山東省威海市乳山市2022-2023學年七年級下學期期末生物試題

初二生物

2023.07

注意事項：

1.本試卷共8頁，共70分。考試時間60分鐘。

2.答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號、座號填寫在答題卡和試卷規(guī)定的位置上。考試

結(jié)束后，將答題卡上交。

3.選擇題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮

擦干凈后，再選涂其他答案。簡答題必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題

卡指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置；不得使用涂改液、膠帶紙、修正帶。

4.寫在答題卡指定區(qū)域以外的答案無效。

一、選擇題：（本大題共30個小題，每小題1分，共30分。在以下每個小題的四個選項

中，只有一個是符合題目要求的。）

1.小李看到消防員從火場救出傷員的場景，感動得熱淚盈眶。結(jié)合下圖，分析有關(guān)這一反射的敘述，錯

誤的是

A.看到此場景的感受器是③B.淚腺是此反射的效應(yīng)器

C.該反射屬于簡單反射D.該反射的神經(jīng)中樞位于④

2.下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)組成的敘述，正確的是

A.神經(jīng)系統(tǒng)由腦和神經(jīng)纖維組成

B.中樞神經(jīng)系統(tǒng)由脊髓和脊神經(jīng)組成

C.周圍神經(jīng)系統(tǒng)由腦神經(jīng)和脊髓組成

D.神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓及它們發(fā)出的神經(jīng)組成

3.在測定反應(yīng)速度的探究實驗中，下列做法或說法不正確的是

A.測定反應(yīng)速度的活動是條件反射

B.為準確測定一個人在一種狀態(tài)下的反應(yīng)速度，應(yīng)設(shè)置重復(fù)實驗

C.測定時，夾住尺子處的刻度值越大，表明被測者的反應(yīng)速度越快

D.測定時，被測者的拇指和食指要對準尺子零刻度，不能接觸尺子

4.某生物興趣小組利用居家學習期間探究“影響人體反應(yīng)速度的因素”，下面的問題中最不適合他們探究

的是

A.反應(yīng)速度與年齡有關(guān)嗎？B.反應(yīng)速度與性別有關(guān)嗎？

C.反應(yīng)速度與訓練次數(shù)有關(guān)嗎？D.反應(yīng)速度與身體狀況有關(guān)嗎？

5.如圖表示3小時內(nèi)小涵同學血糖含量和胰島素含量的變化。下列有關(guān)敘述錯誤的是

?

A.進食后血糖含量升高主要是小腸吸收了葡萄糖

B.進食后胰島素含量增加是由于血糖含量升高引起的

C.小涵同學在進食前0.5小時內(nèi)血糖含量低于90毫克

D.第1.5小時以后血糖含量下降是由于胰島素含量減少引起的

6.切除成年狗的甲狀腺一段時間后，該狗表現(xiàn)為精神萎靡，活動減少。這說明甲狀腺激素能

A.降低血糖濃度B.提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性

C.促進幼小動物的發(fā)育D.促進細胞吸收血糖

7.給健康家兔注射一種專門破壞胰島的藥物一一鏈服佐菌素(STZ),之后家兔會出現(xiàn)一系列的癥狀，

其中不可能出現(xiàn)的癥狀是

A.體內(nèi)胰島素含量降低B.體內(nèi)血糖含量升高

C.尿液中出現(xiàn)紅細胞D.尿液中出現(xiàn)葡萄糖

8.下列各組病癥中，由同一種激素分泌紊亂所引起的是

A.呆小癥和侏儒癥B.巨人癥和大脖子病C.糖尿病和壞血病D.侏儒癥和巨人癥

9.胸腺既是人體的內(nèi)分泌器官，也是免疫器官。2020年2月21日在《Science》上發(fā)表的論文中，研究人

員首次繪制出了人類胸腺細胞圖集，旨在了解胸腺是如何發(fā)育和產(chǎn)生重要免疫細胞的。下列有關(guān)說法不正

確的是

A.胸腺沒有導管，所分泌的物質(zhì)通過血液進行運輸

B.胸腺可以合成和分泌激素，對生命活動起調(diào)節(jié)作用

C.胸腺發(fā)育不良會導致免疫功能出現(xiàn)缺陷，人體易受感染

D.胸腺是人體免疫的第一道防線，可有效幫助人體抵抗各種病菌

10.下列有關(guān)艾滋病的敘述中，不正確的是

A.艾滋病患者是易感人群

B.艾滋病的病原體是一種病毒

C.與艾滋病患者握手不會感染艾滋病

D.共用注射器注射毒品會感染艾滋病

11.我們經(jīng)?？梢钥吹揭恍﹦游锸軅?，用舌頭舔自己受傷的部位，能起到一定的消炎止痛作用。這是因為

唾液中含有的溶菌酶能殺滅一些細菌，這是一種

A.計劃免疫B.人工免疫C.特異性免疫D.非特異性免疫

12.下表為全國法定報告?zhèn)魅静∫咔樗劳鋈藬?shù)居前5位的傳染病，下列有關(guān)傳染病的敘述正確的是

病名發(fā)病數(shù)死亡數(shù)

艾滋病3392816

肺結(jié)核12883169

狂犬病9788

手足口病23747877

病毒性肝炎13498968

A.引起傳染病的生物叫做病原體

B.傳染病都是由細菌和病毒引起的

C.傳染病都可以通過接種疫苗來預(yù)防

D.上述傳染病死亡率最高的是艾滋病

13.下列關(guān)于人對生物圈影響的敘述，錯誤的是

A.人類活動對生物圈的影響都是負面的

B.科技發(fā)展使人類對生物圈的影響與日俱增

C.人口膨脹對生物圈的壓力越來越大，環(huán)境破壞不斷加劇

D.人類活動造成的環(huán)境污染正在影響生物圈其他生物的生存

14.下圖表示血液中的T細胞在血管外清除癌細胞的過程，據(jù)此推斷T細胞屬于

A.血漿B.白細胞

C.血小板D.紅細胞

15.下圖中的四幅漫畫寓意人體免疫的防線，其中屬于第二道防線的是

①②③

A.①②B.②③C.①④D.③④

16.為探究“牛奶腐敗的原因”，小張將1、2、3三個相同的錐形瓶進行消毒處理，實驗設(shè)計如下表所

/Ko

瓶號123

加入物質(zhì)50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶

瓶口處理不作處理不作處理用消毒棉球塞住

溫度25℃5℃25℃

請據(jù)表分析，本實驗設(shè)計中包含了幾組對照實驗？變量是什么？

A.兩組；溫度、細菌B.兩組；溫度、空氣

C.三組；溫度、細菌、水分D.三組；溫度、細菌、空氣

17.實驗小組進行“煙草浸出液對水蚤心率的影響”探究實驗，下列描述不正確的是

A.本實驗的變量是煙草浸出液的濃度

B.水蚤身體透明，借助顯微鏡可以直接觀察心臟跳動

C.為確保實驗結(jié)果客觀準確，應(yīng)進行重復(fù)實驗取平均值

D.同一只水蚤依次在清水和不同濃度的煙草浸出液中觀察

18.5月初我市發(fā)現(xiàn)一位同學患上肺結(jié)核，肺結(jié)核是呼吸道傳染病，下列措施錯誤的是

A.向市疾控中心匯報

B.對所處教室、宿舍進行全面、徹底消毒

C.對與該同學有接觸的人員進行檢查與跟蹤觀察

D.把該同學送到醫(yī)院的呼吸道科與其他病人一起住院治療

19.下列關(guān)于人類對細菌和真菌的利用，不正確的是

A.可利用酵母菌制作面包B.可利用大腸桿菌合成胰島素

C.細菌和真菌對人類都是有害的D.可利用細菌來凈化生活污水

20.如圖，生活中我們經(jīng)?？吹介僮影l(fā)霉，橘子皮上的“霉”實際上是

A.一個細菌B.一個霉菌

C.真菌的菌落D.細菌的菌落

21.買回葡萄后，我們常常在葡萄皮上發(fā)現(xiàn)一層白霜。經(jīng)研究后發(fā)現(xiàn)上面有一種微生物，利用它在適宜的

條件下可以將葡萄糖轉(zhuǎn)化成酒精，很多人在家里自釀葡萄酒。葡萄皮上的這種微生物是

A.乳酸菌B.枯草桿菌C.酵母菌D.霉菌

22.在探究“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”的實驗中，下列有關(guān)做法不正確的是

A.本實驗需要設(shè)置對照實驗

B.接種后的培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿應(yīng)再次進行高溫滅菌處理

C.培養(yǎng)用的培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿，在接種前必須進行高溫滅菌

D.用無菌棉棒擦拭手心后在培養(yǎng)基上輕輕涂抹，進行接種

23.把新鮮蘑菇的菌蓋取下來，將菌褶面朝下平放在臼紙上，扣上玻璃杯，一段時間后會發(fā)現(xiàn)白紙上有

()組成的放射狀印記。

A.菌絲B.種子C.芽抱D.抱子

24.下列關(guān)于細菌和真菌的敘述中，正確的是

A.所有細菌真菌都需要在有氧條件下才能生存

B.與青霉一樣，蘑菇的菌體也是由菌絲構(gòu)成的

C.真菌在不良環(huán)境中可通過形成芽抱進行繁殖

D.莢膜有保護細菌的作用，但與其致病性無關(guān)

25.研究發(fā)現(xiàn)，噬菌體可以用來處理被細菌污染的水體。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.噬菌體是寄生在細菌細胞內(nèi)的病毒B.噬菌體可以在含有細菌的污水中繁殖

C.噬菌體可以增加污水中的細菌數(shù)量D.該研究說明病毒并不只是對人類有害

26.下列有關(guān)食品保存和發(fā)酵食品制作的敘述，錯誤的是

A.制作腐乳和醬主要是利用了霉菌的作用

B.制作酸奶時，先將牛奶加熱煮沸是為了殺死雜菌

C.冷藏食物不易變質(zhì)，是由于低溫殺死了細菌等微生物

D.真空包裝能延長食品保存時間，是因為抑制了需氧菌的生長繁殖

27.下列關(guān)于細菌和真菌在自然界中的作用的敘述中，錯誤的是

A.有的能與動植物共生B.可作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)

C.可幫助植物傳播種子D.有的會引起動植物和人患病

28.正值青春年華的同學們，應(yīng)珍愛生命,選擇健康的生活方式。下列做法不屬于健康生活方式的是

A.加強體育鍛煉，養(yǎng)成運動的習慣B.遵守作息時間，生活有規(guī)律

C.生活中經(jīng)常與父母、朋友交流溝通D.感冒后到藥店購買最貴的抗生素

29.心情愉快是兒童青少年心理健康的核心。當心情不好時，不可用的調(diào)節(jié)方式是

A.把自己的煩惱向知心朋友訴說甚至大哭一場

B.聽音樂、打球、下棋等，來分散自己的注意力

C.在學校受到委屈，放學回家對父母大哭大鬧、發(fā)脾氣

D.用摔枕頭、打沙袋等方式，把積壓在內(nèi)心的煩惱宣泄出來

30.近年來，沙塵暴仍然頻繁在我國北方發(fā)生，嚴重干擾和危害了人們正常的生產(chǎn)生活。破壞生態(tài)平衡，引

起沙塵暴的主要原因是

A.人類盲目地開發(fā)森林和草原B.北方地區(qū)降水量低，常年干旱

C.環(huán)境污染導致植被大量死亡D.野生動物的種類和數(shù)量銳減

二、簡答題：本大題共5個小題，共40分。（無特殊標明，［］內(nèi)填序號或字母；橫線

上填寫文字。）

31.（8分）我們能正常學習和生活都是人體生命活動調(diào)節(jié)的結(jié)果。下面，我們通過“口腔對淀粉的消化

作用”這節(jié)實驗課的經(jīng)歷來感受一下吧!

（1）實驗之前，老師提出實驗要求，你需要對照屏幕中的實驗用具清單，清點實驗臺上的物品。你不僅

可以看清近處的實驗用具，也能看清遠處屏幕上的文字，這因為圖一眼球結(jié)構(gòu)中的［］等具有靈

敏的調(diào)節(jié)功能。

（2）實驗開始時，按照老師的要求操作實驗。你能聽清老師講話，依賴于你的聽覺。在聽覺形成過程

中，能夠接受振動刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動的結(jié)構(gòu)是圖二中的|,然后它將神經(jīng)沖動通過［］傳

到聽覺中樞，產(chǎn)生聽覺。

（3）實驗過程中，首先要用小刀將饅頭切成大小相同的3塊，如果不小心劃傷了手，你來不及考慮就會

迅速縮手并感到痛。根據(jù)圖三，寫出縮手反射過程中神經(jīng)沖動傳導的過程：（用字母和箭頭表

示）：痛覺的形成是在圖三中［J的軀體感覺中樞。

（4）實驗過程中，你將滴管中的碘液精確地滴入經(jīng)保溫后的試管中并搖均，此過程起平衡和協(xié)調(diào)作用的

中樞神經(jīng)結(jié)構(gòu)是圖三中的［］。

（5）實驗結(jié)束了，針對“為什么3只試管都變藍呢？”這個問題，小組內(nèi)分析原因時，同學們因爭論而

面紅耳赤、心跳加快，此時，體內(nèi)腎上腺分泌的明顯增多。

（6）由上述體驗可知，通過的調(diào)節(jié)作用，人體各器官、系統(tǒng)相互協(xié)調(diào)配合，共同完成各項生理活

動。

32.（9分）傳染病是人類健康的大敵，在人類歷史上，出現(xiàn)過多次大規(guī)模的傳染病。人類與傳染病進行了

長期不懈的斗爭，積累了很多與傳染病作斗爭的經(jīng)驗。

（1）早在3世紀，一旦某地瘟疫流行，人們會背井離鄉(xiāng)外出避疫。這說明人們很早就意識到了傳染病具

有的特點。

（2）北宋時期，我國人民最早采用接種人痘的方法預(yù)防天花：1796年，詹納發(fā)明了牛痘接種法來代替人

痘接種法。這種有計劃的預(yù)防接種，簡稱為o

（3）19世紀，巴斯德和科赫等科學家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)細菌、真菌、病毒、寄生蟲等是引起傳染病的“罪魁禍

首”，在生物學上，它們統(tǒng)稱為。

（4）新中國成立初期，我國就開始了預(yù)防接種工作，這屬于傳染病預(yù)防措施中的。

（5）2015年，我國科學家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素----種治療瘧疾的中成藥，榮獲諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。

瘧疾屬于血液傳染病，吸血的動物是此傳染病的。

（6）2019年12月新冠肺炎疫情在全球爆發(fā)。疫情期間，我國對入境人員進行核酸檢測，做到早發(fā)現(xiàn)、早

隔離、早治療，屬于傳染病預(yù)防措施中的;新冠疫苗上市后，國家倡導我們積極接種。疫苗接種到

人體后，會刺激我們體內(nèi)的淋巴細胞產(chǎn)生特殊的蛋白質(zhì)，從而獲得只針對該新型冠狀病毒起作用的

免疫；從免疫學的角度看，新型冠狀病毒屬于0

（7）目前，我國新冠疫情防疫工作已轉(zhuǎn)為常態(tài)化防控。作為中學生，我們要做好日常的自身防護。請從

切斷傳播途徑的角度，列舉一條具體的措施。

33.（7分）1928年弗萊明發(fā)現(xiàn)了青霉素，揭開了人類與病菌抗爭的新篇章。90年后，抗生素被許多人當

成包治百病的“妙藥”。由于抗生素的濫用，無意中培養(yǎng)出了許多“超級耐藥菌”。如果這種情況繼續(xù)惡

化下去，很可能人類將面臨感染時無藥可用的境地。

（I）青霉素是一種常見的抗生素類藥物。某人患病毒性感冒，使用青霉素進行治療，合理嗎？,原

因是青霉素是從青霉菌的分泌物中提取的，能夠殺死的是。若給上述涉及的生物進行分類，你如何

區(qū)分？區(qū)分依據(jù)是什么？。

（2）濫用抗生素的惡果之一是對人體的毒副作用，如特異體質(zhì)的人能識別出抗生素為“非己”成分，當

抵抗抗生素的反應(yīng)（填“過弱”或“過強”），從而引發(fā)嚴重的過敏反應(yīng)。所以在使用青霉素前必

須進行皮試。

（3）抗生素藥分為處方藥和非處方藥兩種，非處方藥的標識是,使用之前，應(yīng)仔細閱讀藥品說明，

請寫出一種合格藥品的使用說明：（至少寫出三條）。

34.（7分）生物學作為醫(yī)學、藥學和衛(wèi)生學的基礎(chǔ)，其重要價值之一是增進人類的健康。通過本學期的學

習，你知道了應(yīng)該如何健康地生活，也掌握了一些關(guān)心和幫助他人的急救方法，請利用你所學的生物知

識，分析解決下列問題。

（1）健康自評：要增進健康，首先需要了解自己的健康狀況。按照世界衛(wèi)生組織對健康的定義，可以從

三方面進行全面、客觀的評價，以幫助我們了解自己的健康狀況。

（2）生活方式：健康的生活方式有利于預(yù)防各種疾病，還有利于提高人們健康水平和生活質(zhì)量，不健康

的生活方式會加速各種疾病的發(fā)生和發(fā)展。下表為某校社團同學探究酒精對水蚤心率影響的實驗結(jié)果。實

驗結(jié)果表明，酒精體積分數(shù)越大，水蚤心率越；由此可以推論：酗酒會人體健康，所以應(yīng)禁止

酗酒，選擇健康的生活方式。選擇健康的生活方式應(yīng)從時期開始。

實驗組別1234

酒精體積分數(shù)5%10%15%20%

水蚤心率（次/10秒）242117死亡

（3）急救技能：掌握一些必要的急救常識，對于救死扶傷具有重要意義。由于急救技術(shù)專業(yè)性較強，當

發(fā)生意外時，首先應(yīng)撥打急救電話：遇到心跳、呼吸驟停的患者，應(yīng)該馬上對患者實施心肺復(fù)蘇操

作，圖中甲乙兩人施救的先后順序應(yīng)該是，搶救有效的標志是。

35.（9分）泡菜以其獨特的風味深受大眾喜愛，但是在腌制過程中，會生成致癌物質(zhì)亞硝酸鹽，《食品安

全國家標準食品中污染物限量（GB2762—2022）》中規(guī)定：蔬菜及其制品中亞硝酸鹽含量應(yīng)不超過

20mg/kg。

圖1

乳酸菌能利用蔬菜中的有機物進行繁殖，因此其營養(yǎng)方式屬于（填“寄生”或“腐生”）。制作泡

菜應(yīng)用了技術(shù)，調(diào)料汁水需要煮沸冷卻再注入壇中的原因是o

（2）為研究泡菜中亞硝酸鹽的來源，以及影響亞硝酸鹽含量的因素，同學們查閱了相關(guān)資料

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pH**.

分析圖2資料可知，乳酸菌和硝酸鹽還原菌之間存在（填“競爭”或“共生”）關(guān)系。泡菜中的亞

硝酸鹽來自一。研究者選用芹菜制作泡菜，分別測定自然狀態(tài)和接種乳酸菌兩組泡菜壇中pH值和亞硝酸

鹽的含量，結(jié)果如圖3所示。11天時，自然狀態(tài)下泡菜仍不宜食用，因為。綜合分析，接種乳酸菌

的一組亞硝酸鹽含量較低的原因是（2分）。

（3）為制作美味健康的泡菜，請?zhí)岢鲆粋€你想進一步研究的問題。

初二生物參考答案及評分意見

2023.07

說明：以下僅為參考答案，其它合理的答案也可判為正確。

一、選擇題：（每小題1分，共30分。）

1-5CDCDD6-10BCDDA11-15DAABC16-20ADDCC21-25CBDBC26-30CCDCA

二、簡答題：（除特殊注明外，每空1分，共40分）

31.（8分）【答案】

（1）B晶狀體（2）7耳蝸10聽覺神