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文檔簡(jiǎn)介

學(xué)年工作計(jì)劃學(xué)年工作安排1

一、基本狀況

本年級(jí)組有8位老師,有4位班主任老師,有4個(gè)班。本學(xué)期我們還將發(fā)揚(yáng)以往“團(tuán)結(jié)、開(kāi)心、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的工作作風(fēng),努力調(diào)動(dòng)本年級(jí)組全體老師的工作主動(dòng)性,依據(jù)年級(jí)孩子的年齡特點(diǎn),開(kāi)展一些有利于孩子健康成長(zhǎng)的活動(dòng),是孩子們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中不斷的成長(zhǎng),主動(dòng)向上。針對(duì)這一年的工作狀況,再結(jié)合我們現(xiàn)在的自身狀況,我們制定了下一年的工作安排.

二、指導(dǎo)思想:

1、以求實(shí)創(chuàng)新,奮力領(lǐng)先的精神狀態(tài),扎實(shí)有效地努力工作,突出我級(jí)素養(yǎng)教化新形象,以優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量讓學(xué)校放心,讓家長(zhǎng)放心,讓社會(huì)放心。舉薦:工作安排專(zhuān)題

2、以學(xué)校教化模式的工作思想為指導(dǎo),以德育課題探討為主線,堅(jiān)持以“培育走進(jìn)21世紀(jì)的'現(xiàn)代人”為宗旨。

3、加強(qiáng)級(jí)組的團(tuán)隊(duì)意識(shí),培育優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神,充分發(fā)揮級(jí)組的管理作用。

4、幫助新老師、班主任盡快適應(yīng)本校的教學(xué)理念和教化機(jī)制,提高他們抓班管班的實(shí)力。

三、工作重點(diǎn):

1、依據(jù)本年級(jí)孩子們的年齡特點(diǎn),細(xì)心策劃組織教化活動(dòng)、德育活動(dòng),力爭(zhēng)做到教學(xué)效果、德育效果明顯。

2、協(xié)作教務(wù)處、總務(wù)處、德育處,要求班主任狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等養(yǎng)成、常規(guī)教化。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的平安教化,注意學(xué)生平安意識(shí)教化,防止擔(dān)心全事故的發(fā)生。

4、幫助新老師、班主任盡快適應(yīng)本校的教學(xué)理念和教化機(jī)制,提高他們抓班管班的實(shí)力。

四、工作目標(biāo):

1、努力使全組老師形成一個(gè)相互支持、相互理解、相互信任、團(tuán)結(jié)開(kāi)心、同心同德的集體,使我組老師在思想上注意以人為本,在工作看法上注意服務(wù)學(xué)生,在工作作風(fēng)上注意廉潔從教,在教化行為上注意依法執(zhí)教,塑造教化良好形象。

2、組織帶領(lǐng)班主任仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)生評(píng)價(jià)的理論,共同探討評(píng)價(jià)的詳細(xì)措施并付諸行動(dòng),提高班主任的工作方法,通過(guò)引導(dǎo)、教化、內(nèi)化,使孩子們從小養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,逐步具備自我教化、自我管理的實(shí)力。

3、仔細(xì)剛好的完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支配的工作,努力做到精益求精。激勵(lì)老師冒尖,使各項(xiàng)工作在期末考評(píng)中成果優(yōu)異,為爭(zhēng)取優(yōu)秀年級(jí)組努力。

五、工作措施:

1、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè),提高全組老師的政治素養(yǎng)及業(yè)務(wù)素養(yǎng)。一要提高老師的思想素養(yǎng)。通過(guò)開(kāi)年級(jí)組會(huì)、班主任會(huì),參與政治學(xué)習(xí),提高全年級(jí)組老師的思想相識(shí),統(tǒng)一思想,從而達(dá)到行動(dòng)上的統(tǒng)一,提高老師自己的思想政治覺(jué)悟。

2、提高全年級(jí)老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。本學(xué)期我們要充分利用學(xué)校及年級(jí)組支配的學(xué)習(xí)時(shí)間,共同學(xué)習(xí)最新教化教學(xué)理論,用以更新完善自身的教化教學(xué)技巧,提高自身教化教學(xué)水平。在探討教法的同時(shí)教學(xué)生學(xué)法,力求把素養(yǎng)教化落到實(shí)處。

學(xué)年工作安排2

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合學(xué)校的“和”文化理念,依據(jù)“無(wú)痕德育”的總體思路,以“五大教化”(民族精神教化、生命教化、心理健康教化、文明習(xí)慣養(yǎng)成教化、平安教化)為抓手,結(jié)合本班實(shí)際狀況,協(xié)作學(xué)校開(kāi)展豐富多彩、具有時(shí)代氣息的活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到民族精神教化、生命教化、心理健康教化、文明習(xí)慣養(yǎng)成教化、平安教化。并結(jié)合本班實(shí)際開(kāi)展創(chuàng)建性的活動(dòng),突出我班特色。

二、班級(jí)概況

三(1)班有學(xué)生30人,其中男生有19人,女生有21人。

行為習(xí)慣方面:通過(guò)一年的訓(xùn)練,學(xué)生能根據(jù)一日行為規(guī)范來(lái)做,但自覺(jué)性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠,特殊是下課或進(jìn)專(zhuān)用教室的排隊(duì)須要老師督促。

學(xué)習(xí)狀況:大部分學(xué)生較聰慧,思維活躍,作業(yè)能仔細(xì)完成,有肯定的相互競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生作業(yè)拖拉,沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

品德?tīng)顩r:學(xué)生愛(ài)集體,愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)師長(zhǎng),愛(ài)同學(xué),有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系,會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

三、培育目標(biāo)

建立一支有進(jìn)取心、實(shí)力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培育學(xué)生良好的行為規(guī)范,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。接著抓好學(xué)生的常規(guī)教化,強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。主動(dòng)協(xié)作學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng),開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),培育學(xué)生劇烈的責(zé)任感以及自我約束,自我管理的實(shí)力。

四、主要工作及措施

(一)讓學(xué)生成長(zhǎng)在好習(xí)慣里。

1、制定班集體的共同奮斗目標(biāo),以及班訓(xùn),班規(guī)。

班訓(xùn):文明團(tuán)結(jié)勤奮向上

班規(guī):禮貌待人不打鬧慢步輕聲不追跑

主動(dòng)學(xué)習(xí)會(huì)思索大聲發(fā)言不行少

團(tuán)結(jié)友愛(ài)交摯友身心健康才會(huì)好

清潔衛(wèi)生做細(xì)致誠(chéng)懇守信無(wú)小事

排隊(duì)集合快靜齊從我做起愛(ài)集體

2、日常管理系統(tǒng)化。

(1)重視常規(guī)訓(xùn)練,促進(jìn)良好班風(fēng)形成,創(chuàng)建良好班集體。

A、結(jié)合學(xué)校的行為習(xí)慣養(yǎng)成要求,分段仔細(xì)學(xué)習(xí)各部分常規(guī)的詳細(xì)要求。明確要求,讓全部的同學(xué)都明白什么事該做,什么事不該做。注意實(shí)際訓(xùn)練,使學(xué)生在訓(xùn)練中進(jìn)一步明確要求,養(yǎng)成習(xí)慣。詳細(xì)要求

周次主題內(nèi)容詳細(xì)要求

(1—2)周文明進(jìn)出校禮儀進(jìn)校門(mén)前,見(jiàn)到老師同學(xué)要主動(dòng)行禮、問(wèn)好。

詳細(xì)做法:紅線停下腳步,立正——問(wèn)候——鞠躬。

離開(kāi)學(xué)校,向老師同學(xué)道別。詳細(xì)做法:紅線停下腳步,——問(wèn)候(老師再見(jiàn))

3周文明問(wèn)候禮儀在校內(nèi)內(nèi)見(jiàn)到老師和客人,應(yīng)主動(dòng)向老師打招呼,說(shuō)“老師好!”或“老師再見(jiàn)!”

4周文明佩戴禮儀衣服整齊,穿校服。戴紅綠領(lǐng)巾。隊(duì)干部佩戴標(biāo)記。

(5—6)周文明上下樓梯禮儀上下樓梯,均應(yīng)單行右側(cè)行走,左側(cè)是留給有急事的人通過(guò)的。

上樓時(shí)應(yīng)走在尊長(zhǎng)、客人的后邊;下樓時(shí)走尊長(zhǎng)、客人的前邊。

遇到老師或客人,要讓行。

7周文明行走禮儀樓道走廊行走,腳步輕輕,靠右慢行。保持間距,不奔跑。

8周文明課間休息禮儀不大呼小叫,不追逐打鬧,不呆在危急地帶,不做危急嬉戲。

9周文明排隊(duì)禮儀排隊(duì)快靜齊,順手做“三關(guān)”

10周文明打掃禮儀堅(jiān)持兩清掃,兩清揀,衛(wèi)生用品規(guī)范擺放。常常開(kāi)窗通風(fēng)。

11周文明個(gè)人衛(wèi)生禮儀勤剪指甲,隨身帶手絹手紙。仔細(xì)做眼操。

12周文明保潔禮儀不亂扔果皮紙屑,不隨地吐痰,不在墻壁、桌子上亂刻亂畫(huà),亂涂亂抹不隨地大小便。

13周文明用餐禮儀排隊(duì)領(lǐng)飯,相互謙讓?zhuān)3肿烂嬲R,不奢侈糧食。

14周文明用廁禮儀上廁所不奔跑,不滯留,大小便入池。文明洗手,不損壞廁所公物。

15周文明集合禮儀分班整體入場(chǎng),按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn),做到“快、靜、齊”。升旗儀式時(shí),全體同學(xué)肅立、脫帽、行注目禮,少先隊(duì)員行隊(duì)禮。

16周文明會(huì)場(chǎng)禮儀準(zhǔn)時(shí)整隊(duì)入場(chǎng)、退場(chǎng),保持會(huì)場(chǎng)安靜,不隨意說(shuō)笑走動(dòng)竊竊私語(yǔ),更不能起哄、喊叫,不做與大會(huì)無(wú)關(guān)的事,適時(shí)報(bào)以掌聲。

17周文明頒獎(jiǎng)禮儀上臺(tái)發(fā)言、領(lǐng)獎(jiǎng)、表演時(shí),走路穩(wěn)重,從指定臺(tái)口上下,在臺(tái)上站姿端正,接受獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀時(shí),用雙手捧接,行隊(duì)禮,然后高舉獎(jiǎng)狀向大家示意。

B、開(kāi)展班級(jí)日記傳遞活動(dòng),讓學(xué)生視察班級(jí)發(fā)生的一些事情,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)的中這些事情進(jìn)行爭(zhēng)論、評(píng)價(jià),促進(jìn)班內(nèi)形成正確的輿論的形成。

C、接著開(kāi)展“花兒朵朵紅”活動(dòng)。通過(guò)“紀(jì)律”“作業(yè)”“兩分鐘預(yù)備鈴”“文明用餐”“衛(wèi)生值日”等方面進(jìn)行行為規(guī)范的評(píng)比,促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成。通過(guò)抓典型,樹(shù)榜樣,在班級(jí)中開(kāi)展評(píng)比激勵(lì)機(jī)制,形成互爭(zhēng)互賽的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,讓學(xué)生通過(guò)競(jìng)賽看到自己的閃光之處,明白自己的不足和今后努力的方向。

3、制定清潔衛(wèi)生工作制度

A、明確教室衛(wèi)生要求

要求:桌椅擺放整齊,桌面清潔,物品擺放整齊,書(shū)包內(nèi)外整齊,抽屜無(wú)雜物、灰塵、油漬等。值日班長(zhǎng)剛好擦黑板,黑板擦不亂拍打,也不放在講臺(tái)上,放在黑板槽里,而且黑板擦的蓋朝下。打掃工具輕拿輕放,擺放整齊,拖地時(shí)要留意前后或左右拖,已經(jīng)拖過(guò)的地方不能踩。

B、責(zé)任到位,人人負(fù)責(zé)。

先把學(xué)生分成小組,每小組的組員按座位的前后依次排號(hào),然后把室內(nèi)、室外清潔分成每個(gè)小部分,最終把每一號(hào)學(xué)生和相應(yīng)的小部分清潔一一對(duì)應(yīng)。每天早晨、中午、下午各自完成自己的任務(wù)。針對(duì)學(xué)生在教室午餐的現(xiàn)象,還落實(shí)午餐值日工作,作到人人有事做,事事有人做,教室每時(shí)每刻都保持清潔整齊。

C、由小組長(zhǎng)在晨會(huì)前對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行仔細(xì)的檢查,并在晨會(huì)時(shí)間集體匯報(bào)、評(píng)比。督促學(xué)生做到“六要”:即要漱口刷牙,要洗手,要剪指甲,要洗頭、理發(fā),要洗澡換衣,要保持小手清潔,做作業(yè)或吃東西前要洗手等。

(二)讓學(xué)生健康中成長(zhǎng)

1、重視學(xué)生的平安教化

A、每天上課抽出幾分鐘進(jìn)行平安教化。仔細(xì)收聽(tīng)“平安播報(bào)”,找尋學(xué)校內(nèi)存在的平安隱患,進(jìn)行提示教化。第一周進(jìn)行交通平安的教化。9月1日觀看《開(kāi)學(xué)第一課》。

B、組織學(xué)生觀看平安錄像,增加平安意識(shí)。

C、支配平安督導(dǎo)員。對(duì)學(xué)生課間的平安進(jìn)行督促。

D、協(xié)作學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)對(duì)突發(fā)事務(wù)的實(shí)力,進(jìn)行2次緊急疏散演練。

2、身體健康

A、進(jìn)行“陽(yáng)光體育”活動(dòng),讓孩子們感受健康的歡樂(lè),生命的珍貴。

B、督促學(xué)生做好兩課兩操。

3、心理健康

A、關(guān)愛(ài)全體學(xué)生,尤其是后進(jìn)生,與后進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)建立親密的聯(lián)系,讓家長(zhǎng)重視孩子的學(xué)習(xí)。常常與家進(jìn)步行溝通。

B、啟用班級(jí)表?yè)P(yáng)書(shū):每周三名學(xué)生,老師以書(shū)面的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)。要求家長(zhǎng)也加以激勵(lì)。

C、要求每天向媽媽說(shuō)句心里話。

(四)讓班干部熬煉中成長(zhǎng)。

1、明確班干職責(zé),責(zé)任分工到人

①中隊(duì)長(zhǎng)

1)制訂班委會(huì)學(xué)期工作安排;

2)定期召開(kāi)班委會(huì),檢查各委員工作狀況;

3)剛好處理班級(jí)中的某些偶發(fā)事務(wù);

4)一學(xué)期組織若干次主題班會(huì)以及班級(jí)活動(dòng);

5)負(fù)責(zé)日常有關(guān)工作,檢查上課和活動(dòng)的出勤等。

②學(xué)習(xí)委員

1)負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè),了解學(xué)生交作業(yè)狀況,并督促學(xué)生把作業(yè)按時(shí)完成好;

2)留意班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,與有關(guān)課代表一起剛好向任課老師反映;

3)隨時(shí)指出并剛好訂正學(xué)習(xí)中的不良現(xiàn)象;

4)幫助老師幫助學(xué)習(xí)成果退步及學(xué)習(xí)有困難的同學(xué);

5)定期組織溝通學(xué)習(xí)閱歷。

③宣揚(yáng)委員

1)和其他班干一道設(shè)計(jì)布置教室環(huán)境;

2)定期或不定期出黑板報(bào);

3)搞好節(jié)、慶日宣揚(yáng)。

④勞動(dòng)委員

1)支配勞動(dòng)值日生并做好檢查工作;

2)定期組織大掃除;

3)制定班級(jí)清潔衛(wèi)生制度;

4)組織班級(jí)同學(xué)參與各種勞動(dòng)。

⑤體育委員

1)幫助和督促班級(jí)同學(xué)仔細(xì)做好廣播體操;

2)組織班級(jí)同學(xué)主動(dòng)參與體育熬煉;

3)組織各類(lèi)班級(jí)校級(jí)體育競(jìng)賽。

2、重視班干部的培育

1)牽著走:通過(guò)辦班干部培訓(xùn),讓班干部邊培訓(xùn)邊實(shí)踐。

詳細(xì)內(nèi)容:

(1)讓學(xué)生明確自己在班級(jí)中的地位。

(2)讓學(xué)生明確班干部應(yīng)具備的素養(yǎng)。

(3)讓學(xué)生明確班干部的基本職責(zé)。

(4)讓學(xué)生明確班干部工作的基本方法。

(5)讓學(xué)生明確班干部必需處理好幾種關(guān)系。

(6)讓學(xué)生明確當(dāng)干部與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。

(7)讓學(xué)生明確如何對(duì)待挫折。

(8)讓學(xué)生明確怎樣搞好活動(dòng)。

2、扶著走:適度地加擔(dān)子,實(shí)行半扶半放,讓班干部對(duì)今后的工作提出設(shè)想,然后由班主任做審查。審查中的原則是:

其一,要針對(duì)班級(jí)的現(xiàn)狀,提出的看法和建議。

其二,要將班干部工作和學(xué)校各項(xiàng)工作聯(lián)系起來(lái)。

其三,當(dāng)班干部還沒(méi)有估計(jì)其安排能達(dá)到什么樣的效果時(shí),班主任可以和他們一起切磋。在班級(jí)中實(shí)行“班干部輪番制”、“值日班長(zhǎng)”等方法促進(jìn)學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。同時(shí),班干部還要接受同學(xué)的監(jiān)督與指責(zé)。

此外,還要讓班干部身上有壓力,心里有動(dòng)力。通過(guò)班干部組織的各項(xiàng)活動(dòng),更加自覺(jué)地參加班級(jí)管理工作,成為班級(jí)中自我教化的骨干力氣。

3、放開(kāi)走:在工作中,要讓學(xué)生自己拿辦法,大膽去做,讓學(xué)生敬重干部,聽(tīng)從班干部的領(lǐng)導(dǎo),使學(xué)生相識(shí)到敬重班委就是敬重集體,聽(tīng)從集體,給班干部創(chuàng)建開(kāi)展工作的有利條件。班干部的思想放開(kāi)了,大膽地發(fā)揮著自己的工作實(shí)力。召開(kāi)班干部例會(huì),開(kāi)展指責(zé)與自我指責(zé)。

4、跟著走:要和學(xué)生打成一片,嚴(yán)格要求自己,把自己融于學(xué)生之中。

(五)讓學(xué)生在“溫馨教室”中感受

1、加強(qiáng)陣地化建設(shè),使其充分發(fā)揮作用。

月份黑板報(bào)主題學(xué)習(xí)園地

九老師,托起太陽(yáng)的`人感恩的心

十祖國(guó)在我心中

十一祖國(guó)在我心中歡樂(lè)讀書(shū)

十二我愛(ài)讀書(shū)

一我的新本事多又多比比誰(shuí)的作業(yè)最好看!

2、美化教教室環(huán)境

(1)開(kāi)展:“我是教室美容師”活動(dòng)

(2)畫(huà)一畫(huà)自己喜愛(ài)的教室布置。

(3)自帶植物美化教室。

(六)讓學(xué)生在豐富多彩的系列活動(dòng),養(yǎng)成良好的品質(zhì)。

九月:花兒感恩綠葉情(小童心大中國(guó)——贊老師感恩節(jié))

1、說(shuō)說(shuō)老師的一天。

2、查找資料,了解名人成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)中老師的引導(dǎo)和幫助。

3、說(shuō)說(shuō)在我的成長(zhǎng)中受老師的幫助。

4、“我心中的儒雅老師”感恩校內(nèi)手抄報(bào)

5、談一談?wù)l的小報(bào)做得好,評(píng)比優(yōu)秀小報(bào)。

6、召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì),慶祝老師的節(jié)日。

7、爭(zhēng)孝敬章。

十月:中國(guó)情中華魂(小童心大中國(guó)——頌祖國(guó)電影節(jié))

1、看影片。

2、講一講影片中印象最深的情節(jié)。說(shuō)說(shuō)為什么?

3、寫(xiě)影壇百字評(píng)

4、溝通感受。

5、爭(zhēng)愛(ài)國(guó)章

十一、十二月份:我為世博添份力,世博因我增份彩(小童心大中國(guó)——迎世博讀書(shū)節(jié))

1、世博學(xué)問(wèn)小學(xué)生普及讀本

2、溝通有關(guān)世界博覽會(huì)的學(xué)問(wèn)。

3、2022上海世博會(huì)的學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。

4、非常鐘隊(duì)會(huì):《世博行DV短片》

5、文明迎世博《世博詩(shī)、歌》(英文)

6、閱讀章。

五、各月詳細(xì)工作支配

九月份:

2、行規(guī)訓(xùn)練:文明進(jìn)出校禮儀、文明問(wèn)候禮儀、文明佩戴禮儀。

3、班干部競(jìng)選

4、出黑板報(bào):祝老師節(jié)日歡樂(lè)

5、學(xué)習(xí)園地:感恩的心

6、評(píng)比欄:花兒朵朵紅

7、主題隊(duì)會(huì):感恩的心

十月份:

1、行規(guī)訓(xùn)練:文明上下樓梯禮儀、文明行走禮儀、文明課間休息、禮儀文明排隊(duì)禮儀。

2、小童心大中國(guó)——頌祖國(guó)電影節(jié)系列教化活動(dòng)。

3、建立一人一崗。

4、主題隊(duì)會(huì):宏大的祖國(guó)

5、出黑板報(bào):我愛(ài)我的祖國(guó)

十一月份:

1、行規(guī):文明打掃禮儀、文明個(gè)人衛(wèi)生禮儀、文明保潔禮儀、文明用餐禮儀、

2、科技節(jié)活動(dòng)

3、歡樂(lè)中隊(duì)機(jī)構(gòu)組織

4、主題隊(duì)會(huì):從小愛(ài)科學(xué)

5、黑板報(bào):我愛(ài)科學(xué)

6、學(xué)習(xí)園地:我的作業(yè)好看了!

7、填寫(xiě)評(píng)價(jià)手冊(cè)

十二月份:

1、行規(guī):文明用廁禮儀、文明集合禮儀、文明會(huì)場(chǎng)禮儀、文明頒獎(jiǎng)禮儀

2、“小童心大中國(guó)——迎世博讀書(shū)節(jié)”系列活動(dòng)

3、主題隊(duì)會(huì):我愛(ài)讀書(shū)

4、出黑板報(bào):我愛(ài)讀書(shū)

5、學(xué)習(xí)園地:大家來(lái)讀書(shū)

一月份:

1、評(píng)比、表彰各類(lèi)先進(jìn)

2、出黑板報(bào):我的新本事多又多

3、學(xué)習(xí)園地:比比誰(shuí)的作業(yè)最好看!

4、主題隊(duì)會(huì):我的新本事多又多

5、寫(xiě)學(xué)生評(píng)語(yǔ)

6、行規(guī):復(fù)習(xí)行規(guī)訓(xùn)練

7、假日支配

附:具體要求

一)進(jìn)出校禮儀:

1、衣服整齊、平整、大方,盡量穿校服。夏天不能穿背心、拖鞋進(jìn)校。堅(jiān)持每天戴?;?,少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。隊(duì)干部佩戴標(biāo)記。

2、進(jìn)校門(mén)前,見(jiàn)到老師同學(xué)要主動(dòng)行禮、問(wèn)好。詳細(xì)做法:紅線停下腳步,立正——問(wèn)候——鞠躬。(圖片)

離開(kāi)學(xué)校,向老師同學(xué)道別。詳細(xì)做法:紅線停下腳步,立正——問(wèn)候(老師再見(jiàn))

3、值勤員正確佩戴標(biāo)記:值勤牌、(紅領(lǐng)巾),在校門(mén)口迎接老師、學(xué)生的到來(lái),并主動(dòng)向老師問(wèn)好。(圖片)

4、在校內(nèi)內(nèi)見(jiàn)到老師和客人,應(yīng)主動(dòng)向老師打招呼,說(shuō)“老師好!”或“老師再見(jiàn)!”

二)上下樓梯禮儀:

1、在上下樓梯時(shí),均應(yīng)單行行走,假如樓梯較寬,并排行走最多不要超過(guò)兩,留意要靠右側(cè)行走,左側(cè)是留給有急事的人通過(guò)的。

2、如與引導(dǎo)尊長(zhǎng)、客人上下樓梯時(shí),出于平安的須要,上樓時(shí)應(yīng)走在尊長(zhǎng)、客人的后邊(如圖);

下樓時(shí)走尊長(zhǎng)、客人的前邊(如圖)。

3、上下樓梯時(shí),既要留意樓梯,又要留意姿態(tài)和速度,與前后人之間保持肯定距離,以防摔倒與碰撞。

4、上下樓梯腳步輕輕,尤其不應(yīng)快速奔跑。

三)課間休息禮儀

1、課間休息要做主動(dòng)有益的嬉戲,不做無(wú)平安保障的嬉戲,嚴(yán)禁在樓道、走廊打鬧追跑、大呼小叫,不相互打罵,不做危急的事情。

2、上下樓梯,行走廊道靠右行,不奔跑,相互禮讓?zhuān)鲆?jiàn)老師要讓路,說(shuō)一聲:“老師,您先走”。(如圖)

3、利用課間休息,提前做好下節(jié)課的打算工作,特殊是到專(zhuān)用教室上課,做到“快靜齊”按時(shí)到達(dá)指定的地點(diǎn)上課。離開(kāi)教室順手關(guān)燈、關(guān)門(mén),愛(ài)惜公物,節(jié)約水電。

4、敬重他人的勞動(dòng),保持校內(nèi)衛(wèi)生,不亂扔紙屑果皮,不在課間吃零食,不許隨意出校門(mén)。

四)衛(wèi)生文明禮儀

1、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣:早晚洗臉?biāo)⒀?,飯前便后要洗手,勤洗頭理發(fā),勤換衣服,勤剪指甲,隨身帶手絹手紙,不在嘴里亂咬東西(如鉛筆、指頭等),口杯、毛巾要專(zhuān)用。

2、用眼衛(wèi)生要求:一雙眼睛一對(duì)寶,從小就要愛(ài)護(hù)好。讀寫(xiě)堅(jiān)持三個(gè)“一”:即眼離書(shū)本一尺,握筆手指離筆尖一寸,胸離桌沿一拳。眼保健操要仔細(xì)做,長(zhǎng)期堅(jiān)持才有效。

3、保潔衛(wèi)生要求:不亂扔果皮紙屑,不隨地吐痰,不在墻壁、桌子上亂刻亂畫(huà),亂涂亂抹不隨地大小便。

4、衛(wèi)生打掃習(xí)慣:堅(jiān)持兩清掃:早讀前打掃清潔區(qū),下午放學(xué)后打掃教室。兩清揀:中午、下午放學(xué)后揀拾清潔區(qū)紙屑雜物。教室常常開(kāi)窗換氣。

五)文明集合禮儀

1、學(xué)校集合。學(xué)生分班整體入場(chǎng),按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn),做到“快、靜、齊”。升旗儀式時(shí),全體同學(xué)肅立、脫帽、行注目禮,少先隊(duì)員行隊(duì)禮。

2、開(kāi)學(xué)、結(jié)業(yè)或?qū)嵭衅渌卮蠹瘯?huì)時(shí),準(zhǔn)時(shí)整隊(duì)入場(chǎng)、退場(chǎng),保持會(huì)場(chǎng)安靜,不隨意說(shuō)笑走動(dòng),不做與大會(huì)無(wú)關(guān)的事。

3、上臺(tái)發(fā)言、領(lǐng)獎(jiǎng)、表演時(shí),走路穩(wěn)重,從指定臺(tái)口上下,在臺(tái)上站姿端正,接受獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀時(shí),用雙手捧接,行隊(duì)禮,然后高舉獎(jiǎng)狀向大家示意。

4、臺(tái)下同學(xué)要遵守會(huì)場(chǎng)秩序,留意聽(tīng)講,適時(shí)報(bào)以掌聲,不竊竊私語(yǔ),隨意談笑,更不能起哄、喊叫。

學(xué)年工作安排3

為豐富學(xué)生們的校內(nèi)生活,拓展學(xué)生們的視野,提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)愛(ài)好,本學(xué)期校廣播站本著“立足校內(nèi)、服務(wù)校內(nèi)”的宗旨,特制定了校內(nèi)廣播站工作安排,詳細(xì)支配如下:

一、聘請(qǐng)新成員

在新生開(kāi)學(xué)之既,在團(tuán)委、學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的指導(dǎo)下。秉著公允、公正的原則,聘請(qǐng)一些實(shí)力強(qiáng)、看法端正、樂(lè)于奉獻(xiàn)的新成員,為廣播臺(tái)的發(fā)展注入新活力。

二、建立良好的檔案制度

檔案既個(gè)人檔案和工作資料擔(dān)案,我們要建立站內(nèi)成員的個(gè)人檔案。同時(shí),為能保管好大家的“成果”完善廣播站的檔案統(tǒng)計(jì),將更好的管理廣播站自己的檔案庫(kù)。全部的投稿要求清晰的記錄好投稿人的班級(jí)、姓名,已播稿件和未播稿件都也記錄完整,稿件分類(lèi)放進(jìn)相關(guān)的文件夾,便于查找及統(tǒng)計(jì)。

三、廣播站成員調(diào)整及分工

在站內(nèi)對(duì)全體成員做一項(xiàng)小調(diào)查,有關(guān)擅長(zhǎng)播音類(lèi)型、個(gè)人喜好,及積累上學(xué)期的播音提出珍貴建議,希望開(kāi)展活動(dòng)等等.大成員能夠在心情安逸的環(huán)境中工作,提高工作效率.初步設(shè)定對(duì)站內(nèi)成員分成幾部,每組各有分工,包括播音部、記者部、編輯部、外務(wù)部、辦公室(檔案管理、策劃),使廣播站的成員能更好的完成校內(nèi)廣播站的工作,更好的為全校的師生服務(wù)。辦公室是我站的核心,它策劃,管理,組織廣播站的各項(xiàng)重大活動(dòng)。并建立我站成員的個(gè)人檔案。

播音部主要負(fù)責(zé)播音工作。詳細(xì)工作開(kāi)展見(jiàn)播音部工作細(xì)則。

記者部成員負(fù)責(zé)剛好采集校內(nèi)新聞,向站內(nèi)供應(yīng)即時(shí)新聞,并在訪談欄目中擔(dān)當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)采訪工作,剛好向節(jié)目組反饋收聽(tīng)信息。記者部還特殊推出了校內(nèi)互動(dòng)“大餐”——“記者出動(dòng)”節(jié)目。

外務(wù)部是我站與外界溝通的橋梁,同時(shí)也負(fù)責(zé)廣播站各項(xiàng)活動(dòng)的打算工作。

編輯部負(fù)責(zé)日常節(jié)目的策劃與制作,成員在站期間編輯播音的稿件,負(fù)責(zé)整個(gè)欄目的立意及機(jī)務(wù)操作,部分編輯還在學(xué)校大型晚會(huì)中負(fù)責(zé)撰寫(xiě)主持詞文稿。

四、調(diào)整廣播站的廣播內(nèi)容

廣播站在內(nèi)容上將有所改進(jìn),將原來(lái)欄目的播出形式多樣化,將對(duì)一些版塊進(jìn)行更新,使廣播內(nèi)容更全面更豐富更適合廣闊同學(xué)的`口味,更適合學(xué)生們的學(xué)習(xí)、生活、休閑。

五、播音員培訓(xùn)

由于我校建設(shè)緣由,廣播臺(tái)近半學(xué)期沒(méi)有進(jìn)行廣播。09級(jí)廣播員沒(méi)有真正進(jìn)行工作,鼓在播音質(zhì)量、閱歷等還存在許多的問(wèn)題。所以我們將實(shí)行集中培訓(xùn),個(gè)別指導(dǎo)的原則,使我站廣播員盡快的進(jìn)入狀態(tài),投入工作當(dāng)中。

六、宣揚(yáng)我站成員風(fēng)采

制作廣播站宣揚(yáng)畫(huà)冊(cè),畫(huà)冊(cè)內(nèi)容為廣播站全體成員具有特色的個(gè)人簡(jiǎn)歷及配有個(gè)人照片。讓大家更好的了解校廣播站的每一個(gè)成員,同時(shí)也有利于廣播站工作的更好開(kāi)展。

七、年終考評(píng)制度

學(xué)期結(jié)束我們將對(duì)工作表現(xiàn)突出者賜予“優(yōu)秀播音員”、“優(yōu)秀編輯”、“優(yōu)秀記者”“優(yōu)秀站員”等獎(jiǎng)項(xiàng)。

在校內(nèi)宣揚(yáng)中,廣播站發(fā)揮著重要的作用,我們會(huì)在第一時(shí)間向同學(xué)們傳達(dá)最簇新、最真實(shí)、最多種類(lèi)的咨訊。我們根據(jù)制定的安排實(shí)施工作.在工作中可能存在與安排不相符,我們會(huì)依據(jù)實(shí)際狀況來(lái)修改或增加。

學(xué)年工作安排4

我所擔(dān)當(dāng)?shù)氖切W(xué)四年級(jí)班主任工作,為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)習(xí),這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)到處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教化。因此,我做了小學(xué)四年級(jí)班主任工作安排:

第一、常規(guī)教化方面

1、為了使學(xué)生們的日常生活水平不斷提高,我充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化以及行為教化并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立班干部監(jiān)督崗特地負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日工作總結(jié),通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào),對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,剛好進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教化。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教化。這學(xué)期利用婦女節(jié)、植樹(shù)節(jié)、勞動(dòng)日和兒童節(jié)等重大活動(dòng)實(shí)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培育其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

其次、班級(jí)紀(jì)律方面

我深知,一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必需要有良好的紀(jì)律才行。因而,我做了兩方面的工作安排:

1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。這樣學(xué)生既感到好玩,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是;努力做的最好。

2、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采納師生共同參加的方式,開(kāi)展“看雜志、做嬉戲、排球”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教化,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大溝通的空間。同時(shí),隨時(shí)提示學(xué)生要留意的危急活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè)。

第三、衛(wèi)生方面

教會(huì)學(xué)生講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō),病從口入。整理好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的.學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整齊,做好;三勤,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、剛好打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛(ài)惜環(huán)境和花草的教化。

第四、班干部的培育方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將實(shí)行班干部輪番制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培育有特性的人使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

第五、其他綜合方面

各項(xiàng)競(jìng)賽也是我這學(xué)期班主任工作安排的重點(diǎn)我們努力做的最好每天努力盡力每星期都爭(zhēng)取小紅旗并對(duì)學(xué)生教化班級(jí)的好壞從各項(xiàng)競(jìng)賽中取得的成果可以看出來(lái)班級(jí)要有凝合力團(tuán)結(jié)心每位學(xué)生都要有為班級(jí)爭(zhēng)光的責(zé)任感。

新的學(xué)期的起先代表著一個(gè)新挑戰(zhàn)的起先。這學(xué)期我還將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話,專(zhuān)心去溝通,用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我信任,只要關(guān)愛(ài)孩子,敬重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步準(zhǔn)備,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師指責(zé)、指正。感謝!

學(xué)年工作安排5

一、指導(dǎo)思想:

以學(xué)校工作為中心,以服務(wù)教學(xué)為重點(diǎn)。嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理制度,加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理,樹(shù)立教學(xué)第一的思想,熱忱為教學(xué)服務(wù)。進(jìn)一步完善總務(wù)工作制度,逐步達(dá)到規(guī)范化,做到事事有規(guī)定、事事有人管、有人干。為創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校,做好后勤保障。

二、常規(guī)管理:

1、財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)管理:

加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)財(cái)務(wù)管理制度,執(zhí)行各項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)。節(jié)資金,合理運(yùn)用,確保學(xué)校資金平安,財(cái)務(wù)人員要當(dāng)好校長(zhǎng)參謀,及向校長(zhǎng)供應(yīng)學(xué)校財(cái)務(wù)狀況。

加強(qiáng)校產(chǎn)管理。開(kāi)學(xué)初完成校產(chǎn)的復(fù)查工作,進(jìn)一步完善功能教室管理運(yùn)用制度,建立監(jiān)督檢查機(jī)制。功能教室“誰(shuí)管理、誰(shuí)負(fù)責(zé)”。管理人員要履行職責(zé),對(duì)內(nèi)部設(shè)施剛好檢查、記錄,剛好匯報(bào);如有發(fā)覺(jué)損壞、丟失,首先確定責(zé)任人,并按有關(guān)規(guī)定賠償。加強(qiáng)總務(wù)處備用鑰匙的管理,無(wú)特別狀況不經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)批準(zhǔn),不能外借。校內(nèi)計(jì)算機(jī)須經(jīng)專(zhuān)業(yè)管理人員同意,方可運(yùn)用。珍貴物品借用,要檢查并且登記簽字,做到責(zé)任明確。確保教學(xué)設(shè)備發(fā)揮最大的作用。

2、后勤保障工作:

后勤人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素養(yǎng),樹(shù)立堅(jiān)固的服務(wù)意識(shí)。對(duì)總務(wù)處人員進(jìn)行具體的.分工,明確責(zé)任,但是又要相互合作,顧全大局,先急后緩。有關(guān)教學(xué)的事情先辦,不拖不等。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校物品選購(gòu) 制度,購(gòu)置物品要勤儉節(jié)約,本著多跑腿,少花錢(qián)的目的。學(xué)校辦公用品要提前購(gòu)置發(fā)放,不影響運(yùn)用,變廢為寶。學(xué)校食堂本著平安、衛(wèi)生、科學(xué)的原則,合理為師生供應(yīng)午餐。門(mén)衛(wèi)要堅(jiān)收崗位,做好日常工作,嚴(yán)格履行崗位職責(zé),嚴(yán)禁校外人員非公務(wù)進(jìn)入校內(nèi),確保學(xué)校平安。綠化工作要加強(qiáng),爭(zhēng)取綠化工作再有起色。

3、平安工作

結(jié)合學(xué)校創(chuàng)建平安校內(nèi)的活動(dòng),進(jìn)一步健全平安工作各項(xiàng)內(nèi)容,實(shí)行平安責(zé)任制,層層簽定目標(biāo)責(zé)任書(shū),把平安工作放在首要位置,堅(jiān)持警鐘長(zhǎng)鳴,預(yù)防為主原則,定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安學(xué)問(wèn)教化,將平安牢牢地記在每個(gè)人心中。發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好解決剛好匯報(bào),消退隱患。結(jié)合上級(jí)有關(guān)活動(dòng)做好平安月、平安周的相關(guān)工作。接著做好傳染病的預(yù)防工作,接著抓好食堂的管理工作,嚴(yán)防病從口入,把好食品進(jìn)貨關(guān),接著實(shí)行專(zhuān)人負(fù)責(zé)制。

三、各月工作支配:

九月份:

1、發(fā)放教材、作業(yè)本,并做好征訂工作。

2、發(fā)放清衛(wèi)工具。

3、食堂工作檢查。

4、購(gòu)買(mǎi)空調(diào)并安裝好。

5、調(diào)配課桌椅并編上號(hào)。

6、校內(nèi)花草修剪。

7、做好師生保險(xiǎn)工作。

十月份:

1、學(xué)生車(chē)況檢查。

2、支配節(jié)日值班。

3、添置教學(xué)用具。

4、定期修剪花木、草坪。

十一月份:

1、充溢各學(xué)科儀器、設(shè)備。

2、校舍、校產(chǎn)檢查,完善財(cái)產(chǎn)登記。

3、食堂衛(wèi)生檢查。

4、添置圖書(shū)。

十二月份:

1、征訂報(bào)刊、雜志。

2、電器設(shè)備平安檢查。

3、自來(lái)水防凍工作。

一、二月份:

1、教學(xué)用具歸還。

2、代管經(jīng)費(fèi)結(jié)算。

3、檔案整理。

4、假期值班支配。

學(xué)年工作安排6

一、指導(dǎo)思想

本年度,我校教化工作深化實(shí)行科學(xué)發(fā)展觀,以促進(jìn)教化公允和讓人民滿足為動(dòng)身點(diǎn),以實(shí)踐教化強(qiáng)區(qū)為主要目標(biāo),以改革創(chuàng)新為主要?jiǎng)恿褪侄?,以?chuàng)建“文化校內(nèi)”為契機(jī),切實(shí)把握發(fā)展機(jī)遇,走內(nèi)涵式發(fā)展道路,促進(jìn)學(xué)校、老師、學(xué)生和諧健康發(fā)展。樹(shù)立依法治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)校的發(fā)展思想,努力創(chuàng)辦家長(zhǎng)滿足學(xué)校。

二、工作目標(biāo)

1、完善學(xué)校各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),進(jìn)一步提升辦學(xué)條件;

2、堅(jiān)持育人為先,德育為本,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的人格素養(yǎng)教化、行為養(yǎng)成教化和心理健康教化,開(kāi)展“文明在我們身邊”的主題教化活動(dòng);

3、以課題科研為抓手,強(qiáng)化落實(shí)24字教學(xué)模式,促教化教學(xué)質(zhì)量提升,堅(jiān)持特色辦學(xué);

4、加大老師培訓(xùn)力度,提升老師隊(duì)伍素養(yǎng),提高教研教改實(shí)力;

三、工作措施

(一)以德育為主導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)生精神文明建設(shè)。

1、扎實(shí)推動(dòng)素養(yǎng)教化,使學(xué)校形成育人的機(jī)制,真正落實(shí)素養(yǎng)教化在學(xué)校教化中的主體地位。主動(dòng)推動(dòng)和引導(dǎo)老師潛心探討學(xué)生、探討課堂,特殊是轉(zhuǎn)變育人模式、方法,提高育人實(shí)效。

2、強(qiáng)化待合格學(xué)生的轉(zhuǎn)化與提高措施,健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系,把幫扶學(xué)習(xí)困難、品德困難和經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,切實(shí)落實(shí)到日常教化教學(xué)工作中去。要多給學(xué)生以勝利的體驗(yàn),縮小兩極分化的差距,使每個(gè)學(xué)生得到不同的發(fā)展。

3、確立以“育人為本、德育為先、立德樹(shù)人”作為學(xué)校的根本任務(wù),加強(qiáng)德育的針對(duì)性、時(shí)代性和實(shí)效性。開(kāi)展“愛(ài)與責(zé)任”師德師風(fēng)活動(dòng),組織老師開(kāi)展“我身邊的優(yōu)秀老師”演講競(jìng)賽和班主任閱歷溝通會(huì),切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。

(二)強(qiáng)化老師隊(duì)伍建設(shè),加大老師培訓(xùn)力度。

1、師德教風(fēng)常抓不懈,塑造良好老師形象。組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》,學(xué)習(xí)先進(jìn)老師的優(yōu)秀事跡,營(yíng)造良好的師德氛圍,樹(shù)立良好的老師形象。以師德活動(dòng)為載體,不斷提高老師師德修養(yǎng),強(qiáng)化師德教風(fēng)建設(shè)。以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型老師”為活動(dòng)主線,深化開(kāi)展向身邊優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)的活動(dòng)。

2、以培訓(xùn)促發(fā)展,提升老師專(zhuān)業(yè)化水平。落實(shí)以接著教化為主的老師培訓(xùn)、提高模式,進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。實(shí)施老師結(jié)對(duì)子共同成長(zhǎng)安排,帶動(dòng)新老師、年輕老師快速成長(zhǎng)。強(qiáng)化老師基本功訓(xùn)練,不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,服務(wù)于教化教學(xué)。主動(dòng)為老師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、進(jìn)修供應(yīng)便利,開(kāi)闊眼界,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。提高教研教改實(shí)力,增加教研活動(dòng)的針對(duì)性,樹(shù)立正確的教學(xué)質(zhì)量觀,抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)工作,提升教學(xué)質(zhì)量。

(三)注意綜合素養(yǎng)培育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1、抓學(xué)生文化學(xué)問(wèn)實(shí)力培育的同時(shí),以德育為先導(dǎo),注意學(xué)生特性,發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),培育學(xué)生多方面的綜合素養(yǎng)實(shí)力,促使學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)期內(nèi)將主動(dòng)組織開(kāi)展“寫(xiě)作、繪畫(huà)、音樂(lè)”等課外活動(dòng)。通過(guò)科學(xué)管理、系統(tǒng)培訓(xùn),確保學(xué)生學(xué)有所成,學(xué)有所得,擴(kuò)高校生的參加面,全方位、多元化地充分挖掘?qū)W生特性與特長(zhǎng)潛能。

2、開(kāi)展多姿多彩的學(xué)生活動(dòng),豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感和動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)力,進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)生的視野,擴(kuò)展了學(xué)生的學(xué)問(wèn)面,樹(shù)立了學(xué)生正確的.價(jià)值觀與人生觀,使學(xué)生在活動(dòng)中歡樂(lè)的學(xué)習(xí),在活動(dòng)中健康的成長(zhǎng)。

(四)加強(qiáng)學(xué)校建設(shè),進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)?;A(chǔ)。

1、主動(dòng)響應(yīng)伊濱區(qū)教化辦的精神,仔細(xì)貫徹相關(guān)政策與措施,加強(qiáng)學(xué)校管理,完善學(xué)校各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施,完成校安工程改造項(xiàng)目,保障教化教學(xué)工作實(shí)施;完成校內(nèi)綠化建設(shè),美化校內(nèi)環(huán)境。完成校內(nèi)文化建設(shè),提升辦學(xué)品嘗。

2、進(jìn)一步開(kāi)拓思路,加強(qiáng)周邊單位的協(xié)調(diào)與溝通,尋求支持,進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校建設(shè);開(kāi)展全校性群體讀書(shū)活動(dòng),提高日常借閱效率;完善學(xué)校心理詢問(wèn)室建設(shè),將學(xué)生心理健康詢問(wèn)納入學(xué)校常規(guī)管理,為學(xué)生的心理健康教化供應(yīng)切實(shí)的全方位的服務(wù)。

(五)樹(shù)立健康理念,深化開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。

堅(jiān)持開(kāi)展每天熬煉一小時(shí)的陽(yáng)光健身活動(dòng),把“大課間”作為提高全體學(xué)生體質(zhì)健康水平的主要舉措,仔細(xì)組織實(shí)施,在全校掀起陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)的熱潮,形成全員參加的體育熬煉的良好風(fēng)氣。結(jié)合學(xué)生個(gè)人身體特征,科學(xué)選擇體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,自覺(jué)學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)學(xué)問(wèn)和技能,養(yǎng)成長(zhǎng)期堅(jiān)持體育熬煉的習(xí)慣。

加強(qiáng)

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