




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
Unit4SectionA
GrammarFoucus-3cObjectives
1.Beabletousethethreeformsofbe(am,is,are)correctly.2.Beabletodistinguishandusepersonalpronouns(人稱代詞)andnominalprogressivepronouns(形容詞性物主代詞).3.Tounderstandthebasicsentencepatterns:陳述句,特殊疑問句,一般疑問句。Doyourememberhowtogreet?
你還記得如何問候人嗎?Hi!嗨!/喂!Hello!你好!/喂!Goodmorning!早上好!Goodafternoon!下午好!Goodevening!晚上好!Howareyou?你好嗎?Nicetomeetyou!見到你很高興!Howdoyoudo?你好!(對話的雙方第一次見面時的禮貌用語)LeadinHello,I’mJim.Hi,myname’sJack.PresentationI’mAlan./What’syourname?Myname’sAlan./Alan.Hello!I’mTony.What’syourname?Hi,Tony!I’mGina.Nicetomeetyou!Nicetomeetyou,too!What’shername?HernameisJenny.LeadinIndifferentcountries,peoplegreeteachotherindifferentways.握手禮擁抱禮貼面禮拱手禮碰鼻禮吻手禮What’s____name?Hisnameis
_____.
KimihisHisnameis
_________________.
WangZhengliangWhat’sWhat’s_____name?Hernameis_____________.CindyFanBingbingherHernameis_____________.What’sWhat’syourname?What’shisname?What’shername?IsheJack?AreyouHelen?Alan./I’mAlan./Myname’sAlan.He’sEric./Hisname’sEric.She’sMary./Hername’sMary.Yes,heis./No,heisn’t.Hisname’sMike.Yes,Iam./No,I’mnot.
GrammarFocuswhat’s=whatisname’s=nameishe’s=heisshe’s=sheisI’m=Iamit’s=itis縮略形式
1.
am
與主語I
搭配使用,如:
Iam(I’m)Kate.我是凱特。be動詞amisare2.
is與第三人稱單數(shù)主語(he,she,it)或單數(shù)名詞、動名詞及不可數(shù)名詞搭配使用。如:Hisname’sTom.他的名字是湯姆。Itis(It’s)anorange.它是一個桔子。What’syourname?I’mCindy.AreyouMike?Yes,Iam.What’shisname?He’sBob.Putthewordsinordertomakeconversations.3.MikeyouAreamIYes2.namehisWhat’sBobHe’s1.yournameWhat’sCindyI’mA:Hi,_______yourname?B:My_______Gina._____youTom?A:_____,I’mnot._______Bob.B:Hi,_______._______tomeetyou.B:Niceto_______you,too.Completetheconversation.meetNiceBobname’sWhat’sAreI’mNoA:Hi,_______yourname?B:My_______Gina._____youTom?A:_____,I’mnot._______Bob.B:Hi,_______._______tomeetyou.B:Niceto_______you,too.meetNiceBobname’sWhat’sAreI’m
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 港口設施工程技術(shù)研究考核試卷
- 2025居民生活供用電合同
- 2025合作合同電子產(chǎn)品收益分配協(xié)議書
- 2025辦公室租賃合同書樣本
- 肇慶市實驗中學高二上學期期中考試語文(文)試題
- 墊資服務合同書協(xié)議書二零二五年
- 二零二五百世快遞業(yè)務員勞動合同書
- 大學生職業(yè)規(guī)劃大賽《針灸推拿學專業(yè)》生涯發(fā)展展示
- 2025房地產(chǎn)合同范本
- 2025建筑工程弱電安裝合同范本
- 中國加速康復外科臨床實踐指南2021
- 山東省大教育聯(lián)盟學校2024-2025學年高三下學期開學檢測化學試題(原卷版+解析版)
- 2025教科版六年級科學下冊全冊教案【含反思】
- DB43T-稻-再-油生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程
- 中國慢性冠脈綜合征患者診斷及管理指南2024版解讀
- 課件:《科學社會主義概論(第二版)》第五章
- DB36∕T 1720-2022 牧草裹包青貯技術(shù)規(guī)程
- 基于BIM技術(shù)的建筑工程安全管理應用與探討
- 基于深度學習的電力系統(tǒng)故障恢復與優(yōu)化方法研究
- 大數(shù)據(jù)與人工智能營銷知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋南昌大學
- 第20課 清朝君主專制的強化(導學案)(原卷版)
評論
0/150
提交評論