幼兒園大班美術(shù)教案《瓶蓋玩具》

幼兒園大班美術(shù)教案《瓶蓋玩具》匯報人：2024-01-18目錄CONTENTS課程介紹與目標瓶蓋玩具制作方法及步驟創(chuàng)意設(shè)計與審美培養(yǎng)動手實踐能力培養(yǎng)環(huán)保意識與可持續(xù)發(fā)展觀念滲透課程總結(jié)與拓展延伸01課程介紹與目標背景目的教案背景及目的通過本節(jié)課的學習，孩子們能夠了解廢棄物的再利用價值，發(fā)揮想象力制作出有趣的瓶蓋玩具，并提高他們的手眼協(xié)調(diào)能力和美術(shù)素養(yǎng)。本次美術(shù)教案《瓶蓋玩具》是幼兒園大班的一節(jié)創(chuàng)意美術(shù)課，旨在通過利用廢棄的瓶蓋進行創(chuàng)意制作，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識、創(chuàng)意能力和動手能力。01020304知識目標能力目標情感目標態(tài)度目標教學目標與要求了解瓶蓋的形狀、大小、顏色等特征，認識瓶蓋作為創(chuàng)意材料的可能性。能夠運用簡單的工具對瓶蓋進行切割、粘貼、組合等操作，制作出具有創(chuàng)意和美感的瓶蓋玩具。鼓勵孩子們積極嘗試、勇于探索，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，激發(fā)他們對創(chuàng)意美術(shù)的興趣和熱情。各種大小、形狀、顏色的瓶蓋；剪刀、膠水、顏料等制作工具；示范作品及制作步驟圖。教具準備投影儀、電腦等播放設(shè)備；相關(guān)圖片、視頻等素材；背景音樂。多媒體資源準備教具和多媒體資源準備02瓶蓋玩具制作方法及步驟收集各種大小、形狀和顏色的瓶蓋，確保它們干凈、完整。瓶蓋輔助材料工具毛線、彩紙、膠水、剪刀、顏料等。鉗子（用于夾取瓶蓋）、刻刀（用于切割瓶蓋）、畫筆等。030201材料選擇與準備01020304設(shè)計構(gòu)思瓶蓋處理裝飾與組合上色與繪畫制作過程詳解引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想象和創(chuàng)意，構(gòu)思瓶蓋玩具的形狀和功能。使用鉗子夾取瓶蓋，用刻刀對瓶蓋進行必要的切割和修整，以便組合和裝飾。利用毛線、彩紙等材料對瓶蓋進行裝飾，如粘貼眼睛、鼻子、嘴巴等；同時，可以將多個瓶蓋組合在一起，創(chuàng)造出更豐富的造型。使用顏料為瓶蓋玩具上色，增加色彩豐富度；也可以用畫筆在瓶蓋上繪制圖案或文字。使用工具時要小心注意材料安全保持清潔成人監(jiān)護安全注意事項確保所使用的毛線、彩紙等材料無毒無害，不會對幼兒造成傷害。教導(dǎo)幼兒正確使用鉗子、刻刀等工具，避免割傷手指。在制作過程中，應(yīng)有成人在場監(jiān)護，確保幼兒的安全。在制作過程中，要保持桌面和工具的清潔，避免幼兒誤食雜物。03創(chuàng)意設(shè)計與審美培養(yǎng)引導(dǎo)幼兒觀察不同形狀、大小和顏色的瓶蓋，激發(fā)他們的好奇心和想象力。觀察與啟發(fā)鼓勵幼兒自由發(fā)揮，構(gòu)思出獨特、有趣的瓶蓋玩具設(shè)計。創(chuàng)意構(gòu)思組織幼兒分享自己的創(chuàng)意構(gòu)思，相互啟發(fā)和學習。分享與交流創(chuàng)意構(gòu)思引導(dǎo)色彩認知色彩搭配色彩情感色彩搭配技巧教授幼兒基本的色彩知識，如紅、黃、藍等顏色的名稱和特征。引導(dǎo)幼兒嘗試不同的色彩搭配，創(chuàng)造出豐富多彩的視覺效果。培養(yǎng)幼兒對色彩的情感反應(yīng)，讓他們了解色彩可以傳達不同的情緒和氛圍。

造型審美能力提升造型元素教授幼兒點、線、面等基本的造型元素，以及它們在美術(shù)創(chuàng)作中的運用。造型技巧引導(dǎo)幼兒運用粘貼、拼接、堆疊等技巧，制作出具有立體感和層次感的瓶蓋玩具。審美評價組織幼兒對完成的瓶蓋玩具進行審美評價，提高他們的審美能力和判斷力。同時，鼓勵他們相互欣賞和尊重他人的創(chuàng)作成果。04動手實踐能力培養(yǎng)教育幼兒正確使用工具，避免受傷，如使用剪刀時要小心，瓶蓋不能放入口中。安全操作意識要求幼兒在操作過程中保持桌面和地面的整潔，及時清理廢棄物。整潔衛(wèi)生習慣通過詳細的步驟講解和示范，讓幼兒明確了解制作瓶蓋玩具的全過程。步驟講解與示范操作規(guī)范指導(dǎo)創(chuàng)意發(fā)揮引導(dǎo)幼兒在制作過程中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作出獨具特色的瓶蓋玩具。自主選擇材料鼓勵幼兒根據(jù)自己的喜好選擇瓶蓋、顏料、裝飾材料等。作品展示組織幼兒展示自己的作品，并鼓勵他們分享制作過程中的經(jīng)驗和感受。獨立完成作品展示分享制作技巧鼓勵幼兒分享各自在制作過程中掌握的小竅門和技巧，促進彼此間的學習和進步。討論與反思引導(dǎo)幼兒針對制作過程中遇到的問題進行討論，提出改進意見，培養(yǎng)他們的批判性思維和解決問題的能力。分組合作將幼兒分成小組，讓他們在小組內(nèi)互相交流、協(xié)作，共同完成一件大型瓶蓋玩具作品。互動交流，分享經(jīng)驗05環(huán)保意識與可持續(xù)發(fā)展觀念滲透03環(huán)保意識培養(yǎng)通過廢舊物品再利用的實踐，培養(yǎng)幼兒節(jié)約資源、保護環(huán)境的意識。01資源有限性闡述自然資源有限，不可再生的觀念，使幼兒明白珍惜資源的重要性。02廢舊物品價值介紹廢舊物品經(jīng)過創(chuàng)意改造后，可以變成有趣、有用的新物品，從而激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。廢舊物品再利用意義闡述教育幼兒在日常生活中節(jié)約用水、用電，養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭的好習慣。節(jié)約用水用電引導(dǎo)幼兒學會垃圾分類處理，將可回收垃圾和有害垃圾分別投放至指定地點。垃圾分類處理培養(yǎng)幼兒愛護公共環(huán)境的意識，不亂扔垃圾、不破壞花草樹木等。愛護公共環(huán)境節(jié)約資源，保護環(huán)境意識培養(yǎng)創(chuàng)意手工制作01鼓勵幼兒利用廢舊物品進行創(chuàng)意手工制作，如用瓶蓋制作玩具、用廢舊紙張制作手工藝品等。環(huán)保設(shè)計比賽02組織幼兒參加環(huán)保設(shè)計比賽，讓幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計出具有環(huán)保意義的作品。環(huán)保小衛(wèi)士活動03開展“環(huán)保小衛(wèi)士”活動，讓幼兒在行動中踐行環(huán)保理念，如撿拾垃圾、宣傳環(huán)保知識等。通過這些活動，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和實踐能力。創(chuàng)新思維在環(huán)保中應(yīng)用06課程總結(jié)與拓展延伸創(chuàng)意啟發(fā)通過引導(dǎo)孩子們觀察瓶蓋的形狀、顏色和材質(zhì)，激發(fā)他們的創(chuàng)意和想象力。手工制作技能孩子們學會了如何使用膠水、剪刀等工具，將瓶蓋制作成各種有趣的玩具。色彩搭配孩子們在實踐中學習了如何搭配顏色，創(chuàng)造出豐富多彩的視覺效果。關(guān)鍵知識點回顧123我能夠獨立思考，將瓶蓋變成我想象中的玩具。創(chuàng)意實現(xiàn)我能夠熟練使用膠水、剪刀等工具，完成手工作品。手工制作我能夠和同學們一起合作，共同完成一項任務(wù)。團隊合作能力學生自我評價報告家長可以鼓勵孩子們在日常生活中收集各種瓶