中考物理總復(fù)習(xí)《實(shí)驗(yàn)題-熱學(xué)實(shí)驗(yàn)》專項(xiàng)檢測(cè)卷(帶有答案)

第第頁中考物理總復(fù)習(xí)《實(shí)驗(yàn)題-熱學(xué)實(shí)驗(yàn)》專項(xiàng)檢測(cè)卷(帶有答案)學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________考號(hào)：___________1.利用如圖甲所示的裝置做“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)。時(shí)間/min01234567溫度/℃9890929496989898（1）裝置圖中有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)指出錯(cuò)誤之處：__________；（2）圖甲燒杯上所蓋紙板的作用是__________，紙板上留有小孔的目的是__________；（3）圖乙中a圖像是實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)記錄繪制的水沸騰圖像，根據(jù)圖像可以得出水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是__________；當(dāng)?shù)卮髿鈮篲_________（填“高于”“等于”或“低于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；（4）如果減少燒杯中水的質(zhì)量，水沸騰時(shí)圖像可能是圖乙中的__________（填“b”“c”或“d”）；（5）下表是小燕記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)過程中，她發(fā)現(xiàn)在第3min時(shí)，水中的氣泡在上升過程中逐漸__________（選填“變大”或“變小”）。2.某實(shí)驗(yàn)小組用兩套如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置分別研究海波和石蠟的熔化過程。（1）如圖甲所示，組裝器材時(shí)，應(yīng)按照_______（選填“自下而上”或“自上而下”）的順序進(jìn)行。如圖乙所示，溫度計(jì)顯示的是石蠟在某時(shí)刻的溫度，它的示數(shù)是_______℃；（2）海波熔化過程中不斷_______（選填“放出”或“吸收”）熱量，溫度_______（選填“升高”“不變”或“降低”）；（3）兩支試管中分別盛有海波和石蠟，當(dāng)兩者全部熔化后，該實(shí)驗(yàn)小組繼續(xù)研究海波和石蠟的凝固過程。將兩支試管從燒杯中取出，靜置于空氣中自然冷卻，每隔2min同時(shí)記錄一次溫度，根據(jù)記錄數(shù)據(jù)在同一個(gè)圖像中畫出它們的溫度隨時(shí)間變化的曲線，如圖丙所示。下列說法正確的是_______（填序號(hào)）；A.石蠟的凝固點(diǎn)為48℃B.實(shí)驗(yàn)室內(nèi)環(huán)境溫度為20℃C.0~15min內(nèi)的任一時(shí)刻，石蠟和海波的溫度都不可能相同（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明發(fā)現(xiàn)燒杯側(cè)壁上有水珠，這是因?yàn)樗魵獍l(fā)生了_______的物態(tài)變化。3.用注射器做了幾個(gè)物理實(shí)驗(yàn)：（1）如圖甲，注射器內(nèi)密封有適量剛燒開的水，向下拉動(dòng)活塞，水又沸騰起來。這是由于拉動(dòng)活塞后，水面上方氣體的壓強(qiáng)_____________（選填“增大”“減小”或“不變”），使水的沸點(diǎn)降低的緣故；（2）如圖乙，向放在水平桌面的兩只乒乓球中間打氣，會(huì)看到兩只乒乓球（選填“分開”、“靠近”），用_____________知識(shí)解釋；（3）如圖丙，注射器里密封氣態(tài)乙醚，用力向左壓注射器的活塞，會(huì)看到液態(tài)乙醚出現(xiàn)，這是用了_____________的方法使氣體_____________（填一物態(tài)變化名稱）。4.小明用圖甲所示裝置“探究水的沸騰特點(diǎn)”。（1）組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，要保證用酒精燈的外焰加熱，應(yīng)先調(diào)整_______（選填“燒杯”或“溫度計(jì)”）的位置；（2）實(shí)驗(yàn)中，水溫升到90℃開始，每隔1min讀一次溫度并記入表格，第3min時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙，讀數(shù)是______℃；時(shí)間/min0123456水的溫度/℃909294989898（3）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，水在沸騰時(shí)的溫度特點(diǎn)是_______；（4）觀察到氣泡如圖丙所示，這是水沸騰________（選填“前”或“時(shí)”）的現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后撤去酒精燈，水還能繼續(xù)沸騰一小會(huì)，這說明水沸騰時(shí)不需要吸熱，這種判斷是否正確：_______。5.某實(shí)驗(yàn)小組用規(guī)格完全相同的實(shí)驗(yàn)器材，對(duì)初溫相同的100g水，200g水、100g煤油進(jìn)行加熱，如圖所示。（1）若要探究不同物質(zhì)的吸熱差異應(yīng)選擇_________（選填“甲、乙、丙”中的兩個(gè)）兩圖進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)；（2）水沸騰時(shí)，小組成員觀察到燒杯內(nèi)出現(xiàn)的氣泡是_________（選填“A”、“B”或“C”）圖；（3）在處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，小組成員繪制了從開始加熱到沸騰前液體的溫度隨時(shí)間變化圖像如圖丁，分析可知100g煤油對(duì)應(yīng)的圖像是_________（選填“b”或“c”），已知水的比熱容大于煤油的比熱容。6.在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示。加熱時(shí)間/min01234甲的溫度/℃3034384246乙的溫度/℃1018263442（1）選用兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器，目的是使甲和乙兩種液體在相等時(shí)間內(nèi)_________；（2）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量_________（選填“相等”或“不相等”）的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱。當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí)，通過比較_________（選填“升高的溫度”或“初溫”）來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱；（3）通過實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如表格所示。從開始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲______Q乙；（選填“大于”，“等于”或“小于”）（4）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知_________（選填“甲”或“乙”）物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)。物理上用_________（選填“比熱容”或“熱值”）這個(gè)物理量來描述物質(zhì)的吸熱能力。（5）圖2中能合理反映該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的圖象是_________。（選填“A”、“B”或“C”）。7.某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度Δt/℃加熱時(shí)間t/min水10.110220.2104煤油30.110140.2102（1）實(shí)驗(yàn)中，記錄加熱時(shí)間的目的是：________；（2）分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收熱量的多少與物質(zhì)的________有關(guān)；分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：________升高相同的溫度時(shí)，吸收的熱量不同；（3）如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和煤油，________溫度升高的多；（4）下列探究過程中也采用了與本實(shí)驗(yàn)研究方法相同的是________；A.探究電流與電壓的關(guān)系實(shí)驗(yàn)B.探究平面鏡成像的特點(diǎn)C.伏安法測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)D.測(cè)小燈泡的電功率實(shí)驗(yàn)（5）最終得到水和煤油吸熱能力強(qiáng)的是________；煤油的比熱容為________。8.如圖所示是探究不同物質(zhì)吸熱能力的實(shí)驗(yàn)，將煤油和水分別裝在兩個(gè)相同的燒杯中，并測(cè)出煤油和水的初溫，然后用兩個(gè)相同的酒精燈加熱，每隔2min記錄一次溫度，實(shí)驗(yàn)記錄如表所示：加熱時(shí)間/min02468溫度煤油2025293438水2022242628（1）燒杯中加入的煤油和水應(yīng)保證______和初溫相同；（2）實(shí)驗(yàn)中物質(zhì)吸熱的多少是通過______來反映的；（3）由記錄表可知，對(duì)于質(zhì)量相等的煤油和水，若吸收相同熱量，則升溫較快的是______；若使兩者升高相同的溫度，則______吸收的熱量較多；（4）由表中數(shù)據(jù)可知，煤油和水兩種物質(zhì)吸熱能力較強(qiáng)的是______。9.如圖所示是我們?cè)趯W(xué)習(xí)熱學(xué)知識(shí)時(shí)做過的一些實(shí)驗(yàn)。（1）圖甲，將兩個(gè)底面干凈平整的鉛塊緊壓在一起，它們就會(huì)結(jié)合在一起，下面吊一個(gè)較重的物體也不會(huì)將它們拉開，該實(shí)驗(yàn)說明分子之間存在________（選填“引力”或“斥力”）。（2）圖乙，把試管中的水加熱至沸騰，水蒸氣推動(dòng)橡皮塞迅速?zèng)_出管口，同時(shí)管口出現(xiàn)了白霧。在橡皮塞被推出的過程中，管內(nèi)水蒸氣的________能轉(zhuǎn)化為橡皮塞的機(jī)械能，這與內(nèi)燃機(jī)________沖程的能量轉(zhuǎn)化相同。（3）圖丙，在厚壁玻璃筒中放入一小團(tuán)硝化棉，用力迅速壓下活塞后，觀察到棉花燃燒起來。這是因?yàn)榛钊麎嚎s筒內(nèi)氣體，使空氣內(nèi)能________（選填“增大”或“減少”），溫度升高達(dá)到硝化棉的燃點(diǎn)。圖乙和圖丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均可說明________可以改變物體的內(nèi)能。（4）圖丁，玻璃板的下表面接觸水面，稍稍用力向上提起玻璃板時(shí)發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大，這與形成圖________（選填“甲”、“乙”或“丙”）現(xiàn)象的原因相同。10.如圖，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，燃料的質(zhì)量、燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同。（1）要比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇________兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；若利用液體吸收的熱量和燃料燃燒的質(zhì)量來測(cè)得的熱值與實(shí)際相比是偏________；（2）要比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點(diǎn)，應(yīng)選擇________兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)中，不同物質(zhì)吸收熱量的多少是通過________（填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）來反映的；（3）A、B兩種液體，吸熱后它們的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖丁所示，則從圖像可以看出，液體________的比熱容較大；若B液體的比熱容大小為，則A液體的比熱容大小為________。11.小明利用如圖所示的裝置估測(cè)薯片的熱值。（1）為了測(cè)薯片熱值，除了圖中所示器材外，還需要的器材是__________。（2）實(shí)驗(yàn)中利用__________來反映薯片燃燒放出熱量的多少。（3）測(cè)薯片燃燒放出熱量時(shí)，應(yīng)記錄薯片的質(zhì)量、水的質(zhì)量、加熱前的水溫和__________（寫物理量及對(duì)應(yīng)的符號(hào)）。用c表示水的比熱容，則薯片的熱值大約為__________（用題中所給的符號(hào)和測(cè)得的物理量符號(hào)表示結(jié)果）。（4）小明發(fā)現(xiàn)測(cè)得的熱值比包裝盒上標(biāo)注的小，原因可能是__________。12.在如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，試管中裝有水，用軟木塞塞住管口，用酒精燈加熱，使水沸騰，將會(huì)看到①木塞向外沖出；②試管口有白霧的現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)中，燃料燃燒把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，傳遞給水和水蒸氣，水蒸氣把塞子沖出去，水蒸氣的_________能轉(zhuǎn)化為塞子的_________能，這時(shí)水蒸氣的內(nèi)能_________，溫度_________，液化成白色的霧。13.小剛選擇蜂蠟和海波探究“不同固態(tài)物質(zhì)在熔化過程中溫度的變化是否相同”，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。（1）將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內(nèi)加熱，而不是直接用酒精燈加熱，目的是為了使試管內(nèi)的物質(zhì)________。（2）將溫度計(jì)正確插入海波中，溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)的溫度是________℃；以C視角去觀察，與實(shí)際值相比溫度計(jì)的示數(shù)________（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。（3）圖丙是小麗繪制的海波的熔化圖象，圖中BC段表示海波的熔化過程，此過程中海波吸收熱量，溫度________（選填“升高”“降低”或“不變”）；加熱到第11min時(shí)，物質(zhì)的狀態(tài)為________（選填“液態(tài)”、“固態(tài)”或“固液共存態(tài)”）。（4）圖丁是小剛繪制的蜂蠟的熔化圖象，蜂蠟在熔化過程中溫度________（選填“升高”“降低”或“不變”），該物質(zhì)是________（選填“晶體”或“非晶體”）。

答案以及解析1.答案：（1）溫度計(jì)的玻璃泡接觸了燒杯底；（2）減少熱量散失，縮短加熱時(shí)間；保持燒杯內(nèi)外氣壓平衡；（3）繼續(xù)吸熱，溫度不變；低于；（4）c；（5）變小解析：（1）由圖甲知，裝置中明顯的錯(cuò)誤是：溫度計(jì)的玻璃泡接觸了燒杯底部，實(shí)驗(yàn)時(shí)會(huì)使記錄的溫度偏高。（2）在燒杯上放置一個(gè)紙板，能減少水的蒸發(fā)，其目的是減少熱量散失，縮短加熱時(shí)間。紙板上留有小孔，能使燒杯內(nèi)外大氣相通，目的是保持燒杯內(nèi)外氣壓平衡。（3）由圖乙知，水在沸騰時(shí)，繼續(xù)從外界吸熱，溫度保持在沸點(diǎn)不變。由圖乙知，水的沸點(diǎn)為98℃，小于水在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)100℃，因液體的沸點(diǎn)隨氣壓的增大而升高，故當(dāng)?shù)卮髿鈮旱陀谝粯?biāo)準(zhǔn)大氣壓。（4）因當(dāng)?shù)卮髿鈮翰蛔?，水的沸點(diǎn)不變，減少燒杯中水的質(zhì)量時(shí)，把水熱到沸騰的時(shí)間縮短，故水沸騰時(shí)圖像可能是圖乙中的c。（5）由題可知，水的沸點(diǎn)是98℃，在第3min時(shí)，水的溫度為94℃，還未沸騰，燒杯中的水下面的溫度高于上面的溫度，水中的氣泡在上升過程中氣泡中的水蒸氣受溫度影響液化，因此氣泡上升過程中逐漸減小。2.答案：（1）自下而上；36；（2）吸收；不變；（3）B；（4）液化解析：（1）在使用酒精燈時(shí)，需要用其外焰加熱，所以要先根據(jù)酒精燈確定鐵圈的位置；又因?yàn)槭褂脺囟扔?jì)時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡要完全浸沒在液體中，但不能碰到容器底和容器壁，所以要根據(jù)溫度計(jì)的長(zhǎng)度確定橫桿的位置，因此按照“自下而上”安裝實(shí)驗(yàn)裝置。由圖乙可知，溫度計(jì)的分度值是1℃，此時(shí)的溫度是36℃。（2）海波是晶體，熔化過程中不斷吸收熱量，溫度不變。（3）A.石蠟是非晶體，沒有凝固點(diǎn)，故A錯(cuò)誤；B.由圖丙可知，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)環(huán)境溫度為20℃，故B正確；C.由圖丙可知，0~15min內(nèi)，石蠟和海波的圖線有相交點(diǎn)，則相交點(diǎn)的溫度相同，故C錯(cuò)誤。故選B。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明發(fā)現(xiàn)燒杯側(cè)壁上有水珠，這是因?yàn)樗魵獍l(fā)生了液化現(xiàn)象。3.答案：（1）減?。?）靠近；流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系（3）壓縮體積；液化解析：（1）液體的沸點(diǎn)與液面上方的氣體壓強(qiáng)有關(guān)，氣體壓強(qiáng)越大，沸點(diǎn)越高。向下拉動(dòng)活塞后，氣體質(zhì)量不變，體積變大，水面上方氣體的壓強(qiáng)減小，使水的沸點(diǎn)降低，重新沸騰。（2）如圖乙，向放在水平桌面的兩只乒乓球中間打氣，兩個(gè)乒乓球中間的氣體流速變大，由伯努利原理可知，中間氣體壓強(qiáng)變小，乒乓球被兩側(cè)氣體壓向中間，兩只乒乓球會(huì)靠近。（3）用力向左壓注射器的活塞，注射器內(nèi)的氣體體積被壓縮，氣態(tài)的乙醚液化成液態(tài)乙醚，這是用壓縮體積的方法使氣體液化。4.答案：（1）燒杯（2）96（3）持續(xù)吸熱，溫度不變（4）時(shí)；不正確，因?yàn)槌啡ゾ凭珶?，由于石棉網(wǎng)的溫度高于水的沸點(diǎn)，所以水不會(huì)立即停止沸騰，不能說明水沸騰時(shí)不需要吸熱解析：（1）因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中要用酒精燈的外焰加熱，且溫度計(jì)的玻璃泡不能接觸到容器的底部，所以需要先調(diào)整燒杯。（2）由圖乙可知，溫度計(jì)的分度值為1°C，刻線往上示數(shù)越大，說明是零上，所以讀數(shù)為96°C。（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知，水在沸騰過程中需要持續(xù)吸熱，溫度保持不變。（4）圖丙中氣泡往上越來越大，說明水蒸氣含量越來越多，所以說明是沸騰時(shí)的氣泡圖像。不正確，因?yàn)槌啡ゾ凭珶?，由于石棉網(wǎng)的溫度高于水的沸點(diǎn)，繼續(xù)吸熱，所以水不會(huì)立即停止沸騰，不能說明水沸騰時(shí)不需要吸熱。5.答案：（1）甲、丙；（2）B；（3）c解析：（1）若要探究不同物質(zhì)的吸熱能力的差異，需要用相同的加熱器加熱質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，故需要選擇甲、丙兩圖進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)；（2）水在沸騰前，底部溫度較高，底部少部分水汽化為水蒸氣冒出時(shí)，一部分水蒸氣上升過程中遇到上層溫度較低的水，放熱液化，所以氣泡變小；液體沸騰時(shí)吸收熱量，溫度保持不變，氣泡上升時(shí)不斷增大，所以圖B是水沸騰時(shí)的情況；（3）根據(jù)圖丁可知，質(zhì)量、初溫相同的b和c加熱相同時(shí)間，吸收相同的熱量，c的溫度升高的多，根據(jù)可知，c的比熱容小，由于水的比熱容大于煤油的比熱容，所以c為煤油的圖像。6.答案：（1）吸收相等的熱量；（2）相等；升高的溫度；（3）小于；（4）甲；比熱容；（5）B解析：(1)選用兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器，由轉(zhuǎn)換法知道，能夠使甲和乙兩種液體在相等時(shí)間內(nèi)吸收熱量相等。(2)比較不同物質(zhì)吸熱能力時(shí)，由控制變量法知道，需要控制不同物質(zhì)的質(zhì)量相同，即實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)量取質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，然后用相同的電加熱器加熱。由于相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量（即加熱相同的時(shí)間），通過比較溫度的變化知道，溫度變化小的吸熱能力強(qiáng)，即可以通過比較升高的溫度來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱。(3)通過表格的數(shù)據(jù)知道，從開始加熱到42℃，甲用3分鐘，乙用4分鐘，即甲用時(shí)小于乙用時(shí)，由轉(zhuǎn)換法知道，甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系是Q甲小于Q乙。(4)由于相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量，溫度變化小的吸熱能力強(qiáng)，所以，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)知道，加熱4分鐘，甲升高16℃，乙升高32℃，即甲物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)。物理學(xué)中用比熱容這個(gè)物理量來描述物質(zhì)吸熱能力的強(qiáng)弱。(5)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)知道，加熱相同時(shí)間，甲升溫小，乙升溫大，故能合理反映該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的圖象是B。7.答案：（1）比較水和煤油吸收熱量的多少；（2）質(zhì)量；質(zhì)量相同的不同物質(zhì)；（3）煤油；（4）A；（5）水；2.1×103J/（kg?℃）解析：（1）實(shí)驗(yàn)利用轉(zhuǎn)換法，通過記錄加熱時(shí)間比較水和煤油吸收熱量的多少。（2）由表中第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，液體種類和升高的溫度都相同而液體質(zhì)量不同，液體吸收的熱量不同，質(zhì)量越大，吸收的熱量越多，由此可得：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收熱量的多少與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)；由表中第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，液體質(zhì)量和升高的溫度都相同而液體種類不同，液體吸收的熱量不同，由此可得：升高相同的溫度時(shí)，質(zhì)量相同的不同物質(zhì)吸收的熱量不同。（3）由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，質(zhì)量相同的水和煤油升高相同的溫度，煤油的加熱時(shí)間短，這說明煤油的吸熱能力弱，如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和煤油，煤油溫度升高的多。（4）該實(shí)驗(yàn)采用了控制變量法。A.探究電流與電壓的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了控制變量法，故A符合題意；B.探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了等效替代法，故B不符合題意；C.伏安法測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)中沒有用到控制變量法，故C不符合題意；D.測(cè)小燈泡的電功率實(shí)驗(yàn)沒有用到控制變量法，故D不符合題意；故選A。（5）由表格數(shù)據(jù)知質(zhì)量相同的水和煤油升高相同的溫度，水的加熱時(shí)間為煤油加熱時(shí)間的2倍，由比較吸熱能力的方法知，水的吸熱能力強(qiáng)。根據(jù)Q＝cmΔt，在質(zhì)量和升高溫度相同的情況下，吸熱多少與比熱容成正比，煤油吸收的熱量是水的一半，所以煤油的比熱容是水的一半，故煤油的比熱容8.答案：（1）質(zhì)量；（2）加熱時(shí)間；（3）煤油；水；（4）水解析：（1）要探究不同物質(zhì)吸熱能力，據(jù)控制變量法，除了物質(zhì)的種類不同外，其它因素需要控制相同，所以燒杯中加入的煤油和水應(yīng)保證質(zhì)量和初溫相同。（2）用相同的酒精燈給水和煤油加熱，則在相同的時(shí)間內(nèi)，酒精燈放出的熱量相同，水和煤油吸收的熱量也相同，加熱不同時(shí)間，燃料放出的熱量不同，則液體吸收的熱量也不同，所以物質(zhì)吸熱的多少是通過加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來反映。（3）由表格數(shù)據(jù)知，在相同時(shí)間內(nèi)，即吸收相同熱量時(shí)，煤油升溫較快，水升溫較慢。由表格數(shù)據(jù)知，升高相同溫度時(shí)，煤油需要加熱的時(shí)間短，吸收的熱量少，水需要加熱的時(shí)間長(zhǎng)，需要吸收的熱量多。（4）由以上分析知，吸收相同熱量時(shí)，水升溫比煤油慢，說明水的吸熱能力比煤油的強(qiáng)。9.答案：（1）引力；（2）內(nèi)；做功；（3）增大；做功；（4）甲解析：（1）將兩個(gè)底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起，兩個(gè)鉛塊就會(huì)結(jié)合在一起，下面吊一個(gè)較重的物體也不會(huì)將它們拉開，說明了分子之間存在引力；（2）把試管中的水加熱至沸騰，水蒸氣推動(dòng)橡皮塞迅速?zèng)_出管口，同時(shí)管口出現(xiàn)了白霧。在橡皮塞被推出的過程中，水蒸氣對(duì)塞子做功，使水蒸氣內(nèi)能減小，內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能；內(nèi)燃機(jī)的做功沖程就是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能；（3）在厚壁玻璃筒中放入一小團(tuán)硝化棉，用力迅速壓下活塞，可以觀察到小棉團(tuán)燃燒。因?yàn)橥饨鐚?duì)玻璃筒內(nèi)氣體做功，內(nèi)能增大，溫度升高，達(dá)到硝化棉的著火點(diǎn)，所以小棉團(tuán)燃燒。圖乙和圖丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均可說明做功可以改變物體的內(nèi)能；（4）圖中當(dāng)玻璃接觸水面時(shí)，由于水分子和玻璃分子距離較近，故兩種分子之間會(huì)產(chǎn)生相互作用的引力，說明玻璃和水的接觸面之間存在相互作用的分子引力，所以拉力大于重力。這與形成圖甲現(xiàn)象的原因相同。10.答案：（1）甲、乙；小；（2）甲、丙；加熱時(shí)間；（3）B；解析：（1）為了比較熱值大小，要用不同的燃料，加熱質(zhì)量相同的同種液體，根據(jù)有液體升溫越高，則燃料放出的熱量越多，這種燃料熱值越大，故應(yīng)選擇甲、乙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。因?yàn)槿剂喜豢赡芡耆紵?、放出的熱量不可能全部被水吸收，所以由測(cè)量出的熱值會(huì)偏小。（2）要比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點(diǎn)，則需要燃燒相同的燃料（確保相同時(shí)間放出的熱量相同），加熱相同的時(shí)間，比較質(zhì)量和初溫相同的不同液體升高的溫度，故應(yīng)選擇甲、丙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；由轉(zhuǎn)換法