幼兒園大班美術(shù)教案《美麗的二方連續(xù)圖案》

幼兒園大班美術(shù)教案《美麗的二方連續(xù)圖案》匯報(bào)人：2024-01-18CONTENTS課程介紹與目標(biāo)二方連續(xù)圖案基礎(chǔ)知識(shí)繪制技巧與步驟演示創(chuàng)意拓展與表現(xiàn)手法探討互動(dòng)環(huán)節(jié)：幼兒作品展示與評(píng)價(jià)課程總結(jié)與延伸活動(dòng)建議課程介紹與目標(biāo)01本教案適用于幼兒園大班，即4-5歲幼兒。本課程基于幼兒園美術(shù)教育大綱，結(jié)合二方連續(xù)圖案的特點(diǎn)設(shè)計(jì)。幼兒需掌握基本的繪畫技能，如使用畫筆、顏料等。適應(yīng)年齡段課程來源先決技能教案背景使幼兒了解二方連續(xù)圖案的概念、特點(diǎn)和基本構(gòu)成元素。培養(yǎng)幼兒觀察、分析、動(dòng)手實(shí)踐的能力，能夠創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的二方連續(xù)圖案。激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣和熱愛，培養(yǎng)幼兒的審美能力和創(chuàng)造力。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)黑板、畫筆、顏料、畫紙、剪刀、膠水等。教具投影儀、電腦、音響設(shè)備等，用于展示二方連續(xù)圖案的圖片和視頻資料，以及播放相關(guān)音樂或聲音效果。多媒體資源教具和多媒體資源二方連續(xù)圖案基礎(chǔ)知識(shí)02二方連續(xù)圖案：指一個(gè)單位紋樣向上下或左右兩個(gè)方向反復(fù)連續(xù)循環(huán)排列，產(chǎn)生優(yōu)美的、富有節(jié)奏和韻律感的橫式或縱式的帶狀紋樣，亦稱花邊紋樣。二方連續(xù)圖案定義單位紋樣可以不斷重復(fù)排列，形成連續(xù)的圖案。連續(xù)性規(guī)律性多樣性單位紋樣在排列時(shí)遵循一定的規(guī)律，如等距、等角、對(duì)稱等。二方連續(xù)圖案的表現(xiàn)形式豐富多樣，可以通過不同的排列組合和色彩搭配產(chǎn)生不同的視覺效果。030201二方連續(xù)圖案特點(diǎn)散點(diǎn)式二方連續(xù)圖案：單位紋樣一般為完整而獨(dú)立的單獨(dú)紋樣。以散點(diǎn)的形式分布開來，之間沒有明顯的連接物或連接線，簡潔明快，但易顯呆板生硬。可以用兩三個(gè)大小、繁簡有別的單獨(dú)紋樣組成單位紋樣，產(chǎn)生一定的節(jié)奏感和韻律感，裝飾效果會(huì)更加生動(dòng)。二方連續(xù)圖案分類二方連續(xù)圖案分類波線式二方連續(xù)圖案單位紋樣之間以波浪狀曲線起伏作連接和順暢。折線式二方連續(xù)圖案具有明顯的轉(zhuǎn)折意味，富于動(dòng)態(tài)感。幾何連綴式二方連續(xù)圖案以圓形、方形或三角形等幾何形作連接和連綴，分清黑白、虛實(shí)關(guān)系，通過不同位置和方向的轉(zhuǎn)動(dòng)，形成流動(dòng)變化的裝飾效果。綜臺(tái)式二方連續(xù)圖案以上幾種方式的相互配用，巧于表現(xiàn)．融會(huì)貫通，自然協(xié)調(diào)，統(tǒng)一而完整的效果。繪制技巧與步驟演示03建議使用水彩筆或油畫棒，色彩鮮艷且易于操作。選擇較厚的畫紙，以便在繪畫過程中保持平整。準(zhǔn)備多種顏色的顏料，以便孩子們能夠自由發(fā)揮創(chuàng)造力。畫筆選擇紙張準(zhǔn)備顏料準(zhǔn)備選材與準(zhǔn)備工作確定主題和構(gòu)圖，讓孩子們了解二方連續(xù)圖案的特點(diǎn)和規(guī)律。使用鉛筆輕輕勾勒出圖案的輪廓，注意保持線條的流暢和連貫。根據(jù)輪廓線，使用選定的顏料進(jìn)行上色，注意色彩的搭配和層次感。在繪制過程中，引導(dǎo)孩子們觀察圖案的變化和規(guī)律，培養(yǎng)他們的觀察力和創(chuàng)造力。步驟一步驟二步驟三步驟四繪制步驟詳解鼓勵(lì)孩子們自由發(fā)揮，創(chuàng)作出具有個(gè)性的二方連續(xù)圖案。指導(dǎo)一在孩子們創(chuàng)作過程中，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。指導(dǎo)二引導(dǎo)孩子們相互欣賞作品，學(xué)習(xí)彼此的優(yōu)點(diǎn)和創(chuàng)意，培養(yǎng)他們的審美能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。指導(dǎo)三在課后對(duì)孩子們的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，幫助他們了解自己的不足和進(jìn)步空間，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。指導(dǎo)四學(xué)生實(shí)踐操作指導(dǎo)創(chuàng)意拓展與表現(xiàn)手法探討04引導(dǎo)幼兒觀察生活中的各種圖案，如建筑、服飾、器皿等，發(fā)現(xiàn)二方連續(xù)圖案的美感和規(guī)律。觀察法通過講述故事、展示圖片等方式，激發(fā)幼兒對(duì)二方連續(xù)圖案的興趣和創(chuàng)作靈感。啟發(fā)法鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，隨意涂鴉，從中發(fā)現(xiàn)、提煉二方連續(xù)圖案的創(chuàng)作元素和表現(xiàn)手法。嘗試法創(chuàng)意構(gòu)思方法分享運(yùn)用線條、色彩、形狀等繪畫元素，表現(xiàn)二方連續(xù)圖案的韻律和美感。繪畫通過剪紙的方式，將二方連續(xù)圖案立體化、空間化，增強(qiáng)視覺效果。剪紙運(yùn)用各種材質(zhì)和顏色的紙張、布片等材料，拼貼出具有獨(dú)特質(zhì)感和肌理的二方連續(xù)圖案。拼貼不同表現(xiàn)手法嘗試

鼓勵(lì)幼兒自主創(chuàng)新尊重個(gè)性尊重每個(gè)幼兒的創(chuàng)作風(fēng)格和個(gè)性特點(diǎn)，鼓勵(lì)他們自由發(fā)揮，創(chuàng)作出獨(dú)具特色的二方連續(xù)圖案。引導(dǎo)創(chuàng)新通過設(shè)置問題情境、提供新材料等方式，引導(dǎo)幼兒從不同角度、不同層面去思考和創(chuàng)新，拓展他們的創(chuàng)作思路和表現(xiàn)手法。及時(shí)肯定對(duì)于幼兒在創(chuàng)作過程中表現(xiàn)出來的創(chuàng)新精神和獨(dú)特構(gòu)思，要及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情和自信心。互動(dòng)環(huán)節(jié)：幼兒作品展示與評(píng)價(jià)05展示內(nèi)容幼兒需要簡要介紹自己的作品，包括靈感來源、創(chuàng)作過程和作品特點(diǎn)等。展示時(shí)間每位幼兒有2分鐘的時(shí)間展示自己的作品。展示方式幼兒可以將作品懸掛在展示墻上或者擺放在展示臺(tái)上，以便觀眾欣賞。作品展示規(guī)則說明創(chuàng)意性、美觀度、技術(shù)難度和完成度四個(gè)方面將是評(píng)價(jià)幼兒作品的主要標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)采用教師評(píng)價(jià)、幼兒互評(píng)和家長評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，確保評(píng)價(jià)結(jié)果客觀公正。評(píng)價(jià)方法首先由教師進(jìn)行初步篩選，選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展示；然后由幼兒和家長進(jìn)行投票，選出最受歡迎的作品；最后由教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。評(píng)價(jià)流程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及方法介紹《春日花園》作品一幼兒通過運(yùn)用豐富的色彩和形狀，成功地表現(xiàn)了一個(gè)充滿生機(jī)的春日花園。創(chuàng)意性畫面色彩和諧，構(gòu)圖飽滿，給人一種溫馨舒適的感覺。美觀度優(yōu)秀作品欣賞與點(diǎn)評(píng)完成度作品完整度高，細(xì)節(jié)處理得當(dāng)，展現(xiàn)出了幼兒的耐心和細(xì)心。作品二《海底世界》技術(shù)難度幼兒掌握了二方連續(xù)圖案的繪制技巧，并能夠熟練運(yùn)用各種畫筆和顏料進(jìn)行創(chuàng)作。優(yōu)秀作品欣賞與點(diǎn)評(píng)畫面色彩鮮艷，形象生動(dòng)，給人一種身臨其境的感覺。01020304幼兒巧妙地運(yùn)用二方連續(xù)圖案表現(xiàn)了海底世界的神秘和美麗，充滿了想象力和創(chuàng)造力。幼兒掌握了多種繪畫技巧，如漸變、疊加等，使得畫面更加立體和生動(dòng)。作品完成度高，線條流暢自然，展現(xiàn)出了幼兒的繪畫功底和藝術(shù)天賦。創(chuàng)意性技術(shù)難度美觀度完成度優(yōu)秀作品欣賞與點(diǎn)評(píng)課程總結(jié)與延伸活動(dòng)建議0603色彩搭配與運(yùn)用學(xué)習(xí)如何運(yùn)用色彩對(duì)比和調(diào)和，創(chuàng)造出豐富而和諧的二方連續(xù)圖案。01二方連續(xù)圖案的概念幼兒應(yīng)理解二方連續(xù)圖案是由一個(gè)或幾個(gè)基本單位紋樣，向上下或左右兩個(gè)方向反復(fù)連續(xù)循環(huán)排列產(chǎn)生的圖案。02二方連續(xù)圖案的構(gòu)成掌握二方連續(xù)圖案的骨法和基本排列方式，如散點(diǎn)式、直立式、傾斜式、波浪式等。關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)回顧123大多數(shù)幼兒能夠積極參與創(chuàng)作，表現(xiàn)出較高的創(chuàng)意水平，設(shè)計(jì)出各具特色的二方連續(xù)圖案。創(chuàng)意表現(xiàn)通過本次課程，幼兒們基本掌握了二方連續(xù)圖案的繪制方法和技巧，能夠獨(dú)立完成作品。技能掌握在小組合作環(huán)節(jié)，幼兒們展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力，共同完成小組作品。團(tuán)隊(duì)協(xié)作幼兒在課程中的表現(xiàn)總結(jié)延伸活動(dòng)建議組織幼兒參觀博物館或藝術(shù)館，欣賞更多的二方連續(xù)圖案作品，拓展視野。鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，為家庭或班級(jí)設(shè)計(jì)一款具有特色的二方連續(xù)圖案作品，如桌布、窗簾等。延伸活動(dòng)建議及家庭輔導(dǎo)指南開展“二方連續(xù)圖案創(chuàng)意大賽”，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作熱情和創(chuàng)新意識(shí)。延伸活動(dòng)建