《第2節(jié) 串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律 第1課時(shí)》示范課教學(xué)設(shè)計(jì)【初中物理人教版九年級(jí)】

2/2串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．會(huì)使用電壓表測(cè)量電路兩端的電壓，并能畫(huà)出相應(yīng)的電路圖。2．能正確使用電壓表測(cè)量串聯(lián)電路各用電器兩端的電壓，進(jìn)一步鞏固電壓表的使用。3．能通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，歸納總結(jié)出串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究總結(jié)出串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：探究“串聯(lián)電路的電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、如何觀(guān)察記錄、如何分析并得出結(jié)論。教學(xué)用具電壓表（2個(gè)）、燈泡（規(guī)格相同的兩個(gè)，不同的三個(gè)）、開(kāi)關(guān)、電源、導(dǎo)線(xiàn)等。相關(guān)資源多媒體課件。教學(xué)過(guò)程課堂引入請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩埳袭?huà)出兩個(gè)小燈泡串聯(lián)的電路圖。請(qǐng)你在圖中畫(huà)一個(gè)電壓表測(cè)量L1兩端的電壓并標(biāo)上電壓表的正負(fù)接線(xiàn)柱。提出問(wèn)題：串聯(lián)電路中的電流有什么樣的規(guī)律？學(xué)生回答：串聯(lián)電路中電流處處相等。提出問(wèn)題：串聯(lián)電路中的電壓又有什么樣的關(guān)系？也和電流一樣，處處相等嗎？新知講解一、提出問(wèn)題串聯(lián)電路中各用電器兩端的電壓與電源兩端的電壓有什么關(guān)系？二、猜想和假設(shè)同學(xué)們做出了各種猜想和假設(shè)，真實(shí)的結(jié)果到底是什么？就需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。三、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)具體如何來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)?？各組同學(xué)自己選擇器材結(jié)合設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，畫(huà)出電路圖。提出問(wèn)題：每組同學(xué)都設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案，下面來(lái)分析一下實(shí)驗(yàn)方案的可行性。第一組同學(xué)選擇的是兩只完全相同的燈泡，第二組選擇的是兩只不同的燈泡，分析一下哪組的選擇更合理？為什么？為使實(shí)驗(yàn)更具有普遍性，除了完成這次實(shí)驗(yàn)，還應(yīng)該怎么做？教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)實(shí)驗(yàn)方案，找到不足之處，確定最終方案。用兩只規(guī)格不同的小燈泡在串聯(lián)電路中分別測(cè)出L1和L2兩端電壓，再測(cè)出電源電壓；更換小燈泡重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，對(duì)電壓進(jìn)行比較。要求學(xué)生結(jié)合自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。次數(shù)U1/VU2/VU/V123四、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)根據(jù)自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。教師提醒學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中注意電壓表的連接方法，選擇合適的量程，讀數(shù)時(shí)分清分度值、眼睛正視電壓表，讀數(shù)要準(zhǔn)確；實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄要如實(shí)，不能隨意改動(dòng)。五、分析論證分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，與猜想對(duì)比，尋找是否有規(guī)律。請(qǐng)幾組學(xué)生分析自己的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，找出數(shù)據(jù)間的共性，得出結(jié)論。結(jié)論：串聯(lián)電路中的總電壓等于各部分電路的電壓之和。U=U1+U2六、評(píng)估請(qǐng)同學(xué)們對(duì)自己的探究活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行回顧，認(rèn)真分析、思考在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中真正明白了哪些問(wèn)題，還有什么新的發(fā)現(xiàn)？例如：1.電壓表的指針向左偏；2.電壓表的指針偏轉(zhuǎn)角度過(guò)??；3.電壓表的指針偏轉(zhuǎn)角度過(guò)大；4.實(shí)驗(yàn)中電路連接正確，閉合開(kāi)關(guān)，燈泡均不亮，電壓表無(wú)示數(shù)；5.實(shí)驗(yàn)中電路連接正確，閉合開(kāi)關(guān)，燈泡均不亮，電壓表有示數(shù)且較大6.實(shí)驗(yàn)中電路連接正確，有一燈亮，另一燈不亮，并且不亮的兩端無(wú)電壓。教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析，把實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行歸類(lèi)。找出問(wèn)題的原因。典型例題例1如圖所示，電源電壓為6V，電壓表的示數(shù)為3.8V，則燈泡L1和L2兩端的電壓分別為（）A．2.2V、3.8V C．3.8V、3.8VB．3.8V、2.2V D．2.2V、2.2V解析：L1和L2串聯(lián)，電壓表并聯(lián)在L2兩端測(cè)L2兩端電壓，L2兩端電壓U2=3.8V，根據(jù)串聯(lián)電路電壓規(guī)律U=U1+U2得U1=U－U2=6V－3.8V=2.2V答案：A例2如圖，電源電壓為6V，S閉合后，燈都不亮，電流表幾乎沒(méi)有示數(shù)，電壓表示數(shù)為6V，原因是什么？解析：L1和L2串聯(lián)，S閉合后，燈都不亮，電流表幾乎沒(méi)有示數(shù)，表明電路出現(xiàn)斷路，但電壓表有示數(shù)且等于電源電壓，表明電流表和L2沒(méi)斷路，只能說(shuō)明L1斷路。答案：L1斷路例3如左圖所示，開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)電壓表的示數(shù)如中圖所示，開(kāi)關(guān)閉合時(shí)電壓表的示數(shù)如右圖所示。則燈泡L1兩端的電壓為_(kāi)_______________，L2兩端的電壓________________。解析：開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)電壓表與L1、電源串聯(lián)，電壓表示數(shù)等于電源電壓即U=7.0V,開(kāi)關(guān)閉合時(shí)L1和L2串聯(lián)，電壓表并聯(lián)在L2兩端，測(cè)L2兩端電壓，L2兩端電壓U2=1.4V,根據(jù)串聯(lián)電路電壓規(guī)律U=U1+U2得U1=U-U2=7.0V-1.4V=5.6V答案：5.6V；1.4V例4在探究串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)時(shí)，某同學(xué)連接的電路如圖所示。對(duì)于實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的現(xiàn)象及分析，下列判斷正確的是（）A.開(kāi)關(guān)閉合后，若燈泡L2不亮、L1亮，一定是燈泡L2燈絲斷了B.如果只有燈泡L1斷路，則開(kāi)關(guān)閉合后電壓表示數(shù)一定為零C.如果只有燈泡L2斷路，則開(kāi)關(guān)閉合后電壓表示數(shù)一定為零D.開(kāi)關(guān)閉合后，如果電壓表示數(shù)為零，燈泡L2一定不發(fā)光解析：A.開(kāi)關(guān)閉合后，若燈泡L2不亮、L1亮，說(shuō)明此電路中有電流，不可能是燈泡L2燈絲斷了，只能是燈泡L2短路；B.如果只有燈泡L1斷路，則開(kāi)關(guān)閉合后電壓表串聯(lián)在電路中，電壓表有示數(shù)且為電源電壓；C.如果只有燈泡L2斷路，則開(kāi)關(guān)閉