大班班務安全工作計劃

大班班務安全工作計劃大班班務平安工作安排1

一、班級狀況分析

本學期我班男孩、女孩比例各占50%，年齡階段在5-6歲之間。由于個別幼兒的月份較小，故幼兒的學習認知水平存在著較大的差異性。但大部分幼兒都很樂意表達自己的想法，會用--的語言表達，樂意在集風光 前表現(xiàn)。活潑、好動，寵愛體育運動，動作發(fā)展比較協(xié)調(diào)。經(jīng)過大班第一學期的生活和學習，孩子們在原有水平上都有了不同程度的提高。本學期，我們將在如何把握規(guī)則與自由合作適度方面做努力，創(chuàng)設既寬松、愉悅、又相互敬重、遵守肯定規(guī)則、有序的學習、生活的環(huán)境，使幼兒在原有基礎上得到全面發(fā)展，讓孩子真正成為我們共同的傲慢!我們依據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同探討并制定了本學期具有本班特色的班務工作安排。

二、工作重點與任務

1、加強班務管理力度。定期與不定期地召開班務會議，相互溝通，統(tǒng)一相識，班上老師總結(jié)工作，能發(fā)覺自己工作的不足之處，并擅長取人之長，補己之短，從而提高自己的工作質(zhì)量，使班上工作正常運轉(zhuǎn)。

2、創(chuàng)設健康、豐富的環(huán)境，強化一般話的學習，以環(huán)境促教化，保證幼兒的發(fā)展。關注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好特性、情感的養(yǎng)成。

3、科學合理地開展教化教學工作，面對全體幼兒，促進全面發(fā)展。在一日生活中，以多種方式引導幼兒相識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活，開展平安教化，提高自我愛護的意識和實力

4、接著要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高，加強自身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣，增加自我服務意識和自我愛護意識。我們還要培育幼兒的動作操作實力、手腦并用及社會教化，來更好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的主動性和主動性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展。

5、運用長資源，協(xié)作幼兒園做好保教工作。

6、做好主題的幼兒視察、記錄、評價等方面的'工作。

三、學期目標

(一)日常生活方面

1、在集體活動時守秩序，不擁擠。

2、能寧靜進餐，保持桌面、地面清潔，學會整理殘渣及餐具，飯后用正確的方法漱口、擦嘴。

3、能按時寧靜入睡、睡姿正確;午睡起床后整理床鋪。

4、能依據(jù)須要自覺喝水、入廁，會便后沖水、洗手。

5、能自己穿脫衣服、鞋襪，并整理好放在指定的地方。

6、學會整理己運用后的學具、玩具及自己的書包。

7、會依據(jù)天氣改變增減衣物，會自己擦汗，獲得一些粗淺的預防感冒等疾病的常識。

8、愛惜五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。

9、逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也輕的習慣。

(二)衛(wèi)生保健工作方面

1、按期按質(zhì)做好衛(wèi)生消毒工作，確保幼兒的身體健康。

2、留意照看幼兒的一日生活，特殊是體弱兒的護理，加強體育熬煉，提高孩子的身體素養(yǎng)。

3、留意孩子的平安，并加強自我愛護實力的培育，以杜絕事故的發(fā)生。

(三)語言方面

1、談話活動：會用輪番的方式交談，并能集中留意力耐性傾聽別人談話，不搶著講，不亂插嘴。主動與同伴、成人溝通，能大方地在集風光 前說話。能夠較連貫完整地表達自己的意思。會圍繞主題談話，不跑題，并能拓展談話內(nèi)容。

2、早期閱讀、書寫：共享閱讀是我園的特色課程，我班從大班起先就有這一門課程，通過三學期的學習，孩子們在閱讀方面有了很明顯的改變和進步。都能細致視察圖書中的人物細微環(huán)節(jié)，看懂單頁多幅的圖書內(nèi)容，理解圖片和情景中展示的事務依次，并進行有序的講解并描述，而且大部分幼兒能用完整的語言進行講解并描述，所以這方面做起來比較簡單些。但在有些方面還是要加強，如：愛惜圖書，知道圖書的構成，會自制圖書;能主動認讀環(huán)境中的漢字，進一步了解漢字認讀的規(guī)律，提高視察、模擬實力;學習并喜愛用自己的符號進行書寫等。

3、故事表演方面：加強幼兒在表演中運用所學詞匯及文學語言，進行創(chuàng)作性表演;能對自己及其他小摯友的表演行為作出評價;能在角色安排中，主動爭取自己想扮演的角色，能合作表演故事

(四)科學方面目標

1、“數(shù)學啟蒙“也是我園特色課程之一，它的難度明顯大于我們平常的數(shù)學活動，我班已實施了一個學期的“數(shù)學啟蒙”課程，從孩子的表現(xiàn)看來，大部分都能夠被接受和了解。這學期我們將加強孩子的學習，除了讓孩子歡樂的學習，還將培育幼兒主動、用心的進行數(shù)學操作活動，并與能寧靜地傾聽老師和同伴的講話，學習講解并描述自己的操作活動的過程，根據(jù)要求檢查自己活動的實力。

2、培育兒童關切、愛惜動植物和四周環(huán)境的情感與行為。

3、引導兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)覺、并與同伴、老師溝通。

(五)健康衛(wèi)生方面目標

1、具有肯定的對環(huán)境的適應實力和對疾病的反抗實力。

2、能較嫻熟到聽各種口令和信號做出相應的動作;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

3、喜愛并能主動參與各種身體熬煉活動，初步養(yǎng)成參與體育熬煉的習慣。

4、駕馭有關體育活動的基本學問，能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求，團結(jié)友愛，愛惜公物;具有肯定的集體意識。

5、能剛好整理和整理小型體育器械。

(六)社會方面目標

1、初步形成良好的生活和學習習慣，情愿關愛弱小者，有愛心和憐憫心。

2、初步學會大膽地、有效地表達自己的愿望、看法、和創(chuàng)建力。

3、關切社區(qū)生活，主動與人交往，情愿了解社會生活。

(七)藝術方面目標

1、讓幼兒感受歌曲的不同節(jié)拍、不同的節(jié)奏、不同的情趣。

2、學習辨別音樂中比較明顯的凹凸、快慢、強弱、音色改變，體驗這些改變所表達的情意。

3、初步學習觀賞并感受美術作品中形象的造型美、色調(diào)的改變與統(tǒng)一美;知道美術作品能反映現(xiàn)實生活和人的思想感情。

特色活動教化方面：

1、通過每周、周的下午進行共享閱讀活動;每周、周的下午進行數(shù)學啟蒙活動;每周、周的下午進行奧爾夫音樂活動。

2、通過共享閱讀，培育幼兒的獨立閱讀實力。

3、通過數(shù)學啟蒙活動，培育幼兒的抽象邏輯思維和空間方位等。

4、通過奧爾夫音樂活動，培育幼兒對音樂進一步的相識，熬煉幼兒對音樂的節(jié)拍和節(jié)奏。

四、平安衛(wèi)生工作

知道避開危急和應付意外事故的最基本的方法。能識別常見的防毒、防交通事故等平安標記加強日常清潔和消毒工作，在工作中要嚴格的按園里的要求仔細實施各項衛(wèi)生保健工作。給幼兒供應一介清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，保證班級幼兒的出勤律，提高工作質(zhì)量。與此同時，堅持每天兩次的戶外活動后為幼兒更換衣服，并做到隨換隨洗，加強對幼兒的照看。

五、家長工作

本班家長工作都較忙，不少父母把教化、培育孩子的重擔托付給了家中的老人，由于祖孫隔代、獨生子女，老人們對孩子更是溺愛，包辦甚多，所以有時候家長工作做起來會有點難度。但在協(xié)作幼兒園、班級工作須要方面，家長們還是比較主動的。學期初我們將召開家長會，向家長介紹我園本學期的狀況及活動支配，取得家長的信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊。注意做好與家長的日常溝通工作，耐性說明和回答家長提出的問題，做到熱忱、主動、耐性、細致。設置家園聯(lián)系專欄，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與學問，并了解我們平常的教化狀況，同時相互溝通與溝通教化閱歷，以便使進一步協(xié)作我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。

六、主題活動支配

本學期將接著實施由浙江教化出版的幼兒園體驗、探究、交往課程，該課程從幼兒活動方式的視角動身，以幼兒為本的理念，提出體驗、探究、交往為一體的活動模式，并以此為立足點，細心地設計和編制教材，為當今幼兒教化改革又樹立了一種新的理論與實踐緊密結(jié)合的典范。

該課程本學期有五大主題，分別是“鼻子和氣味”、“爬呀爬”、“跳舞的樹葉”、“軟和硬”、“小花布”。依據(jù)我班幼兒的年齡特點和學習特點有效的實施這五個主題。使幼兒園體驗、探究、交往課程成為幼兒真正的課程。

大班班務平安工作安排2

新的學期，新的起先。在隨著幼兒年齡的提高和幼兒園對平安意識的引導，大班幼兒已具有簡潔的平安學問和初步的自我愛護意識及實力，但由于幼兒年齡小，自我限制實力較差。這學期為了搞好班級平安工作，保證孩子平安、健康的成長，針對班級實際狀況，特制訂了班級平安工作安排：

首先，在幼兒園平安工作安排中恒久是平安第一。班級老師在思想上必需樹立"平安第一"的意識，做到工作到位，時刻留意孩子活動狀況，不離開幼兒，并實行一系列措施，做好平安防范工作。

一、配班老師主動協(xié)作主班老師的工作，仔細做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天心情和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危急物品入園。

二、每天仔細檢查幼兒出勤狀況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒剛好了解緣由。

三、做好戶外體育活動前的打算工作，檢查活動場地、器械的平安，提示幼兒檢查穿著，消退擔心全隱患，讓幼兒輕松參加活動。

四、盥洗時，老師應保證盥洗室的干爽，解除積水，防止幼兒滑倒。老師留意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

五、老師應加強課間巡察，加強對幼兒進行平安教化，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危急動作、不玩危急物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。

其次，教化團結(jié)友愛，不打人，相互幫助，遇到擔心全的狀況剛好向老師匯報。

六、午休時，組織幼兒寧靜入寢，提示幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。老師加強巡察，發(fā)覺異樣狀況剛好報告。

七、嚴格執(zhí)行接送制度。提示家長憑接送卡接幼兒，接送卡丟失的應做好事先與班級老師聯(lián)系好，并剛好補辦接人卡，謹防幼兒丟失。

八、對班級的設施設備做到常常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。

九、利用家園聯(lián)系冊，家園欄，家長接送孩子的時間，向家長宣揚對幼兒進行平安教化的重要性，使家長也能重視對幼兒進行平安教化。對于一些好動，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯(lián)系。

其次詳細實施的措施

（一）培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣讓幼兒了解平安保健學問

培育良好的衛(wèi)生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛(wèi)生，預防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。有肯定的獨立生活實力，教化幼兒關切他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循肯定的行為規(guī)范。遵守社會公德，愛公物，做一個健康、歡樂的幼兒

（二）、培育幼兒的交通平安意識。

1、教化幼兒相識交通平安標記，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時坐穩(wěn)，坐好。不坐"三無"車輛。

2、教化幼兒不要在馬路亂跑、打鬧。不要在鐵路和馬路旁玩耍。不要隨遍坐別人的`車輛。不跟生疏的人走。

（三）、培育幼兒防火、防電、防地震等平安意識。

1、防火平安。教化幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話（119）駕馭火災發(fā)生時正確的自救方法。

2、用電平安，教化幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，假如電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

3、防地震平安。教化幼兒學會看地震前的預兆，發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最平安的地方躲藏。

（四）、其它平安方面。

一、教化幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教化幼兒不私自開保溫桶，不要亂動暖氣，不私自進入伙房操作間，鍋爐等擔心全的地方。以免燙傷。教化幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。

二、老師應加強課間巡察，加強對幼兒進行平安教化，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危急動作、不玩危急物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教化要團結(jié)友愛，不打人，相互幫助，遇到擔心全的狀況剛好向老師匯報。

三、離園接送時，兩位工作人員都必需在場，肯定要把孩子親自交給家長，一個老師管好其他小摯友。與家長溝通時，一個老師必需在看小摯友，工作人員同時與家長溝通。如有生疏人來接，要問清是幼兒的什么人？防止生疏人接走幼兒。

四、幼兒離園后，老師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關掉電源，關閉鎖好門窗后才能離開。

五、向家長宣揚平安教化的重要性，以及幼兒園的平安教化活動，請家長主動協(xié)作幼兒園做好平安教化工作，及家居生活平安與家居活動環(huán)境平安（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教化工作），主動做好平安防范工作。負責正的確施家庭中的平安教化。

以上，只是針對做好班級本學期平安工作安排的想法，在詳細實施中，班級兩位老師必需共同協(xié)調(diào)協(xié)作，才能做到防范于未然。讓孩子在一個舒適、平安、歡樂的環(huán)境中學習、成長。

大班班務平安工作安排3

本學期，還是由我們?nèi)焕蠋煋斀袒Ｓぷ?。班級幼兒?-人，男生--人，女生--人，其中插班生-人。開學初，我們?nèi)焕蠋熥屑毧偨Y(jié)上學期的工作，吸取閱歷，反省不足，我們在新綱要和園務工作指導思想的引導下，依據(jù)本班幼兒的年齡特點，制定了本學期具有本班特色的班務工作安排，如下：

一、努力提高老師自身素養(yǎng)

(一)仔細學習新的指導綱要，樹立正確的教化觀，并轉(zhuǎn)化成教化行為。

(二)堅持開展讀書筆記活動，并溝通心得。

(三)每周五召開班務會議，剛好溝通并解決問題。

(四)做好幼兒視察記錄和個人檔案。

我們將時常細心視察、記錄幼兒學習發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度、愛好、須要及行為類型，注意收集資料，時刻省思如何拓展幼兒學習的閱歷和機會。

二、幼兒重點實力的培育

(一)培育幼兒的責任心

責任心是一個人從事任何工作必備的看法和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培育更為重要。我們將通過安排任務和指導幼兒按規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培育。比如，可以讓幼兒整理自己的'床鋪，競賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。

(二)與幼小連接，培育幼兒良好的學習習慣。

1、引導幼兒駕馭正確的坐、寫姿態(tài)。

2、培育幼兒要有較強的時間觀念。

3、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情，并寫日記或講解并描述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的留意力、記憶力和口語表達實力，同時也增進了家長與孩子之間情感的溝通。

(三)開展識字活動，培育幼兒早期閱讀的實力。

1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到學問。

2、以嬉戲的形式識字，激發(fā)幼兒學習的愛好。

3、將識字與各科教學相結(jié)合。比如語言教學，通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快駕馭。

(四)創(chuàng)設良好的雙語學習環(huán)境，加強幼兒英語口語的表達實力。

1、要求幼兒每天堅持用英語與人問候和簡潔的對話;

2、給新來的幼兒起英文名字;

3、組織幼兒開展聽錄音、情景表演等豐富多彩的英語活動，激發(fā)幼兒學習英語的愛好;

4、激勵幼兒大膽開口，并賜予剛好的引導。

三、建立民主、同等的新型師生互動關系

(一)酷愛關切幼兒，使孩子感到老師象媽媽。敬重、信任幼兒，使孩子感到老師是摯友。

(二)老師要關注到每個幼兒的點滴進步，賜予確定，使幼兒感到自己的進步，從而培育自信念。

我們將開展“每天一句話”的活動，有意識的激勵和要求孩子每天至少和老師說一句話，從最為簡潔的起先，逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的溝通和溝通。

四、家長工作

家長是老師親密的合作伙伴，我們將共同擔當教化的重任。

本學期將開展以下工作：

(一)定期召開家長座談會。

(二)仔細并剛好填寫家園聯(lián)系手冊。

(三)每周五請部分家長當助教，使家長更加了解幼兒的活動狀況，提出自己的看法和建議。

(四)充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料。

(五)充分調(diào)動家委會成員，使他們清晰自己的職責，發(fā)揮他們的作用，剛好地反饋其他家長的看法，向老師舉薦書籍、信息，供應教化資源，幫助老師實施各項活動。

大班班務平安工作安排4

一、班級狀況介紹：

本學期我大一班共有幼兒39名，其中有8名是新生。班里有男孩子26名，女孩子13名。新入園的有4名幼兒，原大一班的有4名幼兒也加入到我們班。依據(jù)上學期幼兒的發(fā)展評估狀況來看，基本上我們班幼兒在各個領域的發(fā)展還是比較均衡。到大班了，孩子的實力有了突飛猛進的進步，相對應的我們對孩子的要求也要提高。本班的孩子都比較聰慧敏捷、熱忱禮貌，的問題在于常規(guī)方面，比如傾聽習慣的養(yǎng)成、任務意識薄弱以剛好間觀念缺乏等，這學期我們將幫助孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣，為小學的學習生活奠定基礎。因此,本學期，我們將依據(jù)他們的狀況，有針對性地制訂班級安排，因材施教，努力使他們在原有基礎上有提高。

二、主要工作及詳細措施：

(一)教化方面

1.培育良好的學習常規(guī)：情愿參與各項集體活動，留意力集中;愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶;能將玩具歸類收好;學習看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習慣。

2.注意對區(qū)角的創(chuàng)新并在活動時，老師將加強對孩子的視察與記錄，剛好發(fā)覺問題、了解孩子。

3.豐富幼兒一一日生活，充分利用每天的間隙時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

4.環(huán)境設置：依據(jù)季節(jié)改變和主題創(chuàng)設全空間的環(huán)境，主題墻、掛飾、門口、問題墻、展示墻，進行多方位的空間環(huán)境布置，讓幼兒每天處于溫馨歡樂的氛圍。讓幼兒做環(huán)境的主子，參加到環(huán)境布置中;創(chuàng)設區(qū)域角，每月依據(jù)主題內(nèi)容更新區(qū)域內(nèi)容。

5.開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒主動向上的良好情感。

通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整齊”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培育幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球競賽”、“唱歌競賽”、“講故事競賽”等多種活動，激發(fā)幼兒主動向上的良好情感。

6.開展“參觀小學”、“學做小學生”、“上學的小書包”等活動，增加幼兒的入學意識，激發(fā)幼兒的上學愿望，使幼兒的學問、技能得到提升，為其順當入學，成為合格的小學生奠定基礎。

(二)保育方面

1.合理支配幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。

2.依據(jù)幼兒須要完善科學的生活常規(guī)，激勵幼兒多吃、細嚼慢咽。

3.定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

4.幼兒進行平安防范教化，時刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)

驗進行平安、養(yǎng)分的保健教化，提高幼兒自我愛護意識和實力。如牙齒主題進行中讓幼兒探究愛護牙齒的隱私。

5.定期在家長園地上，宣揚衛(wèi)生保健學問，家園共同做好衛(wèi)生保健。

(三)平安方面

老師應做到：

1.堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危急物品入園，嚴格幼兒的平安制度。

2.保證教室的通風、干凈，保證區(qū)域活動材料的平安、衛(wèi)生，定期消毒玩具。剛好預防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

3.幼兒午睡時檢查是否有危急物品，巡察幼兒是否有不良的'睡眠習慣，如有狀況剛好訂正。

4.戶外活動時老師仔細檢查活動場地的平安性，剛好解除擔心全因素，確保幼兒平安，活動后不遺忘幼兒物品。

(四)教化幼兒方面：

1.培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。

讓幼兒了解平安保健學問，培育良好的衛(wèi)生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛(wèi)生，預防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。有肯定的獨立生活實力，教化幼兒關切他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循肯定的行為規(guī)范。遵守社會公德，愛惜公物，做一個健康、歡樂的幼兒。

2.培育幼兒的交通平安意識。.教化幼兒相識交通平安標記，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無”車輛;教化幼兒不要在馬路亂跑、打鬧。不要在鐵路和馬路旁玩耍。不要隨意坐別人的車輛。不跟生疏的人走。

3.培育幼兒防火、防電、防地震等平安意識。

防火平安：教化幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話(119)。駕馭火災發(fā)生時正確的自救方法;用電平安：教化幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上晾衣服，假如電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩;防地震平安：教化幼兒學會看地震前的預兆，發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最平安的地方躲藏。

三、家長工作：

家庭因素與幼兒的各方面實力發(fā)展有著親密的聯(lián)系，本學期我們將加強家園聯(lián)系，使家庭教化與幼兒園教化協(xié)調(diào)一樣。

1.召開家長會

2.請家長跟孩子一同參與幼兒園及班級組織的各項活動，加強家長與家長間的溝通。

3.豐富家園聯(lián)系欄，并能敏捷運用家園聯(lián)系欄向家長剛好反映幼兒在園狀況或向家長介紹一些教化方法。

4.加強與家進步行電話或面對面地溝通，剛好家訪。

5.邀請家長參與開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教化方法，了解老師工作狀況，增進與老師的情感聯(lián)系。

6.利用幼兒成長檔案，剛好反饋幼兒在園學習內(nèi)容和活動的開展，寫好幼兒每月評語與家長溝通，有針對性指導。充分挖掘“家長資源”與孩子共同收集與主題有關的資料，多和家長溝通，讓家長明白主題活動的開展與幼兒發(fā)展的關系。

以上是本學期的班務安排。我們?nèi)还ぷ魅藛T將以飽滿的精神，主動地投入到工作中，團結(jié)合作、仔細學習、不斷進取，努力提高教學質(zhì)量，并創(chuàng)建出富有特色的教學新路子。

大班班務平安工作安排5

升入大班，擺在他們面前的必由之路是升入小學，怎樣使他們順當適應小學的學習與生活，搞好幼小連接工作，是這學期學習階段的教化重點。而幫助孩子走好從幼兒園到小學這個“坡度”，為孩子順當適應小學的學習與生活，也是這學期我們工作的關鍵。剩下一學年的時間，希望能在我們老師的努力下，使每位孩子都有不同程度的進步。

一、常規(guī)方面

常規(guī)的培育及其重要，幼兒升入大班，擺在他們面前的必由之路是升入小學，怎樣使幼兒順當適應小學的學習與生活，搞好幼小連接工作，是大班學習階段的教化重點。也是我們這學期常規(guī)培育的重點。進入小學后，兒童的生活條件和教化條件都將發(fā)生新的改變，幼兒由事事依靠父母漸漸過渡到事事獨立完成，因此，即將進入小學的幼兒應當具有肯定的生活自理實力。

(1)具有良好文明的進餐、睡眠、排泄、盥洗等衛(wèi)生習慣。

(2)能自己整理自己的儀表，留意保持儀表整齊。

(3)會動手整理好自己的物品(書包、鉛筆盒等))了解身體主要器官及自身生長的須要，駕馭自我保健的有關常識和簡潔方法。能鎮(zhèn)靜地處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急狀況。

所以，我們把常規(guī)教化作為重頭戲，做到常教常管、常抓不懈。依據(jù)我們班的`實際狀況，三位老師統(tǒng)一要求，從每一件小事抓起，堅持教化原則，對每一個孩子同等、一樣。

二、德育方面

在德育方面，本學期，在幼兒園課程支配上，每周每位老師會進行一趟禮儀活動，重在通過豐富多彩的教化內(nèi)容，擴大幼兒的道德相識，培育豐富健康的道德情感，形成良好的道德行為，熬煉堅毅的道德意志。幼兒期是一個人道德品質(zhì)、行為習慣和特性起先形成的重要時期。幼兒期是人生的奠基時期，德育不僅關系著幼兒時期良好行為習慣的形成，而且對其一生將有深刻的影響。

三、教化教學方面

本學期，因教化局下達的文件說明，幼兒園杜絕小學化，杜絕只抓學習，所以，我們提倡歡樂學習。讓孩子們在豐富多彩的活動中，增加孩子的學問量，豐富孩子的認知，而不是一味的強加給孩子，讓他們死記硬背，背上沉重的包袱。在教材方面，本學期我們采納全國比較前沿的江蘇省整合活動課程，讓孩子接受前沿的學問，自己探究、發(fā)覺。

特色課程：兒童畫

本學期，我們將特色課程定為兒童畫。繪畫是兒童普遍寵愛的一種愛好。這項活動在發(fā)展兒童智力、對兒童進行美育等方面有著不行忽視的作用。本學期將重視啟發(fā)幼兒的美術愛好，培育他們喜愛美術活動的美妙情感。

1、引導幼兒接著學習多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣。

2、引導幼兒大膽運用線條、形態(tài)、色調(diào)、構圖初步進行創(chuàng)建性的表現(xiàn)，培育其繪畫創(chuàng)建實力和創(chuàng)建意識。

四、保育工作方面

幼兒健康，老師才會歡樂。所以我們要組織好幼兒的一切活動，我們要向自己的工作要成果。如何能保證幼兒健康地成長呢?我想從以下幾個方面來開展：

1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級各教化小組的成員必需要按消毒制度來開展工作，保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前用洗手液洗手，并按時間用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動室，不能有絲毫的松懈。

2、搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。要求活動室和睡室的地板要干凈、無塵;物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。

3、培育好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。

五、平安衛(wèi)生工作

1、找出班內(nèi)和戶外活動時簡單發(fā)生的平安隱患，剛好解決。

2、做好日常消毒工作和玩具消毒工作，削減幼兒患傳染病的機會。

3、保證日常通風和幼兒足夠的飲水量，使幼兒少生病，幼兒帶的藥每天按劑量給幼兒服用，保證幼兒的健康。

4、提高幼兒在運動中的自我愛護實力，知道躲避危急，增加幼兒的平安意識。

5、做好晨檢工作，做到一摸、二看、三問、四查。

六、家長工作

自從歐文創(chuàng)立第一所幼兒學校、福祿倍兒創(chuàng)立第一所幼兒園，社會性托幼機構教化與傳統(tǒng)性家庭教化的關系問題就為人們所關注，就目前的幼兒園教化來說，家長們的主動協(xié)作，干脆確定幼兒進步的速度。因此，在這學期，孩子們即將踏入小學門檻的時候，家長在其中起著舉足輕重的作用。

首先，對于幼兒園布置的任務，家長應主動協(xié)作完成，家長應當幫助老師逐步培育幼兒良好的學習習慣。例如：每天回家后應先仔細完成老師布置的作業(yè)，其次天能將作業(yè)剛好的交給老師。

其次，家長應為幼兒設置一個寧靜的學習環(huán)境，將幼兒房間的玩具漸漸收起來，置辦寫字臺、書架、臺燈等，給幼兒創(chuàng)設一個學習的環(huán)境。

大班班務平安工作安排6

本學期，我擔當大一班的班主任，這是我的一個新的挑戰(zhàn)，大班孩子在幼兒園相對來說大一點，但是學習任