高三日語一輪復習寫作專項課件

作文專項高考作文專項課石試卷形式與試卷結構高考日語作文滿分30分，考試時間為30-25分鐘。高考日語作文主要考察形式為命題作文，根據(jù)試卷中給出的信息，用日語寫一篇300-350字的作文。試卷提供的信息形式有，圖畫，圖表，文字信息等。高考日語作文應用的表達方式主要為，議論表達方式，說明表達方式以及記敘表達方式。議論表達方式即論述事實，發(fā)表意見，舉例子，論證觀點，表達具有嚴密的邏輯性。說明表達方式即對客觀事物或抽象事理進行解釋說明的表達方式。介紹，解說事物或事理。記敘表達方式即描述事物，人物為主的表達方式，以記敘事件的變化以及發(fā)展為主要內(nèi)容。高考日語寫作要求-檔次要求字數(shù)達到300字，準確寫出試卷的“寫作要點”，語言表達通順，字跡清晰，卷面整潔。分段要求第六檔26-30分準確寫出“寫作要點”全部內(nèi)容，語言流暢，表達豐富第五檔20-25分準確寫出“寫作要點”全部內(nèi)容，語言表達恰當?shù)谒臋n15-19分寫出“寫作要點”大部分內(nèi)容，語言表達通順第三檔10-14分寫出“寫作要點”一部分內(nèi)容，表達基本通順第二檔5-6分寫出“寫作要點”少部分內(nèi)容，表達欠通順第一檔0-4分寫出“寫作要點”很少內(nèi)容，語言表達不通順，少于100個字寫作文之前，首先要審題，看清楚“寫作要點”高考日語評分說明少于300字，少寫一行扣1分。每個用詞或書寫錯誤扣0.5分（不重復扣分）每個語法錯誤（接續(xù)，時態(tài)，助詞，句型等）扣1分，總扣分不超過5分。標點符號及格式錯誤扣分總值不超過2分。文體的正確用法：です?ます體

詞類單詞現(xiàn)在肯定現(xiàn)在否定過去肯定過去否定動詞行く行きます行きません行きました行きませんでした行っています行っていません行っていました行っていませんでした動詞あるありますありませんありましたありませんでした形1いいいいですよくないですよかったですよくなかったですよくありませんよくありませんでした形2綺麗きれいですきれいではありませんきれいでした綺麗ではありませんでした名詞學生學生です學生ではありません學生でした學生ではありませんでした判斷句子結尾是什么詞也就是“述語”（謂語）是什么?。?！高考日語作文中文體誤用（作文不用簡體結尾，除非涉及到接續(xù)，引用等）寫作格式以及標點符號的使用（中日文的標點符號對應）寫作格式每段開頭要空一格一個假名，一個漢字，長音，促音，拗音各占一格。句號，逗號各占一格。標點符號不能不能出現(xiàn)在每行開頭。。陳述句，疑問句句尾東京に來て、もう3年目になりました。何が好きですか。、時間詞，副詞，連接詞之后，用于句子的停頓。詞與詞之間的并列午前、ご飯を食べて、學校へ行きました。今日は、會社へ行きません。バナナ、スイカやイチゴなど買いました?！浮挂孟壬稀该魅栅蓼扦衰欹荸`トを提出してください」とおしゃいました?！骸挥糜跁瑯祟}、解釋內(nèi)容私のスピーチのテーマは『地球を守るため』です。....省略號あの態(tài)度では…許しません。．并列同類事物科學?技術には両面性が存在しています。！表示強烈情感，和命令ここでタバコを吸うな！ああ！休みの最後の日??？疑問，反問（很少用）あの人は田中さんですか？食べませんか？作業(yè)：15-16文章結構&句子結構第二節(jié)如何審題（按寫作要點列提綱）練習

新學期の計畫如何審題（按寫作要點列提綱）高考日語作文一般情況下一段對應一個寫作要點運用的表達方式主要為：議論+記敘文體一般使用「です?ます」體。練習

新學期の計畫59頁

常用表達方式積累第一段簡單介紹智能手機在中國的使用情況①②第二段具體說明智能手機給人們生活帶來的利弊利①，②弊①，②第三段闡述如何看待智能手機的應用と思いますと考えます列中文提綱句子結構-邏輯關系句句子結構-邏輯關系句并列句：⑤

そして／それからテニスが好きですから、テニス部に入りたいです。それから、暇な時間にアルバイトをしたいです。覚えるのに大変苦労しました。そして、助詞の使い方も難しいです。⑥それに手作りのお弁當は栄養(yǎng)のバランスを考えて作るから健康的です。それに、毎日外食するより、お金も時間も節(jié)約できます。⑦

また運動によって、糖尿病や肥満などの生活習慣病を予防することができます。また、運動はストレスや気分転換にもなります。文章結構也可以用

まず、また、次に最後は⑧

一方（で）、その他朝から夜遅くまで、勉強ばかりする人も少なくありません。それで、目が疲れやすくなって、視力が低下します。一方、運動する時間や睡眠時間は少ないです。句子結構-邏輯關系句原因句：

①

からテニスが好きですから、テニス部に入りたいです。それから、暇な時間にアルバイトをしたいです。②

ので學びの中に遊びがあって、遊びの中に學びがあるので、融合的な関係だと思います。③

て／で外國での生活を通じて、その國の文化や習慣を肌で體験できます。④ですからですから、転勤について慎重に考えたほうがいいと思います。彼は１年間真面目に勉強した。ですから、大學に合格した。⑤

それで朝から夜遅くまで、勉強ばかりする人も少なくありません。それで、目が疲れやすくなって、視力が低下します。

句子結構-邏輯關系句句子結構-邏輯關系句

～のは～からだ?ためだ。倒裝原因句，之所以是因為遅れてきたのは交通事故があったからです。

～という理由があります。なぜなら

要問為什么，那是因為この計畫には賛成できません。なぜなら、失敗が目に見えている。句子結構-邏輯關系句轉折句：①

が（けど?けれども）旅行へ行きたいですが、お金もなければ、時間もありません②

しかし（でも）この本は面白いです。しかし、値段が高いです。對比句：①

（の）に対して、に対し日本では果物の値段が高いのに対して、中國では安い。②

一方で豊かな國々はますます豊かになる一方で、貧しい國々がますます貧しくなっている。③

④⑤

句子結構-邏輯關系句條件關系句：①

と高校に入ると、毎日、勉強で忙しいです。②

たら文章で知らない言葉が出てきたら、辭書で調べます。③

ば④ては⑤

ても作文類型-記敘文?議論文第三節(jié)記敘文-寫人，寫物，寫事記敘文：類似與人說話一般，把文章內(nèi)容講述出來。寫人，寫物，寫事都是在敘述描述一些事情。通過描述類的表達來寫作文。寫人：私の母、一番大切な人、一番好きな人寫物：私の大好きな季節(jié)?スポーツ、私の母校、寫事：私の一日、雨の日に，休みの日作業(yè)：人生有很多第一次嘗試，比如第一次騎自行車，第一次做飯。請以「はじめて○○體験」為題，寫一篇短文。寫作要點：1、簡單介紹你第一次做某事的情況。2、詳細描述做這件事情的過程和情景。3、說說你的感受。寫作要求：1、將題目補充完整。2、字數(shù)圍毆300~350字3、格式正確，書寫清楚。使用「です?ます」體。記敘文-寫人第一段誰？什么關系？友達、留學生、日本人第二段年齡？性格？穿著？外貌特征？18歳、優(yōu)しい、明るい、ｐ８１眼鏡をしている、黒い帽子を被る第三段為什么成為你的朋友～で～に出會いました第四段你與他的日常交往情況よくお互いに日本語を勉強している記敘文-寫事寫作訓練2：晴天時我們可以安排許多戶外活動，雨天時我們同樣能夠外出購物，看電影或者會朋友等。雨天時，你會怎樣安排自己的時間，以「雨の日に」為題寫一篇短文。①列舉你在雨天所作的事情②敘述你當時的心情或感想從寫作要點中可以知道，我們寫作的內(nèi)容是【下雨天做的事情】【當時的心情】，描述一件或兩件事情。表達感想的句型小句簡體（だ）と思います?と思っています部屋を片付けたり、洗濯したりして、生活を充実させると思っています。映畫を見たり、音楽を聞いたりして、ゆっくり休むことができますから、気持ちがよくなります做的事情心情，感想在家打掃房間，整理衣服気持ちがよくなる、気持ちが爽やかになる在家睡覺，看書，看電影，聽音樂，學習充実している、リラックスする、ゆっくり休むことができる外出雨中散步，去咖啡館喝咖啡，見朋友楽しい、落ち著いている、靜か記敘文-寫地方寫作訓練3：每個人對于故鄉(xiāng)都有一種特別的情感，請以「私のふるさと」為題寫一篇短文。①介紹你的故鄉(xiāng)是一個什么地方②詳細敘述故鄉(xiāng)的特色。在故鄉(xiāng)發(fā)生過的事情③介紹你的故鄉(xiāng)有什么特別之處，如特產(chǎn)。從寫作要點中可以知道，我們寫作的內(nèi)容是【介紹故鄉(xiāng)】【故鄉(xiāng)特色，發(fā)生過的事】，既寫物（特產(chǎn)，故鄉(xiāng)風景）又寫事（在故鄉(xiāng)發(fā)生的事）。常用句型子供の頃、よく友達と山へ遊びに行きました。川で泳いだり、果物を摘んだりしました。動詞た形たり～たりします。

做...事情啦.做...事情啦表達介紹故鄉(xiāng)名字，方位，景色中國の南部にあります；景色がきれい?素晴らしい特產(chǎn)美食，手工藝品名産品、美味しい食べ物、手作りの物、ユニークなデザイン發(fā)生過的事情小時候發(fā)生的事情川で泳ぐ、山へ遊びに行く、果物を摘む記敘文-寫物品（具體/抽象）寫作訓練4：在你看過的電影中對哪部電影比較深刻，請以「皆に推薦したい映畫」為題寫一篇短文。①簡單介紹你想給大家推薦的電影內(nèi)容②推薦的理由③你的看法和感想從寫作要點中可以知道，我們寫作的內(nèi)容是【介紹電影內(nèi)容】【理由】【看法】。表達電影內(nèi)容電影的名字，那個國家的電影『

』という映畫、~推薦したい、～一番好きな映畫主人公的性格，做了什么事情ｐ８１描寫人物性格，理由理由1：電影內(nèi)容有趣面白い理由2：主人公令人感動，激勵了我私達を勵ましたに感心します想法自己的愿望，呼吁~たい、ほしい、ましょう記敘文-寫物品（具體/抽象）寫作訓練4：在你看過的書中對那本書，請以「一番好きな本」為題寫一篇短文。①簡單介紹你最喜歡的書②推薦的理由③你的看法和感想從寫作要點中可以知道，我們寫作的內(nèi)容是【介紹書內(nèi)容】【理由】【看法】。表達書內(nèi)容書的名字，那個國家的書『

』という映畫、~推薦したい、～一番好きな映畫主人公的性格，做了什么事情ｐ８１描寫人物性格理由理由1：理由2：想法自己的愿望，呼吁~たい、ほしい、ましょう作文類型-應用文第三節(jié)應用文-書信類、郵件類第一段寒暄こんにちは、おはようございます。第二段講明郵件來意（原因）帰國する、送別會第三段歡送會相關具體信息時間、どこで第四段邀請參加，送禮的相關信息時間がありましたら。一緒に行きませんかご都合がいかがでしょうか。應用文-書信類、郵件類書信格式：見例文寫作訓練5：即將畢業(yè)之際，你肯定有很多話想跟你的班主任說。請以「○○先生へ」為題。請你寫一封信給你的班主任。①

表達對班主任在高中時期對你的照顧②

回憶與班主任的重要事情,難忘的事情③

說一說對未來的展望或對班主任的祝福從寫作要點來看，是一篇敘事文。常用句型第一段寒暄私は～です。先生、ますます暑くなってきました。お元気ですか。第二段感謝この三年間、お世話になっておりました。本當にありがとうございました。先生のおかげで、楽しい高校生活を送っていました。第三段難忘的事情、心情はじめて、高校生活に慣れなくて、友達ができませんでしたから、寂しいと思いました。でも、その時、先生が私に時々相談してくれて、高校生活が溫かくなってきたと感じました。高校の二年生時、お宅へ私たちを誘ってくれました。一緒に餃子を作りました。初めての體験になりました。いつでも、忘れられない思い出になりました第四段祝福卒業(yè)の後で、先生の教え話を忘れません。一生懸命に勉強し続けます。お體を大切にしてください。作文類型-說明文第三節(jié)說明文-~（現(xiàn)象?事物）寫作訓練6：

中國歷史文化悠久，同時也有很多獨特的有意義的傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)習俗活動等。請以「紹介したい中國の伝統(tǒng)行事」為題寫篇短文。給日本人介紹這個節(jié)日和活動①

介紹該傳統(tǒng)節(jié)日或活動的背景，來源。②

介紹人們在該傳統(tǒng)節(jié)日或活動時，會做什么③

講講中日相似的節(jié)日，區(qū)別從