2024年四年級云雀的心愿閱讀答案【3篇】

年四年級云雀的心愿閱讀答案【3篇】《云雀的心愿》篇一1、教材簡析《云雀的心愿》是一篇童話故事，全文以擬人化的手法記敘了小云雀跟著媽媽飛出森林，一路上看到伐樹毀林的危害，說明保護森林的重要性。表達了小云雀想把沙漠變成綠洲的心愿。全文共15個自然段，按照云雀飛行的地點可分四個部分第一部分是寫人們伐樹毀林，森林變成沙漠。第二部分是寫人們伐樹毀林，河水泛濫成災。第三部分是寫森林是個巨大的空調器。第四部分是寫把沙漠變成綠洲是云雀的心愿。本文以小云雀和媽媽對話的形式，寓環(huán)保知識于有趣的故事中，語言通俗流暢，富有兒童情趣，是適合學生朗讀的好材料。2、教材的地位和作用這篇課文在蘇教版第八冊第六單元中，本單元以“環(huán)?！睘橹黝}，教育學生要保護環(huán)境。深入地感受森林的重要性，認識伐樹毀林的危害，增強環(huán)保意識。3、教學目標根據(jù)教材編寫意圖和新課標對中年段閱讀教學的要求，結合單元重點、本課特點以及學生的實際情況，我將本節(jié)課的教學目標定為：①有感情地朗讀課文；②理解課文內容，能從課文內容中懂得保護森林的重要性，體會人類植樹造林的美好心愿，增強環(huán)保意識。5、教學重點、難點本文內容是圍繞“森林實在是太重要了”這句話展開的，課文不論是寫伐樹毀林森林變沙漠，河水泛濫成災，還是寫森林是個大水庫，是個巨大的空調器，都是為了突出森林的重要性。因此，我把本節(jié)課的教學重點定為：了解森林的重要性。由于受到知識水平的限制，學生理解“森林是大水庫，是一個巨大的空調器“比較困難，這是本課的教學難點。（一）設疑激趣教學的開始，我先讓學生回顧上節(jié)課的內容，說說云雀的心愿是什么？結合學生的回答板書：（略）緊接著，我通過“云雀為什么會有這樣的心愿？”這一問題導入新課的學習。這樣的導入，不但能將新舊知識融會貫通，更能促進學生的積極思維，提高學習自覺性，激發(fā)學習熱情。（二）精讀課文，1、創(chuàng)設情境，感受伐樹毀林的危害一開始，我以激勵性的語言激發(fā)學生：“同學們，想當環(huán)保小專家嗎？課文有兩個地方寫了伐樹毀林的危害，老師現(xiàn)在帶你們去看看，看看誰能把自己的所見所聞匯報給老師?！苯又嗝襟w展示沙漠和大河景象，學生觀看后，我請一位同學以小記者的身份采訪環(huán)保小專家，讓學生匯報，教師歸納板書：（略）然后引導學生自由朗讀有關段落（第3和第5自然段），“看到此情此景，小云雀和媽媽的心情是怎樣的呢？你能讀出來嗎？”先讓學生練讀對話，教師加以點撥，最后引導學生扮一扮，讓學生自由選擇伙伴演讀對話。2、精讀品味，感受大水庫、空調器的作用這一環(huán)節(jié)中，我先激發(fā)學生：“森林帶給人類許多的恩惠，同學們想享受嗎？”讓學生自由讀讀有關段落（第10和第13自然段）。并談談讀后感受，接著引導學生品讀，你能把你的喜悅之情讀出來嗎？然后引導學生體會大水庫和空調器的神奇作用，我是這樣引導的“森林為什么是大水庫和空調器呢？你能從文中找出理由說明嗎？”讓學生讀讀、圈圈、議議，結合學生的回答板書：（略）并趁熱打鐵讓學生談談森林還有哪些作用，最后引導學生再感情朗讀課文。（三）總結深化，拓展延伸1、讀了本文你懂得了什么？2、學了這篇課文，今后如果看見有人伐樹毀林，你怎么做呢？3、我們還能為保護環(huán)境做些什么呢？四年級云雀的心愿閱讀答案篇二“孩子，森林也是可以蓄（chùxù）水的呀。森林的樹冠（guānguàn）就像一把把大傘，可以擋住一部分雨水，不讓它們直接沖刷地面。樹干（gāngàn）上的苔蘚和樹下的枯枝敗葉也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄水能力就更大了，剩下來的雨水滲（cānshèn）進土壤，大都能夠被儲存起來。你看，森林不就是一座大水庫嗎？”1.用橫線畫出括號里畫線字正確的讀音。2.按要求改句子，句子意思不變。（1）森林的樹冠就像一把把大傘。改寫成句末是問號的句子：（2）森林不就是一座大水庫嗎？改寫句末是句號的句子：3.造句······可以······也可以······4.這段話中的哪些地方反映了森林是一座大水庫？1.蓄（chùxù）水樹冠（guānguàn）樹干（gāngàn）滲（cānshèn）進2.（1）森林的樹冠就像一把把大傘。改寫成句末是問號的句子：森林的樹冠不像一把大傘嗎？（2）森林不就是一座大水庫嗎？改寫句末是句號的句子：森林是一座大水庫。3.······可以······也可以······黃瓜可以生吃，也可以熟吃。4.這段話中的哪些地方反映了森林是一座大水庫？這一段的2、3、4句反映了森林是一座大水庫。云雀的心愿作文篇三第二年春天，云雀媽媽和小云雀早早地站在森林里最高的樹上，企盼著朋友們的到來。由于小云雀早已知道森林的重要作用。于是，它早在去年就開始向小伙伴們普及森林知識，并向各位小伙伴發(fā)出誠摯邀請，希望大家今年能一起來參加植樹造林，不知道他們會不會如約而至？小云雀喃喃自語，噢！媽媽、媽媽，它們來了！云雀媽媽對小伙伴的到來表示熱烈的歡迎，小云雀像打了雞血一樣，興奮的的手舞足蹈，云雀媽媽和小云雀還為好朋友們舉行熱烈的歡迎儀式，歡迎儀式上大家載歌載舞，盡情享受著大自然賦予的優(yōu)美環(huán)境，儀式結束后，云雀媽媽和小云雀領著大伙興高采烈的朝沙漠走去。到了沙漠，云雀媽媽就像總策劃，規(guī)劃著植樹的品種、植樹的范圍、以及樹與樹的間距……小云雀不愧是媽媽的好幫手，主動擔任起總指揮的工作，立即給大伙分工：兔子來挖坑，大象來澆水，袋鼠來運肥料……機靈活潑的兔子先在沙地上挖出一個大一點的坑，它挖的真快啊！隨后，袋鼠從大口袋里捧出一些肥料放在坑里，再把樹扶好，不讓它偏到一邊去。然后，小野豬用它的`鼻子把土填滿了坑，大家又用腳把土踩實。最后，大象走了過來，用森林里的山泉水給小樹苗痛痛快快地“洗了個澡”。就這樣，它們種啊種，種了一棵又一棵。大伙干的熱火朝天，個個都累得汗流浹背，但是，沒有一個打退堂鼓，經過一個上午的奮戰(zhàn)，沙漠又新增了一大片綠洲，小伙伴們都為今天有意義的活動感到驕傲和自豪。不知不覺時間已經接近中午，沙漠的天氣是無比炎熱，而且氣溫變化的特別快，就像人們常說的：“早穿棉，午穿紗”。為了防止大伙中暑，云雀媽媽鳴鑼收兵。小伙伴們排著整齊的隊伍來到云雀媽媽大森林的家，小伙伴們大喊：“好涼爽呀！真是太舒服了！”云雀媽媽說