2020年江西省上饒市萬年縣中小學、幼兒園教師進城考試真題庫及答案

年江西省上饒市萬年縣中小學、幼兒園教師進城考試真題庫及答案注意事項請用鋼筆、圓珠筆或簽字在答題卡相應位置填寫姓名、準考證號，并用2B鉛筆在答題卡指定位置填涂準考證號。本試卷均為選擇題，請用2B鉛筆在答題卡上作答，在題本上作答一律無效。一、單項選擇題（在下列每題四個選項中只有一個是最符合題意的，將其選出并把它的標號寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均不得分。）1、政治經(jīng)濟制度對教育起（）作用。A、制約B、很小C、絕對的決定D、主宰【答案】A2、保育員的專業(yè)素質(zhì)不包括（）。A、愛心B、重“?！陛p“教”C、豐富的知識D、教育意識和教育能力【答案】B3、不能遵守公認的正常兒童行為規(guī)范和道德標準，不能正常與人交往和參與學習的行為稱之為（）。A、違紀行為B、多動行為C、問題行為D、強迫行為【答案】C4、人生頭2～3年心理發(fā)展成就的集中表現(xiàn)是（）。A、手眼協(xié)調(diào)動作B、獨立性的出現(xiàn)C、堅持性的出現(xiàn)D、分離焦慮的出現(xiàn)【答案】B5、個體對學習活動所要達到的目標的主觀估計是（）。A、學習需要B、學習動機C、學習遷移D、學習期待【答案】D6、通過教育過程把受教育者培養(yǎng)成為什么樣質(zhì)量和規(guī)格的人，即（）。A、教育目的B、教育目標C、教育方針D、教育政策【答案】A7、到3歲時，兒童腦的重量大約是（）。A、390B、900C、125D、1000【答案】B8、以無序、隨意、放縱為特征的師生關系模式屬于（）。A、管理型B、放任型C、專制型D、民主型【答案】B9、在小學低年級識字教學中，有人按字音歸類識字，有人按偏旁結(jié)構(gòu)歸類識字，這屬于（）。A、復述策略B、理解－控制策略C、精加工策略D、組織策略【答案】D10、在限定時間內(nèi)產(chǎn)生大量的觀念，體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（）特征。A、靈活性B、獨創(chuàng)性C、發(fā)散性D、流暢性【答案】D11、到3歲時，兒童腦的重量大約是（）。A、390B、900C、125D、1000【答案】B12、教師在教育工作中要做到循序漸進，這是因為（）。A、學生只有機械記憶的能力B、教師的知識、能力是不一樣的C、教育活動中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律D、教育活動完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約【答案】C13、班級的大小是影響課堂管理的一個（）。A、可用因素B、微弱因素C、重要因素D、利弊兼有的因素【答案】C14、課外教育活動的基本組織形式是（）。A、群眾性活動B、自發(fā)活動C、小組活動D、個人活動【答案】C15、專家教師常將課堂練習看作檢查學生學習的（）。A、過程B、工具C、目的D、手段【答案】D16、教師在教學過程中編制試題、評定學生學業(yè)成績的過程是指（）。A、測量B、測驗C、考試D、評價【答案】B17、上課是教學諸環(huán)節(jié)中的（）環(huán)節(jié)。A、中心B、重要C、一般D、前提【答案】A18、系統(tǒng)地收集有關學生學習行為的資料，參照預定的教學目標對其進行價值判斷的過程稱為（）。A、教學測驗B、教學評價C、教學測量D、教學鑒定【答案】B19、系統(tǒng)地收集有關學生學習行為的資料，參照預定的教學目標對其進行價值判斷的過程稱為（）。A、教學測驗B、教學評價C、教學測量D、教學鑒定【答案】B20、被譽為“世界學前教育之父”的教育家是（）。A、蒙臺梭利B、福祿貝爾C、杜威D、盧梭【答案】B21、測得一名兒童的智商為60，他屬于（）。A、正常兒童B、智力超常兒童C、弱智兒童D、聾、啞、盲兒童【答案】C22、學生讀自己喜歡的故事，解答自己感興趣的數(shù)學題等表現(xiàn)的都是學生動機中的（）。A、內(nèi)部學習動機B、外部學習動機C、認知內(nèi)驅(qū)力D、自我提高內(nèi)驅(qū)力【答案】A23、1929年開始的河北“定縣實驗”是由下列哪位教育家主持的？（）A、陳鶴琴B、梁漱溟C、晏陽初D、黃炎培【答案】B24、“近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了（）對人的發(fā)展的影響。A、環(huán)境B、遺傳C、教育D、社會活動【答案】A25、給定信息和要達到的目標之間有某些障礙需要被克服的刺激情境稱為（）。A、原型B、定勢C、變式D、問題【答案】D26、《幼兒園管理條例》明確了我國幼兒園實行（）。A、園長負責制B、黨委領導下的園長負責制C、園董事會領導下的園長負責制D、地方負責制【答案】A27、以個人好惡、興趣愛好為聯(lián)系紐帶具有強烈情感色彩的群體是（）。A、聯(lián)合群體B、正式群體C、松散群體D、非正式群體【答案】D28、下列認為人的身心發(fā)展主要依靠外在的力量的教育者是（）。A、威爾遜B、格塞爾C、弗洛伊德D、華生【答案】D29、大班幼兒一般指（）的幼兒。A、2-3歲B、3-4歲C、4-5歲D、5-6歲【答案】D30、在學習過程中，學習者采用在主題句下劃線的方法幫助學習，這種學習策略屬于（）。A、組織策略B、精細加工策略C、資源管理策略D、復述策略【答案】D31、《幼兒園管理條例》明確了我國幼兒園實行（）。A、園長負責制B、黨委領導下的園長負責制C、園董事會領導下的園長負責制D、地方負責制【答案】A32、（）是發(fā)展性教師評價制度的基礎。A、建立促進學生不斷發(fā)展的評價體系B、建立促進教師不斷提高的評價指標體系C、建立促進課程不斷發(fā)展的評價體系D、建立不斷發(fā)展的評價體系【答案】B33、下列哪種現(xiàn)象能表明新生兒的視聽協(xié)調(diào)?（）A、有些嬰兒聽到音樂會露出笑容B、聽到巨大的聲響，嬰兒會瞪大眼睛C、嬰兒聽到母親叫“寶寶”，就會去找媽媽D、嬰兒看到大人逗他說話，會一跳一跳表現(xiàn)出快樂的樣子【答案】C34、下面的四個成語或俗語中（）說的是典型的遷移現(xiàn)象。A、舉一反三B、聰明過人C、思維敏捷D、物以類聚【答案】A35、下列哪位將進步主義與實用主義聯(lián)系在一起（）。A、赫爾巴特B、加涅C、喬姆斯基D、杜威【答案】D36、由于對學習活動的社會意義或個人前途等原因引發(fā)的學習動機稱作（）。A、遠景的間接性動機B、社會性動機C、直接性動機D、志向性動機【答案】A37、下列關于嬰兒注意選擇的偏好描述中正確的是（）。A、偏好細密圖像B、偏好直線多于曲線C、喜歡單色的圖像D、偏好中等復雜程度的刺激【答案】D38、桑代克后期把聯(lián)系律看成效果律附律的原因是（）。A、聯(lián)系只能為獎勵提供機會；B、光有聯(lián)系而無滿意的效果不能導致學習的進步；C、多聯(lián)系產(chǎn)生疲勞；D、缺乏正確知道的聯(lián)系易形成錯誤習慣?！敬鸢浮緽39、嬰兒注意人臉主要是注視臉的（）。A、中央B、邊緣C、上部D、下部【答案】B40、影響教師課堂管理的情境因素是（）。A、教師的領導風格B、班級性質(zhì)C、對教師的期望D、學生的個體特點【答案】B41、對學習過程中制定自我學習計劃、實施自我監(jiān)督以及自我調(diào)控的策略，一般稱為（）。A、智力技能B、學習自覺性C、元認知策略D、自我意識【答案】C42、德育目標是教育目標在人的（）方面的總體規(guī)格要求。A、思想德育B、政治思想C、思想品德D、政治品德【答案】C43、班級里學習成績差生和后進生有問題行為，優(yōu)秀學生（）。A、也全都有問題行為B、沒有問題行為C、只有問題行為萌芽D、也有問題行為【答案】D44、教師的職責和使命分別是（）。A、教書育人教學科研B、教學科研教書育人C、教育教學教書育人D、教書育人教育教學【答案】C45、下列有關教育法和教育政策的區(qū)別的說法正確的是（）。A、制定機關和約束力相同B、實施方式相同C、規(guī)范和穩(wěn)定程度不同D、表現(xiàn)形式相同【答案】C46、通過教育過程把受教育者培養(yǎng)成為什么樣質(zhì)量和規(guī)格的人，即（）。A、教育目的B、教育目標C、教育方針D、教育政策【答案】A47、率先正式使用“班級”一詞的是著名教育家（）。A、埃拉斯莫斯B、夸美紐斯C、洛克D、盧梭【答案】A48、幼兒發(fā)音的錯誤大多發(fā)生在（）。A、元音B、輔音C、前鼻音D、齒音【答案】B49、小學生容易把“B”寫成“D”，這說明小學生的（）還不成熟。A、感知能力B、注意能力50、在教學過程中，學生對客觀世界的認識，主要是通過學習什么實現(xiàn)的?（）A、直接經(jīng)驗B、間接經(jīng)驗C、生產(chǎn)經(jīng)驗D、生活經(jīng)驗【答案】B51、《學記》中“學不躐等”，主要體現(xiàn)了（）。A、循序漸進B、溫故而知新C、藏息相輔D、長善救失【答案】A52、社會主義教育事業(yè)的（）主要表現(xiàn)在教育的領導權(quán)和教育目的的制定上。A、公平性B、民主性C、階級性D、社會性【答案】C53、一個人的基本素養(yǎng)包括（）。A、身體、精神B、道德、學識C、德、智、體D、知、情、意【答案】A54、學過高等數(shù)學后有利于初等數(shù)學的進一步理解和掌握，這屬于（）。A、順向正遷移B、逆向正遷移C、順向負遷移D、逆向負遷移【答案】B55、同伴關系的交往，最早可以在（）兒童身上看到。A、6個月B、8個月C、12個月D、15個月【答案】A56、一般地，1～3歲是兒童言語的（）。A、準備階段B、前言語階段C、發(fā)生階段D、基本掌握口語階段【答案】A57、校園文化的核心是（）。A、學校的物質(zhì)文化B、學校的精神或觀念文化C、學校組織和制度文化D、學校的非正規(guī)文化【答案】B58、德育過程的基礎是（）。A、提高品德認識B、陶冶品德情感C、激發(fā)品德發(fā)展的動機D、組織學生活動和交往【答案】D59、下列屬于心智技能的是（）。A、騎車B、運算C、游泳D、唱歌【答案】B60、在我國，課程具體表現(xiàn)為（）。A、課程計劃、教學大綱、教科書B、課程計劃、課程標準、教學大綱C、課程標準、教學大綱、教科書D、課程計劃、教學計劃、教學大綱【答案】A61、智力可以分解為多種因素，下列哪種因素是智力的核心？（）。A、觀察力B、想象力C、思維力D、判斷力【答案】C62、“對幼兒照料與教育，就像緯線和經(jīng)線一樣緊密地交織在一起?！边@句話體現(xiàn)了（）。A、個別教育原則B、因材施教原則C、保教結(jié)合原則D、集體教育原則【答案】C63、操作技能的特點是（）。A、物質(zhì)性、外顯性、展開性B、觀念性、內(nèi)潛性、簡縮性C、物質(zhì)性、外顯性、簡縮性D、觀念性、內(nèi)潛性、展開性【答案】A64、教學的作用直接表現(xiàn)在（）。A、促進教育發(fā)展B、促進個體發(fā)展C、促進文化發(fā)展D、促進社會發(fā)展【答案】B65、當代教師的質(zhì)量集中體現(xiàn)在教師的（）方面。A、政治素養(yǎng)B、教育素養(yǎng)C、專業(yè)素養(yǎng)D、道德素養(yǎng)【答案】C66、課外校外教育是對課堂教學的一種（）。A、延展B、必要補充C、深化D、變革【答案】B67、班級的大小是影響課堂管理的一個（）。A、可用因素B、微弱因素C、重要因素D、利弊兼有的因素【答案】C68、保育員應該具備的心理素質(zhì)不包括（）。A、合作精神B、自卑感C、良好的自我認識能力D、耐心細致【答案】B69、按照義務教育法實施細則的規(guī)定，實行助學金制度的具體辦法，由（）級人民政府規(guī)定。A、省B、國家C、縣D、市【答案】A70、下列關于多元智能理論論述正確的是（）。A人類至少有7種以上的智能，每一種智能作用不同，有的重要，有的是次要的。B教育評價應該是多渠道的，采用多形式在不同的實際生活和學習情景下進行評價的。C每一個人的智力都有統(tǒng)一的表現(xiàn)形式，每一種智力都有統(tǒng)一的表現(xiàn)形式，所以存在統(tǒng)一的評價標準D各種智能是以整合的方式存在，他們有共同的發(fā)展規(guī)律?！敬鸢浮緽71、我國教育目的的理論基礎是（）。A、我國的政治政策B、我國的教育方針C、馬克思主義全面發(fā)展學說D、恩格斯個人發(fā)展學說【答案】C72、“活到老學到老”體現(xiàn)了（）教育的思想。A、全民B、終身C、民主D、現(xiàn)代【答案】B73、結(jié)構(gòu)化策略屬于（）。A、內(nèi)容型策略B、形式型策略C、方法型策略D、綜合型策略【答案】A74、（），即學生頭腦中的知識結(jié)構(gòu)，是影響學習和遷移的重要因素。A、命題B、先行組織者C、認知結(jié)構(gòu)D、學習定勢【答案】C75、在技能形成的練習過程中，其進步情況的表示方法用（）。A、圖示B、坐標C、遺忘曲線D、練習曲線【答案】D76、下列活動屬于“言語過程”的是（）。A、聽故事B、練習打字C、彈琴D、練聲【答案】A77、幼兒語法意識從（）開始明顯出現(xiàn)。A、2歲B、3歲C、4歲D、5歲【答案】C78、在西方，被認為是第一部專門論述教育問題的現(xiàn)代教育學著作是（）。A、《學記》B、《大教學論》C、《雄辯術(shù)原理》D、《普通教育學》【答案】C79、維果斯基在兒童心理發(fā)展觀上提出了（）。A、階段發(fā)展理論B、最近發(fā)展區(qū)理論C、文化歷史發(fā)展理論D、人格發(fā)展理論【答案】B80、麥克米倫姐妹最早于1911年在（）建立了第一個托兒所。A、美國B、英國C、法國D、德國【答案】B81、根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，家長把幼兒送入學前班的最主要的目的是（）。A、為了孩子的全面發(fā)展B、為了孩子能學到知識C、為了孩子能更守規(guī)矩D、為了孩子能更好地