2009年4月自考00931矯正教育學(xué)試題及答案含解析

矯正教育學(xué)年月真題

0093120094

1、【單選題】矯正教育具有強(qiáng)制性，它體現(xiàn)的是

國家的意志

政府的意志

A:

階級的意志

B:

人民的意志

C:

答D:案：A

解析：矯正教育具有強(qiáng)制性，它體現(xiàn)的是國家的意志。

2、【單選題】人們通過對他人行為受到獎勵而相應(yīng)地調(diào)整自己行為的過程稱為

正強(qiáng)化

負(fù)強(qiáng)化

A:

及時強(qiáng)化

B:

替代強(qiáng)化

C:

答D:案：D

解析：【正確答案】D【答案解析】人們通過對他人行為受到獎勵而相應(yīng)地調(diào)整自己行為

的過程稱為替代強(qiáng)化。

3、【單選題】交往中的犯罪學(xué)習(xí)理論的提出者是

涂爾干

薩瑟蘭

A:

貝克爾

B:

斯金納

C:

答D:案：B

解析：【正確答案】B【答案解析】薩瑟蘭是犯罪學(xué)習(xí)理論的代表人物及提出者。

4、【單選題】編劇理論的提出者是加拿大社會學(xué)家

喬治·齊美爾

歐文·戈夫曼

A:

羅伯特·伯吉斯

B:

羅納德·艾克斯

C:

D:

答案：B

解析：【正確答案】B【答案解析】歐文·戈夫曼是編劇理論的提出者。

5、【單選題】選擇矯正教育影響的首要標(biāo)準(zhǔn)是

社會價值

經(jīng)濟(jì)價值

A:

文化價值

B:

教育價值

C:

答D:案：A

解析：選擇矯正教育影響的首要標(biāo)準(zhǔn)是社會價值。

6、【單選題】美國在佛羅里達(dá)州北部郊區(qū)開設(shè)首座“宗教監(jiān)獄”的時間是

2002年

2003年

A:

2004年

B:

2005年

C:

答D:案：C

解析：【正確答案】C【答案解析】2004年，美國在佛羅里達(dá)州北部郊區(qū)開設(shè)首座“宗教

監(jiān)獄”。

7、【單選題】制定“幽人施教”、“個別教育”原則的理論依據(jù)是矯正教育對象是個體身心

發(fā)展的

階段性

差異性

A:

順序性

B:

不均衡性

C:

答D:案：B

解析：制定“幽人施教”、“個別教育”原則的理論依據(jù)是矯正教育對象是個體身心發(fā)展

的差異性。

8、【單選題】對矯正教育對象道德教育的陔心是

為人民服務(wù)

為大眾服務(wù)

A:

B:

為團(tuán)體服務(wù)

為階級服務(wù)

C:

答D:案：A

解析：對矯正教育對象道德教育的陔心是為“為人民服務(wù)”。

9、【單選題】矯正教育對象由強(qiáng)制教育向自我教育轉(zhuǎn)化、在內(nèi)在機(jī)制上經(jīng)歷的階段依次是

服從——同化——內(nèi)化

內(nèi)化——服從——同化

A:

服從——內(nèi)化——同化

B:

同化——內(nèi)化——服從

C:

答D:案：A

解析：【正確答案】A【答案解析】這個階段包括服從——同化——內(nèi)化三個方面。

10、【單選題】在設(shè)施外教育過程中，被矯正人員的自由度

更小

不變

A:

更大

B:

更低

C:

答D:案：C

解析：在設(shè)施外教育過程中，被矯正人員的自由度更大。

11、【單選題】需要解決全體或某一類型矯正教育對象一些共同性問題時一般采用

個別教育

集體教育

A:

群體教育

B:

輔助教育

C:

答D:案：B

解析：需要解決全體或某一類型矯正教育對象一些共同性問題時一般采用集體教育。

12、【單選題】在統(tǒng)計學(xué)中，把從總體中抽取的一部分元素的集合稱為

樣本

總體

A:

個體

B:

C:

樣本容量

答D:案：A

解析：【正確答案】A【答案解析】樣本：從總體中抽取的一部分元素的集合。

13、【單選題】表示某一評估指標(biāo)在整個指標(biāo)系統(tǒng)中的重要性程度的數(shù)值稱為

評估系數(shù)

權(quán)重系數(shù)

A:

量化系數(shù)

B:

指標(biāo)系數(shù)

C:

答D:案：B

解析：【正確答案】B【答案解析】權(quán)重系數(shù)：表示某一評估指標(biāo)在整個指標(biāo)系統(tǒng)中的重

要性程度的數(shù)值。

14、【單選題】勞動教養(yǎng)人員區(qū)別于一般公民的身份特征是

有違法犯罪行為

經(jīng)勞動教養(yǎng)審批機(jī)關(guān)依法作出勞動教養(yǎng)決定

A:

被勞動教養(yǎng)執(zhí)行機(jī)關(guān)收容勞動教養(yǎng)

B:

符合法定的收容條件

C:

答D:案：D

解析：勞動教養(yǎng)人員區(qū)別于一般公民的身份特征是符合法定的收容條件。

15、【單選題】未完成九年義務(wù)教育的少年收容教養(yǎng)人員，每年參加職業(yè)技能培訓(xùn)的時間不

少于

60課時

80課時

A:

100課時

B:

120課時

C:

答D:案：D

解析：【正確答案】D【答案解析】未完成九年義務(wù)教育的少年收容教養(yǎng)人員，每年參加

職業(yè)技能培訓(xùn)的時間不少于120課時。

16、【單選題】少年收容教養(yǎng)人員確定的依據(jù)是

《治安管理處罰法》有關(guān)規(guī)定

A:

《未成年人保護(hù)法》有關(guān)規(guī)定

《刑法》有關(guān)規(guī)定

B:

《刑事訴訟法》有關(guān)規(guī)定

C:

答D:案：C

解析：少年收容教養(yǎng)人員確定的依據(jù)是《刑法》有關(guān)規(guī)定。

17、【多選題】矯正教育的基本特征包括

強(qiáng)制性

針對性

A:

反復(fù)性

B:

多樣性

C:

基礎(chǔ)性

D:

答E:案：ABCD

18、【多選題】矯正教育對象的本質(zhì)屬性包括

矯正教育對象是人

矯正教育對象是有缺陷的人

A:

矯正教育對象是需要矯正的人

B:

矯正教育對象是發(fā)展中的人

C:

矯正教育對象是有前科的人

D:

答E:案：ABCD

19、【多選題】矯正教育者工作的特點有

法制性

復(fù)雜性

A:

示范性

B:

創(chuàng)造性

C:

強(qiáng)制性

D:

答E:案：ABCD

20、【多選題】第一個社會主義國家蘇聯(lián)對犯人矯正教育的主要內(nèi)容包括

政治教育工作

普及教育

A:

文化教育

B:

職業(yè)技術(shù)教育

C:

宗教教育

D:

E:

答案：ABD

21、【多選題】我國與西方國家矯正教育的區(qū)別表現(xiàn)在

目的不同

指導(dǎo)思想不同

A:

原則方法不同

B:

形式不同

C:

內(nèi)容的側(cè)重點不同

D:

答E:案：ABCE

22、【多選題】對矯正教育對象實施的正規(guī)教育具有的特征包括

法定性

靈活性

A:

規(guī)范性

B:

系統(tǒng)性

C:

計劃性

D:

答E:案：ACDE

23、【多選題】對矯正教育者素質(zhì)的要求主要包括

政治思想素質(zhì)

文化知識素質(zhì)

A:

業(yè)務(wù)知識與能力素質(zhì)

B:

警體素質(zhì)

C:

心理素質(zhì)

D:

答E:案：ABCDE

24、【多選題】根據(jù)評估目的的不同，評估指標(biāo)從內(nèi)容上可分為

目標(biāo)指標(biāo)

過程指標(biāo)

A:

條件指標(biāo)

B:

方法指標(biāo)

C:

結(jié)構(gòu)指標(biāo)

D:

答E:案：ABC

25、【多選題】少年收容教養(yǎng)人員違法犯罪行為產(chǎn)生的客觀因素主要有

家庭因素

A:

思想因素

心理因素

B:

學(xué)校因素

C:

社會因素

D:

答E:案：ADE

26、【多選題】對回歸社會人員教育的內(nèi)容包括

回歸前教育

社區(qū)教育

A:

學(xué)校教育

B:

家庭教育

C:

自我教育

D:

答E:案：ABDE

27、【問答題】矯正教育學(xué)

答案：矯正教育學(xué)指研究矯正教育現(xiàn)象、揭示矯正教育活動規(guī)律的科學(xué)。

28、【問答題】矯正教育目的

答案：矯正教育目的指矯正教育者代表著一定的社會或階級的利益，在觀念上、思想上對

矯正教育活動結(jié)果的設(shè)計。

29、【問答題】個別教育

答案：個別教育是指矯正機(jī)構(gòu)針對矯正教育對象的個別、特殊問題、采取面對面的思想影

響、心理溝通和知識傳授活動。

30、【問答題】勞動教養(yǎng)人員分類

答案：勞動教養(yǎng)人員分類是指根據(jù)一定的研究目的和不同的標(biāo)準(zhǔn)對勞動教養(yǎng)人員群體所進(jìn)

行的劃分歸類。

31、【問答題】社會因素對矯正教育的制約性體現(xiàn)在哪幾個方面?

答案：（1）政治經(jīng)濟(jì)制度對矯正教育的制約性。（2）生產(chǎn)力對矯正教育的制約性。

32、【問答題】矯正教育影響的構(gòu)成包括哪些方面?

答案：（1）矯正教育內(nèi)容。（2）所正教育的方法和手段。（3）教育模式。（4）

矯正教育者。（5）集體。（6）監(jiān)所文化。

33、【問答題】對矯正教育對象進(jìn)行的心理矯治具有哪些特點?

答案：（1）心理矯治關(guān)系的平等性。（2）心理矯治對象的普遍性。（3）心理矯治

工作者的專業(yè)性。

34、【問答題】社區(qū)監(jiān)督罪犯矯正教育的特點有哪些?

答案：（1）國家專門機(jī)構(gòu)的監(jiān)督性。（2）矯正教育實施主體的多元性。（3）矯正

教育過程的靈活性。（4）矯正教育內(nèi)容的專項性。

35、【問答題】社區(qū)教育的特點體現(xiàn)在哪些方面?

答案：（1）社區(qū)教育的整體性和系統(tǒng)性。（2）社區(qū)教育具有全員性。（3）社區(qū)教

育的形式可以千變?nèi)f化、多種多樣，具有極大的機(jī)動性和靈活性。

36、【問答題】論述貫徹社會教育原則的