《曹劌論戰(zhàn)》課件

曹劌論戰(zhàn)《左傳》第一課時

1、積累文言詞匯。2、能準確生動地講解這個故事。3、能創(chuàng)造性地評價曹劌和齊桓公。

朗讀課文提示——朗讀和背誦是學習古文的最好方式方法——放聲朗讀，遇到不認識的字做上標記，讀過一遍后，從課文注釋或者工具書上查找讀音，并在書上注音。再次放聲朗讀，遇到讀的不順暢的句子，反復朗讀?！?〕曹劌〔〕〔2〕又何間〔〕焉〔3〕肉食者鄙〔〕〔4〕弗〔〕敢加也〔5〕小惠未徧〔〕〔6〕犧牲玉帛〔〕〔7〕小信未孚〔〕〔8〕公與之乘〔〕〔9〕戰(zhàn)于長勺〔〕〔10〕下視其轍〔〕〔11〕登軾〔〕而望〔12〕夫戰(zhàn)〔〕〔13〕彼竭〔〕我盈〔〕〔14〕望其旗靡〔〕掌握以下字詞：

guìjiànbiànfúbǐfúchéngsháozhéshìjiéyíngmǐbófú

《左傳》又稱《春秋左氏傳》或《左氏春秋》，是記載春秋時期各諸侯國的政治、經(jīng)濟、軍事、外交、文化等方面的一部史書。相傳是春秋時期魯國史官左丘明所作。是我國第一部編年體史書.許多篇目善于通過對話和行動表現(xiàn)人物性格。

《左傳》簡介《左傳》《公羊傳》《谷梁傳》合稱“春秋三傳”小知識：春秋三傳：左傳谷梁傳公羊傳春秋三傳其中成就最高的是《左傳》作者公羊高作者谷梁赤作者左丘明關于歷史散文的體例

歷史散文有三種體例.國別體：通過各國史事個別獨立地排列載述.

國別體史書有《國語》和《戰(zhàn)國策》.編年體：即以時間為經(jīng),以事件為緯敘寫史實.《春秋》、《左傳》和《資治通鑒》.紀傳體：即以人物為中心敘寫歷史,為司馬遷所獨創(chuàng)，如《史記》.

齊襄公在國內做了一些壞事，他的弟弟公子小白和公子糾恐怕被連累，離開齊國避禍。公元前685年齊國發(fā)生內亂，國君被殺，公子糾和公子小白都搶著先趕回齊國，想做國君。魯莊公派兵護送公子糾回去，哪知公子小白搶先趕回了齊國，做了國君，就是齊桓公。齊桓公起兵攻魯。當時齊強魯弱，魯軍大敗，齊桓公脅迫魯莊公殺了公子糾。從此兩國結下深仇大恨。魯莊公十年的春天，齊再次興兵攻魯，戰(zhàn)于長勺。

背景

解題：曹劌是什么人物？

他“論”的是什么“戰(zhàn)”？也叫曹沫，春秋時代魯國大夫。他“論”的是春秋時以弱勝強的戰(zhàn)役之一——齊魯長勺之戰(zhàn)。春秋地圖請你找出齊國和魯國的位置春秋地圖長勺在哪里？長勺疏通文意提示——留、增、刪、換、調方法——根據(jù)課文注釋，獨立翻譯文章。遇到有困難的地方做好標記，在討論時提出。第一步：自主學習，疏通文意第二步：小組質疑釋疑，無法解決的提交全班同學討論。注釋

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。譯文：魯莊公十年春天，齊國軍隊攻打我國〔魯國〕。魯莊公準備應戰(zhàn)。曹劌請求進見。他的同鄉(xiāng)說：“做官掌權的人謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌答復說：“做官掌權的人目光短淺，不能深謀遠慮。”于是入〔宮〕拜見〔莊公〕。軍隊攻打魯莊公參與當政的人鄙陋，目光短淺于是注釋問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未遍，民弗從也。”〔曹劌〕問道：“您憑什么應戰(zhàn)？”莊公說：“衣食這些養(yǎng)生的東西，我不敢單獨享有，一定要把它分給臣子。”〔曹劌〕答復說：“這種小恩小惠，沒有普及百姓，百姓是不會跟隨您的”憑把不個人專有答復普及，普遍答復公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ??！鼻f公說：“用來祭祀的牛、羊、豬、玉器和絲織品，〔我〕不敢虛報夸大，一定將實情報告給神靈?！薄膊軇ァ炒饛驼f：“這是一種小的信用，還不能被神信任，神不會保佑你的。”祭祀用的豬、牛、羊絲織品老實虛夸，謊報使人信服賜福保佑莊公說：“大大小小的案件，我即使不能明察詳審，但一定跟據(jù)實情慎重處理?！辈軇ゴ饛驼f：“這是盡了自己本分的一類事情?？梢詰{這個條件打一仗了。打仗時，請允許我跟從。”案件即使實情竭力做好本分的事憑公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖病？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)那么請從?！?/p>

公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！濒斍f公同曹劌共坐一輛戰(zhàn)車。在長勺這個地方作戰(zhàn)。莊公打算擊鼓進軍。曹劌說：“還不行。”齊國軍隊敲了三次鼓。曹劌說：“可以了?！睋艄凝R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。齊國軍隊大敗，落荒而逃。莊公準備驅車追趕。曹劌說：“不行?！庇谑窍蛳掠^察齊軍的車轍，又登上車前的橫木了望齊軍，說：“可以了。”于是乘勝追擊齊軍。軍隊崩潰驅車(追趕)車輪壓出的痕跡車前的橫木追趕追擊

既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。已經(jīng)戰(zhàn)勝了齊軍，莊公問曹劌取勝的原因。曹劌說：“作戰(zhàn)，靠的是勇氣。第一次擊鼓能夠振作勇氣，第二次擊鼓勇氣就減弱了，第三次擊鼓勇氣就消失了。他們的士氣低落了，我軍的勇氣正旺盛，所以能戰(zhàn)勝他們。衰竭已經(jīng)動詞，戰(zhàn)勝緣故，原因發(fā)語詞無實義振作第二次充滿夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！饼R國是大國，難以捉摸，怕他們有伏兵在那里。我看到齊軍退兵時的車轍混亂，又望見他們的旗幟倒下了，所以乘勝追擊他們。”倒下第二課時結構層次一、寫戰(zhàn)前的政治準備?！苍攲憽?、曹劌求見魯莊公的背景和原因。2、曹劌跟魯莊公的對話，說明政治上取信于民是作戰(zhàn)的先決條件。二、表達長勺之戰(zhàn)的全過程?！猜詫憽橙⒉軇θ僭虻姆治?。〔詳寫〕1、論述反攻敵人的有利時機。2、論述追擊敵人的有利時機。一、本文線索以戰(zhàn)爭為主線：戰(zhàn)前準備——戰(zhàn)斗經(jīng)過——戰(zhàn)后總結以曹劌活動為線索：請見入見——指揮作戰(zhàn)——取勝原因文章內容理解討論1、哪句話表達了曹劌的政治主張？政治主張是什么？〔戰(zhàn)爭取得勝利的先決條件〕2、“肉食者鄙，未能遠謀”的作用是什么？3.戰(zhàn)前魯莊公的“鄙”表達在哪里？

小大之獄，雖不能察，必以情政治上取信于民他的“鄙”表現(xiàn)在把戰(zhàn)爭取勝的希望寄托在貴族的擁護和神靈的保佑上。為下文寫魯莊公作鋪墊；襯托曹劌的深謀遠慮，遠見卓識。4.戰(zhàn)前準備階段，曹劌兩次否認魯莊公的答語，意在強調什么？魯莊公把作戰(zhàn)取勝的希望寄托在貴族和神靈上，曹劌兩次否認意在使魯莊公認識到取信于民才是作戰(zhàn)取勝的先決條件，從而采取取信于民的措施。討論:第二段

〔1〕為了情節(jié)記敘的真實、自然。戰(zhàn)機轉瞬即逝，根本不容許慢條斯理地說明和辯論?！?〕客觀上為讀者留下懸念，引發(fā)讀者思考。1、曹劌“下視其轍，登軾而望之”的目的是什么？〔用自己的話答復〕表達了曹劌的什么特點？大國難測，怕有埋伏。沉著冷靜、謹慎、善于觀察敵情的特點。2.第二段寫曹劌在指揮作戰(zhàn)時告訴莊公該怎么做不該怎么做，卻不說明什么，直到戰(zhàn)爭結束才補敘出原因。作者為什么這樣寫？3.綜合全文，魯莊公的“鄙”表現(xiàn)在哪里？曹劌的“遠謀”又表現(xiàn)在哪里？〔用自己的話概括〕魯莊公：戰(zhàn)前不知取信于民是作戰(zhàn)的先決條件；戰(zhàn)中急躁冒進、不懂戰(zhàn)術；戰(zhàn)后不知取勝原因。曹劌：戰(zhàn)前啟發(fā)魯莊公取信于民是作戰(zhàn)的先決條件；戰(zhàn)中沉著冷靜，善于把握進攻和追擊時機。4、根據(jù)課文說說莊公和曹劌分別是什么樣的人？莊公：政治上缺乏遠見、目光短淺，但勇于納諫。曹劌：熱愛國家、深謀遠慮、重視人民的力量、沉著冷靜，有卓越的軍事才能。5、魯國取勝的原因？〔1〕政治上取信于民〔2〕軍事上運用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術，抓住有力的進攻時機——“彼竭我盈”之時；〔3〕抓住適宜的追擊時機——“轍亂旗靡”之時。6、課文是怎樣安排詳略的？為什么這樣安排？戰(zhàn)前準備〔詳寫〕戰(zhàn)爭經(jīng)過〔略寫〕取勝原因〔詳寫〕有利于突出曹劌軍事家的形象，突出文章中心。7、成語一鼓作氣:彼竭我盈:轍亂旗靡:比喻趁勁頭大的時候,鼓起干勁一口氣把工作做完。彼：他，對方；竭：盡；盈：充滿。他們的勇氣已喪失，我們的士氣正旺盛。轍：車轍；靡：倒下。車轍錯亂，旗子倒下。形容軍隊潰敗逃竄。

官渡之戰(zhàn)巨鹿之戰(zhàn)

赤壁之戰(zhàn)

淝水之戰(zhàn)8古代“以少勝多”的戰(zhàn)例及相關人物。曹操~周瑜苻堅~謝安曹操~

袁紹項羽~章邯附：知識清單通假字小惠未徧通“遍”，普及一、古今詞義〔1〕鄙肉食者鄙古義：今義：〔2〕犧牲犧牲玉帛古義：今義：鄙陋，目光短淺。粗俗，低下。名詞，祭祀用的豬、牛、羊等牲畜指為正義事業(yè)而獻出生命。〔3〕再再而衰古義：今義：〔4〕忠忠之屬也古義：今義：第二次表示事情或行為重復竭力做好本分的事忠誠〔5〕間又何間焉古義：今義：〔6〕獄小大之獄古義：今義：參與間接案件監(jiān)獄二、詞性活用忠之屬也神弗福也

形容詞用作動詞，忠于。

形容詞用作動詞，賜福，保佑。公將鼓之。擊鼓。三.重點虛詞〔1〕故既克，公問其故。故克之?！?〕其其鄉(xiāng)人曰公問其故望其旗靡

原因，緣故

所以代詞，他的。代詞，代曹劌在打仗時所用的種種做法。代詞，他們的，即齊軍?！?〕以何以戰(zhàn)。必以分人?！?〕之肉食者謀之。小大之獄。公與之乘。憑把代詞，指這件事。助詞“的”代詞他，指曹劌。本文記事哪些詳寫，哪些略寫？為什么這樣處理？〔本文重點是寫“論戰(zhàn)”，故戰(zhàn)前對話寫得詳；戰(zhàn)爭過程寫得略；曹劌用謀寫得詳；莊公問計寫得略?！程骄拷涣骺v觀全文，弱小的魯國能戰(zhàn)勝強大的齊國原因有哪些？⑴戰(zhàn)前準備充分；取信于民，這是保證戰(zhàn)爭勝利的先決條件，這是“人和”因素。⑵選擇了有利的地點，長勺在魯國，魯國是反侵略戰(zhàn)爭，這是“地利”因素。⑶抓住了有利的反攻時機，待“彼竭我盈”之時，后發(fā)制人。⑷抓住了恰當?shù)淖窊魰r機，詳察敵情，確證無埋伏時，乘勝追擊，大獲全勝。后兩點是“天時”因素?？傊攪俚脑?，在于天時、地利、人和，最主要的是人和。