第五章《人體內(nèi)廢物的排出》復(fù)習(xí)課說課稿

七年級下冊第五章《人體內(nèi)廢物的排出》復(fù)習(xí)課說課稿說課者：江油市武都初中劉勇說課內(nèi)容:人教版初中生物七年級下冊第五章《人體內(nèi)廢物的排出》（復(fù)習(xí)）教學(xué)安排：1課時。【說教材】一、教材的地位和作用《人體內(nèi)廢物的排出》是人教版七年級下冊第四單元第五章。即對人體的營養(yǎng)、消化、物質(zhì)的運(yùn)輸學(xué)習(xí)之后，針對人體內(nèi)廢物是如何排出而安排的。從中考及本冊書中的地位它是一個教學(xué)重點(diǎn)，也是一個教學(xué)難點(diǎn)，與前面所學(xué)知識聯(lián)系緊密，因此理解尿的形成和排出，有利于知識的貫穿，本節(jié)復(fù)習(xí)重在把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：1、描述人體內(nèi)廢物的排出途徑及人體泌尿系統(tǒng)的組成。2、概述尿的形成、排出過程。3、識記排尿的意義知識點(diǎn)。能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)梳理、匯總、概括知識網(wǎng)絡(luò)的能力。情感目標(biāo)：形成人體結(jié)構(gòu)與生理功能相互適應(yīng)的觀點(diǎn)。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：泌尿系統(tǒng)的組成和尿的形成、排出過程、排尿的意義。教學(xué)難點(diǎn)：尿的形成過程【說教法】本著新課標(biāo)中“以人為本、面向全體學(xué)生、探究性學(xué)習(xí)”的理念，我在教學(xué)中采用了“講練結(jié)合”教學(xué)方法。在教學(xué)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，采用師生共同回顧本章知識點(diǎn)導(dǎo)入新課，讓學(xué)生回憶并回答，根據(jù)屏幕上的提示，概括出第五章的知識網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)教學(xué)采用任務(wù)的形式展示，分三個任務(wù)，師生一起先過教材知識點(diǎn)，在讓學(xué)生練習(xí)，鞏固提高。任務(wù)1：人體內(nèi)廢物排出體外排泄、排遺。任務(wù)2：人體泌尿系統(tǒng)的組成和功能、尿液的形成過程。任務(wù)3：尿液的排出及意義?！菊f學(xué)法】本節(jié)知識的復(fù)習(xí)主要以學(xué)生復(fù)習(xí)為主，師生共同構(gòu)建知識體系，教師的作用主要在于引起學(xué)生對知識的回憶，達(dá)到掌握本節(jié)主要知識點(diǎn)，學(xué)會做不同類型的題型。教師出示導(dǎo)學(xué)案，讓學(xué)生對知識進(jìn)行情景再現(xiàn)?！菊f學(xué)情】本章內(nèi)容的復(fù)習(xí)主要針對初一學(xué)生，復(fù)習(xí)時應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)適合他們的題型，比如有些難度較大的綜合題型應(yīng)當(dāng)合理選擇，在對不同層次學(xué)生也應(yīng)因材施教?！菊f教學(xué)程序】課前準(zhǔn)備：多媒體課件，習(xí)題。一、知識網(wǎng)絡(luò)我們每天要吃、喝，從生物圈獲得營養(yǎng)和能量，同時，這個過程中產(chǎn)生的一些廢物，也要排出到體外。今天我們一起回顧學(xué)過的知識《人體內(nèi)廢物的排出》。這一章主要有哪幾個內(nèi)容？在PPT上以知識網(wǎng)絡(luò)形式，根據(jù)學(xué)生回答，逐步呈現(xiàn)出來。學(xué)生回憶并回答，根據(jù)屏幕上的提示，概括出第五章的知識網(wǎng)絡(luò)。設(shè)計(jì)意圖：這個環(huán)節(jié)通過對本章知識的重現(xiàn)，學(xué)生腦海中對重難點(diǎn)知識形成印象，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。二、過教材，展示復(fù)習(xí)任務(wù)。任務(wù)1人體內(nèi)廢物排出體外排泄、排遺人體內(nèi)廢物排出體外的方式有哪些？提問:排泄、排遺的概念、器官、途徑分別是什么？根據(jù)學(xué)生反饋，PPT引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述排泄途徑、概念和排遺?；卮鹄蠋熖釂枺鶕?jù)屏幕提示復(fù)述。知識鞏固。學(xué)生完成導(dǎo)學(xué)案任務(wù)1習(xí)題。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)會區(qū)分排泄、排遺的概念和以及人體內(nèi)幾種廢物排出的途徑和方式。任務(wù)2人體泌尿系統(tǒng)的組成和功能和尿液的形成過程人體內(nèi)廢物的排出主要依賴于哪個系統(tǒng)？根據(jù)習(xí)題反饋，PPT（展示人體泌尿系統(tǒng)的組成示意圖）引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述泌尿系統(tǒng)的組成和功能。學(xué)生完成導(dǎo)學(xué)案任務(wù)2習(xí)題1－3。根據(jù)屏幕和老師提示，復(fù)述泌尿系統(tǒng)的組成和功能。設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步熟記泌尿系統(tǒng)的組成和功能。尿液的形成過程：PPT展示尿的形成的模示圖動畫。觀看尿的形成的模示圖動畫。根據(jù)學(xué)生完成習(xí)題4的情況，請完成的好的學(xué)生，復(fù)述示意圖上腎單位的結(jié)構(gòu)名稱（腎小球、腎小囊、腎小管）和尿的形成過程（過濾、重吸收）。學(xué)生分小組討論完成導(dǎo)學(xué)案任務(wù)2習(xí)題4。在底圖上標(biāo)示出題目要求的內(nèi)容。學(xué)生完成鞏固提高習(xí)題13的情況，加強(qiáng)學(xué)生對尿的形成的理解和記憶。學(xué)生完成鞏固提高習(xí)題14。根據(jù)習(xí)題4的圖，完成習(xí)題5的成分比較表和習(xí)題5－7。利用圖表的方式，引導(dǎo)學(xué)生明確血液、原尿和尿液在圖示中的位置和成分變化。流入腎臟和流出腎臟的血液成分主要區(qū)別。結(jié)合圖說出血液、原尿和尿液的成分區(qū)別。請同學(xué)們做一個小醫(yī)生，分析醫(yī)院提供的幾個樣本的化驗(yàn)數(shù)據(jù)。根據(jù)學(xué)生回答情況，做解答。分析醫(yī)院提供的幾個樣本的化驗(yàn)數(shù)據(jù)。設(shè)計(jì)意圖：這是本章的難點(diǎn)，通過PPT展示尿的形成的模示圖動畫和學(xué)生大量的練習(xí)加以突破。任務(wù)3尿液的排出及意義尿液是如何排出體外的？展示PPT尿排出體外過程的動畫，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述一遍排尿過程，排尿的意義。學(xué)生完成導(dǎo)學(xué)案任務(wù)3習(xí)題。復(fù)述腎臟形成的尿經(jīng)輸尿管、膀胱、由尿道排出體外及排尿的意義。設(shè)計(jì)意圖：重點(diǎn)在于復(fù)習(xí)尿液的排出及排尿意義的記憶，以學(xué)生自學(xué)為主。鞏固提高練習(xí)題，歸納總結(jié)，反饋練習(xí)：針對知識網(wǎng)絡(luò)輔以習(xí)題訓(xùn)練，并進(jìn)行點(diǎn)評。學(xué)生完成導(dǎo)學(xué)案鞏固提高習(xí)題。設(shè)計(jì)意圖：以學(xué)生練習(xí)為主，提高對知識的遷移能力?！菊f板書設(shè)計(jì)】第五章人體內(nèi)廢物的排出（復(fù)習(xí)課）一、人體內(nèi)廢物排出的途徑二、泌尿系統(tǒng)的組成和功能1.組成2.功能3.腎單位結(jié)構(gòu)4.尿液的形成過程三、尿液的排出及排尿的意義教學(xué)反思：本節(jié)復(fù)習(xí)第五章《人體內(nèi)廢物的排出》，從整個教學(xué)過程來看，生成活動達(dá)到了預(yù)設(shè)的目的，非常理想。我將本節(jié)課分成三大板塊，在復(fù)習(xí)知識點(diǎn)的同時課件出示圖片和動畫過程，加深學(xué)生理解，加強(qiáng)學(xué)生反射活動的進(jìn)一步形成和鞏固。然后出示習(xí)題及時運(yùn)用知識點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生靈活用云知識的能力并及時反饋矯正認(rèn)識上的錯誤，提高了課堂效率，是一節(jié)真正的高效課堂教學(xué)。本節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)思路清晰，充分利用導(dǎo)學(xué)案教學(xué)，知識歸納梳理得當(dāng)，充分設(shè)計(jì)可思考性問題，拓寬學(xué)生的知識面，善于聯(lián)系日常生活實(shí)際，，圖文結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識。但仍然存在很多問題，首先要加強(qiáng)創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂氛圍，在課堂上充分尊重信任每