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文檔簡介
第第頁小學六年級數(shù)學教師教學工作總結4篇
學校六班級數(shù)學老師教學工作總結篇1
2022年的本學期我擔負*班級的數(shù)學教學工作。一期來我努力依據(jù)同學的實際狀況,采用有效的措施,激發(fā)同學的學習愛好,培育同學的學習習慣,引導同學參加學習的全過程,取得了肯定效果。就本學期的教學工作,作出如下總結:
一、努力提高課堂教學質量:
1、備課
學期初,鉆研了《新版數(shù)學課程標準》、教材、教參,對學期教學內容做到心中有數(shù)。學期中,著重進行單元備課,掌控每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思索同學怎樣學,同學將會產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解決。在備課本中表達老師的引導,同學的主動學習過程。充分理解課后習題的作用,設計好練習。
2、上課
(1)創(chuàng)設各種情境,激發(fā)同學思索。然后,放手讓同學探究,動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點,選擇同學的探究結果,同學進行比較、溝通、爭論,從中掌控知識,培育技能。接著,同學練習不同坡度,不同層次的題目,鞏固知識,形成技能,進展思維。最末,盡量讓同學自己小結學到的知識以及方法?,F(xiàn)在同學普遍對數(shù)學課感愛好,參加性高,為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。
(2)實時復習。新授知識基本是當天復習或第二天復習,以后再漸漸延長復習時間。這項措施特別適合低班級同學遺忘快、不會復習的特點。
(3)努力構建知識網(wǎng)絡。一般做到一小節(jié)一整理,形成每節(jié)知識串;每單元整理復習形成知識鏈,一學期對整冊書進行整理復習。同學經(jīng)受了教材由“薄”變“厚”,再變“薄”的過程,既形成了知識網(wǎng),又學到了方法,簡單產(chǎn)生學習遷移,給同學的創(chuàng)新、實踐提供了可能。
3、批改作業(yè)
針對不同的練習錯誤,老師面批,指出性格問題,集體訂正共性問題。批改作業(yè)時,老師點出錯題,不指明錯處,讓同學自己查找錯誤,加強同學的分析技能。同學訂正之后,仍給總分值,鼓舞同學獨立作業(yè)的習慣,對激發(fā)學習的愛好取得了較好效果。分析練習產(chǎn)生錯誤的緣由,改進教學,提高老師教學的針對性。
4、著重對后進生的輔導
對后進生分層次要求,在教學中留意降低難度、放緩坡度,允許他們采納自己的方法慢速度學習。著重他們的學習過程。在教學中逐步培育他們的學習愛好,提高他們的學習自信心,對同學的回答采用“揚棄”的立場,從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,使同學敢于回答下列問題,樂于思索。
二、參與教研活動:
1、轉變教育觀念。明確教育是為同學今后的進展服務的。閱讀教育期刊,思索培育同學創(chuàng)新意識、實踐技能的方法和途徑。
2、本學期我參與了協(xié)作區(qū)組織的生態(tài)課堂,通過自己上公開課,大家溝通、爭論:在新的課程標準下如何在教學中進展同學的主體性。制造各種相宜的、開放的情境,逐步培育同學的創(chuàng)新意識、技能和實踐技能,明確方向,促進教學,提高了自己的業(yè)務水平。
總之,在今后的教學工作中,我將努力工作,爭取使自己的教學更上一層樓。
學校六班級數(shù)學老師教學工作總結篇2
在我的意識里,一貫認為自己是一名一般而平凡的老師,沒有顯赫的戰(zhàn)功,沒有驕人的業(yè)績,只是在__學校這塊沃土上悄悄地耕耘著。假如說有什么追求或目標的話,那就是努力要求自己能成為一名同學喜歡、家長尊敬、同事信任、領導放心的“好老師”?;趯ψ陨淼倪@種定位,一貫以來,我堅持以“勤學、善思、求實”為指南,仔細、務實地走過每一天。因此,今日用文字記錄下來的也不是什么個人總結,而是自己工作這段時間以來的一些想法與做法。
一、完善自身建設,提高師德修養(yǎng)。
“愛校、愛生”是我多年來堅持的信念。而“對每一個同學負責”,并與同學建立良好的師生情感,更是我作為老師的基本準那么。我用自己的實際行動去感染他們、影響他們,讓他們不僅學會知識,更學會做人。對學校的各項活動,我都傾盡全力,盡我所能。我剛到咱們___學校時學校要求我接三班級兩個班的數(shù)學,教了一年之后,學校要求我重新再接兩個三班級班,一班和三班。剛剛和這兩個班的同學建立起了感情,和兩個班的班主任工作協(xié)作的也很融洽,沒想到一年之后,學校又要求我改教三班和四班,由于種.種緣由,當時四班的數(shù)學成果是全班級最差的,當時我心里特別不情愿,但是我也深深懂得“個人聽從集體”“哪里需要我就到哪里”的道理。因此,我二話沒說,就盡我所能進行教學,而四班的數(shù)學成果也由班級最末一名逐步提高,在上學期南市區(qū)的調研考試中獲得了南市區(qū)第二名的好成果。
二、不斷努力奮進,提升業(yè)務水平。
過去的五年,是我在學校數(shù)學教壇上不斷探究,摸爬滾打的五年,同時也是我不斷進步的五年。在一次次聽課和培訓研討中,我發(fā)覺了自己的不足,找到了自身進展的方向。因此,我常常向其他老師請教教學上的問題,多次積極參與市、區(qū)、學校組織的現(xiàn)場教研活動、培訓等,利用現(xiàn)代網(wǎng)絡技術參與遠程教育培訓,每學期都仔細完成上級領導安排的各項任務;實時歸納總結培訓學到的知識。結合自身的狀況,我努力探究,大膽嘗試,逐步摸索出一套適合自己的教學方法和思路。
在備課方面,不斷學習新課標,刻苦鉆研教材教參,積極摸底了解同學的學習狀況和個體差異,制定切實可行的教學方案,做到既備教材教參,又備同學;在課堂教學方面,更新教學方法,引導同學積極思索,合作探究,建構知識發(fā)生進展的過程,切實履行新課標提倡的發(fā)揮老師的主導作用和同學的主體位置;在課外輔導方面,耐煩細致,培育優(yōu)生,幫扶后進生,使每個同學都擁有自信、擁有勝利,在歡樂中學習,從歡樂中得到進展,我也多次承受學校、區(qū)公開課任務。
三、與班主任、家長親密協(xié)作。
常常與班主任相互溝通,反映同學平常的學習、活動、生活狀況,共同管理好同學;積極主動地與家長聯(lián)系,了解同學在家里、在社會、在假日的狀況,并向家長報告同學在校的表現(xiàn),相互溝通,共商教育孩子們的方法,使同學能健康進展。發(fā)覺個別同學問題時,主動與家長聯(lián)系,并力爭家長的理解、支持和協(xié)作,向家長宣揚科學的教子方法,使家庭教育與學校教育同步,共同培育好青少年一代。
一分耕耘一分收獲,在學校領導、其他老師的無私援助下,我也取得一些成果:
點滴成果只能代表過去,教育教學是一門永無止境的藝術。愛在左,責任在右,作為老師,我的追求不僅是要傳授給同學知識和技能,而且要培育他們擅長觀測,勤于思索,勇于探究的精神,更要塑造他們健全完滿的人格,使每個孩子的生活更加豐富多彩,使他們真正學會生活、感悟生活。
學校六班級數(shù)學老師教學工作總結篇3
轉瞬間,一年過去了,在這一年的工作有勝利與失敗、有歡樂與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年,是幾年教學中收獲最多的一年,雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足,但絕對是我成長最快的一年,是我閱歷積累最多的一年?,F(xiàn)就這一年的工作總結如下:
一、師德方面
加強修養(yǎng),塑造師德
我始終認為作為一名老師應把“師德”放在一個重要的位置上,由于這是老師的立身之本。“學高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給同學一個好的師范,盼望從我這走出去的都是合格的同學,都是一個個大寫的“人”。為了給自己的同學一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學方面
虛心求教,強化自我
擔負兩個班的數(shù)學教學的工作任務是艱難的,在實際工作中,那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學老師來說,加強自身業(yè)務水平,提高教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的消逝,伴著我教學天數(shù)的增加,我越來越感到我知識的匱乏,閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充盈自己,使自己教學水平有一個質的飛躍,我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進行教學參考,而且還借閱大量有關教學理論和教學方法的書籍,對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時,我也在一次次的教學實踐中來驗證和進展這種理論。
其次是從教學閱歷上。由于自己教學閱歷有限,有時還會在教學過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學習,力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學閱歷。我個人應付和處理課堂各種各樣問題的技能大大加強。
最末我做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說,同學也是老師的“老師”。由于同學接受新知識快,接受信息多,因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的教學知識。
為了不辜負領導的信任和同學的盼望,我決心盡我所能去提高自身水平,爭取較超卓的完成新高一教學。為此,我一方面下苦功完善自身知識體系,打牢基礎知識,使自己能夠比較自如的進行教學;另一方面,繼續(xù)向其他老師學習,抽出業(yè)余時間具有豐富教學閱歷的老師學習。對待課程,虛心聽取他們看法備好每一節(jié)課;認真聽課,仔細學習他們上課的安排和技巧。
三、考勤紀律方面
我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,敬愛領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平常,勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學、人際關系和諧融洽,從不鬧無原那么的糾紛,到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和技能。
四、業(yè)務進修方面
隨著新課程改革對老師業(yè)務技能要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學本科和積極學習各類現(xiàn)代教育技術。
五、不足之處
反思一年多的工作,自己在一些環(huán)節(jié)工作上還存在著不足,特別是同學對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導和嚴格要求。在今后的工作中,應充分著重工作中的環(huán)節(jié),盡量使自己的工作做得扎實。
總之,在這學期的教學工作中收獲了許多,提高了許多,同時也感受到了自己的不足。在今后的工作中,應不斷提高自己的業(yè)務技能、充盈自己的業(yè)務理論水平、提高自己在同學管理方面的技能、著重環(huán)節(jié)工作,一如既往的兢兢業(yè)業(yè),勤奮鉆研,盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。
學校六班級數(shù)學老師教學工作總結篇4
轉瞬間,一年過去了,在這一年的工作有勝利與失敗、有歡樂與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年,是幾年教學中收獲最多的一年,雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足,但絕對是我成長最快的一年,是我閱歷積累最多的一年?,F(xiàn)就這一年的工作總結如下:
一、師德方面:加強修養(yǎng),塑造師德
我始終認為作為一名老師應把“師德”放在一個重要的位置上,由于這是老師的立身之本。“學高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給同學一個好的師范,盼望從我這走出去的都是合格的同學,都是一個個大寫的“人”。為了給自己的同學一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學方面:虛心求教,強化自我
擔負兩個班的數(shù)學教學的工作任務是艱難的,在實際工作中,那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學老師來說,加強自身業(yè)務水平,提高教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的消逝,伴著我教學天數(shù)的增加,我越來越感到我知識的匱乏,閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充盈自己,使自己教學水平有一個質的飛躍,我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進行教學參考,而且還借閱大量有關教學理論和教學方法的書籍,對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時,我也在一次次的教學實踐中來驗證和進展這種理論。
其次是從教學閱歷上。由于自己教學閱歷有限,有時還會在教學過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學習,力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學閱歷。我個人應付和處理課堂各種各樣問題的技能大大加強。
最末我做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說,同學也是老師的“老師”。由于同學接受新知識快,接受信息多,因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的教學知識。
為了不辜負領導的信任和同學的盼望,我決心盡我最大所能去提高自身水平,爭取較超卓的完成新高一教學。為此,我一方面下苦功完善自身知識體系,打牢基礎知識,使自己能夠比較自如的進行教學;另一方面,繼續(xù)向其他老師學習,抽出業(yè)余時間具有豐富教學閱歷的老師學習。對待課程,虛心聽取他們看法備好每一節(jié)課;認真聽課,仔細學習他們上課的安排和技巧。這一年來,通過仔細學習教學理論,刻苦鉆研教學,虛心向老老師學習,我自己感到在教學方面有了較大的提高。在今年的數(shù)學基本功競賽中先后獲得張
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