唱著跳著走近你教案

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高郵市甘垛學校

六班級下冊音樂教學方案

一、同學狀況分析：

我任教六班級（2）班音樂，從整體上分析，同學的音樂素養(yǎng)普遍較差，只有一小部分同學樂理學問把握得不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也很美麗。這些同學對音樂的愛好很濃，但又由于自身的條件緣由或其他緣由，所以唱歌技能有待提高，特殊是農村學校，同學音樂底子薄、基礎差，對音樂又缺乏愛好，且班級之間連接也存在諸多問題，所以狀況不是很好的。其中大部分同學唱歌音準不佳，連音樂學問、音樂技能、視譜都不會。有些同學對音樂課雖感愛好，但總是不夠遵守紀律，所以不僅自己學不好，而且影響大家的學習。老師應當依據詳細狀況因材施教，充分激發(fā)這些同學學習音樂，愛好音樂的愛好，對他們要多鼓舞多表現，查找他們身上的閃光點，培育他們的感情，提高他們的音樂綜合素養(yǎng)。二、教材分析：

本冊教材內容有：歌曲六個單元，每個單元還包括“傾聽”、“表演”、“編創(chuàng)與活動”等內容，這些內容均有機的聯系在一起。音樂訓練是基礎訓練的有機組成部分，是實施美育的重要途徑，對于陶冶情操，培育創(chuàng)新精神和實踐力量，提高文化素養(yǎng)與審美力量，增進身心健康，促進同學德智體美勞全面進展具有不行替代的作用。三、教學目標:（一）唱歌部分

1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲。

2、遵循每節(jié)課前先教5分鐘樂理學問，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由老師教1—3譜，教1-5遍詞，然后讓同學聽錄音自學鞏固，直到正確為止。

4、每學一支歌曲，下一節(jié)課應當進行檢查，讓個別同學起來演唱，若有不正確的地方師準時進行教正。使同學真正體會到學習音樂課的意義。（二）發(fā)聲訓練部分：

在氣息的掌握下，逐步擴展高音；運用不同的力度、速度、音色表現；唱保持音時，聲音要飽滿；學習二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協(xié)調。（三）觀賞部分：

結合音樂作品的觀賞，了解一些旋律的初步學問（如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義），以進一步加強情感體驗的力量，加深對音樂形象的感受，進入比較深化的觀賞。四、教學重難點

1、突出了培育同學愛好音樂的情趣，重視同學對音樂時間活動的主動參加，進展音樂感受與鑒賞力量、表現力量和制造力量，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。

2、重視通過音樂教學活動，進展同學制造性思維力量及提高同學的人文素養(yǎng)。五、提高教學質量措施：

1、總結閱歷。仔細備課，仔細學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務，備教材、備同學、備教法，教學目標明確，重難點突出。

2、課堂形式設計多樣，布滿學問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最

限度的調動同學的樂觀性。并使他們最大限度地學到學問，把握技能。并留意在課堂上實行肯定的形式，培育同學的團結協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。

3、.樂觀參與校里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的特長，加強自身文化學習，不斷提高自己的業(yè)務和教學力量。

4、.樂觀地使用現代化的電教設備，豐富教學內容，提高課堂教學效果。5、.親密聯系同學，因材施教，對不同的同學要留意采納不同的教學手法，使同學能夠充分進展。常常征求同學對老師的意見，不斷改進教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。

6、.樂觀和其他學科溝通，樂觀討論學科整合，響應新課標要求。六、培優(yōu)輔差措施:

1、仔細備課，做好前備、復備工作，為能使同學上好課做好充分的預備工作，備課時留意與新課標結合，并留意備同學。

2、因材施教，對不同的同學要留意采納不同的教學手法，使同學能夠充分進展。3、設計好每堂課的導入，提高同學的學習愛好。

4、課堂形式設計多樣，布滿學問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動同學的樂觀性。并使他們最