古詩詞誦讀1《采薇》（節(jié)選）（課件）六年級語文下冊_第1頁
古詩詞誦讀1《采薇》（節(jié)選）（課件）六年級語文下冊_第2頁
古詩詞誦讀1《采薇》（節(jié)選）（課件）六年級語文下冊_第3頁
古詩詞誦讀1《采薇》（節(jié)選）（課件）六年級語文下冊_第4頁
古詩詞誦讀1《采薇》（節(jié)選）（課件）六年級語文下冊_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

《采薇》節(jié)選《詩經》部編版六年級語文下冊古詩詞教學

采薇(節(jié)選)先秦：佚名昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀！詩經《詩經》，是我國最早的一部詩歌總集，收集了西周初年至春秋中葉詩歌305篇。詩經在內容上分為《風》、《雅》、《頌》三個部分。《詩經》內容豐富，反映了勞動與愛情、戰(zhàn)爭與徭役、壓迫與反抗、風俗與婚姻、祭祖與宴會，甚至天象、地貌、動物、植物等方方面面，是周代社會生活的一面鏡子?！恫赊薄?/p>

《采薇》是《詩經·小雅》中的一篇。這首詩描述了這樣的一個情景：寒冬，陰雨霏霏，雪花紛紛，一位解甲退役的征夫在返鄉(xiāng)途中踽踽獨行。道路崎嶇，又饑又渴；但邊關漸遠，鄉(xiāng)關漸近。此刻，他遙望家鄉(xiāng)，撫今追昔，不禁思緒紛繁，百感交集。昔我往矣，楊柳依依。昔：從前。矣：語氣助詞。依依：形容樹枝柔弱，隨風搖擺的樣子。譯文：當初出征時，楊柳隨風舞動著婀娜的身姿。今我來思，雨雪霏霏。今，現(xiàn)在。思：語氣助詞。霏霏：雪花飛舞的樣子。譯文：如今回來路途中，大雪紛紛滿天飛。詩經

“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏?！边@是寫景記事，更是抒情傷懷。在“今”與“昔”、“來”與“往”、“雨雪霏霏”與“楊柳依依”的情境變化中，戍卒深切體驗到了生命的流逝及戰(zhàn)爭對生活價值的否定。當初我應征不得不離開家的時候，青青的楊柳依依隨風飄動，以樂景寫哀情?，F(xiàn)在我能夠高高興興回到家鄉(xiāng)，紛紛大雪卻漫天飛舞，以哀景寫樂情。行道遲遲，載渴載饑。遲遲：漫漫。載：又。譯文：道路泥濘難行走，又渴又饑真勞累。我心傷悲，莫知我哀！傷悲：悲傷。莫知：有誰知道。譯文：滿心傷感滿腔悲。我的哀痛誰體會。詩經

籠罩全篇的情感主調是悲傷的家園之思。或許是突然大作的霏霏雪花驚醒了戍卒，他從追憶中回到現(xiàn)實，隨之陷入更深的悲傷之中。追昔撫今，痛定思痛，不能不令“我心傷悲”?！靶械肋t遲，載渴載饑”，加之歸路漫漫，道途險阻，行囊匱乏，又饑又渴，這眼前的生活困境又加深了他的憂傷?！靶械肋t遲”，似乎還包含了戍卒對父母妻兒的擔憂。一別經年，生死存亡，兩不可知，當此回歸之際，必然會生發(fā)“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人”的憂懼心理?！恫赊薄?，可稱為千古厭戰(zhàn)詩之祖

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論