小班安全活動(dòng)教案《安全玩健康成長(zhǎng)》

第頁(yè)共頁(yè)小班安全活動(dòng)教案《安全玩，健康成長(zhǎng)》活動(dòng)名稱：安全玩，健康成長(zhǎng)活動(dòng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力；2.培養(yǎng)幼兒健康生活習(xí)慣；3.提高幼兒對(duì)安全知識(shí)的了解和掌握。活動(dòng)對(duì)象：小班幼兒（3-4歲）活動(dòng)時(shí)間：2課時(shí)（每課時(shí)40分鐘）活動(dòng)準(zhǔn)備：1.為幼兒準(zhǔn)備畫紙、顏料、畫筆、剪刀、膠水等制作手工；2.準(zhǔn)備一些實(shí)物或圖片來(lái)講解安全知識(shí)；3.準(zhǔn)備音樂(lè)和隨堂樂(lè)器?；顒?dòng)內(nèi)容：一、活動(dòng)導(dǎo)入（10分鐘）1.通過(guò)播放一段輕松活潑的音樂(lè)，讓幼兒們跟著音樂(lè)活動(dòng)一下身體，放松心情，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的集中注意力；2.導(dǎo)入話題：請(qǐng)幼兒回憶一下在玩?；蛉粘Ｉ钪杏龅降奈ｋU(xiǎn)情況，并引導(dǎo)他們分享經(jīng)驗(yàn)和感受；3.引導(dǎo)幼兒討論并總結(jié)：什么是安全？為什么要講安全知識(shí)？讓幼兒了解安全的重要性。二、安全知識(shí)講解（10分鐘）1.準(zhǔn)備一些與幼兒生活密切相關(guān)的安全物品或圖片，例如安全鎖、創(chuàng)可貼、安全帽等；2.逐個(gè)展示這些物品或圖片并講解其使用方法和作用，引發(fā)幼兒對(duì)安全知識(shí)的興趣和好奇心；3.通過(guò)圖片或?qū)嵨镆l(fā)幼兒思考并完成簡(jiǎn)單問(wèn)題回答，例如：安全鎖的作用是什么？遇到危險(xiǎn)應(yīng)該怎么保護(hù)自己？等。三、創(chuàng)意手工制作（30分鐘）1.引導(dǎo)幼兒一起制作一個(gè)安全標(biāo)識(shí)牌，可以使用畫紙、顏料、剪刀和膠水等；2.鼓勵(lì)幼兒自主創(chuàng)意，讓他們想象繪制自己家門口的安全標(biāo)識(shí)牌；3.老師在制作過(guò)程中給予一定的指導(dǎo)和幫助，同時(shí)引導(dǎo)幼兒思考安全標(biāo)識(shí)的作用和意義。四、安全游戲（20分鐘）1.通過(guò)一些簡(jiǎn)單有趣的游戲來(lái)鞏固幼兒對(duì)安全知識(shí)的掌握，例如模擬火災(zāi)逃生、路口斑馬線過(guò)馬路等；2.游戲過(guò)程中，老師可以扮演不同角色，模擬真實(shí)場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒正確應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)情況；3.游戲結(jié)束后，由幼兒自己總結(jié)游戲中學(xué)到的安全知識(shí)和體會(huì)。五、活動(dòng)總結(jié)（10分鐘）1.通過(guò)唱一首歌曲活動(dòng)幼兒的身體，放松他們的情緒；2.引導(dǎo)幼兒回顧整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，分享自己的感受和學(xué)到的安全知識(shí)；3.結(jié)合幼兒的回答，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)安全的重要性，并鼓勵(lì)幼兒在日常生活中積極運(yùn)用所學(xué)的安全知識(shí)。活動(dòng)延伸：1.可以要求幼兒回家后與家長(zhǎng)一起再次討論和回憶今天學(xué)到的安全知識(shí)，激發(fā)幼兒對(duì)安全知識(shí)的興趣；2.可以要求幼兒整理自己的安全常識(shí)手冊(cè)，記錄學(xué)到的安全知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，與家長(zhǎng)一起定期查看和更新?；顒?dòng)效果評(píng)估：1.觀察幼兒在活動(dòng)中的參與程度和表現(xiàn)，如能積極參與討論、互相交流和制作手工，能正確回答問(wèn)題和在游戲中表現(xiàn)出自我保護(hù)能力；2.結(jié)合活動(dòng)過(guò)程中幼兒的回答和討論，評(píng)估對(duì)安全知識(shí)的掌握程度和理解。3.運(yùn)用觀察記錄和活動(dòng)過(guò)程中的儀表評(píng)估，了解幼兒對(duì)安全知識(shí)的應(yīng)用能力?；顒?dòng)小結(jié)：通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒能夠了解到一些基本的安全知識(shí)和應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)情況的方法，并動(dòng)手制作安全標(biāo)識(shí)牌，增強(qiáng)了幼兒對(duì)安全保護(hù)的意識(shí)和能力。同時(shí)，通過(guò)游戲的形式與幼兒進(jìn)行互動(dòng)，增加了活動(dòng)的趣味性和參與性，使幼兒更容易理解和接受