一年級上冊數(shù)學(xué)教案-5.4 20以內(nèi)的進(jìn)位加法復(fù)習(xí) ︳西師大版

/一年級上冊數(shù)學(xué)教案-5.420以內(nèi)的進(jìn)位加法復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生掌握20以內(nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算方法，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用進(jìn)位加法解決實(shí)際問題的能力，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。3.通過進(jìn)位加法的復(fù)習(xí)，鞏固學(xué)生對數(shù)的認(rèn)識，提高數(shù)學(xué)思維品質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容：1.20以內(nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算方法。2.20以內(nèi)進(jìn)位加法的應(yīng)用。3.解決實(shí)際問題，提高計(jì)算能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)：20以內(nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算方法及應(yīng)用。2.教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)位加法中的進(jìn)位問題，以及如何運(yùn)用進(jìn)位加法解決實(shí)際問題。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教學(xué)課件或黑板、粉筆等教學(xué)工具。2.20以內(nèi)進(jìn)位加法的練習(xí)題。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的20以內(nèi)加法知識，如：不進(jìn)位加法、進(jìn)位加法等。2.提問：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)過20以內(nèi)的加法，今天我們要復(fù)習(xí)一下20以內(nèi)的進(jìn)位加法，大家還記得進(jìn)位加法是怎么計(jì)算的嗎？二、新課導(dǎo)入（10分鐘）1.講解20以內(nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算方法，如：將兩個(gè)數(shù)相加，如果個(gè)位數(shù)相加滿10，就向十位進(jìn)1。2.通過實(shí)例演示進(jìn)位加法的計(jì)算過程，如：178=25，個(gè)位數(shù)78=15，滿10向十位進(jìn)1，十位數(shù)11=2，所以178=25。3.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)進(jìn)位加法的計(jì)算規(guī)律，如：個(gè)位滿10向十位進(jìn)1，十位相加再加上進(jìn)位。三、鞏固練習(xí)（10分鐘）1.出示20以內(nèi)進(jìn)位加法的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。2.教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。3.選取部分學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評，指出計(jì)算過程中的錯(cuò)誤，并講解正確的方法。四、實(shí)際應(yīng)用（10分鐘）1.出示一些實(shí)際問題，讓學(xué)生運(yùn)用進(jìn)位加法進(jìn)行解答，如：小華有9個(gè)蘋果，媽媽又買了6個(gè)蘋果，小華現(xiàn)在有多少個(gè)蘋果？2.引導(dǎo)學(xué)生將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)表達(dá)式，如：96=15。3.讓學(xué)生獨(dú)立解答實(shí)際問題，并分享解答過程和結(jié)果。五、課堂小結(jié)（5分鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，如：20以內(nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算方法、實(shí)際應(yīng)用等。2.提問：同學(xué)們，今天我們復(fù)習(xí)了20以內(nèi)的進(jìn)位加法，大家覺得有什么收獲呢？3.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師總結(jié)并給予鼓勵(lì)。六、作業(yè)布置（5分鐘）1.布置20以內(nèi)進(jìn)位加法的練習(xí)題，讓學(xué)生課后鞏固。2.鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，如：購物找零、計(jì)算物品數(shù)量等。教學(xué)反思：本節(jié)課通過復(fù)習(xí)20以內(nèi)進(jìn)位加法，讓學(xué)生鞏固了計(jì)算方法，并能夠運(yùn)用進(jìn)位加法解決實(shí)際問題。在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)計(jì)算規(guī)律，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)解答學(xué)生疑問，確保每位學(xué)生都能掌握20以內(nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算方法。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是“進(jìn)位加法中的進(jìn)位問題”。在20以內(nèi)的進(jìn)位加法中，進(jìn)位問題是學(xué)生容易出錯(cuò)的地方，因此需要教師著重講解和練習(xí)。進(jìn)位加法中的進(jìn)位問題是指，當(dāng)兩個(gè)數(shù)的個(gè)位相加結(jié)果大于等于10時(shí)，需要將個(gè)位上的數(shù)進(jìn)位到十位。這個(gè)過程中，學(xué)生容易出現(xiàn)以下幾個(gè)問題：1.忘記進(jìn)位：學(xué)生在計(jì)算過程中，可能會(huì)忘記將個(gè)位上的數(shù)進(jìn)位到十位，導(dǎo)致最終結(jié)果錯(cuò)誤。2.進(jìn)位錯(cuò)誤：學(xué)生雖然記得進(jìn)位，但在進(jìn)位過程中可能會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，如將個(gè)位上的數(shù)進(jìn)位后，忘記在十位上加上進(jìn)位的數(shù)。3.進(jìn)位后的十位數(shù)相加錯(cuò)誤：學(xué)生在進(jìn)位后，可能會(huì)忘記將十位上的數(shù)加上進(jìn)位的數(shù)，導(dǎo)致最終結(jié)果錯(cuò)誤。為了幫助學(xué)生掌握進(jìn)位加法中的進(jìn)位問題，教師可以采取以下教學(xué)策略：1.講解進(jìn)位原理：教師可以通過具體的實(shí)例，講解進(jìn)位的原理，讓學(xué)生明白為什么需要進(jìn)位，以及如何進(jìn)行進(jìn)位。2.進(jìn)位加法的步驟：教師可以總結(jié)出進(jìn)位加法的步驟，如：個(gè)位相加、判斷是否需要進(jìn)位、進(jìn)位、十位相加等，讓學(xué)生按照步驟進(jìn)行計(jì)算。3.加強(qiáng)練習(xí)：教師可以設(shè)計(jì)一些針對進(jìn)位加法的練習(xí)題，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，熟悉進(jìn)位加法的計(jì)算過程。4.錯(cuò)誤分析：教師可以收集學(xué)生常見的錯(cuò)誤，進(jìn)行分析和講解，讓學(xué)生了解錯(cuò)誤的原因，避免再犯同樣的錯(cuò)誤。5.實(shí)際操作：教師可以讓學(xué)生通過實(shí)物操作，如使用計(jì)算器、算盤等工具，來體驗(yàn)進(jìn)位加法的計(jì)算過程，增強(qiáng)學(xué)生的理解。通過以上的教學(xué)策略，教師可以幫助學(xué)生掌握進(jìn)位加法中的進(jìn)位問題，提高學(xué)生的計(jì)算能力。同時(shí)，教師還需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)解答學(xué)生疑問，確保每位學(xué)生都能掌握進(jìn)位加法的計(jì)算方法。進(jìn)位加法中的進(jìn)位問題是一年級學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的常見難點(diǎn)。為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握進(jìn)位加法，教師需要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)的教學(xué)和指導(dǎo)：1.進(jìn)位原理的深入講解教師應(yīng)該通過直觀的教學(xué)方法，如使用計(jì)數(shù)棒、算盤或者數(shù)軸，來幫助學(xué)生理解進(jìn)位的概念。通過實(shí)物操作，學(xué)生可以直觀地看到當(dāng)個(gè)位數(shù)相加超過10時(shí)，如何將多出來的數(shù)“進(jìn)位”到十位。教師可以逐步引導(dǎo)學(xué)生從數(shù)數(shù)的過程中發(fā)現(xiàn)進(jìn)位的規(guī)律，從而加深對進(jìn)位原理的理解。2.進(jìn)位加法的步驟拆解將進(jìn)位加法的計(jì)算過程拆解成幾個(gè)簡單的步驟，可以幫助學(xué)生有條不紊地進(jìn)行計(jì)算。例如，可以將其拆解為以下幾個(gè)步驟：-個(gè)位數(shù)相加：首先計(jì)算兩個(gè)數(shù)的個(gè)位數(shù)相加的結(jié)果。-判斷是否進(jìn)位：如果個(gè)位數(shù)相加的結(jié)果大于等于10，則需要進(jìn)位。-進(jìn)位操作：將個(gè)位數(shù)相加結(jié)果中的10進(jìn)位到十位數(shù)上。-十位數(shù)相加：將進(jìn)位后的十位數(shù)與另一個(gè)數(shù)的十位數(shù)相加。-寫出最終結(jié)果：將十位數(shù)的結(jié)果寫在十位上，個(gè)位數(shù)的結(jié)果（如果有的話）寫在個(gè)位上。3.進(jìn)位加法的多樣化練習(xí)教師應(yīng)該設(shè)計(jì)多樣化的練習(xí)題，包括基本的計(jì)算題、應(yīng)用題以及變式題，讓學(xué)生在不同的情境下應(yīng)用進(jìn)位加法。通過大量的練習(xí)，學(xué)生可以加深對進(jìn)位加法的理解，并提高計(jì)算的準(zhǔn)確性。4.錯(cuò)誤分析及糾正教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生相互檢查作業(yè)，或者通過小組討論的方式，發(fā)現(xiàn)和糾正計(jì)算中的錯(cuò)誤。對于常見的錯(cuò)誤，如忘記進(jìn)位、進(jìn)位錯(cuò)誤、計(jì)算順序錯(cuò)誤等，教師應(yīng)該進(jìn)行歸納總結(jié)，并在課堂上進(jìn)行針對性的講解和練習(xí)。5.實(shí)際生活中的應(yīng)用教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生觀察和發(fā)現(xiàn)生活中需要用到進(jìn)位加法的例子，如購物找零、計(jì)算時(shí)間、分配物品等。通過實(shí)際應(yīng)用，學(xué)生可以更好地理解進(jìn)位加法的實(shí)際意義，提高學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī)。6.個(gè)別輔導(dǎo)和差異化教學(xué)由于每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和認(rèn)知水平不同，教師需要根據(jù)學(xué)生的個(gè)別差異進(jìn)行輔導(dǎo)。對于掌握進(jìn)位加法有困難的學(xué)生，教師可以提供額外的輔導(dǎo)和練習(xí)，幫助他們克服難點(diǎn)。7.家長合作教師應(yīng)該與家長合作，讓家長了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并鼓勵(lì)家長在家中為孩子提供額外的練習(xí)和支持。