2024年云南各市高三語文一模卷【語言文字運(yùn)用題】匯集練附答案解析

年云南各市高三語文一模卷【語言文字運(yùn)用題】匯集練語言文字運(yùn)用Ⅰ云南省曲靖市2023-2024學(xué)年高三第一次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)語文試題語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成小題。在花樹映發(fā)、風(fēng)景如畫、游人熙攘的紹興街巷，不時(shí)“邂逅”魯迅小說里的人物，是一種奇妙的體驗(yàn)。他們是一個(gè)個(gè)、一組組

①

的雕像：臂挎竹籃、身形佝僂，悲苦羞怯的祥林嫂；頭戴破氈帽、彎腰駝背，拘謹(jǐn)麻木的老年閏土；身著破長(zhǎng)衫，一臉落魄迂執(zhí)的身形高大的孔乙己；表情張狂，愚憨狡黠無賴的阿Q阿D們……每次猝然相遇，總會(huì)讓人出神良久。那一刻，你會(huì)

②

地想起小說里的那些場(chǎng)景，那些故事。在一次次的出神與回味里，你也會(huì)不斷感念魯迅先生的偉大。感念他用如椽巨筆，透過這一個(gè)個(gè)永恒的人物典型，記錄下了“風(fēng)雨如磐暗故園”的那個(gè)時(shí)代的影像，寫下了另一種“無韻之離騷”。深刻的現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)是穿透時(shí)空的。百年過去，在他的故鄉(xiāng)，魯迅文學(xué)的魅力化為了游客的別樣體驗(yàn)——既有回望過往的感嘆唏噓，又有樂賞今時(shí)的輕松愜意。這種撫今追昔、逸興遄飛的豐厚沉潛的旅游體驗(yàn)感，或許是別處難得有的。18.

請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。19.

文中加點(diǎn)的詞語“如椽巨筆”，如果換成“神來之筆”，表達(dá)效果有什么不同？云南省2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期“3+3+3”高考備考診斷性（一模）聯(lián)考語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。某些時(shí)候，為了抑制經(jīng)濟(jì)衰退，政府會(huì)多印錢，這一招有時(shí)還挺管用。其實(shí)，美國(guó)政府曾有過一個(gè)想法：是否造一枚特殊的硬幣，面值1萬億美元，以徹底了結(jié)所有的債務(wù)?？墒牵赡軐?dǎo)致一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)衰退的原因并不在于錢少，

①

。當(dāng)大家對(duì)將來的日子感到憂慮時(shí)，便不敢花錢，而是將錢存起來。同一時(shí)間大家如果都這樣干，企業(yè)銷售出去的產(chǎn)品就會(huì)降低很多，付給工人的工資也會(huì)相應(yīng)減少。工人用于消費(fèi)的錢只會(huì)更少，如此一來，經(jīng)濟(jì)衰退就會(huì)發(fā)生。所以，

②

，它不能讓人民對(duì)未來放心，更不能抑制經(jīng)濟(jì)衰退。

③

，開始多花錢的時(shí)候，經(jīng)濟(jì)衰退才會(huì)結(jié)束，一切才能重回正軌。18.

請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線上補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使它與上下文語意連貫、內(nèi)容貼切，整段文字結(jié)構(gòu)完整、邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。19.

文中畫波浪線的部分有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可增刪少量詞語，但不得改變?cè)狻?024屆云南省大理白族自治州民族中學(xué)、怒江州民族中學(xué)高三上學(xué)期一模語文試題語言文字運(yùn)用I（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成小題。為慶祝，中央廣播電視總臺(tái)推出大型融媒體特別節(jié)目《追尋：紅色家書背后的故事》。節(jié)目運(yùn)用音頻、視頻、海報(bào)等多種表現(xiàn)形式，傳承紅色基因，彰顯家國(guó)情懷。節(jié)目把不同時(shí)代共產(chǎn)黨員的紅色家書為切入點(diǎn)，將這些可以堪稱絕妙的文章通過情文并茂的演繹奉獻(xiàn)給觀眾，極大地滿足了受眾的欣賞。當(dāng)今時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速，音頻已成為走在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展前沿的媒體。聲音憑借著單純的信息維度，流水般洶涌地涌入聽者的身體，更能直擊人心。情感放大是中國(guó)特色節(jié)目中

①

的元素，《追尋》將百封家書用震撼人心的講述和聲情并茂的吟誦傳遞出人間至美之情。一封封浸染著父母之恩、夫妻之愛、兄弟之情的家書，透過聲音，連著時(shí)空，栩栩如生?！蹲穼ぁ芬砸环N

②

的方式對(duì)經(jīng)典人物、故事進(jìn)行了生動(dòng)演繹，更多革命烈士將被我們了解、認(rèn)知、傳誦?！蹲穼ぁ氛宫F(xiàn)了信仰的力量、人性的光輝，將紅色文化以受眾

③

的方式傳播了出去。

18.

請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。19.

文中畫波浪線的句子有語病，請(qǐng)將它修改正確。20.

文中畫橫線的句子使用了通感的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。云南昆明市第一中學(xué)2024屆高中新課標(biāo)高三第一次摸底測(cè)試語言文字運(yùn)用I（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成下面小題。北方人好吃，雖然不像南方人那么講究和精致，但年年節(jié)氣，自有吃食。立春的那一天，家家都得烙春餅。春餅不能油大，要搟得很薄很薄，然后用慢火在鍋里輕輕翻轉(zhuǎn)。再炒上一盤切得細(xì)細(xì)的土豆絲，用春餅卷了吃，就覺得春天的溫暖全回來了。除了吃春餅，這一天還要“啃春”，啃春的對(duì)象就是蘿卜。蘿卜到了立春時(shí)，柴的比脆生的多，所以選啃春的蘿卜就跟皇帝選妃子一樣得

①

才行，既要看它的模樣是否嬌俏，又要看它是否豐腴，還要觀察汁液是否飽滿。但讓人

②

的是，啃過春后，嘴巴里就會(huì)蕩漾著一股春天草木復(fù)蘇的清香氣息。立春一過，清明就不遠(yuǎn)了。這一天人們會(huì)挎著籃子去山上給已故的親人上墳?；@子里裝著染成紅色的熟雞蛋，它們被上過供后，依然會(huì)被帶回到生者的餐桌上，由大家分食。同樣的，誰家要是生了孩子，主人也會(huì)煮了雞蛋，把皮染紅，送與親戚和鄰里分享。所以我覺得紅皮雞蛋走在兩個(gè)極端上：出生和死亡。它像一雙無形的大手，一手把新生嬰兒托到塵世上；一手又把衰朽的生命送回塵土里。18.

請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。19.

文中畫波浪線的部分，如果寫成“它既可以慶祝新生命的到來，又可以緬懷逝去的親人”，表達(dá)效果有什么不同？2024屆云南省大理市轄區(qū)高中畢業(yè)生區(qū)域性規(guī)?；y(tǒng)一檢測(cè)（一模）語文試題

語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成小題。中國(guó)首部國(guó)民神話史詩(shī)電影《封神三部曲》開篇之作——《封神第一部》于近期在全國(guó)熱播。本片汲取中式古典美學(xué)風(fēng)格，人物造型古味濃郁，場(chǎng)景布置別具一格，道具設(shè)計(jì)

①

，為觀眾呈現(xiàn)了一個(gè)華麗而壯觀的古代仙俠世界。昆侖仙人、姜子牙等人物造型多來自于山西道教遺址永樂宮元明時(shí)期的水陸畫，其他諸侯國(guó)的人物造型融入了中國(guó)傳統(tǒng)文化“五行五色”的概念。影片搭建了

②

的昆侖仙境，其靈感來源于宋代山水畫；重要場(chǎng)景龍德殿的格局則按照故宮太和殿的形制1：1還原；古代商人尚“白”，因此整個(gè)宮殿以白色為主基調(diào)。道具設(shè)計(jì)充分利用“非遺”工藝：姜王后在戲中所披云肩，由“非遺”手工刺繡村中的繡娘耗時(shí)一年完成；在商王殷壽登基大典上用于表演的玄鳥，由山東濰坊風(fēng)箏“非遺”傳承人扎制而成；龍德殿王座屏風(fēng)上面雕刻的饕餮

③

，由“東陽木雕”團(tuán)隊(duì)匠心打造?！斗馍竦谝徊俊肥菍?duì)東方神話體系與工業(yè)電影美學(xué)進(jìn)行的一次嘗試性的碰撞與融合。18.

下列句子中的“尚”與文中加點(diǎn)的“尚”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A.

為了人民的事業(yè)，流血尚不惜，何況流這點(diǎn)汗呢！B.

父母在，尚有來處；父母去，只剩歸途。C.

時(shí)尚達(dá)人在服裝中加入時(shí)髦的元素表達(dá)真實(shí)的自我。D.

宣德間，宮中尚促織之戲，歲征民間。19.

下列各句中引號(hào)的作用，與文中畫波浪線處的引號(hào)用法相同的一項(xiàng)是（

）A.

如果我們可以知道樹木是否也會(huì)自我表達(dá)，這不是很有趣嗎？但是樹木會(huì)如何“說話”呢？

B.

老宮諷刺地說：謝謝你，我的好心的沈老太爺……對(duì)你的這份“恩德”，我們是定要報(bào)的。C.

“低頭族”是隨著智能手機(jī)的興起而出現(xiàn)的。斑馬線上不做“低頭族”，早就應(yīng)該成為基本的安全常識(shí)。D.

“慈母手中線，游子身上衣”，這根線的長(zhǎng)度，足夠繞地球三匝，隨衛(wèi)星上天。20.

請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填上恰當(dāng)?shù)某烧Z。

參考答案云南省曲靖市2023-2024學(xué)年高三第一次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)語文試題18.

①惟妙惟肖②情不自禁

19.

①“如椽巨筆”即大手筆，贊美作者的文字高明。而“神來之筆”形容作品文句精彩，筆墨傳神。前者更強(qiáng)調(diào)筆力雄健，有分量。②魯迅先生文筆犀利，通過典型人物記錄國(guó)家和民族的深重災(zāi)難，“如椽巨筆”更體現(xiàn)其思想的深刻。③“如椽巨筆”更能表現(xiàn)作者對(duì)魯迅先生感念和敬佩之情。【解析】【18題詳解】本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括成語、熟語）的能力。第一處，“雕像”后的冒號(hào)表示提示下文的作用，后文“臂挎竹籃、身形佝僂，悲苦羞怯的祥林嫂；頭戴破氈帽、彎腰駝背，拘謹(jǐn)麻木的老年閏土；身著破長(zhǎng)衫，一臉落魄迂執(zhí)的身形高大的孔乙己；表情張狂，愚憨狡黠無賴的阿Q阿D們”舉例說明魯迅小說里的人物描寫得生動(dòng)形象，所以此處可填“惟妙惟肖”。惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常逼真，生動(dòng)形象。第二處，根據(jù)前文“每次猝然相遇，總會(huì)讓人出神良久”和后文“在一次次的出神與回味里，你也會(huì)不斷感念魯迅先生的偉大”，可知此處內(nèi)容強(qiáng)調(diào)魯迅小說里的人物給人帶來一種奇妙的體驗(yàn)，心中自然而然產(chǎn)生了對(duì)魯迅先生偉大的贊美之情，所以此處可以填“情不自禁”。情不自禁：控制不住自己的感情。【19題詳解】本題考查學(xué)生分析詞語含義和表達(dá)效果的能力。如椽巨筆，用來稱頌別人氣勢(shì)宏大的文章或杰出的寫作才能，強(qiáng)調(diào)文章的氣勢(shì)和感情或作者的才能；神來之筆，指絕妙的文思或詞句，強(qiáng)調(diào)文思和詞句的巧妙。根據(jù)原文“你也會(huì)不斷感念魯迅先生的偉大”“透過這一個(gè)個(gè)永恒的人物典型，記錄下了‘風(fēng)雨如磐暗故園’的那個(gè)時(shí)代的影像，寫下了另一種‘無韻之離騷’”“深刻的現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)是穿透時(shí)空的”，可知文中贊嘆魯迅先生的作品通過刻畫典型人物記錄國(guó)家和民族的深重災(zāi)難，具有穿透時(shí)空的魅力，側(cè)重于表現(xiàn)魯迅先生的文字高明，文筆犀利，思想深刻，表達(dá)作者對(duì)魯迅先生感念和敬佩之情。而不是評(píng)價(jià)他的文思和遣詞造句，所以兩詞效果不同。云南省2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期“3+3+3”高考備考診斷性（一模）聯(lián)考18.①而在于人們不肯花錢(而在于人們對(duì)未來沒有信心)

②多印錢并不能解決問題

③只有在人們重拾信心

19.同一時(shí)間如果大家都這樣干，企業(yè)銷售出去的產(chǎn)品就會(huì)減少很多，付給工人的工資也會(huì)相應(yīng)減少?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。①用“而在于……”呼應(yīng)前句“并不在于錢少”，此處分析導(dǎo)致一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)衰退的原因，前文否定了“錢少”，后文“當(dāng)大家對(duì)將來的日子感到憂慮時(shí)，便不敢花錢，而是將錢存起來”指出是人們擔(dān)憂未來而不肯花錢，應(yīng)填：而在于人們不肯花錢(而在于人們對(duì)未來沒有信心)。

②“所以”是結(jié)論，下句“它不能讓人民對(duì)未來放心，更不能抑制經(jīng)濟(jì)衰退”中的“它”指的是多印錢，應(yīng)填：多印錢并不能解決問題。③前文說“當(dāng)大家對(duì)將來的日子感到憂慮時(shí)，便不敢花錢，而是將錢存起來”強(qiáng)調(diào)不肯花錢的原因是對(duì)未來沒有信心，后句“開始多花錢的時(shí)候”人們對(duì)未來不再憂慮，而是有了信心，應(yīng)填：只有在人們重拾信心?！?9題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫線句語病有：語序不當(dāng)，主語不同，關(guān)聯(lián)詞“如果”應(yīng)放在“大家”前面；搭配不當(dāng)，“產(chǎn)品……降低很多”主謂不搭配，改為“產(chǎn)品……減少很多”。2024屆云南省大理白族自治州民族中學(xué)、怒江州民族中學(xué)高三上學(xué)期一模語文試題18.

①不可或缺②別出心裁③喜聞樂見

19.

示例：節(jié)目以不同時(shí)代共產(chǎn)黨員的紅色家書為切入點(diǎn)，將這些堪稱絕妙的文章通過文情并茂的演繹奉獻(xiàn)給觀眾，極大地滿足了受眾的欣賞要求。

20.

將聲音這一聽覺形象與“流水般洶涌地涌入”這一視覺和觸覺形象溝通起來，“流水般洶涌地涌入聽者的身體”構(gòu)思新穎，又生動(dòng)形象地表現(xiàn)大量的聲音信息如水一樣洶涌而來，使聽眾能大量獲取聲音信息的感受，增加了語言的文采?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第一空，根據(jù)句意分析，“情感放大”是“中國(guó)特色節(jié)目中”的一個(gè)“元素”，且是不可缺少的元素，故可填入“不可或缺”。不可或缺：表示非常重要，不能有一點(diǎn)點(diǎn)的缺失，不能少一點(diǎn)。第二空，此處強(qiáng)調(diào)這種演繹方式構(gòu)思新穎，用“別出心裁”合適。別出心裁，另有一種構(gòu)思或設(shè)計(jì)，指想出的辦法與眾不同。第三空，特別節(jié)目《追尋》對(duì)經(jīng)典人物、故事進(jìn)行了生動(dòng)演繹，可以說運(yùn)用了一種大家都喜歡的方式，此處用來修飾“方式”，應(yīng)用“喜聞樂見”。喜聞樂見：喜歡聽，樂意看。形容很受歡迎?！?9題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句有三處語?。阂皇蔷涫诫s如，“以……為切入點(diǎn)”和“把……作為切入點(diǎn)”雜糅，應(yīng)為“以……為切入點(diǎn)”；二是成分贅余，“可以堪稱”語意重復(fù)，“堪稱”就是“可以稱為”之意，去掉“可以”；三是成分殘缺，“極大地滿足了受眾的欣賞”后面缺少賓語中心語，應(yīng)在最后加上“要求”。【20題詳解】本題考查學(xué)生分析修辭手法構(gòu)成及表達(dá)效果的能力。解答此題，首先要明白通感的修辭，通感又叫“移覺”，是在描述客觀事物時(shí)，用形象的語言使感覺轉(zhuǎn)移，將人的聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺等不同感覺互相溝通、交錯(cuò)，彼此挪移轉(zhuǎn)換，將本來表示甲感覺的詞語移用來表示乙感覺，使意象更為活潑、新奇的一種修辭格。從構(gòu)成來分析，“聲音”本來是聽覺，聲音可傳入聽眾的耳朵里，然后使人產(chǎn)生各種感覺，或是愉悅或是傷感……但此處卻將聲音這一聽覺形象與“流水般洶涌地涌入”這一視覺和觸覺形象溝通起來，使聲音這一意象更為活潑、新奇。

從效果來分析，“流水般洶涌地涌入聽者的身體”給人的感覺是表現(xiàn)了聲音信息之大，猶如水一樣洶涌而來，化抽象為具體，表明聽眾能接收到的信息量之大，通感修辭的使用也增加了語言的文采。云南昆明市第一中學(xué)2024屆高中新課標(biāo)高三第一次摸底測(cè)試18.

①精挑細(xì)選

②不可思議

19.

①原句運(yùn)用比喻的修辭手法，把紅雞蛋比作大手，用“手托”“送”寫紅雞蛋迎生送死的意義，畫面感強(qiáng)烈，生動(dòng)形象。②原句對(duì)比更明顯，“新生”和“衰朽”、“托到塵世上”和“送回塵土里”，讓人更真切地感受到紅雞蛋的兩極。③修改句表意更為直接，但生動(dòng)性不足?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查學(xué)生準(zhǔn)確理解常見成語的意義的能力。第一空，根據(jù)后文“既要看它的模樣是否嬌俏，又要看它是否豐腴，還要觀察汁液是否飽滿”，可見對(duì)于挑選啃春的蘿卜，應(yīng)當(dāng)非常慎重，故可填“精挑細(xì)選”。精挑細(xì)選：非常仔細(xì)地挑選。第二空，后文所描述的“啃過春后，嘴巴里就會(huì)蕩漾著一股春天草木復(fù)蘇的清香氣息”的狀況，顯然是讓很多人難以理解的，故可填“不可思議”。不可思議：指道理深?yuàn)W，思維和言語都不能達(dá)到；現(xiàn)形容無法想象或難以理解?！?9題詳解】本題考查學(xué)生賞析語句表達(dá)效果的能力。原句中，“它像一雙無形的大手”里，“它”指的是紅皮雞蛋，也就是本體，“像”是比喻詞，“一雙無形的大手”是喻體?？梢姡溥\(yùn)用了比喻的修辭手法，把紅雞蛋比作大手，而后面語句中，作者就以這一雙“大手”作為主體，一邊說“一手把……托到”，一邊說“一手把……送回”，可見作者是用“手托”“送”寫紅雞蛋迎生送死的意義，畫面感強(qiáng)烈，生動(dòng)形象。原句中，作者用“一手……”“一手……”產(chǎn)生對(duì)比，使得“新生”和“衰朽”、“托到塵世上”和“送回塵土里”在相似的結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生了更為強(qiáng)烈的對(duì)比，而改句“既可以”“又可以”是遞進(jìn)結(jié)構(gòu)，兩者并沒有那么強(qiáng)烈的對(duì)比效果。此外，修改句表意更為直接，但生動(dòng)性不足。2024屆云南省大理市轄區(qū)高中畢業(yè)生區(qū)域性規(guī)?；y(tǒng)一檢測(cè)（一模）語文試題

18.D

19.C

20.

①獨(dú)具匠心

②美輪美奐

③栩栩如生【解析】【18題詳解】本題考查學(xué)生理解詞義的能力。文中“尚白”的“尚”是“崇尚、愛好”。A.“尚”是“尚且”。B.“尚”是副詞，“還”。C.“尚”是“風(fēng)尚”。D.“尚”是“崇尚、愛好”。句意：明朝宣德年間，皇室里盛行斗蟋蟀的游戲，每年都要向民間征收。故選D。19題詳解】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。例句中“非遺”是“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的簡(jiǎn)稱，引號(hào)是特定稱謂。

A.引號(hào)的作用是特殊含義；B.引號(hào)的作用是諷刺或否定；C.引號(hào)的作用是特定稱謂；D.引號(hào)的作用是直接引用。故選C。【20題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第一空，前文提到場(chǎng)景布置別具一格，此處與之照應(yīng)，強(qiáng)調(diào)道具設(shè)計(jì)有獨(dú)特性，故填“獨(dú)具匠心”。獨(dú)具匠心：多指技術(shù)或藝術(shù)方面有創(chuàng)造性。第二空，后文提到靈感來源于宋代山水畫，可知此處強(qiáng)調(diào)影片搭建的昆侖仙境優(yōu)美的建筑特點(diǎn)的特點(diǎn)，可填“美輪美奐”。美輪美奐：用來形容建筑物的雄偉壯觀場(chǎng)景，也可用來形容雕刻、裝飾、布置等精美。第三空，此處形容龍德殿王座屏風(fēng)上面饕餮雕刻得生動(dòng)形象，故填“栩栩如生”。栩栩如生：形容藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。

語言文字運(yùn)用Ⅱ2024屆云南省紅河州高中畢業(yè)生第一次復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測(cè)（一模）語文試卷語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成下面小題。進(jìn)入秋冬，很多人都有煲湯喝的習(xí)慣，尤其是在天寒地凍之時(shí)，一口熱湯下肚，通身舒暢。

①

？煲湯，其實(shí)就是讓食材和水一起加熱，所以煲的湯中很大一部分都是水，它的味道主要來自熬湯過程中溶出的一些脂溶性的成分和氨基酸。而且煲湯時(shí)間越久，就會(huì)有更多的鮮味物質(zhì)在熬制過程中溶解到湯里。此外，通過游離的一些氨基酸還會(huì)跟湯中的糖發(fā)生交融，生成其他有香味的物質(zhì)，就使得湯香上加香。不少人認(rèn)為喝湯比吃肉還有營(yíng)養(yǎng)，

②

。以燉雞湯為例，人們能從雞肉中獲取的主要營(yíng)養(yǎng)成分是優(yōu)質(zhì)的蛋白質(zhì)，此外還有脂肪、維生素、鈣等物質(zhì)。在燉雞湯的過程中，只有脂肪和一些脂溶性維生素和礦物質(zhì)會(huì)溶入湯中。因此，雞湯的營(yíng)養(yǎng)比雞肉就差得多了。此外，只喜歡喝湯不喜歡吃肉的人特別需要注意，湯中更多的是脂肪，尤其是乳白色的湯，其中脂肪含量不低，加上不少的鹽和嘌呤，喝多會(huì)增加痛風(fēng)、肥胖和高血壓的風(fēng)險(xiǎn)。所以，

③

，同時(shí)還要吃些富含優(yōu)質(zhì)蛋白的肉類才是健康飲食。20.

下列句子中的“讓”和“其實(shí)就是讓食材和水一起加熱”中的“讓”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A.

鄰里守望相助讓冬天變得溫暖！B.

我的手上讓蚊子咬了好幾個(gè)包。C.

太山不讓細(xì)土，河海不擇細(xì)流。D.

主人熱情地把客人讓進(jìn)屋里來。21.

請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。22.

文中畫波浪線的部分有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？稍鰟h詞語，但不得改變?cè)狻?024年云南省統(tǒng)一考試模擬測(cè)試卷語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，13分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。近日，我國(guó)部分地區(qū)

①

。疾控部門提醒，強(qiáng)降雨過后伴隨的高溫高濕天氣下，極易發(fā)生腸道傳染病和各類食源性疾病，居民們要注意食品安全和飲用水安全，提高防病意識(shí)。此外，人在極端天氣事件中容易出現(xiàn)焦慮、憂郁等不良情緒，要保持樂觀心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)不良情緒。要及時(shí)消毒餐具。如果家中進(jìn)水導(dǎo)致廚具、餐具浸泡，

②

。最簡(jiǎn)單的消毒方法是，把洗凈的餐具放入鍋內(nèi)，完全浸泡在水中進(jìn)行加熱，煮沸并保持15分鐘以上，即可達(dá)到消毒目的。強(qiáng)降雨后，蚊蠅、老鼠等有害生物孳生增多，其攜帶的病原體可污染食物和水源，造成食源性疾病發(fā)生。要做好防蠅防鼠工作，避免害蟲等其他動(dòng)物進(jìn)入廚房和接觸食物，可將食物蓋好或存放于密封容器中，保證垃圾桶蓋嚴(yán)并定期清除垃圾，家中動(dòng)物保持遠(yuǎn)離食物制備區(qū)等。如果出現(xiàn)發(fā)熱、腹痛腹瀉、惡心、嘔吐或者其他身體不適癥狀，

③

，不應(yīng)擅自服用止瀉藥、抗生素等藥物。20.

下列句子中的“人”和文中畫橫線處的“人”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A.

他發(fā)現(xiàn)，國(guó)際上關(guān)于漸凍癥的藥物研發(fā)都相對(duì)遲緩，而這種罕見病，已折磨了一千多萬人。B.

當(dāng)天，“狀元”們?cè)谖瑾{以及各式民俗陣頭的引路之下進(jìn)行踩街，向鄰里父老昭告長(zhǎng)大成人。C.

內(nèi)蒙古出版集團(tuán)所屬企業(yè)爭(zhēng)分奪秒印制教材，全力保障“課前到書，人手一冊(cè)”的任務(wù)完成。D.

監(jiān)管部門應(yīng)加強(qiáng)治理，在線上線下開展綜合執(zhí)法，拒絕讓“有毒”營(yíng)銷在公共空間丟人現(xiàn)眼。21.

請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。22.

文中畫波浪線的部分有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？稍鰟h少量詞語，但不得改變?cè)狻?024屆云南省大理州高三一模語文試題語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成下面小題。剛剛過去的這個(gè)夏天，有關(guān)“多巴胺穿搭”的短視頻席卷網(wǎng)絡(luò)。鏡頭中主人公穿著不同艷麗顏色的服飾，這種強(qiáng)烈的色彩反差使觀看者

①

。有研究表明，這是因?yàn)橐曈X上的刺激讓人體內(nèi)的多巴胺更多地被釋放，從而影響情緒。要了解“多巴胺穿搭”，首先

②

。多巴胺是大腦中的一種神經(jīng)遞質(zhì)，作為化學(xué)信使在神經(jīng)元之間傳遞神經(jīng)信號(hào)，從而調(diào)控神經(jīng)活動(dòng)。因?yàn)樵谡{(diào)節(jié)情緒方面具有重要作用的緣故，人們也被多巴胺認(rèn)為是“快樂物質(zhì)”。既然多巴胺有助于人們獲得快樂，那還有哪些方式可以合理促進(jìn)多巴胺的吸收和分泌？趙韶苓表示，獲得多巴胺并非難事，適度的鍛煉、充足的睡眠和

③

等，都能促進(jìn)多巴胺分泌。運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)血液循環(huán)，提高多巴胺水平，建議選擇有氧運(yùn)動(dòng)，如快走、跑步、游泳等；充足的睡眠也能促進(jìn)多巴胺的生成和釋放，建議每晚睡眠時(shí)間在7～8小時(shí)；另外還可以食用富含酪氨酸和維生素B6的食物，如香蕉、奶制品、肉類等。20.

下列句子中的“這”和“這是因?yàn)橐曈X上的刺激讓人體內(nèi)的多巴胺更多地被釋放”中的“這”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A.

你順利完成學(xué)業(yè)，這值得慶賀。

B.

你不用做飯，我這就走。C.

自信點(diǎn)，勇敢些，別怕這怕那的！

D.

我這才知道運(yùn)動(dòng)的好處。21.

請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。22.

文中畫波浪線的部分有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？稍鰟h少量詞語，但不得改變?cè)狻?/p>

2024屆云南省昆明市高三“三診一?！泵自\斷測(cè)試語文試卷語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成下面小題。隨著天氣越來越冷，早晨起床也變得越來越難，睡醒了總想賴一會(huì)兒床。為什么天氣越冷我們就越不想起床呢？這事還真不是因?yàn)閼?，而是人類祖先留下的保命本領(lǐng)。作為恒溫動(dòng)物，人類有最適宜的溫度區(qū)間，一夜的睡眠讓被窩里溫暖又舒適，

①

。寒冷意味著需要消耗更多的能量來維持體溫，但如果繼續(xù)躺在床上，不用消耗能量

②

。這時(shí)，刻進(jìn)基因里的節(jié)能機(jī)制讓人傾向于選擇待在溫暖的被窩里，這種機(jī)制來自恐懼饑寒住在山洞中的祖先們的經(jīng)驗(yàn)，即盡可能地保存能量，并避免身體免受寒冷的傷害。另外，研究表明，適當(dāng)賴床能保護(hù)心腦健康。當(dāng)室內(nèi)溫度較低時(shí)，人蜷縮在被子里進(jìn)入睡眠狀態(tài)后，頭面部會(huì)受到冷空氣的刺激。這種只有面部的冷刺激會(huì)增加心臟副交感神經(jīng)活動(dòng)，誘發(fā)心動(dòng)過緩。這時(shí)如果迅速?gòu)乃咧袉拘堰M(jìn)入興奮狀態(tài)，血管應(yīng)激迅速收縮，心臟需要加大負(fù)荷來保持血液循環(huán)，容易出現(xiàn)頭暈、心悸、體位性低血壓，甚至引發(fā)心血管疾病。因此，適當(dāng)賴床可以給身體足夠的時(shí)間

③

，減少對(duì)心臟和大腦的負(fù)擔(dān)。20.

請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個(gè)字。21.

文中畫波浪線的部分有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可增刪少量詞語，但不得改變?cè)狻?2.

語言文字運(yùn)用Ⅰ和Ⅱ中加點(diǎn)詞語“只有”用法和意義都不同，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（1）只有到山上去與她邂逅。（2）這種只有面部的冷刺激會(huì)增加心臟副交感神經(jīng)活動(dòng)。

參考答案2024屆云南省紅河州高中畢業(yè)生第一次復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測(cè)（一模）語文試卷20.A

21.①為什么湯的味道這么香

②其實(shí)這是個(gè)誤區(qū)

③喝湯盡量少放油和鹽

22.一些游離氨基酸還會(huì)跟湯中的糖發(fā)生反應(yīng)，生成其他有香味的物質(zhì)，就使得湯香上加香?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生理解詞語含義的能力。例句表示指使、容許。A.表示指使、容許。B.介詞，在被動(dòng)句里引進(jìn)主動(dòng)者，相當(dāng)于“被”。C.表示排除、拒絕。D.邀請(qǐng)。故選A【21題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。①處，根據(jù)“就使得湯香上加香”，可知本處可填入“為什么湯的味道這么香”。②處，根據(jù)“雞湯的營(yíng)養(yǎng)比雞肉就差得多了”，可知前句論述不正確，本處可填入“其實(shí)這是個(gè)誤區(qū)”。③處，根據(jù)“脂肪含量不低”“加上不少鹽和嘌呤”，后句又提到“健康飲食”，可知本處可填入“喝湯盡量少放油和鹽”。

【22題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句語病有三：一是成分殘缺，全句缺失主語，可刪去“通過”；二是語序不當(dāng)，“游離的一些氨基酸”語序不當(dāng)，“一些”是數(shù)量詞，放在前面，可改為“一些游離的氨基酸”；三是搭配不當(dāng)，“發(fā)生交融”搭配不當(dāng)，可改為“發(fā)生反應(yīng)”。2024年云南省統(tǒng)一考試模擬測(cè)試卷20.A

21.

①出現(xiàn)持續(xù)強(qiáng)降雨②應(yīng)消毒后再使用③一定要及時(shí)就醫(yī)

22.

避免害蟲及其他動(dòng)物進(jìn)入廚房和接觸食物，可將食物蓋好或存放于密封容器中，保證垃圾桶蓋嚴(yán)并定期清除垃圾，保持家中動(dòng)物遠(yuǎn)離食物制備區(qū)等。【解析】【20題詳解】本題考查學(xué)生理解文中重要詞語含義的能力。文中畫橫線處的“人”是指由類人猿進(jìn)化而來的，能思維，能制造并使用工具進(jìn)行勞動(dòng)，并能進(jìn)行語言交際的高等動(dòng)物。A.此處的“人”是指由類人猿進(jìn)化而來的，能思維，能制造并使用工具進(jìn)行勞動(dòng)，并能進(jìn)行語言交際的高等動(dòng)物，和文中畫橫線處的“人”的意義和用法相同。B.此處的“人”是指成年人。C.此處的“人”是指每個(gè)學(xué)生。D.此處的“人”是指人的品質(zhì)、名聲。故選A。【21題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。①處，根據(jù)空后句“強(qiáng)降雨過后伴隨的高溫高濕天氣下”可知，此空是說我國(guó)部分地區(qū)出現(xiàn)持續(xù)強(qiáng)降雨，故可填“出現(xiàn)持續(xù)強(qiáng)降雨”。

②處，根據(jù)空后“最簡(jiǎn)單的消毒方法”可知，此空是說對(duì)于雨水浸泡過的廚具、餐具，應(yīng)消毒后再使用，故可填“應(yīng)消毒后再使用”。

③處，根據(jù)空后句“不應(yīng)擅自服用止瀉藥、抗生素等藥物”，可知，此空是說如果出現(xiàn)發(fā)熱、腹痛腹瀉、惡心、嘔吐或者其他身體不適癥狀要及時(shí)就醫(yī)，故可填“一定要及時(shí)就醫(yī)”。【22題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句存在以下語?。阂弧ⅰ昂οx等其他動(dòng)物”的“等”用詞不當(dāng)，應(yīng)改為“及”；二、“家中動(dòng)物保持”語序不當(dāng)，應(yīng)改為“保持家中動(dòng)物”。2024屆云南省大理州高三一模語文試題20.A

21.

①心情變得愉悅

②要了解什么是多巴胺

③合理的飲食

22.

因?yàn)樵谡{(diào)節(jié)情緒方面具有重要作用，多巴胺也被人們認(rèn)為是“快樂物質(zhì)”【解析】【20題詳解】

本題考查學(xué)生分析穩(wěn)重詞語的表達(dá)效果的能力。例句中的“這”特指前面的內(nèi)容，非常明確，有一定的限定性。A.句中的“這”特指前文完成學(xué)業(yè)這件事，與例句的用法相同。B.這時(shí)候，指說話的同時(shí)。C.這些，是泛指。D.指說話的同時(shí)。故選A【21題詳解】本題考查學(xué)生情景補(bǔ)寫的能力。整個(gè)語段的話題中心是圍繞“多巴胺穿搭”的效果展開。第一處，