《設(shè)計(jì)與制作-自制“小噴泉”導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)粵教粵科版》

《設(shè)計(jì)與制作_自制“小噴泉”》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解小噴泉的設(shè)計(jì)與制作原理；2.學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的材料和工具制作小噴泉；3.提高動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.小噴泉的設(shè)計(jì)原理；2.制作小噴泉所需材料和工具；3.制作小噴泉的步驟。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容1.小噴泉的設(shè)計(jì)原理：小噴泉是通過(guò)水泵將水抽到噴泉口，再通過(guò)水管送到噴泉頭，形成水柱，從而實(shí)現(xiàn)小噴泉的效果。2.制作小噴泉所需材料和工具：塑料水管、水泵、小型水槽、塑料噴泉頭、膠水、電池等。3.制作小噴泉的步驟：（1）將水泵放入水槽中，連接好電源；（2）將塑料水管連接至水泵，再連接至噴泉頭；（3）固定噴泉頭在固定位置，確保水柱正常噴出；（4）調(diào)試電源大小，使水柱高度適中。四、學(xué)習(xí)方法1.觀看相關(guān)視頻，了解小噴泉的設(shè)計(jì)原理；2.與同學(xué)一起動(dòng)手制作小噴泉，相互學(xué)習(xí)、討論；3.在老師指導(dǎo)下制作小噴泉，解決實(shí)際問(wèn)題。五、學(xué)習(xí)效果1.提高動(dòng)手能力和創(chuàng)造力；2.感受到制作成功的成就感；3.學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。六、拓展延伸可以嘗試設(shè)計(jì)不同形狀的小噴泉，觀察其效果有何不同；也可以嘗試使用不同的材料制作小噴泉，比如玻璃、金屬等，體驗(yàn)不同材料帶來(lái)的不同效果。七、學(xué)習(xí)總結(jié)通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我們不僅了解了小噴泉的設(shè)計(jì)原理，還掌握了制作小噴泉的方法。希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，勇于嘗試，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，創(chuàng)造更多有趣的作品。讓我們一起動(dòng)手制作小噴泉，感受設(shè)計(jì)與制作的樂(lè)趣吧！第二課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解小噴泉的原理和制作方法。2.學(xué)習(xí)如何使用簡(jiǎn)單的材料制作小噴泉。3.培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.小噴泉的原理：小噴泉通過(guò)水泵將水抽起，然后通過(guò)噴頭將水噴出，形成漂亮的水柱。2.制作小噴泉的材料：水泵、透明管、塑料噴頭、水槽、水管等。3.制作小噴泉的步驟：選擇合適的水泵和噴頭，連接水管和水泵，放置水槽和透明管，調(diào)試水泵和噴頭，調(diào)整水流和噴射方向。三、導(dǎo)學(xué)步驟：1.引入導(dǎo)學(xué)：向?qū)W生介紹小噴泉的原理和制作方法，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.學(xué)習(xí)理論知識(shí)：講解小噴泉的原理和相關(guān)材料的作用，讓學(xué)生了解制作小噴泉的基本步驟。3.展示實(shí)例：展示已經(jīng)制作好的小噴泉樣品，讓學(xué)生看到實(shí)際效果。4.實(shí)踐操作：組織學(xué)生動(dòng)手制作小噴泉，指導(dǎo)學(xué)生使用工具和材料，幫助他們完成制作過(guò)程。5.調(diào)試測(cè)試：調(diào)試小噴泉的水流和噴射方向，讓學(xué)生體驗(yàn)小噴泉的效果。6.總結(jié)反思：讓學(xué)生總結(jié)制作小噴泉的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，分享制作心得和感想。四、知識(shí)拓展：1.學(xué)生可以嘗試在小噴泉中添加顏色染料，讓水柱變得更加漂亮。2.學(xué)生可以嘗試在小噴泉周?chē)罱ň坝^，打造一個(gè)獨(dú)特的小噴泉園。五、學(xué)習(xí)評(píng)估：1.學(xué)生完成小噴泉制作并調(diào)試成功。2.學(xué)生能夠簡(jiǎn)單解釋小噴泉的原理和制作方法。3.學(xué)生能夠在制作小噴泉的過(guò)程中展現(xiàn)出創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。六、延伸活動(dòng)：1.學(xué)生可以