病句的辨析與修改（講練）-2024年中考語文二輪復(fù)習(xí)（全國）

積累與運(yùn)用專題03病句辨析與修改 2【課標(biāo)要求】 2【考查重點(diǎn)】 2【主要題型】 2【命題趨勢(shì)】 2 3考點(diǎn)病句的辨析與修改 4 4考法一病句辨析基礎(chǔ)選擇 4考法二基礎(chǔ)知識(shí)綜合考查 6考法三在綜合性學(xué)習(xí)題塊中考查 9 13知識(shí)點(diǎn)一病句的辨析 13【考向分析】 13【方法提煉】病句辨析九大訣竅 13知識(shí)點(diǎn)二病句的修改 15【考向分析】 15【方法提煉】病句的六大類型 15 16一、選擇題 17二、基礎(chǔ)知識(shí)綜合 21三、綜合性學(xué)習(xí) 26【課標(biāo)要求】在教學(xué)中應(yīng)根據(jù)語文運(yùn)用的實(shí)際需要，從所遇到的具體語言實(shí)例出發(fā)進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)撥。指導(dǎo)與點(diǎn)撥的目的是為了幫助學(xué)生更好地閱讀與表達(dá)，形成一定的語言應(yīng)用能力和良好的語感。從中考命題的角度來看，全國各地中考語文試卷中對(duì)語法的考查一般以考查病句的辨析與修改為主，以此檢測(cè)學(xué)生綜合運(yùn)用語文知識(shí)解決問題的能力和運(yùn)用水平。因此有必要對(duì)這一語文知識(shí)點(diǎn)做以詳細(xì)講解?！究疾橹攸c(diǎn)】1．近幾年全國各地中考病句修改題的形式越來越多樣化，在中考試卷中很大可能會(huì)將修改病句與綜合性學(xué)習(xí)融為一體，以修改材料中的病句為主。2．命題要求能針對(duì)句病，在不改變句意的情況下，進(jìn)行恰當(dāng)修改。重點(diǎn)考查病句的以下六種類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯【主要題型】其題型主要有兩種。一是病句的判斷，多以客觀選擇題的形式呈現(xiàn)，這是一種比較傳統(tǒng)的考查題型。其命題方式主要有兩種：①判斷句子是否有語??；②判斷對(duì)病句的分析與修改是否正確。它面廣量大，以思維見長(zhǎng)，是近年中考中常見的熱點(diǎn)題型，也是最易失分的題目。二是病句的修改，一般以主觀題的形式出現(xiàn)，通常要求考生提出相應(yīng)的修改意見，難度更大。近幾年部分地區(qū)把病句的修改融入語段綜合或者綜合性學(xué)習(xí)題塊進(jìn)行綜合考查?！久}趨勢(shì)】1.以能力立意，綜合考查考生的語法知識(shí)和語感能力。2.題型穩(wěn)定?；蚴恰跋铝芯渥記]有語病的一項(xiàng)是”，或是“對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是”，或是“下面的語句有語病，請(qǐng)修改”，這些題型均鎖定“成分殘缺”“搭配不當(dāng)”“詞序不當(dāng)”“句式雜糅”“語義重復(fù)”這些常見的錯(cuò)誤類型。3.從命題材料來看，命題者大多以熱點(diǎn)材料為載體，考查考生對(duì)病句的掌握情況。4.每道題目賦分在2~3分?？键c(diǎn)病句的辨析與修改考法一病句辨析基礎(chǔ)選擇1．（2023·四川德陽）下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．近期，我國南方多地出現(xiàn)強(qiáng)降雨天氣，給人們的生產(chǎn)生活造成了很大的影響，新聞媒體引起了廣泛關(guān)注。B．據(jù)統(tǒng)計(jì)，2022年在打擊整治養(yǎng)老詐騙專項(xiàng)行動(dòng)中，公安機(jī)關(guān)破案約3.9萬余起，打破團(tuán)伙約4730余個(gè)。C．隨著社交媒體的迭代，使表情包從簡(jiǎn)單的符號(hào)逐漸豐富成為圖片、動(dòng)圖甚至影視片段等多種元素的組合。D．投入上海虹橋——成都天府商業(yè)航線運(yùn)營(yíng)的C919飛機(jī)，是我國歷經(jīng)數(shù)十年自主研制的新型干線大飛機(jī)。【答案】D【解析】本題考查病句辨析與修改。A．偷換主語，應(yīng)改為“近期，我國南方多地出現(xiàn)的強(qiáng)降雨天氣，給人們的生產(chǎn)生活造成了很大的影響，引起了新聞媒體廣泛關(guān)注”；B．語義重復(fù)，“約”和“余”語義重復(fù)，都有約數(shù)的意思，任意刪去其中一個(gè)；C．缺少主語，應(yīng)將“隨著”或“使”刪去；故選D。2．（2023·四川綿陽）下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．有專家認(rèn)為，進(jìn)入夏季的高溫天氣后，或許有助于降低甲型流感病毒的擴(kuò)散速度。B．新能源產(chǎn)品產(chǎn)量增速快，今年4月，僅光伏電池產(chǎn)量的增長(zhǎng)率就超過69.5%左右。C．5月26日，中國乒乓球隊(duì)混雙組合輕松戰(zhàn)勝對(duì)手，奪得2023年德班世乒賽冠軍。D．能否構(gòu)建數(shù)字醫(yī)療的新形態(tài)、新格局，對(duì)醫(yī)療事業(yè)健康發(fā)展有著積極的推動(dòng)作用。【答案】C【解析】本題考查病句的辨析和修改。A.缺少主語，應(yīng)刪去“進(jìn)入……后”；B.“超過”“左右”矛盾，應(yīng)刪去“左右”；D.兩面對(duì)一面，應(yīng)刪去“能否”；故選C。3．（2023·山東淄博）下列句子中，有語病的一項(xiàng)是（

）A．“寫意中國——探尋漢字起源”主題宣傳活動(dòng)在河南安陽啟動(dòng)，活動(dòng)旨在以探訪中華文明源頭，發(fā)掘漢字文化魅力為目的。B．陜西西安交響樂團(tuán)推出的《長(zhǎng)·安——唐詩交響吟誦音樂會(huì)》直播走紅網(wǎng)絡(luò)，吸引了2300萬人次在線觀看。C．隨著全民閱讀的不斷深化，《三體》《流浪地球》等作品熱度逐漸高漲，科幻文學(xué)在青少年群體中越來越受歡迎。D．線上全民健身活動(dòng)參與時(shí)間靈活，運(yùn)動(dòng)類型豐富，可為不同人群提供有針對(duì)性的運(yùn)動(dòng)服務(wù)。【答案】A【解析】本題考查病句辨析與修改。A．句式雜糅，“旨在”和“以……為目的”雜糅，任意刪去其中一個(gè)；故選A。4．（2023·西藏）下列各句中，有語病的一項(xiàng)是（

）A．黃河流域是中華文化的重要發(fā)祥地，也是我國重要的生態(tài)屏障區(qū)域。B．中醫(yī)針灸、藏醫(yī)藥浴法、太極拳先后被列入聯(lián)合國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。C．能否營(yíng)造良好的科技創(chuàng)新環(huán)境是加快形成開放創(chuàng)新生態(tài)的重要保障。D．通過藝術(shù)塑造，勞動(dòng)者形象更加生動(dòng)立體，勞動(dòng)者精神更加豐富深刻。【答案】C【解析】本題考查病句的辨析。C.“能否營(yíng)造良好的科技創(chuàng)新環(huán)境”和“是加快形成開放創(chuàng)新生態(tài)的重要保障”兩面對(duì)一面，應(yīng)該將“能否”刪去；故選C。5．（2023·廣東廣州）下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．隨著廣州打造“零換乘一體化”綜合交通樞紐，將構(gòu)建區(qū)域1小時(shí)生活圈。B．為了防止風(fēng)沙不進(jìn)入封閉區(qū)，神舟十六號(hào)的每一層平臺(tái)都加裝了密封設(shè)備。C．“廣彩”是西關(guān)五寶之一，以色彩絢麗、工藝繁復(fù)的獨(dú)特風(fēng)格享譽(yù)海內(nèi)外。D．2023年5月我國科考隊(duì)員再次成功登頂珠穆朗瑪峰，提升了科學(xué)考察任務(wù)。【答案】C【解析】本題考查病句辨析。A.成分殘缺，刪去“隨著”；B.否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”；D.詞語搭配不當(dāng)，應(yīng)把“提升”改為“完成”；考法二基礎(chǔ)知識(shí)綜合考查6．（2023·江蘇鹽城）根據(jù)語境完成題目。2023年，鹽城迎來建市四十周年，四十載櫛風(fēng)沐雨，四十載春華秋實(shí)。鹽城建市以來的四十年，是一部勠力同心、踔厲奮發(fā)的創(chuàng)業(yè)史；是一部自強(qiáng)不息，永不懈dài（

）的奮斗史；是一部勁帆高懸、乘風(fēng)破浪的發(fā)展史。回望四十年繼承，開tuò（

）、創(chuàng)新的奮斗歷程，我們跋（

）山涉水，步履不停?！白弑榻辞剿?，猶道桑梓更清美”，今天的鹽城，增長(zhǎng)與轉(zhuǎn)型良性互動(dòng)，發(fā)展與生態(tài)相得益彰（

），經(jīng)濟(jì)與社會(huì)協(xié)調(diào)并進(jìn)，鹽城人正以“拼”的干勁，“燃”的①_____，“敢”的②_____，堅(jiān)定綠色發(fā)展追求，奏響“沿海綠城、國際濕地”的嶄新畫卷，為美麗中國呈上鹽城篇章。(1)根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。(2)給文中標(biāo)號(hào)為①②的橫線處選擇合適的詞語。（只填序號(hào)）A．膽識(shí)

B．激情(3)文中畫線句子有語病，請(qǐng)寫出正確的句子。(4)“走遍江淮千山水，猶道桑梓更清美”中的“桑梓”，在中國文化中指代?！敬鸢浮?1)怠

拓

bá

zhāng(2)B

A(3)繪就“沿海綠城、國際濕地”的嶄新畫卷(4)家鄉(xiāng)【解析】（1）本題考查字音字形。懈怠：xièdài，意思是松懈懶散；怠慢不敬。開拓：kāituò，指從小到大地發(fā)展、擴(kuò)大。注意“拓”不能寫成“柘”。跋山涉水：指翻山越嶺，趟水過河；形容旅途艱苦?！鞍稀币馑际窃谏降匦凶?，讀bá。相得益彰：指相互配合的好，各方的長(zhǎng)處就更能顯現(xiàn)?！罢谩币馑际敲黠@、顯著，讀zhāng。（2）本題考查詞義辨析?！叭肌敝敢瘘c(diǎn)著，燃燒?！案摇币馑际怯心懥?、有勇氣?！澳懽R(shí)”指膽量和見識(shí)?！凹で椤笔且环N強(qiáng)烈的、爆發(fā)性的、為時(shí)短促的情緒狀態(tài)。比較四個(gè)字詞的含義可知，①空選B；②空選A。（3）本題考查病句修改?！白囗憽睾＞G城、國際濕地’的嶄新畫卷”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，把“奏響”改為“繪就”。（4）本題考查詞語的含義。桑梓：古代村落的房前屋后，遍植桑樹、梓樹，有“桑梓之地，父母之邦”的說法。后來，“桑梓”成了中國文化中故鄉(xiāng)、家鄉(xiāng)的代名詞。7．（2023·青海西寧）閱讀下面語段，按要求作答。漢字是記錄和傳承中華文化最重要的載體，漢字的起源可追溯到夏朝初期。每一個(gè)漢字都有其時(shí)代性，每一個(gè)漢字都是需要我們努力開發(fā)的寶藏。對(duì)此，我們絕不可xiè（

）怠，而是要鍥而不舍地探究漢字的思想文化內(nèi)hán（

），汲取漢字背后的養(yǎng)分，展現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓。這盡管是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的必然要求，也是增強(qiáng)中華文化生命力和影響力的應(yīng)有之義。(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。xiè()怠

內(nèi)hán()(2)給加點(diǎn)字注音。載()體

追溯()(3)語段中畫線的句子有語病，請(qǐng)你修改。修改：【答案】(1)懈涵(2)zàisù(3)將“盡管”改成“不僅”或“既”?！窘馕觥浚?）此題考查根據(jù)拼音寫漢字。xiè（懈）?。核尚笐猩ⅰ?nèi)hán（涵）：內(nèi)在的涵養(yǎng)。（2）此題考查注音。載（zài）體：科學(xué)技術(shù)上指某些能傳遞能量或承載其他物質(zhì)的物質(zhì)。追溯（sù）：比喻回首往事，探尋淵源。（3）此題考查病句的辨析與修改。關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)，前后兩個(gè)分句是并列關(guān)系，所以將“盡管”改成“不僅”或?qū)ⅰ氨M管”改成“既”。8．（2023·江蘇徐州）根據(jù)語境作答。第三屆“彭城英才薈”組委會(huì)發(fā)出了《給海內(nèi)外“徐州人”的一封信》，學(xué)校廣播站選取了其中一段文字在校園內(nèi)播放，小語同學(xué)邊聽邊記錄：走遍五洲，難忘徐州。這里__________，劉邦高歌“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”，劉?！皻馔倘f里如虎”，季子掛劍酬心，陶謙三讓徐州，崇文尚武、崇德向善的文化基因刻進(jìn)骨子里，sù（

）造著你的性格。這里__________，九里形勝，黃河如帶，南秀北雄的山水之間，總有一串屬于你的足跡，沿時(shí)間之河sù（

）流而上，打撈著你的記憶。這里__________，少年玩伴的口袋里，玻璃球正叮當(dāng)作響，炊煙升起的地方，媽媽正喊你回家吃飯，兒時(shí)的畫面（A______）成濃濃鄉(xiāng)愁，撩撥著你的心弦。這里平生有緣，每一段流經(jīng)此地的生命歷程，都擁有一個(gè)同樣的名字——“徐州人”，山河萬里之外，鄉(xiāng)情像一根無形的絲線，共振著你的脈搏，連接著游子的指尖。問君何時(shí)歸故里，相思無盡盼重逢，家鄉(xiāng)（B______）的變化，定能慰藉你的牽掛。(1)小語感到有兩個(gè)同音字容易寫錯(cuò)，就用拼音代替了，請(qǐng)幫他寫出正確的漢字。sù()造

sù()流而上(2)小語在A、B處各留下一處空白，請(qǐng)幫他選出合適的詞語。A．凝固

凝結(jié)

B．翻天覆地

日新月異(3)小語記錄橫線處三個(gè)短語時(shí)順序混亂，請(qǐng)幫他選出順序正確的一項(xiàng)（

）①巷陌有情

③文脈有承

②山川有憶A．①②③ B．③①② C．③②① D．②③①(4)小語不小心把畫線句記錄成了病句，請(qǐng)幫他修改過來。(5)海內(nèi)外的許多“徐州人”看到這封信后，紛紛在網(wǎng)上留言。小語覺得有一句話不得體，請(qǐng)幫他選出來（

）A．難忘桑梓情，回報(bào)故土恩。 B．感謝組委會(huì)邀請(qǐng)，我一定光臨！C．重回彭城熱土，重燃赤子之情。 D．衷心祝愿：徐州的明天會(huì)更好！【答案】(1)塑溯(2)凝固翻天覆地(3)C(4)鄉(xiāng)情像一根根無形的絲線，連接著游子的指尖，共振著你的脈搏。(5)B【解析】（1）本題考查字形。①sùzào：塑造。指用語言文字等藝術(shù)手段描寫人物形象，亦指用石膏、黏土等做成人或物的形象。因此①空填“塑”。②sùliúérshàng：溯流而上。逆著水流的方向行進(jìn)。因此②空填“溯”。（2）本題考查詞語的理解與運(yùn)用。凝固：（動(dòng)）①液體變成固體。②固定不變：事物是會(huì)變化的。凝結(jié)：凝聚、集結(jié)。根據(jù)A處的語境是指兒時(shí)的畫面變成了成濃濃的鄉(xiāng)愁，因此此空應(yīng)填“凝固”。翻天覆地：形容變化巨大而徹底，也指鬧得很兇。日新月異：意思是每天都在更新，每月都有變化，指發(fā)展或進(jìn)步迅速，不斷出現(xiàn)新事物、新氣象。根據(jù)B處的語境“問君何時(shí)歸故里，相思無盡盼重逢”可推斷是指家鄉(xiāng)的變化巨大，因此此空應(yīng)填“翻天覆地”。（3）本題考查銜接與排序。結(jié)合“劉邦高歌‘大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)’，劉裕‘氣吞萬里如虎’，季子掛劍酬心，陶謙三讓徐州，崇文尚武、崇德向善的文化基因刻進(jìn)骨子里”可知此處講述文化的傳承，因此應(yīng)選擇③文脈有承；結(jié)合“九里形勝，黃河如帶，南秀北雄的山水之間，總有一串屬于你的足跡”，“打撈著你的記憶”可知此處是指踏遍山川，留有足跡與記憶。因此應(yīng)選擇②山川有憶；結(jié)合“少年玩伴的口袋里，玻璃球正叮當(dāng)作響，炊煙升起的地方，媽媽正喊你回家吃飯”應(yīng)選擇①巷陌有情；（4）本題考查病句的辨析與修改?！班l(xiāng)情像一根無形的絲線，共振著你的脈搏，連接著你的指尖”中“共振著你的脈搏，連接著你的指尖”語序不當(dāng)，應(yīng)改為“鄉(xiāng)情像一根根無形的絲線，連接著游子的指尖，共振著你的脈搏”。（5）本題考查語言表達(dá)。B.不得體，結(jié)合此處的語境“海內(nèi)外的許多“徐州人’看到這封信后，紛紛在網(wǎng)上留言”可知，海內(nèi)外的許多“徐州人”的留言應(yīng)該要用謙辭。而“光臨”是敬稱他人的來訪的敬辭；也有君臨、榮譽(yù)所及的意思。用在此不貼切。故選B。考法三在綜合性學(xué)習(xí)題塊中考查（2023·山東德州）為促進(jìn)和加強(qiáng)東盟國家與德州的友好關(guān)系，進(jìn)一步開展貿(mào)易、經(jīng)濟(jì)、文化和人文領(lǐng)域合作，近日，“東盟投資推介會(huì)——走進(jìn)德州”活動(dòng)在我市開幕。9．東盟某國某校研學(xué)團(tuán)來德州進(jìn)行研學(xué)。德州某中學(xué)學(xué)生會(huì)征集為期一天的研學(xué)路線設(shè)計(jì)方案，請(qǐng)你參照德州旅游景區(qū)相對(duì)位置圖做一個(gè)合理設(shè)計(jì)，并闡述設(shè)計(jì)理由。參考景點(diǎn)：①大運(yùn)河②蘇祿王墓③德州市博物館④德州市體育公園⑤寧津蟋蟀谷⑥千年棗林游覽區(qū)⑦海島金山寺⑧顏真卿公園⑨邢侗公園⑩泉城極地海洋世界?禹王亭博物館⑩三國文化廣場(chǎng)⑩千佛塔⑩黃河故道森林公園?四女寺風(fēng)景區(qū)10．下面的歡迎詞存在三處不恰當(dāng)?shù)牡胤?，?qǐng)找出并修改。親愛的朋友們：上午好！我代表至川中學(xué)，對(duì)遠(yuǎn)道而來的你們表示熱烈歡迎！中國有句俗語“讀萬卷書，行萬里路?！蹦銈凂R上即將開啟德州研學(xué)之旅。相信這次研學(xué)活動(dòng)，定會(huì)讓你們收獲頗豐。最后，希望大家遵守出游紀(jì)律，注意人身安全。否則，后果自負(fù)！11．在歡送宴會(huì)上，東盟學(xué)生為每位同學(xué)送了一份禮物——“貓屎咖啡”。小新同學(xué)脫口而出：“貓屎咖啡！還不臭死了！”場(chǎng)面一度尷尬。請(qǐng)你用幽默的語言化解尷尬?！敬鸢浮?．方案示例：上午蘇祿王墓，下午德州市博物館，晚上大運(yùn)河。理由：這條路線內(nèi)容豐富，行程合理。能夠見證與東盟各國友好往來的悠久歷史，既有厚重的文化積淀，又有絕美的人文風(fēng)情。10．（1）“讀萬卷書，行萬里路”前加冒號(hào)（或?qū)⒕涮?hào)放在引號(hào)外）；（2）“馬上”“即將”刪掉其一；（3）“否則，后果自負(fù)！”刪去。11．示例：小新，不要被它的名字迷惑了，咱們愛吃的豆腐、臭鱖魚，也是聽起來臭，吃起來可香了。我們收下這份禮物，以后咱們就是“臭味相投”的好朋友啦?！痉治觥?．本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。根據(jù)題干可知，參加活動(dòng)的人使來自于東盟某國某校研學(xué)團(tuán)，而蘇祿王墓是明代時(shí)來中國的一個(gè)國王和其王妃的陵墓，這個(gè)景區(qū)見證了了中外友好交往的歷史，所以上午安排外國的學(xué)子參觀這個(gè)地方。下午可以安排他們參觀德州的博物館，增進(jìn)他們對(duì)德州歷史、文化、經(jīng)濟(jì)等各方面的了解。晚上，安排他們參觀燈火輝煌下的大運(yùn)河。大運(yùn)河德州段始于隋代永濟(jì)渠，隋唐大運(yùn)河和京杭大運(yùn)河在此重疊，擁有1400多年的歷史，是山東段中極其珍貴的千年運(yùn)河古河道，具有重要的歷史文化價(jià)值。這樣安排時(shí)間合理，同時(shí)也能讓他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)盡可能多的了解德州的歷史和文化，也能欣賞到德州的美景，促進(jìn)中外文化、經(jīng)濟(jì)的交流。10．本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法和應(yīng)用文的寫法。（1）“讀萬卷書，行萬里路”屬于部分引用，所以末尾的句號(hào)應(yīng)該放在引號(hào)外面。還有一種改法，可以在“俗語”后面加個(gè)冒號(hào)，這樣就屬于完全引用。（2）“馬上”和“即將”用詞重復(fù)，刪掉其一即可。（3）“否則，后果自負(fù)！”這句話是命令的語氣，很不客氣，用在歡迎詞中不合適。所以應(yīng)該刪去。11．本題考查語言表達(dá)。面對(duì)別人的禮物，小新直接說“臭死了”，這樣很不客氣，也不禮貌，所以你要用幽默的語言化解這種尷尬。示例：小新，你一定聽說過臭豆腐和臭鱖魚吧，這兩樣?xùn)|西聞著臭，可吃起來香著呢！這種咖啡也是這樣，你可不能光聽名字啊，那樣就會(huì)錯(cuò)過這香醇可口的好東西了。感謝東盟的朋友送來的咖啡，有機(jī)會(huì)也請(qǐng)嘗嘗我們中國的特色——美食油炸臭豆腐，咱們以后就是“臭味相投”的好朋友啦。（2023·貴州）學(xué)校積極關(guān)注兒童青少年的視覺健康問題，開展了“愛眼護(hù)眼守護(hù)光明”的活動(dòng)。12．下面是學(xué)生會(huì)收集的有關(guān)視覺健康篩查的內(nèi)容，請(qǐng)選出語序最合理的一項(xiàng)（

）①若引入人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)，這些問題就能夠得到有效解決。②如果這一設(shè)備的使用能得到普及，有望使兒童青少年的視力健康篩查與檢測(cè)常態(tài)化。③使用它，一方面能夠降低視力篩查人員的專業(yè)性要求并提高篩查效率。④它具有操作簡(jiǎn)單、采集快速、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確等諸多優(yōu)勢(shì)。⑤另一方面能夠?yàn)橄嚓P(guān)部門提供精確的信息并節(jié)約篩查成本。⑥我國兒童青少年視覺健康面臨篩查量大、數(shù)據(jù)采集應(yīng)用難等諸多問題。⑦新型智能AI視力篩查儀就是運(yùn)用這些技術(shù)的代表設(shè)備，已在部分地區(qū)小規(guī)模應(yīng)用。A．⑥①③⑤②④⑦ B．⑥①⑦④③⑤②C．⑦④③⑤⑥①② D．⑦①③④⑤②⑥13．學(xué)生視覺健康篩查工作結(jié)束后，學(xué)生會(huì)記者站對(duì)此進(jìn)行了報(bào)道。報(bào)道中有兩處表達(dá)不妥，請(qǐng)找出來并修改。①我校開展學(xué)生視覺健康篩查工作學(xué)生會(huì)記者站②6月10日，我校開展了視覺健康篩查工作。③全校18個(gè)班級(jí)大約七百名左右的學(xué)生接受了視覺健康檢查。④本次篩查結(jié)果顯示，我校學(xué)生今年的近視比率比去年有所降低。⑤近年來，近視已成為困擾學(xué)生、家庭，學(xué)校和社會(huì)的一大健康問題。⑥為此，我校經(jīng)常開展相關(guān)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生健康用眼的意識(shí)。⑦這一舉措，取得了一定的效果。14．學(xué)生會(huì)衛(wèi)生部為幫助同學(xué)們預(yù)防近視，查閱資料后，梳理了近視的病理及部分原因，請(qǐng)整合其內(nèi)容，補(bǔ)全下面的宣傳單。注意表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、通順。近視的病理及部分原因病理：

用眼習(xí)慣不良眼軸向后變長(zhǎng)人眼在調(diào)節(jié)放松的狀態(tài)下平行光線經(jīng)過眼球的屈光系統(tǒng)進(jìn)入眼內(nèi)結(jié)成焦點(diǎn)結(jié)成的焦點(diǎn)聚焦在視網(wǎng)膜前面

導(dǎo)致所見物體成像不清原因：①用眼距離過近

②用眼時(shí)間過長(zhǎng)

③照明光線過強(qiáng)或過弱

④在行車上或走路時(shí)看書⑤仰臥看書

⑥睡眠不足

⑦寫字姿勢(shì)不正確等

近視病理：因用眼習(xí)慣不良，造成。人眼在調(diào)節(jié)放松的狀態(tài)下，平行光線經(jīng)過眼球的屈光系統(tǒng)后，，這就是近視。預(yù)防建議：定期檢查視力的同時(shí)，要注意。（提兩條建議）

宣傳單【答案】12．B13．③刪去“大約”或“左右”14．眼軸向后變長(zhǎng)進(jìn)入眼內(nèi)結(jié)成焦點(diǎn)，結(jié)成的焦點(diǎn)聚焦在視網(wǎng)膜前面示例：防止光線過亮、過暗；寫字姿勢(shì)要規(guī)范?！窘馕觥?2．本題考查學(xué)生的句子排序能力。語句排序題解決方法：①尋頭斷尾，確定首尾句；②把握時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序；③把握關(guān)聯(lián)詞的搭配；④把握話題銜接尤其是重復(fù)出現(xiàn)的詞語。⑥句首先點(diǎn)明我國兒童青少年視覺健康面臨的問題，為首句；接下來①句提出解決問題的方法；⑦句“新型智能AI視力篩查儀就是運(yùn)用這些技術(shù)的代表設(shè)備”承接①中“若引入人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)”，點(diǎn)出具體的儀器；④句點(diǎn)明“新型智能AI視力篩查儀”的優(yōu)勢(shì)；③句與⑤句運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞組“一方面……另一方面”，詳細(xì)說明其優(yōu)勢(shì)；②句設(shè)想這一設(shè)備的使用能得到普及的效果；故排序?yàn)椋孩蔻佗撷堍邰茛?；故選B。13．本題考查病句修改。③句中“大約”與“左右”語義重復(fù)，刪去其一即可。⑥句“相關(guān)活動(dòng)”不明確，可在“相關(guān)活動(dòng)”前添加“呵護(hù)眼睛健康的”或“健康用眼的”等詞。14．本題考查圖表轉(zhuǎn)換。根據(jù)題干“因用眼習(xí)慣不良，造成”，聯(lián)系圖表“用眼習(xí)慣不良”“眼軸向后變長(zhǎng)”可知，造成“眼軸向后變長(zhǎng)”；根據(jù)題干“人眼在調(diào)節(jié)放松的狀態(tài)下，平行光線經(jīng)過眼球的屈光系統(tǒng)后”，聯(lián)系圖表“平行光線經(jīng)過眼球的屈光系統(tǒng)，進(jìn)入眼內(nèi)結(jié)成焦點(diǎn)，結(jié)成的焦點(diǎn)聚焦在視網(wǎng)膜前面”可知，進(jìn)入眼內(nèi)結(jié)成焦點(diǎn)，結(jié)成的焦點(diǎn)聚焦在視網(wǎng)膜前面；根據(jù)題干“預(yù)防建議：定期檢查視力的同時(shí)，要注意”，聯(lián)系圖表中的原因“①用眼距離過近；②用眼時(shí)間過長(zhǎng)；③照明光線過強(qiáng)或過弱；④在行車上或走路時(shí)看書；⑤仰臥看書；⑥睡眠不足；⑦寫字姿勢(shì)不正確等”可提建議：保持適當(dāng)?shù)挠醚劬嚯x；一定的時(shí)間過后要注意眼睛的休息；防止光線過亮、過暗；不在行車上或走路時(shí)看書，不仰臥看書；養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣；寫字姿勢(shì)要規(guī)范。知識(shí)點(diǎn)一病句的辨析【考向分析】病句是指不符合語言規(guī)范的句子。辨析病句是衡量語言表達(dá)能力的重要標(biāo)志，也是我們備考的重點(diǎn)之一?？v觀近幾年的中考試卷，病句辨析已成為必考的考點(diǎn)，這就要求我們一方面要掌握病句的常見類型，另一方面還要掌握一些辨析病句的方法與技巧。

【方法提煉】病句辨析九大訣竅從病句類型入手辨析病句，這是病句專題復(fù)習(xí)的慣用方法。然而，有些小技巧也不容忽視，它們?cè)诓【浔嫖鰰r(shí)，也常常收到了好的效果。下面試舉幾例略作說明。1、看到介詞不放過介詞使用不當(dāng)，極易造成成分殘缺、表意不明或不當(dāng)。例如：①經(jīng)過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出了一絲笑容。此例濫用介詞“經(jīng)過”，致使整個(gè)句子殘缺主語。②他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢存入銀行。此例中“和”可作介詞，也可作連詞，它們分別表達(dá)兩種不同的意思。2、看到動(dòng)詞不放過讀到一個(gè)句子，就應(yīng)有意識(shí)地想想，這個(gè)句子中的動(dòng)詞能不能帶賓語，能帶什么樣的賓語，動(dòng)詞和主語、賓語或修飾語能否搭配。例如：①它每年的發(fā)電量，除了供給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。此例中動(dòng)詞“輸送”和主語“發(fā)電量”就不搭配。②這樣做會(huì)拖延培養(yǎng)人才的質(zhì)量。此例中的動(dòng)詞“拖延”和賓語“質(zhì)量”在意思上不能搭配，可改為“拖延時(shí)間”或“影響質(zhì)量”。3、看到否定詞不放過否定不當(dāng)是否定句中常見的毛病，審讀否定詞時(shí)一定要注意含有否定意味的一類詞語，如：禁止、切忌、杜絕、避免、缺乏等。例如：在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。此例前面已用了“缺乏”這一表否定意義的詞語，后面“不足”和“不當(dāng)”即為多余否定。4、看到兩面詞不放過一個(gè)句子如果出現(xiàn)“能否”“是否”“有沒有”“成敗”“好壞”“優(yōu)劣”之類的兩面詞，就應(yīng)分析該句是否存在兩面與一面不搭配的毛病。例如：我們能不能培養(yǎng)出“四有新人”，是關(guān)系到我黨和國家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。5、看到關(guān)聯(lián)詞語不放過關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，可能會(huì)出現(xiàn)搭配不當(dāng)、位置不當(dāng)、層次顛倒或強(qiáng)加關(guān)聯(lián)詞等毛病。無論干部和群眾，毫不例外，都必須遵守社會(huì)主義法制。此例中“無論”后面不能接并列短語，只能帶由選擇性的連詞“還是”或“或”組成的短語。6、看到并列短語不放過句子中的并列成分在搭配方面很容易出現(xiàn)毛病。例如：大家懷著崇敬的心情，注視和傾聽著這位英雄的報(bào)告。此例中的并列謂語“注視和傾聽”和賓語“報(bào)告”只能部分搭配。7、看到有表數(shù)量、范圍或程度的詞不放過句中表數(shù)量范圍或程度的詞常易與其他詞語相矛盾。例如：經(jīng)過刻苦努力，期末考試，他六門功課平均都在90分以上。句中的“都”是指前面提到的各項(xiàng)，但前面的“平均”只能有一個(gè)數(shù)，故“都”與“平均”矛盾。句末的“90分以上”是約數(shù)，也與“平均”矛盾。8、語感審讀法辨析病句，可以借助語感。一般說，按習(xí)慣的說法，覺得別扭的地方，常常是出語病的地方。例如：焦裕祿這個(gè)名字對(duì)于廣大青少年來說，是不太熟悉的。此例讀起來很別扭，就是因?yàn)橹髡Z和賓語位置顛倒了。9、主干分析法對(duì)句子作語法分析，可先提取句子主干，檢查主干是否有毛病，若主干無毛病，再檢查它的附加成分，看修飾語和中心語有無毛病。例如：我國棉花的生產(chǎn)，長(zhǎng)期不能自給。此句主干為“生產(chǎn)不能自給”，很容易看出主語“生產(chǎn)”和謂語“自給”不能搭配。知識(shí)點(diǎn)二病句的修改【考向分析】病句的修改，主要考查考生能否按照人們約定俗成的語言習(xí)慣去表達(dá)，是中考句子考查的一個(gè)重點(diǎn)。病句的修改，一般以主觀題的形式出現(xiàn)，通常要求考生提出相應(yīng)的修改意見，難度更大。一般考查的病句錯(cuò)誤類型都很典型，且語病具有一些共同特征?！痉椒ㄌ釤挕坎【涞牧箢愋统Ｒ姷恼Z病類型有成分殘缺或贅余、搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、表意不明、結(jié)構(gòu)混亂、不合邏輯。1.成分殘缺或贅余。(1)成分殘缺成分殘缺主要有缺主語、缺謂語、缺賓語、缺狀語、缺介詞、缺關(guān)聯(lián)詞等。如:①通過特級(jí)老師的這次講課,對(duì)大家的啟發(fā)很大。(缺主語,多用了介詞“通過”,使原來的主語變?yōu)闋钫Z,應(yīng)去掉“通過”。)②只要有勤奮、肯吃苦,什么樣的難題都難不倒你。(“有”后缺賓語中心語,應(yīng)在“肯吃苦”后加上“的決心”。)(2)成分贅余成分贅余主要有主語贅余、謂語贅余、賓語贅余、定語及定語中心語贅余、狀語贅余、補(bǔ)語贅余等。如:①劉緒晨的成長(zhǎng)和發(fā)展,使他認(rèn)識(shí)到平凡人也可以做出不平凡的事。(主語中心語“成長(zhǎng)”和“發(fā)展”意思相近,可去掉“和發(fā)展”)②回到中國已經(jīng)四個(gè)多月過去了。(謂語“已經(jīng)四個(gè)多月了”,結(jié)構(gòu)和意思都已完整,“過去”多余,要?jiǎng)h去。)③走進(jìn)美麗的丹陽中學(xué),我停下腳步駐足欣賞。(“停下腳步”和“駐足”語義重復(fù),應(yīng)去掉一個(gè)。)2.語序不當(dāng)語序是指句子中各種成分的排列順序。漢語中各種句子成分的排列順序是相對(duì)穩(wěn)定的。不同的語序可能表達(dá)不同的意義。語序不當(dāng)主要有:關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)、多項(xiàng)定語語序不當(dāng)、多項(xiàng)狀語語序不當(dāng)、分句成分順序不當(dāng)。如:①我們認(rèn)真研究聽取了大家的意見。(“研究聽取”顛倒了先后關(guān)系,應(yīng)改為“聽取研究”。)②故宮博物院最近展示了兩千多年前新出土的文物。(多層修飾語語序不當(dāng)導(dǎo)致了表意的錯(cuò)誤,應(yīng)將“新出土的”移至“展示了”后,并在“文物”前加“的”。)③每個(gè)同學(xué)將來都希望成為有用的人才。(“將來”與“都希望”語序顛倒,應(yīng)將“將來”移到“都希望”后。)3.搭配不當(dāng)主要有主謂搭配不當(dāng)、動(dòng)賓搭配不當(dāng)、附加成分與中心語搭配不當(dāng)、主語和賓語意義上搭配不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)?shù)葞追N情況。如:①春風(fēng)一陣陣吹來,樹枝搖曳著,月光、樹影一齊晃動(dòng)起來,發(fā)出沙沙的聲響。(主謂搭配不當(dāng),“月光、樹影”不會(huì)發(fā)出聲響。)②《青春之歌》這部小說出色地塑造了共產(chǎn)黨員盧嘉川、江華、林紅等人的英雄事跡。(動(dòng)賓搭配不當(dāng),“塑造”與“事跡”不能構(gòu)成謂賓關(guān)系,可將“事跡”改為“形象”。)4.表意不明表意不明通常會(huì)引發(fā)歧義，即一個(gè)句子有兩種或兩種以上的理解方式。主要包括:詞的多義引起的歧義、停頓不同引起的歧義、指代不明引起的歧義、修飾語修飾對(duì)象模糊引起的歧義。如:“依我看這個(gè)考點(diǎn)最需要注意?！彼f。(“考點(diǎn)”可能是考試內(nèi)容，也可能是考試地點(diǎn)。)5.結(jié)構(gòu)混亂初中階段?？疾榈慕Y(jié)構(gòu)混亂類型為句式雜糅，即表達(dá)時(shí)因既想用這種句式，又想用那種句式,結(jié)果將兩種句式雜糅在一句中,造成結(jié)構(gòu)混亂,意思不清。如:聽了他的報(bào)告,對(duì)我的啟發(fā)教育很大。(把“他的報(bào)告對(duì)我的啟發(fā)教育很大”與“聽了他的報(bào)告，我受到很大的啟發(fā)教育”兩種句式雜糅在一起,應(yīng)選其中一種。)6.不合邏輯不合邏輯主要是考查對(duì)事理邏輯的分析能力。包括:一面對(duì)兩面(也可視為搭配不當(dāng))、自相矛盾、主客倒置、否定失當(dāng)、并列不當(dāng)、不合事理。如:①他是眾多死難者中幸免的一個(gè)。(“幸免”自然是沒有死,不能說是“死難者中的一個(gè)”。)②昨晚劇場(chǎng)里上演了相聲、二人轉(zhuǎn)和一些曲藝節(jié)目。(“一些曲藝節(jié)目”包括了“相聲、二人轉(zhuǎn)”,所以不能并列。應(yīng)把“一些”改為“其他”,或把“和”改為“等”。)一、選擇題1．（2023·山東濟(jì)南·統(tǒng)考三模）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．黨和國家決定加快高等教育發(fā)展的規(guī)模和速度，所以今年大學(xué)繼續(xù)擴(kuò)招。B．通過這次考試，使我認(rèn)識(shí)到語文學(xué)習(xí)要立足于課本的重要性。C．濟(jì)南成立了全國首個(gè)農(nóng)民工黨工委，出臺(tái)了超過120余項(xiàng)政策，促進(jìn)農(nóng)民工群體融入城市。D．傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，要立足于現(xiàn)實(shí)生活，不忘本來、吸收外來、面向未來?！敬鸢浮緿【解析】本題考查病句修改。A.搭配不當(dāng)，速度可以加快，規(guī)模不能加快，去掉“規(guī)模和”；B.成分殘缺，去掉“通過”或“使”；C.語義重復(fù)，“超過”與“余”語義重復(fù)，去掉“超過”；故選D。2．（2023·四川廣安·統(tǒng)考一模）下面語段中畫線句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）近年來，岳池米粉從街頭小吃向現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)變，①產(chǎn)品進(jìn)入約3500余家大型商超，出口到英國、俄羅斯等13個(gè)國家和地區(qū)。②今年，岳池縣出臺(tái)一系列舉措，旨在推動(dòng)岳池米粉以產(chǎn)業(yè)品牌化、規(guī)?；?、標(biāo)準(zhǔn)化，擦亮“中國米粉之鄉(xiāng)”名片，包括篩選適合米粉加工的水稻品種，出臺(tái)《岳池縣米粉加工及流通產(chǎn)業(yè)發(fā)展扶持辦法》，設(shè)立5000萬元岳池米粉產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項(xiàng)資金等。③岳池米粉快速發(fā)展的背后，是“千年銀岳池”的深厚積淀。④作為全省34個(gè)農(nóng)產(chǎn)品主產(chǎn)區(qū)縣，岳池縣正奮力實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)特色產(chǎn)業(yè)，構(gòu)建“1+3”現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系。A．① B．② C．③ D．④【答案】C【解析】本題考查病句。A.語意重復(fù)，去掉“約”或“余”；B.句式雜糅，去掉“以”；D.不合邏輯，“作為全省34個(gè)農(nóng)產(chǎn)品主產(chǎn)區(qū)縣”后面加上“之一”；“實(shí)現(xiàn)”與“產(chǎn)業(yè)”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“實(shí)現(xiàn)”改為“發(fā)展”；故選C。3．（2023·廣東東莞·校聯(lián)考二模）下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（

）A．從《大江大河》《山海情》到《覺醒年代》，這些正劇得到年輕人的追捧的原因，是因?yàn)槌酥谱骶迹€有尊重歷史的創(chuàng)作原則能夠獲得認(rèn)同。（刪去“是因?yàn)椤保〣．2022年適逢《上海合作組織憲章》簽署20周年，我國過去踐行“上海精神”巨大成功，未來還將秉持“上海精神”一路前行。（在“巨大成功”前面加上“取得”）C．東莞家居博覽會(huì)為家居企業(yè)搭建了交流、展示、商貿(mào)于一體的平臺(tái)，彰顯了家居產(chǎn)業(yè)智慧融合、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、聚力前行的魅力。（將句末的“魅力”改成“力量”）D．自《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）發(fā)布后，全國興起了兒童廚具購買的熱潮。一些網(wǎng)店里，有的兒童廚具的月銷量甚至超過了4萬件左右。（刪去“左右”）【答案】C【解析】本題考查病句修改。C．“交流、展示、商貿(mào)”語序不當(dāng)，改為：展示、交流、商貿(mào)。故選C。4．（2023·四川德陽·統(tǒng)考一模）下列各句中沒有語病的一句是（

）A．我爺爺九歲的時(shí)候，就被日本鬼子殘忍地殺害了。B．全國要實(shí)現(xiàn)群體免疫，新冠疫苗的接種率起碼要達(dá)到百分之七十以上。C．去年冬天綿竹等地發(fā)生多次火災(zāi)事故，我們要加強(qiáng)防范意識(shí)，盡量防止此類事件不再發(fā)生。D．大海航行靠舵手，萬物生長(zhǎng)靠太陽，干革命靠的是毛澤東思想?！敬鸢浮緿【解析】本題考查病句的辨析與修改。A．不合邏輯，“爺爺”不可能在九歲就被殺害，可在“爺爺”后面添加“在我”；B．前后矛盾，“達(dá)到”和“以上”矛盾，刪掉“以上”；C．不合邏輯，否定不當(dāng)，把“不再”改為“再次”；故選D。5．（2023·四川樂山·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．當(dāng)今的互聯(lián)網(wǎng)藥品交易市場(chǎng)，也是一塊陣地，如果沒有權(quán)威聲音，就不能傳遞正能量，虛假藥品宣傳、制假售假的歪風(fēng)邪氣就會(huì)抬頭，公眾健康權(quán)益就會(huì)受到危害。B．大溪地位于南太平洋。這里的夏天，陽光明媚，氣候宜人，一派綺麗的熱帶風(fēng)光，被譽(yù)為“太平洋上的明珠”和“世界樂園”。C．全校師生無論是老師、畢業(yè)班的學(xué)生、非畢業(yè)班的學(xué)生，都積極參與了這場(chǎng)義賣活動(dòng)，體現(xiàn)了自己對(duì)災(zāi)區(qū)人民的關(guān)心。D．如果沒有臭氧的保護(hù)，陽光中的紫外線就會(huì)暢通無阻地直射到地面，足以殺死很多生物，讓動(dòng)物失明，破壞生物的免疫系統(tǒng)。【答案】A【解析】本題考查語病辨識(shí)。B.搭配不當(dāng)，將“這里的夏天”改為“夏天的這里”；C.重復(fù)贅余，刪掉“無論是老師、畢業(yè)班的學(xué)生、非畢業(yè)班的學(xué)生，”；D.語序不當(dāng)，將“殺死很多生物，讓動(dòng)物失明，破壞生物的免疫系統(tǒng)”改為“讓動(dòng)物失明，破壞生物的免疫系統(tǒng)，殺死很多生物”；故選A。6．（2023·四川瀘州·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．神舟十三號(hào)航天員們生動(dòng)展示了空間站工作生活場(chǎng)景和人體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等科學(xué)原理。B．國家出臺(tái)“雙減”政策，目的是旨在讓孩子們健康發(fā)展，先“成人”再“成才”。C．我們從容應(yīng)對(duì)百年變局和世紀(jì)疫情，奮力完成改革發(fā)展艱巨任務(wù)，實(shí)現(xiàn)“十四五”良好開局。D．民族企業(yè)能否擁有自己的品牌文化，是其獲得市場(chǎng)認(rèn)可和消費(fèi)者肯定的關(guān)鍵?！敬鸢浮緾【解析】本題考查病句辨析。A.搭配不當(dāng)，“原理”可改為“現(xiàn)象”；B.句式雜糅，可刪掉“目的是”或“旨在”；D.兩面對(duì)一面，刪去“能否”；故選C。7．（2023·遼寧阜新·阜新實(shí)驗(yàn)中學(xué)?？家荒＃┫铝芯渥又校瑳]有語病的一項(xiàng)是（

）A．中國散裂中子源工程（可看作一種“超級(jí)顯微鏡”）圓滿通過國家驗(yàn)收，投入運(yùn)營(yíng)后將填補(bǔ)國內(nèi)脈沖中子應(yīng)用領(lǐng)域。B．北京國際速滑館之所以用最新環(huán)保技術(shù)制冰的原因，是因?yàn)橐獙?shí)現(xiàn)低碳冬奧的目標(biāo)。C．能否建立創(chuàng)新型的國家，歸根到底還是要有大批獻(xiàn)身科學(xué)、熱愛祖國的創(chuàng)新型人才。D．新修訂的《未成年人保護(hù)法》正式頒布實(shí)施，為未成年人健康成長(zhǎng)提供了法律保障?！敬鸢浮緿【解析】本題考查病句辨析。A.成分殘缺，“填補(bǔ)”缺少賓語，應(yīng)在最后加“的空白”；B.成分贅余，“之所以”表原因，與“……的原因”重復(fù)，可刪掉“的原因”；C.一面與兩面搭配不當(dāng)，前面有“能否”，后面只說了好的一面，可把“能否”改成“要”，或者在“要有”改成“要看是否有”；故選D。8．（2023·廣東珠海·統(tǒng)考一模）下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（

）A．廣東省舉辦的傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化大會(huì)擬征集大約50部左右優(yōu)秀作品，大力弘揚(yáng)中華文明。（把“大約”或者“左右”刪掉）B．為防止不發(fā)生規(guī)模性返貧，相關(guān)部門應(yīng)對(duì)易返貧致貧人口加強(qiáng)監(jiān)測(cè)，做到早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早幫扶。（把“防止”后面的“不”刪掉）C．青海道作為中西交通的重要橋梁，肩負(fù)著東西方政治、經(jīng)濟(jì)和文化交流。（“肩負(fù)”改為“承擔(dān)”）D．中國尊重并探索人工智能發(fā)展規(guī)律，找準(zhǔn)差距，認(rèn)清形勢(shì)，明確方向，為國際人工智能發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。（將“找準(zhǔn)差距”與“認(rèn)清形勢(shì)”互換位置）【答案】C【解析】本題考查病句修改。C.成分殘缺?！凹缲?fù)著東西方政治、經(jīng)濟(jì)和文化交流”后缺少賓語中心詞“重任”，應(yīng)改為：“肩負(fù)著東西方政治、經(jīng)濟(jì)和文化交流的重任”。故選C。9．（2023·湖南·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）下列句子中有語病的一句是（

）①遇到挫折時(shí)，要不斷激勵(lì)自己，盡量少考慮眼前得失。②在挫折面前，降低自己一時(shí)難以達(dá)到，滿足已經(jīng)取得的成績(jī)。③在某方面目標(biāo)受挫時(shí)，要以另一個(gè)可能成功的目標(biāo)來代替，不要灰心喪氣。④只有不斷修煉承受挫折的能力，才能開成功之花，結(jié)成功之果，繁殖成功之森林。A．① B．② C．③ D．④【答案】B【解析】本題考查病句修改。B．“降低自己一時(shí)難以達(dá)到”成分殘缺，在句末加“的目標(biāo)”。故選B。10．（2023·四川德陽·統(tǒng)考二模）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．讀書很重要，專家提出建議：學(xué)校和家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造良好的讀書條件和氛圍。B．從雅安地震、土耳其大地震，美國龍卷風(fēng)等大量事實(shí)中，說明環(huán)境災(zāi)難是沒有國界的。C．成都到廣漢的地鐵線正在緊張施工，誰也不會(huì)否認(rèn)將來不會(huì)為市民出行帶來更大的便利。D．綿竹初中部教師彭先春執(zhí)教的《詩人講詩》錄像課在電視臺(tái)播放后，得到了廣大師生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)?！敬鸢浮緿【解析】本題考查病句修改。A.“創(chuàng)造良好的讀書條件和氛圍”搭配不當(dāng)，去掉“和氛圍”；B.成分殘缺，去掉“從……中”；C.否定不當(dāng)，去掉第二個(gè)“不會(huì)”中的“不”；故選D。11．（2023·廣東中山·校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè)）下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（

）A．為了做好學(xué)校放學(xué)后的道路交通安全，學(xué)校聯(lián)合交警部門制定了專門方案，確保道路暢通，全力保障學(xué)生安全。（在“交通安全”后面加上“管理工作”）B．能否切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，關(guān)鍵在于提高學(xué)校與家長(zhǎng)們的認(rèn)識(shí)，大力開展素質(zhì)教育，讓孩子們快樂成長(zhǎng)。（刪去“能否”）C．有些群眾認(rèn)為，學(xué)校開展課后托管，推遲放學(xué)，可以有效改善學(xué)生放學(xué)與家長(zhǎng)下班時(shí)間不一致。（把“改善”改為“改變”）D．隨著共享汽車的出現(xiàn)，它能否像共享單車那樣被廣泛使用，成為廣大群眾茶前飯后談?wù)摕嶙h的話題。（刪去“談?wù)摗保??！敬鸢浮緾【解析】本題考查病句辨析與修改。C.有誤，本句存在成分殘缺的問題，應(yīng)在句尾加上“的局面”；故選C。二、基礎(chǔ)知識(shí)綜合12．（2023·福建廈門·廈門外國語學(xué)校?？寄M預(yù)測(cè)）閱讀下面語段，完成后面題目。心理學(xué)家認(rèn)為，一個(gè)人的人格，就是過去所有人生體驗(yàn)的總和。人們每天所走過的路，在一定程度上決定了自己的（

）范圍、認(rèn)知角度、思考方式?？梢哉f，道路如同“壓模”一般，于無聲中在個(gè)人身上留下印記，并塑造著我們的處事態(tài)度、行為習(xí)慣。這種（

）的影響，雖不易察覺卻客觀存在。因此，走什么樣的路，不僅僅體現(xiàn)為個(gè)人對(duì)道路環(huán)境的理解和認(rèn)同，同時(shí)也是一種選擇?？梢哉f，在選擇道路的同時(shí)，個(gè)體也將自身融入環(huán)境，就能成為道路風(fēng)景的一部分。生活中，時(shí)常會(huì)遇到許多美好的事物，但往往只能“取一瓢飲”；走好人生之路，也必須自覺抵抗qí①路的誘惑，專注走好內(nèi)心認(rèn)定的那條道。據(jù)說有人曾問米開朗基羅創(chuàng)作經(jīng)典雕像大衛(wèi)的秘jué②，得到了這樣的回答：“很簡(jiǎn)單，把所有不是大衛(wèi)的大理石都去除，大衛(wèi)就（

）了?！笨辞遄约骸跋胍哪菈K石頭”，抓住目標(biāo)，踏實(shí)篤③（A.dúB.dǔ）行，我們才不會(huì)在前行的道路上迷茫焦慮、逡巡不前。(1)根據(jù)拼音填寫漢字，給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音（填序號(hào)）。①

②

③(2)依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．視線

潛滋暗長(zhǎng)

誕生B．視野

潛移默化

出生C．視覺

潛滋暗長(zhǎng)

出現(xiàn)D．視野

潛移默化

誕生(3)語段中劃線句子存在語病，選出下面的修改建議正確的一項(xiàng)（

）A．將“理解”和“認(rèn)同”互換位置。B．將“不僅僅”改為“不是”。C．將“體現(xiàn)為個(gè)人對(duì)道路環(huán)境的理解和認(rèn)同”與“是一種選擇”互換位置。D．將“個(gè)人”改“人們”。【答案】(1)歧訣B(2)D(3)C【解析】（1）本題考查字音字形。①qí（歧）路：指從大路上分出來的小路；比喻錯(cuò)誤的道路。②秘jué（訣）：不公開的能有效解決問題的竅門、辦法。③篤（dǔ）行：確實(shí)履行；為學(xué)的最后階段。故選B。（2）本題考查詞語運(yùn)用。第一空，視線：用眼睛看東西時(shí)，眼睛和物體之間的假想直線。視覺：物體的影像刺激眼睛所產(chǎn)生的感覺。視野：眼睛看到的空間范圍。結(jié)合“人們每天所走過的路，在一定程度上決定了……認(rèn)知角度、思考方式”可知，此處與“范圍”搭配，用“視野”恰當(dāng)；第二空，潛滋暗長(zhǎng)：暗暗地不知不覺地生長(zhǎng)。潛移默化：指人的思想、性格在不知不覺中受到感染、影響而發(fā)生變化。句中形容對(duì)人不知不覺的影響，應(yīng)為“潛移默化”；第三空，誕生：出生，也比喻事物形成。出生：胎兒從母體中分離出來。出現(xiàn)：顯露出來。句中形容大衛(wèi)這一雕像形成，用“誕生”恰當(dāng)；故選D。（3）本題考查病句辨析修改。劃線句語序不當(dāng)，應(yīng)將“體現(xiàn)為個(gè)人對(duì)道路環(huán)境的理解和認(rèn)同”與“是一種選擇”互換位置。故選C。13．（2023·福建廈門·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）手抄報(bào)摘錄了《簡(jiǎn)·愛》中的一段文字，請(qǐng)你幫忙修改。散課了，大家都進(jìn)飯廳去吃茶點(diǎn)，我這才大著膽走下凳子。這時(shí)①（mù）色正濃，我躲進(jìn)一個(gè)角落，在地板上坐了下來。我傷心不已，臉朝下?lián)涞乖诘?，（甲）起來。孤身一人，我難以自②（chí），眼淚灑到了地板上。就在這天早上，我在班上已經(jīng)名列前③（máo），米勒小姐熱情夸獎(jiǎng)我，譚波爾小姐微笑著表示（乙）。同學(xué)們深受我的喜愛，再也不會(huì)受到欺侮。然而此刻，我又被打倒在地，遭人（丙）。我還有翻身之日嗎？“永遠(yuǎn)沒有了，”當(dāng)我滿心希望自己死掉之際，又是海倫靠近了我……(1)根據(jù)拼音，依次寫出相應(yīng)的漢字（正楷字或行楷字）。(2)依次填入文中（甲）（乙）（丙）處的詞語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．嚎啕大哭贊許踐踏B．嚎啕大哭贊同踩踏C．聲淚俱下贊許踐踏D．聲淚俱下贊同踩踏(3)文中畫橫線句有語病，請(qǐng)將正確的句子寫出來。【答案】(1)①暮②持③茅(2)A(3)示例：我深受同學(xué)們的喜愛，再也不會(huì)受到欺侮?！窘馕觥浚?）本題考查字形。暮色，mùsè，指黃昏時(shí)的天色。難以自持，nányǐzìchí，不受自己控制。名列前茅，mínglièqiánmáo，比喻名次列在前面。（2）本題考查詞語運(yùn)用。嚎啕大哭，表示放聲大哭的樣子。聲淚俱下，形容極其悲苦、激動(dòng)。結(jié)合甲處語境“我傷心不已，臉朝下?lián)涞乖诘亍狈治?，?yīng)是“嚎啕大哭”；贊許，意思是表示一種同意贊美的態(tài)度。贊同，（動(dòng)）表示同意肯定。結(jié)合乙處語境“我在班上已經(jīng)名列前茅，米勒小姐熱情夸獎(jiǎng)我，譚波爾小姐微笑著表示……”，這里應(yīng)是“贊許”，表示對(duì)我的贊美。踐踏，意思是踩；踏。蹂躪；摧殘。踩踏，作踐，欺侮。也指實(shí)地察看。結(jié)合丙處語境“我又被打倒在地，遭人（丙）”分析，應(yīng)是“踐踏”，指受到蹂躪；故選A。（3）本題考查修改病句?！巴瑢W(xué)們深受我的喜愛”語序不當(dāng)，改為：我深受同學(xué)們的喜愛。14．（2023·江蘇鎮(zhèn)江·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面語段完成問題。一直以來，止痛主要依靠藥物治療的方式，①但長(zhǎng)期用藥往往經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生不同程度的副作用，危害患者的器官及身體系統(tǒng)功能。隨著細(xì)胞分子生物學(xué)的發(fā)展和基因工程技術(shù)的日臻完善，②基因治療為人們開展出了一條新的路徑，③提供了一條更為、、、的方法。目前，通過各國研究者的不懈努力，有兩個(gè)基因已經(jīng)進(jìn)入“新止痛藥”的研發(fā)，并且被用于臨床試用階段。(1)第①處詞語贅余，應(yīng)刪去“”。(2)第②處搭配不當(dāng)，應(yīng)將“”改為“”。(3)第③處最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是（

）A．安全有效、作用持久、經(jīng)濟(jì)方便、副作用小B．經(jīng)濟(jì)方便、副作用小、安全有效、作用持久C．作用持久、安全有效、副作用小、經(jīng)濟(jì)方便D．副作用小、經(jīng)濟(jì)方便、作用持久、安全有效【答案】(1)往往（或：經(jīng)常）(2)開展開辟(3)A【解析】（1）本題考查病句修改。第①處詞義重復(fù)，“往往”“經(jīng)常”應(yīng)刪掉其中一個(gè)。（2）本題考查病句修改。第②處動(dòng)詞和賓語搭配不當(dāng)?！伴_展”不能支配“路徑”，可把“開展”改為“開辟”。（3）本題考查詞語排序。第③處橫線上基因治療的作用，應(yīng)按重要性遞減的原則，即由主到次的順序排列，最重要的是“安全有效”，然后依次為“作用持久、經(jīng)濟(jì)方便、副作用小”；故選A。15．（2023·陜西西安·陜西師大附中?？寄M預(yù)測(cè)）閱讀語段，按要求完成題目。①勞動(dòng)是最好的生活教育。②沒有搬過重物就難以思考省力的辦法，未親手制作過陶藝就難以理解藝術(shù)的價(jià)值。③中國古代的傳統(tǒng)教育，非常注重把教育與勞動(dòng)結(jié)合起來，鼓勵(lì)孩子通過練習(xí)勞動(dòng)（習(xí)勞）獲得適應(yīng)社會(huì)的必備素養(yǎng)。④例如，曾國藩曾把《習(xí)勞》作為教子的日課之一。⑤將勞動(dòng)作為獨(dú)立課程，旨在以增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，磨練學(xué)生的意志為目的。(1)請(qǐng)?zhí)崛〉冖倬涞闹鞲伞?2)第④句有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上。(3)第⑤句有一處語病，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上。【答案】(1)勞動(dòng)是教育。(2)例如，曾國藩曾把“習(xí)勞”作為教子的日課之一。(3)將勞動(dòng)作為獨(dú)立課程，旨在增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，磨練學(xué)生的意志?；颍簩趧?dòng)作為獨(dú)立課程，是以增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，磨練學(xué)生的意志為目的?！窘馕觥浚?）本題考查提取句子主干。“勞動(dòng)是最好的生活教育”一句中，“勞動(dòng)”是主語，“是”是謂語，“最好的”“生活”是賓語“教育”的定語。因此，句子主干為：勞動(dòng)是教育。（2）本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法?！袄?，曾國藩曾把《習(xí)勞》作為教子的日課之一”句中“習(xí)勞”是特定稱謂，應(yīng)用引號(hào)，不用書名號(hào)；故修改后的句子為：例如，曾國藩曾把“習(xí)勞”作為教子的日課之一。（3）本題考查修改病句?！皩趧?dòng)作為獨(dú)立課程，旨在增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，磨練學(xué)生的意志為目的”一句句式雜糅，應(yīng)改為：將勞動(dòng)作為獨(dú)立課程，旨在增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，磨練學(xué)生的意志。（或：將勞動(dòng)作為獨(dú)立課程，是以增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，磨練學(xué)生的意志為目的。)三、綜合性學(xué)習(xí)16．（2023·安徽·校聯(lián)考二模）九（1）班開展以“走進(jìn)紅色經(jīng)典”為主題的系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與。(1)【誠摯邀請(qǐng)】九（1）班班委會(huì)根據(jù)左邊的信息擬寫了一則邀請(qǐng)函，其中存在一些問題，請(qǐng)你幫助完成。時(shí)間：5月10日下午三點(diǎn)地點(diǎn)：學(xué)校1號(hào)階梯教室事件：開展“走進(jìn)紅色經(jīng)典”主題班會(huì)活動(dòng)邀請(qǐng)者：九（1）班班委會(huì)受邀者：抗美援朝老兵張爺爺敬愛的張爺爺：九（1）班將準(zhǔn)備于5月10日在學(xué)校1號(hào)階梯教室舉辦以“走進(jìn)紅色經(jīng)典”為主題的班會(huì)活動(dòng)，特邀請(qǐng)您參加。2023年5月4日九（1）班班委會(huì)①指出格式上的兩處錯(cuò)誤：。②內(nèi)容上有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出：。③語言表達(dá)上有一處病句，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姡骸?2)【活動(dòng)設(shè)計(jì)】班主任計(jì)劃圍繞班會(huì)主題開展系列活動(dòng)，已經(jīng)設(shè)計(jì)好前兩項(xiàng)活動(dòng)，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)第三項(xiàng)。活動(dòng)一：講述名人故事活動(dòng)二：舉辦演講比賽活動(dòng)三：(3)【演講比賽】在此次活動(dòng)中，你們小組準(zhǔn)備派你參加以“走進(jìn)紅色經(jīng)典”為主題的演講比賽，在討論論據(jù)的使用時(shí)，組里同學(xué)紛紛發(fā)言，其中不符合此主題的論據(jù)是（

）A．少年的成龍自立自強(qiáng)，不依靠他人，努力刻苦練就一身本領(lǐng)。成龍的輝煌難道不是他少年自強(qiáng)的必然結(jié)果嗎？B．雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江！保和平衛(wèi)祖國，就是保家鄉(xiāng)！中國好兒女，齊心團(tuán)結(jié)緊，抗美援朝，打敗美國野心狼……C．毛岸英生前系中國人民志愿軍司令部俄語翻譯和秘書，在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲。安葬于朝鮮平安南道檜倉郡的中國人民志愿軍烈士陵園。D．《誰是最可愛的人》是魏巍從朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)歸來后所著報(bào)告文學(xué)，最先于1951年4月11日在《人民日?qǐng)?bào)》刊登。后選入中學(xué)語文課本，影響了數(shù)代中國人。從此之后，中國人民志愿軍被人們親切地稱為“最可愛的人”?！敬鸢浮?1)缺少標(biāo)題“邀請(qǐng)函”；落款日期和署名位置顛倒沒有寫明具體的時(shí)間刪除“將”或“準(zhǔn)備”(2)舉辦手抄報(bào)比賽(3)A【解析】（1）本題考查邀請(qǐng)函。①小題，邀請(qǐng)函的格式要求：“邀請(qǐng)函”名稱句中；稱呼應(yīng)頂格寫；落款句中，且邀請(qǐng)人或單位在上，時(shí)間在下。據(jù)此，本邀請(qǐng)函沒有題目，應(yīng)補(bǔ)充且居中；落款句中的落款日期和署名位置應(yīng)顛倒；②小題，依據(jù)“九（1）班將準(zhǔn)備于5月10日在學(xué)校1號(hào)階”可知，本邀請(qǐng)函沒有交代具體時(shí)間，應(yīng)在邀請(qǐng)函中交代清楚；③小題，“九（1）班將準(zhǔn)備于5月10日在學(xué)校1號(hào)階梯教室舉辦以“走進(jìn)紅色經(jīng)典”為主題的班會(huì)活動(dòng)”中的“將”和“準(zhǔn)備”語義重復(fù)，應(yīng)刪除“將”或“準(zhǔn)備”。（2）本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。根據(jù)題干“九（1）班開展以“走進(jìn)紅色經(jīng)典”為主題的系列活動(dòng)”設(shè)計(jì)一項(xiàng)切實(shí)可行的活動(dòng)即可。示例：“紅色經(jīng)典”詩歌朗誦會(huì)。（3）本題考查論據(jù)。A.成龍是香港人，他的成功的事跡，是個(gè)人事例，不符合“紅色經(jīng)典”；他的成功史。適合激勵(lì)個(gè)人自強(qiáng)不息，不適合論證“紅色經(jīng)典”的影響；故選A。17．（2023·吉林松原·校聯(lián)考一模）按要求完成任務(wù)。追尋紅色記憶，傳承紅色精神。為慶祝中華人民共和國成立100周年，我校將舉辦以“建黨百年·青春追夢(mèng)”為主題的系列活動(dòng)，以此激發(fā)學(xué)生們的愛國熱情，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，請(qǐng)你參與并完成以下活動(dòng)。(1)某同學(xué)為活動(dòng)寫了一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“百載英雄凝碧血”，請(qǐng)選出適合的下聯(lián)（

）A．萬里山河展新貌 B．九曲高風(fēng)汗青天C．千秋日月映朱顏 D．幾代先驅(qū)搏滄海(2)學(xué)生會(huì)舉行了專場(chǎng)的詩歌朗誦比賽，通知的內(nèi)容有一處有語病，請(qǐng)找出來并修改。通知各位同學(xué)：①為了弘揚(yáng)和傳承優(yōu)良的革命傳統(tǒng)，②展示青春活力，③營(yíng)造朝氣蓬勃的校園氛圍，④學(xué)生會(huì)定于2022年7月1日下午1點(diǎn)在音樂報(bào)告廳舉辦“建黨百年·青春追夢(mèng)”詩歌朗誦比賽，請(qǐng)同學(xué)們按時(shí)參加。校學(xué)生會(huì)2022年5月27日有語病的是第句，修改為：(3)下面是詩歌朗誦活動(dòng)的開場(chǎng)白，請(qǐng)仿照前后句式補(bǔ)充完整。七月的星光照亮長(zhǎng)夜的路，七月的彩霞點(diǎn)燃心中的火，。七月是歷史的紀(jì)念碑，凝聚幾代人執(zhí)著的求索；，奏響共和國壯麗的凱歌?？矗埠蛧拇蟮厣?，到處生長(zhǎng)著七月的向往；共和國的藍(lán)天上，。(4)《可愛的中國》作者方志敏和眾多革命先烈給我們留下了寶貴的精神財(cái)富。請(qǐng)圍繞下面的一種精神，確定主題，擬寫演講詞，參加“一分鐘演講”。不超過150字。青少年從革命先烈身上繼承的精神遺產(chǎn)①堅(jiān)定不屈、百折不撓的英雄主義精神②保家衛(wèi)國、匹夫有責(zé)的愛國主義精神③敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利的大無畏精神④吃苦耐勞、熱血拼搏的奮斗精神⑤以身作則、正氣凜然的擔(dān)當(dāng)精神⑥萬眾一心、眾志成城的團(tuán)結(jié)精神⑦為民服務(wù)、大愛無疆的奉獻(xiàn)精神【答案】(1)C(2)①為了傳承和弘揚(yáng)優(yōu)良的革命傳統(tǒng)(3)七月的山嶺放飛歡暢的歌七月是輝煌的交響樂到處翱翔著七月的希望(4)示例：大家好！我演講的題目使“閃亮的星指引我們前行”。在我心中，有一串串閃光的星叫英雄，他們以堅(jiān)定不屈、百折不撓的精神，擎起了革命發(fā)展的火炬，照亮了民族救亡的道路。在革命戰(zhàn)勝年代，英雄使沖鋒陷陣的戰(zhàn)士；在和平發(fā)展的時(shí)期，英雄是擁有夢(mèng)想的奮斗者！讓我們追尋英雄足跡，將英雄精神傳遞。【解析】（1）本題考查對(duì)對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)寫作上要做到詞性相同、結(jié)構(gòu)一致；平仄對(duì)應(yīng)、音韻協(xié)調(diào)；內(nèi)容相關(guān)、意境完美。根據(jù)活動(dòng)主題“建黨百年·青春追夢(mèng)”，結(jié)合上聯(lián)內(nèi)容來對(duì)下聯(lián)：用“千秋日月”對(duì)“百載英雄”，用“映朱顏”對(duì)“凝碧血”，以示對(duì)英烈的緬懷之情。故選C。（2）本題考查病句辨析及修改。①句“弘揚(yáng)和傳承優(yōu)良的革命傳統(tǒng)”語序不當(dāng)，應(yīng)將“弘揚(yáng)”和“發(fā)展”調(diào)換位置。（3）本題考查仿寫句子。根據(jù)“七月的星光照亮長(zhǎng)夜的路，七月的彩霞點(diǎn)燃心中的火”內(nèi)容和形式上的特點(diǎn)，用“七月的……”來補(bǔ)寫第一空；根據(jù)“七月是歷史的紀(jì)念碑，凝聚幾代人執(zhí)著的求索”“奏響共和國壯麗的凱歌”的提示，第二空用“七月是輝煌的交響樂”來補(bǔ)寫恰當(dāng)；根據(jù)“共和國的大地上，到處生長(zhǎng)著七月的向往”“共和國的藍(lán)天上”的提示，最后一空填“到處翱翔著七月的希望”恰當(dāng)。其他合適的句子也可以。示例：第一空：七月的黎明出現(xiàn)希望的光第二空：七月是壯麗的大合唱第三空：到處放飛著七月的希望（4）本題考查學(xué)生應(yīng)用文寫作。這道題要求學(xué)生寫一篇演講稿。要注意演講稿的格式正確，首先要有問候語“大家好”，接著要明確自己的演講主題是什么。當(dāng)然，演講的主題要緊扣題干所給的先烈們的某一種革命精神。比如，選擇①“堅(jiān)定不屈、百折不撓的英雄主義精神”，可以說“我演講的主題是‘奉獻(xiàn)者最美’”；