蘇教版生物八年級下冊單元測試(三)

燦若寒星初中生物學習材料燦若寒星整理制作欽州市2012年秋季學期單元測試（三）八年級生物班別：座號：姓名：總分：一、選擇題：下列每小題只有一項符合題意，請你選出并填入題后的括號內(nèi)。（每小題2分，共40分）1.下列動物中，運動方式是奔跑的是 （）A.家貓 B.山雀 C.蝙蝠 D.蚯蚓2.在郊外，我們常會看到一對菜粉蝶在花叢中追逐飛舞，它們是為了 （）A.游山玩水 B.覓食生存 C.尋找棲身地 D.交尾繁殖后代3.下列說法正確的是 （）A.所有爬行動物都只會爬行 B.所有哺乳動物都只能行走C.動物運動方式的多樣性是長期進化的結(jié)果 D.所有鳥類都能飛行4.動物能夠運動的好處不包括 （）A.利于尋找食物 B.利于遺傳和變異 C.利于逃避敵害 D.對于自身的生存和繁衍后代有利5.下列哪項不是動物的運動器官？ （）A.魚的鰭 B.雞的羽毛 C.蝗蟲的翅 D.蛙的四肢6.關(guān)于骨骼肌的說法不正確的是 （）A.受刺激時能夠收縮 B.收縮時需要能量 C.所受刺激在體內(nèi)來自神經(jīng)傳來的興奮 D.能獨立完成任何一個動作7.人體運動系統(tǒng)是由 （）A.骨、骨連結(jié)、肌肉組成 B.骨、骨骼肌組成 C.骨、骨連結(jié)、骨骼肌組成 D.骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)組成8.信鴿飛行時能量的直接來源是 （）A.ATP B.食物 C.太陽能 D.葡萄糖9.動物運動的意義是 （）A.有利于進化和爭得配偶 B.有利于個體生存和種族繁衍C.有利于冬眠和渡過寒冬 D.有利于尋找食物和依賴環(huán)境10.仔細觀察螞蟻后，你會發(fā)現(xiàn)螞蟻有3對足，它運動時的步伐是 （）A.前足、中足同時運動，后足不動 B.一側(cè)的前足、后足和同側(cè)的中足為一組，交替運動 C.一側(cè)的前足、后足和對側(cè)的中足為一組，交替運動 D.三對足同時運動11.下列各項中不屬于動物的行為是 （）A.雄雞報曉 B.蜘蛛結(jié)網(wǎng) C.蜜蜂采蜜 D.家鴿的心跳12.“孔雀開屏”、“蜻蜓點水”屬于動物的 （）A.生殖行為 B.遷徙行為 C.防御行為 D.覓食行為13.海水漲潮時，牡蠣張開貝殼，退潮后關(guān)閉貝殼，這種行為屬于 （）A.生殖行為 B.節(jié)律行為 C.防御行為 D.攻擊行為14.在緊急情況下，會發(fā)生壁虎斷尾，螃蟹棄足，海參拋出內(nèi)臟等現(xiàn)象。這些屬于動物的 （）A.攻擊行為 B.節(jié)律行為 C.防御行為 D.生殖行為15.具有社群行為的一組動物是 （）①金絲猴②菜粉蝶③蜜蜂④螞蟻A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④16.下列現(xiàn)象屬于后天性行為的是 （）A.小狗算數(shù) B.母雞孵卵 C.螞蟻筑巢 D.鳥類遷徙17.下列行為中，屬于本能的是 （）A.蚯蚓走迷宮 B.母雞“哺育”小雞 C.大山雀偷飲牛奶 D.黑猩猩堆疊大箱取高處的香蕉18.下列通過學習而形成的行為是 （）A.老鼠打洞 B.貓捉老鼠 C.公雞鳴叫 D.飛蛾撲火19.動物具有“學習能力”，這有利于 （）A.找到配偶 B.找到食物 C.逃避敵害 D.適應(yīng)復雜的生活環(huán)境20.對動物行為的產(chǎn)生起主要調(diào)控作用的是 （）A.運動系統(tǒng) B.感覺器官 C.神經(jīng)系統(tǒng) D.內(nèi)分泌系統(tǒng)二、請你識別正誤：正確的在括號內(nèi)打“√”，錯誤的打“X”，（每小題2分，共14分）21.一般每種動物都只有一種運動方式 （）22.動物的行為只是指動物的運動方式 （）23.動物的運動需要消耗能量，能量的來源是食物 （）24.每種動物都可能既有先天性行為又有后天性行為 （）25.動物行為與體內(nèi)遺傳因素有關(guān) （）26.具有社群行為的動物就不具有防御行為 （）27.動物越高等，解決問題的能力就越強，適應(yīng)各種環(huán)境的能力也越強 （）三、請你連線。（每選項1分，共10分）28.請將下列動物與它們的運動方式用線連起來。 A.蝙蝠 a.跳躍 B.大象 b.爬行 C.青蛙 c.飛行 D.蜈蚣 d.游泳 E.烏賊 e.行走29.將動物的行為連線分類 A.獵豹窮追不舍地捕獲鹿 a.社群行為 B.燕子銜泥筑成各種的巢 b.取食行為 C.兩只雄海象拼命地對打 c.繁殖行為 D.烏賊噴出墨汁染黑海水 d.攻擊行為 E.蜂巢里的工蜂有的采花，有的打掃蜂房 e.防御行為四、填空題（每空1分，共30分）30.（5分）右圖表示動物運動能量供給過程示意圖。請你仔細觀察后，回答問題。（1）動物運動要從食物中獲得能量，需要經(jīng)過［］、［②］呼吸作用和［］的過程。（2）由圖可知，呼吸作用發(fā)生在，呼吸作用將貯藏在有機物中的能量釋放出來，是否全部貯存在了ATP中？。原因是。31.（9分）右圖是同學們常見的五類動物，請你結(jié)合生活實際回答下列問題。（1）A類動物終生生活在水中，它的運動方式是，運動器官是。（2）B是一個特殊類群，它的運動方式是既能在水中，又能在陸地上。（3）C類、E類都是真正的陸生脊椎動物，它們都可以用四肢在陸地上。（4）D類多數(shù)能在天空中飛翔，其飛行的器官是，但也有少數(shù)能在水中。（5）由此可以看出，動物的運動方式是呈現(xiàn)性，動物通過各種形式的運動主動地。

32.（6分）下圖有4幅有趣的圖片，請你仔細分析后回答：（1）這4幅圖片中，屬于先天性行為的是圖，理由是。屬于后天性行為的是圖，理由是。（2）在這4幅圖片中，哪幅顯示的動物學習能力最強？，原因是。33.（10分）右圖是肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖，你可以親自做一下，然后回答問題。（1）圖（一）表示動作，圖（二）表示動作。（2）圖中A表示，B表示。（3）圖（一）中A是狀態(tài)，B是狀態(tài)。圖（二）中A是狀態(tài)，B是狀態(tài)。（4）手臂提重物時，A、B均處于狀態(tài)。（5）由此說明，運動時，需要骨骼肌共同配合完成。五、分析解答題（6分）國慶節(jié)那天，小胡演奏了小提琴協(xié)奏曲《新疆之春》，觀眾給予高度贊揚，掌聲不斷。那優(yōu)雅的樂曲，瀟灑的演奏，讓人都陶醉了。請你就此事件，分析回答下列問題：（1）觀眾說小胡有音樂天賦。從學習行為的概念中考慮，你怎樣認為？（2）也有人說“臺上一分鐘，臺下十年功”此話是什么意思？（3）動物越高等，學習行為越多嗎？學習行為越多，對動物的生存越有意義嗎？ 欽州市2012年秋季學期單元測試卷（三）參考答案八年級生物一、選擇題（每小題2分，共40分）1—5ADCBB 6—10DCABC11—15DABCD 16—20ABBDC二、判斷題（每小題2分，共14分）21.X22．X23.√24.√25.√26.X27.√三、請你連線（每線1分，共10分）28. 29. A. a. A. a. B. b. B. b. C. c. C. c. D. d. D. d. E. e. E. e.四、填空題（每空1分，共30分）30.（5分）（1）［①］消化吸收［③］能量釋放（2）細胞內(nèi)否有一部分能量轉(zhuǎn)化成了熱能31.（9分）（1）游泳鰭（2）游泳跳躍（3）爬行（4）翼游泳（5）多樣適應(yīng)環(huán)境32.（6分）（1）AB這兩種行為是動物生來就有的，由遺傳物質(zhì)控制的行為CD