118:53:23）多年來，老師教，學生學；老師講，學生聽，這已經(jīng)成為固定教學模式，新課改向我們提出了新課題，這種教學模式限制了學生發(fā)展，壓抑了學生學習熱情，不能煥發(fā)學生潛能，與此同時，經(jīng)過網(wǎng)上研修學習，“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型教學模式為課堂注入了生機與活力。經(jīng)過網(wǎng)上研修我認識到：這些新教學模式給學生愈加自由學習空間，表示了以學生為本理念，老師要自覺地把新教學模式引入課堂，改變課堂面貌，使課堂氣氛活躍；教學民主；學生學習熱情高漲；師生關系融洽。才能充分表示素質(zhì)教育根本目標。第9頁教育公布者：鐘鴻珍（公布時間：-11-137:42:26）教育是一方充滿理性天地，也是一片包含情感空間，班級事務繁瑣，管理難度大，教師必須提升本身涵養(yǎng)，才能做好工作。

在學習中，我體會到作為一名教師本身涵養(yǎng)主要表示在一下幾個方面。

（一）高尚，德高為師。教師工作是神圣，也是艱辛，這需要感情，時間，精力，乃至全部心血付出，這種付出是要以強烈使命感為基礎。教育無小事，一個細節(jié)可能影響一個孩子一生。

（二）睿智，學高為師。個性鮮明教育教學格調(diào)，把握教育教學高超技藝，友好感人師幼關系，無不顯現(xiàn)著當代教育思想之光。

（三）技能，技高為師。一是要有科學施教知識，深入學習教育學，心理學，教育方法等方面知識。把教育理論最新研究結(jié)果引入教學過程。使教育教學科學性和藝術性高度完整統(tǒng)一起來，二是熟練掌握當代教育技術從操作和應用，三要有創(chuàng)新精神，在耕耘中拓寬視野，在執(zhí)教中提煉師藝，升華師技。

（四）形象，身正為師。教師天天和孩子接觸時間是最長，本身形象深入孩子心靈，不不過知識傳授者，還是思想教育者和道德示范者，孔子曰，其身正，不令則從，其身不正，雖令不從。教師不但要有做人威望，人格力量，還要有最正確思想境界，精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，主動影響和教育幼兒。

我以為學習不能使暫時，也不能是強迫，只有不間斷進行業(yè)務學習，才能提升我們業(yè)務水平，才能適應新形勢下素質(zhì)教育，全身心投入到工作中。第10頁閱讀是生命姿態(tài)，要專心培養(yǎng)公布者：楊紀年（公布時間：-11-148:50:29）偶然機會有幸聆聽了深圳市中央教科所南山隸屬學校周其星老師相關怎樣開展兒童閱讀講座：《閱讀力量》。在講座中，老師從奧斯卡最正確短片《神奇飛書》引入話題，圍繞“閱讀對于我們本身成長意義”、“為何要推進兒童文學閱讀”、“親子閱讀，我們能夠做什么”、“怎樣推進家校聯(lián)動閱讀生態(tài)園建設”等幾個方面，結(jié)合其創(chuàng)辦“三葉草故事家族”一些成功經(jīng)驗，侃侃而談。邊聽心里就邊拷問自己：對孩子、對學生閱讀有盡力嗎？到底花了多少心思？作為省級書香校園，我們該怎樣去推進家校聯(lián)動閱讀生態(tài)園建設，使閱讀成為孩子們樂趣和精神需求？……邊想心里就越發(fā)慚愧，我們真還差很遠。真正書香校園不是光有主動態(tài)度、光憑拿一塊金字招牌就行了，而是要沉靜下來，專心做實事。在這方面，我們?nèi)沃氐肋h！一直以來我都以為閱讀只是一個興趣，可遇不可求。現(xiàn)在我認為閱讀更應該是一個生命姿態(tài)，要專心培養(yǎng)！第11頁積累經(jīng)驗，學會反思公布者：潘弘（公布時間：-11-1415:56:04）一個優(yōu)異教師和一個普通教師區(qū)分在于，一個普通教師總是沾沾自喜自己曾經(jīng)上過那節(jié)課有多么成功，而一個優(yōu)異教師永遠認為教學是一個令人遺憾行為科學。沒有最好，只有愈加好，愈加好課永遠是還沒有上，接下來要上那一節(jié)課，是自己已經(jīng)上過課中永遠存在需要反思余地，需要有重新審閱步驟。第12頁在反思中提升教學水平公布者：陳振萍（公布時間：-11-189:27:09）葉瀾教授曾經(jīng)說過“一名教師寫三年教案不如寫一年反思?！痹诮虒W過程中，我經(jīng)常會反思自己課堂，并把關鍵點統(tǒng)計下來。確實，寫反思有利于我們發(fā)覺問題，更能激發(fā)我們處理問題欲望，尋找處理問題有效路徑，真正讓我們教師在反思中提升教育教學水平。同時，我們要結(jié)合教學教學實踐進行反思，扎實、高效上好每堂課。關注文本表示，提升語文能力公布者：張美鳳（公布時間：-11-1811:33:39）《小學語文新課程標準》指出：在語文課程教學中“尤其要重視培養(yǎng)良好語感”，“能聯(lián)絡上下文，了解詞句意思，體會課文中關鍵詞句在表情達意方面作用”“初步感受作品中優(yōu)美語言”。文本語言是閱讀教學基本教學內(nèi)容，作為語文教師應該充分地關注文本語言，關注它表示形式，建構(gòu)立足于文本語言形式教學。語文教學，致力于培養(yǎng)學生正確了解和利用祖國語言文字，形成和發(fā)展學生語文素養(yǎng)。所以閱讀教學本質(zhì)訴求必須要我們?nèi)リP注文本語言形式，堅守閱讀教學本位，為形成和發(fā)展學生語文素養(yǎng)而努力。所以，這一步驟教學真正表示了濃濃語文味。教師在語文課堂中應該以身作則使用正確規(guī)范文本語言，這么對學生會有一個潛移默化作用。學習是一個雙向過程，老師在規(guī)范語言學習方面花了心思，本身語文能力也在得到提升，而學生在老師影響下也能夠進步，從而抵達教學相長效果。第13頁研修日志（一）公布者：杜雪暉（公布時間：-11-1916:05:21）在這次培訓中，我聆聽了教育教授精彩講座后，受益良多，讓我更深入了解和掌握了教育發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中不足。也感到自己確實長了不少見識，教學思緒靈活了，對自己教學也有了新目標和方向：首先在課堂設計上一定要力爭新奇，要能抓住學生心，要講求實效性，不能為了形式而活動多卻沒有實質(zhì)內(nèi)容，整堂課熱鬧一場卻讓學生無所獲；教師語言一定要有親和力，要充分尊重學生，讓他們有被重視感覺，要做學生學習上老師，生活中朋友；在課堂上，教師只起一個引路作用，不能夠“滿堂灌”，更不能夠教師唱主角，學生作配角。另外教師個人涵養(yǎng)和素質(zhì)也需要不停提升，要靠不停汲取知識，學習先進經(jīng)驗充實自己頭腦，要有過硬基本功。第14頁此次培訓任務重，不少老師可能因為事務性工作較多，而忽略了培訓工作，造成很多作業(yè)嚴重滯后。為了使培訓工作進行得順利，我當盡所能