




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
等差數(shù)列2021/10/10星期日1復(fù)習(xí)按一定的次序排成的一列數(shù)叫做數(shù)列。1.數(shù)列:2.寫出下列數(shù)列的通項公式:次序1,4,9,16,25,36…2,4,6,8…(1)(2)(3)2021/10/10星期日2觀察與思考:下面的幾個數(shù)列相鄰兩項有什么共同點:(2)
4,5,6,7,8,9,10.(3)2,0,-2,-4,-6,…(1)5,5,5,5,5,5,…
定義:如果一個數(shù)列從第2項起,每一項與它的前一項的差等于同一個常數(shù),這個數(shù)列就叫做等差數(shù)列。
公差d=1
公差d=-2公差d=0第2項同一個常數(shù)這個常數(shù)叫做等差數(shù)列的公差,公差通常用字母d表示。=d2021/10/10星期日3判斷下列數(shù)列是否是等差數(shù)列?如果是等差數(shù)列,說出公差是多少?(1)1,2,4,6,8(2)2,4,6,8(6)-5,-4,-3(5)1,1/2,1/3,1/4(3)1,-1,1,-1練習(xí)1(不是)(是)(不是)(4)0,0,0,0,…(7)(不是)(8)1,2,4,7,11(不是)(不是)(是)(是)2021/10/10星期日4填上適當(dāng)?shù)臄?shù),組成等差數(shù)列(1)1,0,(2)____,2,4(3)_____,3,5,____(4)–1,_____,3——練習(xí)2-101712021/10/10星期日5通項公式的推導(dǎo)因為是等差數(shù)列,它的公差為d.所以有解:由此可知=已知等差數(shù)列{}的首項是,公差是.寫出、,并試著推導(dǎo)出.當(dāng)時,等式兩邊都等于,公式成立。2021/10/10星期日6等差數(shù)列的通項公式2021/10/10星期日7例題1(1)求等差數(shù)列8,5,2,…的第20項。解:2021/10/10星期日8例題1因此,解得答:這個數(shù)列的第100項是-401.(2)–401是不是等差數(shù)列-5,-9,-13,…的項?如果是,是第幾項?解:2021/10/10星期日9例后思考等差數(shù)列的通項公式an=a1+(n-1)d中,an,a1,n,d這四個變量,知道其中三個量就可以求余下的一個量.例后思考:2021/10/10星期日10例題2解得解:在等差數(shù)列中,,求首項與公差.2021/10/10星期日11練習(xí)31.求等差數(shù)列2,9,16,…的第10項;2.求等差數(shù)列0,-7/2,-7…的第n項;2021/10/10星期日12練習(xí)4
,3、在等差數(shù)列中,已知,,;6-2求:(1)(2);(3)10是不是這個數(shù)列中的項?如果是,是第幾項?如果不是說明理由。2021/10/10星期日13練習(xí)54、等差數(shù)列1,-1,-3,-5,…,-89,它的項數(shù)是5、在等差數(shù)列中,則-8462021/10/10星期日14練習(xí)66、等差數(shù)列中,則132021/10/10星期日15
1、等差數(shù)列的概念:2、等差數(shù)列的通項公式:或
an,a1,n,d這四個變量,知道其中三個量就可以求余下的一個量.小結(jié):2021/10/10星期日16課后思考2.如果一個數(shù)列的通項公式能寫成(p,q是常數(shù))的形式,那么這個數(shù)列是不是等差數(shù)列呢?課后思考:1.如果一個數(shù)列是等差數(shù)列,那么該數(shù)列的通項公式能否寫成(p,q是常數(shù))的形式?2021/10/10星期日17經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí),你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量StudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouWillBe寫在最后182021/10/10星期日感謝聆聽不足之處請大家批評指導(dǎo)PleaseCriticizeAndGuideTheShortcomings結(jié)束語講師:XXXXXXXX年XX月XX日
192021/10/10星期日經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí),你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量StudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouWillBe寫在最后202021/1
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 酒類市場中的差異化包裝策略
- 金融行業(yè)的品牌建設(shè)與維護
- 酒店式物業(yè)服務(wù)模式研究
- 跨領(lǐng)域探索物聯(lián)網(wǎng)在特定設(shè)備融資租賃中的應(yīng)用
- 跨領(lǐng)域合作中的職業(yè)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建技巧
- 酒店品牌定位與裝修風(fēng)格的國際比較
- 跨文化背景下的藝術(shù)審美比較研究
- 跨文化背景下的情感計算挑戰(zhàn)
- 跨境貿(mào)易中的專利侵權(quán)風(fēng)險控制
- 跨文化溝通與國際化就業(yè)準備
- 九宮數(shù)獨200題(附答案全)
- 人教版2024年小升初語文模擬試卷(含答案解析)
- 2024年山東高壓電工題庫電工高級工考試題庫(全國版)
- 內(nèi)鏡下硬化劑治療護理
- 電力智能巡檢系統(tǒng)方案
- 三公經(jīng)費違規(guī)的主要表現(xiàn)及防范措施
- 高中英語外研版(2019)選擇性必修第一冊各單元主題語境與單元目標
- 游艇運營方案
- 人教版八年級下學(xué)期音樂期末考試試卷(含答案)
- 以青春之名勵青春之志
- 業(yè)主業(yè)主委員會通用課件
評論
0/150
提交評論