小學圣誕節(jié)活動的15篇

小學圣誕節(jié)活動的15篇小學圣誕節(jié)活動的1一、活動主題“圣誕歡樂派對”二、活動時間20xx年12月15日--12月25日（具體時間各學?？梢砸罁?jù)實際情況而定）三、目標人群小學一年級至初中八年級四、活動預期通過圣誕聯(lián)歡活動的舉辦，為兒童之間建立一個互相玩耍的平臺，使小朋友們之間友好相處，一起快樂健康的成長,同時在活動中學會使用平時上課所學到的交流技巧，找朋友、動腦筋和相互配合，當然最重要的是讓兒童們過一個開心的圣誕Party。五、活動意義通過圣誕節(jié)增進小朋友之間的友情交流，加強小朋友和家長之間的深度理解。同時，在校同學相邀自己最好的朋友參加圣誕節(jié)，學會關愛，懂得分享；向家長介紹學校的相關情況，走進xxx學校、了解xxx學校、加入xxx學校。通過商品價值，幫助顧客來加強自己的人際關系。所以，“轉介紹”本質(zhì)上就是對“人際圈”的利用，但在形式上，要表現(xiàn)出對“人際圈”的加強——這樣，才會真正接除學生的心障，從而由消極變積極，由冷淡變熱情。并成為你的“免費業(yè)務員”。這實際上就是一種“從學生角度看問題”的價值定位。改變了觀念，你就會發(fā)現(xiàn)：學生都是很愿意把好的培訓信息介紹給自己的好友的。你只要把自己的商品轉變成為顧客的人情交際行為，就可以借船出海，輕而易舉地把你的“魚塘”成幾何級數(shù)放大……1、提高本校知名度，盡最大范圍內(nèi)進行有效傳播。2、現(xiàn)場咨詢，達到直接或間接報名。3、鍛煉員工活動組織經(jīng)驗，提高員工凝聚力。4、通過活動，加強老生的黏著率，為寒假或春季續(xù)班提前做好伏筆。5、手牽手，帶新生，促進現(xiàn)場報名和活動后試讀——報名。六、活動地點1、在前期準備時，盡可能購買環(huán)保，健康和衛(wèi)生的物料。2,、室內(nèi)最佳，安全；室外也可，但要注意現(xiàn)場控制；保證派對活動中學生們的安全，派對始末都要由舉辦派對活動的家長現(xiàn)場監(jiān)控。七、節(jié)目參演學生選拔活動一般由于培訓學校排練節(jié)目的時間不夠充分，所以采用面向社會征集節(jié)目的形式比較好，一、可以擴大活動影響范圍；二、保障節(jié)目質(zhì)量；三、使更多的小朋友有機會參與進來，同時擴大生源范圍。形式一：圣誕小天使選拔節(jié)日期間學校將選拔10名小朋友為今年的圣誕幸運小天使，參加12月25日舉辦的.各項圣誕的活動。每位小天使將獲贈豐厚的節(jié)日禮品一份。凡年齡在4周歲以上的小朋友自12月1日起即可到學校報名咨詢中心報名。學校將根據(jù)報名先后，擇優(yōu)錄用（本?；蚍潜拘W生均可報名）。形式二：圣誕小童星征召凡在唱歌、跳舞等方面有一定特長的小朋友，均可報名參加12月25日舉辦的“手牽手圣誕歡樂頌”聯(lián)歡會，使自己得到鍛煉成長，同時還可贏取精美的圣誕紀念禮品一份。12月1日起開始，無論個人還是團體均可到本機構報名咨詢中心報名，本機構將根據(jù)報名先后，擇優(yōu)錄用（本校或非本校學生均可報名）。形式三：圣誕謎語有獎竟猜節(jié)日期間（12月25日和26日），本機構將舉辦謎語有獎竟猜活動，只須光臨本機構即可參加，靠您的聰明才智猜中謎語，贏得精美禮品。配合環(huán)節(jié)一：圣誕老人播撒福禮圣誕節(jié)的禮物，奇妙而又備受期待。12月24日——26日，只要您光臨本機構就有機會獲得圣誕老人送給您的禮物，在這個浪漫的節(jié)日里收獲一份特別的驚喜！配合環(huán)節(jié)二：即時驚喜抽獎：參加晚會者，全部參加即時驚喜抽獎節(jié)日，請來賓保留好自己的號碼，即抽即送，驚喜帶給您！（1）此活動僅限活動當晚有效；（2）每人當晚中獎僅限一次；（3）制作彩票箱一只，來賓將入場券的正券部分投入抽獎箱，在活動當中抽獎用。（一）在12月初，告知學生要舉行“手牽手圣誕歡樂頌”的信息，學生自愿報名參加“小天使”選拔或“小童星”選拔（二）組織節(jié)目，確定5--8個左右的節(jié)目即可。應留出大部分時間做游戲，因為圣誕節(jié)最期待的還是禮物的派發(fā)。八、利用異業(yè)結合建立魚塘最關鍵的是：你必須找到一個支點，可以完美地將客戶利益和商家利益結合起來，借助這個支點進行營銷滲透。支點是什么？支點就是好處，就是利益。對于商家來說，最大的好處就是能獲得更多的客戶，能銷售更多的產(chǎn)品。對于客戶來說，最大的好處就是可以享受到更低的價格，并獲得更多超值的服務。你所給予別人的好處，就是魚餌，放下魚餌，將客戶引入你還有你聯(lián)盟商家的“魚塘”。你的魚餌可以是代金券，可以是贈品。吸引客戶過來之后，一定要鉤住他，而不是讓他吃了“魚餌”轉身就走，所以你必須利用代金券、贈品，讓他留下聯(lián)系方式，然后持續(xù)地跟蹤，不斷地提供價值，不斷地塑造價值。只要客戶進入你的“魚塘”，也就意味著你可以對他進行持續(xù)的“教育”。他今天或許不會馬上報名，不要緊，從明天開始，你持續(xù)跟他溝通，隨著溝通次數(shù)的增多，他對你的信任感也會與日俱增。正常情況下，經(jīng)過5次溝通后，他會被你感動，他會覺得你是能幫助他的，這個時候，你只要再給他一個保證，那么成交就變得很容易。尋找其他相關少兒行業(yè)一起完成活動，同時也可以借用異業(yè)魚塘進行邀約，有效擴大邀約范圍，積累準目標客戶的有效途徑：1、兒童攝影機構，提供免費的主題攝像贈品；2、兒童安全手機，提供優(yōu)質(zhì)、安全、美觀的GPS手機，家長和孩子還是很喜歡的；3、預防兒童近視的的醫(yī)療器械4、兒童服裝折扣、理發(fā)折扣5、書店折扣優(yōu)惠券、文具贈品等最早以前是一對紅色的大襪子，大小不拘。因為圣誕襪是要用來裝禮物的，所以是小朋友最喜歡的東西，晚上他們會將自己的襪子掛在床邊，等待第二天早上收禮。九、帶班老師組織流程發(fā)放邀請卡（即門票）帶班老師跟進工作：填報回執(zhí)卡統(tǒng)計落實在校學生和被邀請的小朋友參加活動名單確保活動當天所有學生及邀請的小朋友到位組織好活動當天的接待工作小學圣誕節(jié)活動的2一、活動背景圣誕節(jié)是基督教最大的節(jié)日，也是西方的傳統(tǒng)節(jié)日。圣誕節(jié)走進中國雖是近幾年的事，但由于其熱烈、奔放、多姿多彩的節(jié)日形式使無數(shù)青年人為之傾倒，熱衷程度甚至超過了我國的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)!圣誕節(jié)現(xiàn)在已經(jīng)成為一個萬眾矚目的節(jié)日，每到這一天，街上張燈結彩，玻璃窗上噴上了與圣誕有關的精美圖案，人們在這一天身著盛裝，準備盛宴，互贈禮品，盡情的狂歡。為此在12月25日，xx小學決定舉辦一個“攜手兒童，歡度圣誕”的活動。二、活動目的1、讓兒童了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日，與中國的節(jié)日“春節(jié)”進行對比，感受中西節(jié)日的`不同。2、體驗與父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。3、培養(yǎng)兒童勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。三、活動意義多保住一份純真的童心，就為社會多留住了一個向善的傳人，圣誕節(jié)前孩子們早早準備好自己的圣誕襪掛在床頭，擔當起圣誕禮物接受者的角色，而家長和成年人也重新找回年青的感覺，恢復對童年游戲躍躍欲試的激情，也會慎重準備好給孩子們的禮物，擔當起一次上帝的重任，為孩子們送上心儀且夢寐已久的禮物，家長的傾情配合，孩子們孜孜親為，就是無聲的教育，就是無形的熏陶，對于成長中的受教者就是最好的訓練!在這樣氛圍和耳濡目染下成長起來的孩子，將來他們成年也更能理解孩子的心理和需求，更能時時刻刻保持一份天真去感知社會，尋找童趣，處處領略社會和人性美，成為一個上帝的使者。人人不僅僅是孩子們保住一份童心，社會就少一份世故，多一份純真和諧和美好!四、活動主題攜手兒童，歡度圣誕五、活動開展形式宣傳六、活動時間及地點20xx年12月25日濟南大學六食堂二樓七、負責人及參與人員：xx小學八、活動內(nèi)容1、各方領導在活動地點辦公室進行相關事宜的討論，其他人員進行會場布置。2、由翼之風志愿者代表以及活動地點學生代表致辭，后舉行聯(lián)歡活動。3、系列活動具體內(nèi)容：(1)兒童及家長進行“舞藝大比拼”，現(xiàn)場表演兔子舞，選出表演優(yōu)秀的五名兒童，每人獎勵一個蘋果(20分鐘)(2)兒童進行才藝大比拼，兒童講故事，唱歌，跳舞等才藝展示，由志愿者評出表現(xiàn)優(yōu)秀的同學，分發(fā)圣誕禮物(圣誕襪子，圣誕帽子，掛件)鼓勵(大約20到30分鐘)(3)制作賀卡，小朋友自帶畫筆為爸爸媽媽或朋友制作賀卡，由志愿者評出優(yōu)秀的作品給予貼畫進行鼓勵(約10分鐘)(4)抽獎環(huán)節(jié)，由負責人抽出一名幸運兒童，贈送圣誕禮物(10分鐘)(5)記者團同學對活動當天相關人員進行采訪，小朋友全體成員合影留念。九、活動展開1、活動準備階段(1)涉外部成員與協(xié)辦方聯(lián)系妥當后，確定時間和地點。(2)24日之前涉外部成員與商家進行溝通交涉，獲得一定贊助，作為本次活動的資金。(3)23日之前辦公室相關同學寫好宣傳板申請表(一張表)、海報申請表(一張)新聞申請表(兩份，活動當天<記者人數(shù)：3名>，分別交給宣傳部和信息中心辦公室。)(4)22日之前由xx小學涉外部成員采購所需物品，確保財務處理公開透明。隨行記者要做好活動的相關報道。(5)翼之風組織部成員提前一天到活動地點布置會場。2、活動舉辦階段(1)xx小學要派專人保護孩子們的安全。(2)游戲中要把握好時間(3)要充分調(diào)動小朋友們的積極性(4)獎品要兼顧所有的小朋友3、活動后續(xù)階段(1)xx成員打掃場地，整理好現(xiàn)場。(2)辦公室成員做好新聞資料整理，認真總結經(jīng)驗;(3)組織部作好本次活動總結。十、注意事項(1)各種活動相關物品準備，相關部門領導應積極監(jiān)督指導。(2)活動各組人員服從組織安排，不要擅自行動。(3)活動期間注意人身安全和財產(chǎn)安全，相關負責同學清點好物品和人數(shù)。十一、活動經(jīng)費預算：略小學圣誕節(jié)活動的3一、活動時間：12月24日二、活動地點：本班教室三、活動目的1、通過活動讓各位學生初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景。2、在公共場所參加聚會的禮儀，讓學生充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。3、學生在集體生活中如何與人交流例如：孩子在參加活動時大方，不扭扭捏捏。四、活動前期準備1、教師準備：環(huán)境布置策劃大型活動的整個流程教師手繪玻璃櫥窗、為學生準備材料進行空間懸掛、裝飾?；顒有麄鳎褐谱鞴?jié)日海報，設計邀請卡，及時把活動流程在博客中落實。2、學生準備：為學生準備節(jié)日盛裝，學生利用老師準備材料動手制作美工活動，進行裝扮教師，讓學生成為環(huán)境中的小主人。3、家長準備：（1）準備化妝品。（2）準備當天聚餐需要的食物，我們按照學號順序分組進行準備。（3）家長準備一道自己拿手的菜。我們一起共度圣誕節(jié)，需要家長們準備以上物品當天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡單的`食物制作，最后共享美味！如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享！肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長請?zhí)崆案嬷蠋煟埌巡嗣谥芏绯繉懞媒探o班級老師。注：1、由于您帶來的食品是給孩子食用的，請保證食品的衛(wèi)生安全，家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號！2、為保證家長帶來食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1臺，如果您離學校較近，方便帶到班級，請?zhí)崆案嬷蠋?，謝謝！小學圣誕節(jié)活動的420xx年12月25日星期二上午，xx小學成功舉辦了圣誕親子游校活動。24日下午，我校全校教職員工就頂著寒風把XX小學裝扮一新，雪花、彩結、彩條、氣球等在XX小學的各個地方隨風飄揚，XX小學頓時溫暖喜慶起來。25日一大早圣誕老人就在大門口笑迎著每一個小朋友。我們大班的好多同學早早來到XX小學，在愛心卡上寫下了新年的祝愿，好多同學都是自己寫的喲，還有的是通過繪畫的方式表達了自己新年的祝福和愿望。接下來，同學們和家長一起進行了親子涂鴉活動和中文表演活動。最后，同學們在爸爸媽媽的帶領下穿梭在每個班，開心、快樂的玩著每一種游戲。迎元旦、慶圣誕一直是我校十分重視的一項慶?；顒?。每年，我們都力求以不同的形式來慶?；顒?，讓同學感受快樂、分享節(jié)日即將來到的喜悅。今年，我校積極動腦，精心策劃，以游校的的形式來舉行了本次慶?；顒??；顒又校瑢W們玩得開心，每個同學都體驗到了成功的喜悅。也讓家長和同學共同感受濃濃的`親情及活動的樂趣。在這次活動中，我班同學表現(xiàn)棒極了，絕大多數(shù)同學們經(jīng)過自己的努力集齊了所有6個印章，不愧為能干寶寶!同學們通過自己的努力兌換了自己喜愛的玩具及獎品，好開心。通過這次的游?；顒樱屚瑢W們充分展示了自己，體驗到努力就會成功;通過游?；顒?，讓師生們共同感受到了唐婧XX小學大家庭的溫暖;通過游?；顒?，加深了家校情、師生情、親子情。相信這是同學們度過的最難忘的一次迎元旦節(jié)日?；顒赢斕?，雖然很寒冷，但家長、同學還是堅持到了最后，大家一起見證了最后激動人心的那一刻：在歡快的歌聲中，由唐婧校長抽取了幸運寶寶(非常開心，我們班有三個寶貝被抽中)，最后由唐校長為幸運寶貝們發(fā)放禮品，祝愿所有的同學們新的一年健康快樂、茁壯成長!小學圣誕節(jié)活動的5一、活動目的：通過活動，使小學生自主地參與游園活動之中，在游園中獲取樂趣，在游園中培養(yǎng)能力，勞逸結合，放松身心，以更加充沛的精力投入到緊張的學習中去！二、活動時間：20xx年12月25日（周四）下午15：30--17：00三、活動地點：小學部內(nèi)庭一九年級靠飯?zhí)每請龅厝哪昙壊说嘏孕５兰稗k公室后校道五六年級四、活動要求：1、學生游園時不能亂起哄，要按順序排隊參加各游園項目，聽從指揮，遵守紀律。2、學生游園時，要保持校園干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物。學部游園活動結束，各項目負責人清理場地！3、教育學生活動中注意安全，學會謙讓，尤其在活動中和獎品發(fā)放處，大同學一定要謙讓小同學。五、具體工作安排見附表：六、游戲項目安排游戲推薦項目，如果項目負責人有更好的項目，可在不與其它人重復的前提下自行修改。以下低中高年級游戲項目為建議游戲項目！低年級1、吹蠟燭負責人：活動對象：低年級每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎券一張。2、摸鼻子負責人：活動對象：低年級每人摸一次，蒙上眼睛轉三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎券一張。3、英語神算高手負責人：活動對象：低年級游戲規(guī)則：每人從箱子里抽出一個口算題，通過口算后用英語快速說出答案。答對者得到一張獎券。沒有答對的，每人最多有三次機會。4、挾乒乓球負責人：活動對象：低年級每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張，挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。5、比比誰的運氣好負責人：活動對象：低年級主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進袋子里抓三次，每次只抓一個珠子（多抓不算），若抓中紅色珠子，則中獎劵；反之，沒有中獎6、沙袋投準負責人：活動對象：低年級場地：在地面上劃五環(huán)地靶，距靶3—5米劃一投擲線。方法：每人投兩次，環(huán)數(shù)相加即是最后成績，環(huán)數(shù)多者為優(yōu)勝。7、齊心協(xié)力負責人：活動對象：低年級準備：一個籃球，兩根一米長的木棍。規(guī)則：每次參賽兩人。球放在兩根木棍的中間，兩人必須始終面向前方，夾著球通過障礙。球掉在地上則退出比賽，障礙設三道。障礙可由主持人自己設置。如：兩人同時跨過；從障礙中通過；兩人分別從障礙兩側通過。8、趕小豬負責人：活動對象：低年級場地是20米長的跑道五條。每次人數(shù)5人。在場地上放著若干障礙物，讓學生手持接力棒趕球，先到的一方為勝。球如果被趕出場地，撿回后在失球的位置開始。不能用腳踢球。每次取前一名。參加過比賽的同學不得再次參加游戲。9、海底撈月負責人：活動對象：低年級器材：臉盆四個跳棋兩幅筷子四雙記時器一個玩法：1.在臉盆里裝一定量的水，把跳棋均勻放入四個臉盆.2、四人一組參加比賽，看誰在規(guī)定的時間內(nèi)從臉盆夾起的跳棋多.10、雞毛信負責人：活動對象：低年級游戲規(guī)則：1.參加游戲的同學站成四縱隊，每隊五個人以上。除隊首的同學外，其余同學都背朝觀眾站著。2.教師給每隊最前面的同學一張紙條，紙條上寫著一些表示動作的詞語。這位同學必須轉過身用肢體動作向他后面的同學來描述紙條上的詞語，不能用語言來形容。3.該組的同學一個接著一個地把這個動作做給自己后面的同學看，讓最后一位同學來猜。猜對五個詞語就可以發(fā)給該隊的同學每人一份獎品。連猜五個詞語都不對的組取消比賽資格。11、背背球（接力）負責人：活動對象：低年級準備：排球4只，20米跑道4條，紅旗4面，口哨一只。方法：以組為單位（人數(shù)不限），每組隊員后背中間夾氣球一只，站在起跑線后，聽到口令后開始比賽，先到者為勝。比賽規(guī)則：以班級為單位，分同等人數(shù)致跑道兩端，每組隊員后背中間夾排球一只，站在起跑線后，聽到口令開始比賽，跑到另一端后將排球交給下兩名同學，依次進行。最先完成的為第一名。注：所夾帶的排球在比賽中掉下三次，取消比賽資格。12、四只腳快跑負責人：活動對象：低年級場地：足球場找一塊長20米、寬8米的草地。器材：口哨一個、繩子若干。方法：兩個人、或者三個人為一個小組，并排站立，將想靠的兩只腳用繩子扎在一起，令后各小組同學同時從起點端出發(fā)往前行進，最先到達的小組為勝。詳細規(guī)則：1、沒有發(fā)出口令而出發(fā)的小組取消資格。（允許有一次，以第二次為準）2、同組比賽，每組人數(shù)相等。3、游戲中帶子脫落了視為失敗。4、如果比賽過程中摔倒，站起來后應從腳所在的地方重新起跑.5、到達終點時應以小組所有的成員的腳超過終點線為準，如過少一人都算失敗。6、如果參加人數(shù)比較多，可以3人、4人或者5人為一個小組。13、袋鼠賽跑接力賽負責人：活動對象：低年級準備：皮帶兩張，40厘米高的阻礙物兩個，乒乓球20個，空地一快方法：每組排一人扮袋鼠站在起點線后，聽到口令立即出發(fā)，蹦跳著前進，途中跳躍40厘米的阻礙物，蹦跳至終點，將終點的10個球裝在自己腹前的口袋里，按原路線蹦跳回去。規(guī)則：1、蹦跳阻礙物的時候，如果碰倒力量架子，必須重新再跳，直跳過為止。2、蹦跳時如果乒乓球掉出來，必須將乒乓球拾器來裝進口袋，再從原處蹦跳著前進。14、抱球接力跑負責人：活動對象：低年級15、動感英語負責人：活動對象：低年級學生轉呼啦圈或跳繩，一名學生在老師處抽取卡片說中文，另一名學生說出單詞，說出五個單詞為過關。（2人一組）16、海底探寶負責人：活動對象：低年級活動準備：小盒子兩個（若月餅盒大?。?，分別裝有印有一九年級已學的單詞、詞組的紙條，學生盒子中抽取紙條讀出單詞或詞組即可獲得獎券。17、單詞抽獎負責人：活動對象：低年級游戲規(guī)則：學生到準備好的盒子里抽取任意紙條，如果抽到紙條上有單詞，把單詞讀出來，即可獲得一張獎券，否則沒有。抽到空白紙條，即代表沒有中獎的機會。18、打電話負責人：活動對象：低年級游戲規(guī)則：雙人合作，一方根據(jù)紙條上的`句子發(fā)出指令，另一方按指令做動作，動作正確即可得一獎票。中年級1、猜謎語負責人活動對象：中年級每人可以猜三條，每猜中一條獲獎券一張。2、繞口令負責人：活動對象：中年級抽號進行，每人繞口令一次，凡能準確、流利、不停頓讀完繞口令者，獲獎券一張。3、套套圈負責人：活動對象：中年級在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當）。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會。4、掌上明珠負責人：活動對象：中年級主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得一張獎劵。（桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規(guī)定時間內(nèi)繞一圈。）5、原地轉圈后射門負者人：活動對象：中年級方法：每班選出男女各5名選手，比賽開始前，要求隊員在規(guī)定的地點，以規(guī)定的方式（手扶桿子，閉眼）原地轉6圈，然后將球（壘球）射入6米外的小球門（以欄架代替）。每人限射3次。整個過程必須在30秒內(nèi)完成。每射入一球得1分，以累計分最多的班級為勝。6、搶椅子負責人：活動對象：中年級主持人準備好六把椅子。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數(shù)是七。參賽者圍著椅子跑。主持人以鼓聲（或音樂）為信號。聲音一停，參賽者去搶椅子坐下。一局比賽后，沒搶到椅子的一個人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下來，人數(shù)椅子數(shù)遞減。堅持到最后的人為優(yōu)勝者。7、隔山打牛負責人：活動對象：中年級準備：塑料圓簍，乒乓球若干個（30個）方法規(guī)則：站在指定線處，拿乒乓球碰地反彈進筐，每人10次機會.進筐得分，反之不得分.8、夾豆子跑負責人：活動對象：中年級準備：空場地。玻璃球若干。盤子4個，筷子10雙。方法：聽到口令后，在規(guī)定的時間里哪一組同學夾的豆子最多，哪一組就算獲勝。規(guī)則：不準用手拿，必須用筷子夾，否則取消比賽資格。9、跛子騎瞎馬負責人：活動對象：中年級器材場地準備：在空地上，插上間隔距離相等的兩排標槍。將學生分成人數(shù)相等的兩組，每對6至8人。各隊面隊一排標槍排成縱隊，站在出發(fā)線后。方法：“預備”時，各隊前兩人，一人扮“瞎馬”（用手帕蒙住眼睛），一人扮“跛子”?！跋柜R”“馱”起“跛子”站在起點線后。教師發(fā)令后，“瞎馬”在“跛子”的指揮下，繞桿曲線競走，繞折返標志桿后直線跑回。“跛子”擊第二組“跛子”手掌后，第二組按同樣方法繼續(xù)游戲。依此類推，最后以先完成的一隊為優(yōu)勝。規(guī)則：1、擊掌時，準備出發(fā)的一組必須站在起點線后。2、途中曲線行進必須按規(guī)定要求做。3、途中若“跛子”落地，則必須在落地處重新“馱”起。搬磚過河（接力）負責人：羅潔好活動對象：中年級準備材料：呼啦圈8個、10米跑道兩條（四條）參加人數(shù)：每組8人，一班為一組方法：參賽者站在起點聽到口令后，有呼啦圈一端的隊員迅速將第一個呼啦圈放在跑道上，人站進呼啦圈內(nèi)，放好第二個呼啦圈把腳移到第二個呼啦圈內(nèi)，再把第一個呼啦圈向前移，如此后復直到另一端，把呼啦圈交給本隊員，先完成的為勝。比賽規(guī)則：比賽過程中，參加者腳不能踩到呼啦圈外，累計踩到外面兩次，取消該隊比賽資格。高年級1、盲人擊鼓負責人：活動對象：高年級每人擊一次，蒙上眼睛轉三圈，凡擊中鼓者，獲獎券一張。2、比比誰的眼力好負責人：活動對象：高年級主持人準備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優(yōu)勝者，即得獎劵。每人有三次機會。3、飛鏢：負責人：活動對象：高年級每人投三支，在規(guī)定位置內(nèi)每投中一支者，獲獎券一張。4、搶說運動項目負責人：活動對象：高年級主持人準備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時必須先說出一個運動項目名稱（如滑冰），另一個人在接球時必須馬上說出另一個運動項目名稱。在一分鐘內(nèi)，誰說出的運動項目多，誰即得獎劵。5、妙接對聯(lián)或歇后語：負責人：活動對象：高年級主持人要準備好三條對聯(lián)或歇后語。主持人說出上聯(lián)或下聯(lián)，讓參賽者來接，對的即得獎劵。參賽者在接對聯(lián)或接歇后語的過程中，其他人不得提示。6、釣魚負責人：活動對象：高年級7、步調(diào)一致負責人：活動對象：高年級準備：空地一快，踏板若干快（踏板上裝有可以套住腳的繩子）方法：雙腳套在踏板的繩內(nèi)，站在起點線后。開始的信號發(fā)出后，各對立即出發(fā)，先走右腳后左腳。步調(diào)一致向前走。當走到折點時，必須繞過小旗再向回走，至起點線為結束。規(guī)則：1、踏板必須套牢在腳上2、開始的指令發(fā)出后方可出發(fā)，否則為犯規(guī)3、走的過程中如踏板掉落，必須在掉落的地點重新套上方可繼續(xù)進行。8、彈球負責人：活動對象：高年級主持人準備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進小紙箱內(nèi)，參賽者即得獎劵。9、心愿天空負責人：活動對象：高年級準備物品：四張桌子，兩條長繩子，細線若干條，小片紙張若干。規(guī)則：請用筆寫下你的心愿，懸掛在繩子上，每組4名同學，最先寫完的得一張獎圈，每人只能寫一次。備注：此天空中的美好心愿我們將做為秘密禮物保管。10、聯(lián)想ABC負責人：活動對象：高年級主持人事先把一些英語單詞做成簽，由參賽者抽三次，并對所抽內(nèi)容進行聯(lián)想，如果能正確并連續(xù)地做出三個即得獎劵。如：主持人在說出run這個單詞后，參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯(lián)系起來。11、單詞跳跳“堂”負責人：活動對象：高年級器材：場地，粉筆，單詞條規(guī)則：學生抽取一單詞，然后按順序跳單詞。踩界者不能得獎票。12、拼組句子負責人：活動對象：高年級準備句子若干，把句子的單詞剪下來，打亂貼在展板上，學生根據(jù)單詞拼出句子。13、小小翻譯家負責人：活動對象：高年級抽取中文句子，學生翻譯出來。小學圣誕節(jié)活動的6新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年圣誕節(jié)如約而至。雖說這是一個西方人的節(jié)日，但隨著中西文化交流的`日益頻繁，這一節(jié)日也越來越被中國人尤其是中國的孩子們所喜愛。為了豐富我校孩子們的校園文化生活，促使孩子們通過活動了解西方節(jié)日文化，體驗圣誕節(jié)的神秘與快樂，經(jīng)學校研究決定，特舉行圣誕節(jié)慶祝活動?；顒臃帧笆フQ義賣”、“圣誕聯(lián)歡”、“圣誕有禮”三大系列。具體安排如下：一、發(fā)動階段二、準備階段12月21日前班主任策劃好班級聯(lián)歡活動方案，12月25日午前副班主任組織學生布置好教室，營造濃濃的圣誕節(jié)氛圍。（學校提供彩色皺紋紙、圣誕老人頭像、拉花等，其余發(fā)動學生自帶）公寓樓大廳布置一棵圣誕樹（負責人：xxx）。7號樓櫥窗張貼一張圣誕宣傳畫（負責人：xxx）。三～六年級布置學生搜集圣誕節(jié)相關資料。語文、英語、音樂、美術等學科教師利用周一至周四時間上一節(jié)與圣誕相關的文化閱讀（實踐操作）課。三、實施階段：1．圣誕義賣活動活動地點：學校操場活動對象：全校師生義賣年級：一～六年級具體要求見十二月每月一事“愛心義賣”方案。友情提醒：義賣活動時師生都戴上圣誕帽。2．圣誕聯(lián)歡活動活動對象：一～六年級全體學生活動地點：各班教室半托：12月25日晚上5：30～7：00活動負責：班主任具體負責，副班主任協(xié)助?；顒右螅海?）以班級為單位開展聯(lián)歡活動，活動以游藝類節(jié)目為主，穿插圣誕節(jié)、圣誕樹、圣誕老人的傳說、圣誕老人分發(fā)禮物等。（2）老師和學生統(tǒng)一戴上圣誕帽（老師的圣誕帽由學校統(tǒng)一提供，學生的圣誕帽由學生自備，如果沒有也不作強求）；（3）下午5：00所有行政和相關老師統(tǒng)一在學校用餐，晚飯后蹲點行政插到各年級與生同樂。（4）早晨在底樓導護的老師戴好圣誕帽在東校門迎接學生。平安夜、圣誕夜行政值班、保育老師也戴圣誕帽。3．圣誕有禮活動（2）全托生：由學校生活指導中心安排給每位學生準備一份小禮物。四：活動策劃xxxxxx五、活動負責xxxxxxxxxxx六：后勤保障xxxxxxx七、圣誕老人扮演者xxxxxxx八、宣傳報道文字報道：xxxx聯(lián)系、接待xxx電視臺記者：xxxx拍照：xxx錄像：xxx附圣誕主題文化文閱讀課主設計者名單：語文：低段：xxx中段：xxxx高段：xxx英語：低段：xxx中段：xxxx高段：xxx音樂：低段：xxx中段：xxx美術：低段：xxx中段：xxxx小學圣誕節(jié)活動的7一、時間：11月日晚上七點開始二、地點：飯?zhí)昧鶚侨?、前期準備?、確定活動主題、活動方式、娛樂節(jié)目2、向飯?zhí)媒?jīng)理申請六樓3、活動開始兩個鐘之前安排人員到飯?zhí)昧鶚遣贾脠龅匾约罢{(diào)試音響4、活動當中要用到的用品必須在活動開始一天前到位，不要到活動開始那天，出現(xiàn)禮品不足或者不到位的問題5、邀請德育老師一起參加我們的活動四、活動籌備(1)活動內(nèi)容：玩游戲、唱歌(2)活動目的1、通過這次文娛活動促進同學之間更好地溝通交流，保持同學之間良好、和諧的'關系。2、使同學們更加了解彼此，能夠互相幫助，團結起來。(3)活動形式以“團結”為主題的文娛活動，形式多樣。(4)活動對象：全班同學五、活動流程：1、主持活動開始2、開始進行游戲游戲一共由四部分組成(1)踩氣球把兩兩同學的腳綁在一起，然后在兩個同學的左腳和右腳分別綁一個氣球，然后開始游戲，如果哪個同學的氣球被踩破就要出局，氣球不會被踩破的同學繼續(xù)游戲。小學圣誕節(jié)活動的8一、活動主題：花樣水餃香溢文光二、活動背景：“十月一，冬至到，家家戶戶吃水餃”。冬至是中國農(nóng)歷中一個非常重要的節(jié)氣，也是一個傳統(tǒng)節(jié)日，吃餃子是冬至特有的習俗。古人認為到了冬至，雖然還處在寒冷的季節(jié)，但春天已經(jīng)不遠了，這時候外出的人都要回家過年，表示年終有所歸宿。三、活動目的：1、弘揚傳統(tǒng)文化節(jié)日，讓感受到集體的溫暖。2、借此機會促進學生與餐廳工作人員的交流，增進感情。3、增進同學們之間的'友誼，培養(yǎng)同學們的團隊協(xié)作精神。四、活動對象師范大學文光校區(qū)學生聯(lián)合會成員及餐廳工作人員五、時間及地點時間：20xx年12月21日(周三)下午地點：小清餐六、活動內(nèi)容包餃子比賽1、搟餃子皮比賽：相同時間內(nèi)最快搟出最多餃子皮的贏。2、包餃子速度賽：指定包餃子數(shù)量，用時最短者贏。3、餃子創(chuàng)意比賽：餃子外形最好看者贏。其他活動趣味小游戲猜謎語、搶凳子等各種小游戲，穿插在主活動中進行。七、活動流程活動準備a、與餐廳方面商定活動前的相關事宜。b、活動前做好宣傳工作。c、在活動之前找好大眾評委。d、活動組織人員事先準備相關獎品和用具。e、由小組形式參加比賽(由學聯(lián)每部出兩個人，餐廳出兩個人，共八組)。八、活動進行時1、各組定一個小組長和一個口號，可以鼓舞士氣。2、包餃子：a、內(nèi)部組員分工，和面、搟皮、和餡、包餃子等;b、包餃子比賽開始時，希望大家齊心合力，勇奪大獎。c、嘉賓、評委參與各組作業(yè)，視察比賽過程。3、活動期間組織同學們玩互動游戲。4、評比搟餃子比賽、包餃子速度賽、餃子創(chuàng)意賽各評出第一名。(包餃子最快的小組評為“快手組”;餃子好看的評為“巧手組”。獎品：暖瓶;其余參賽者均有獎品-飯盒)5、吃餃子，發(fā)禮物a、在規(guī)定的30秒內(nèi)吃掉最多餃子的為勝利者。(每組四個人，進行四組，獎品：筆記本)b、玩游戲贏得的同學。(獎品：棒棒糖)九、活動中應注意的問題及細節(jié)1、愛惜保護好用具，結束時要清點。2、下餃子和餃子出鍋時要小心燙。3、用相機記錄下精彩瞬間。4、做好活動結束后的善后工作。十、活動經(jīng)費。所有炊具和面粉、菜等都有餐廳提供。其他用具：秒表：2個話筒：2個信簽紙：一沓筆：4個照相機：1個總計：472元十一，工作人員安排宣傳工作：宣傳部負責采購事宜：生活部負責照相事宜：辦公室負責主持人：待定其余工作由學聯(lián)成員負責。小學圣誕節(jié)活動的9一、活動目的:1.活躍學校英語學習的氛圍,激發(fā)學生學習英語的興趣.2.讓學生了解體驗西方的節(jié)日文化.3.提高學生口語交際能力.二、活動時間:20xx年12月23日上午9：05---11：50三、活動準備:學生：1.學生提前準備圣誕帽等2.學習圣誕歌曲了解與圣誕節(jié)有關的文化知識老師：教唱英語歌曲全校學唱：Tryeverything非洲優(yōu)秀作品展（美術組，負責人：Xx）一二年級Jinglebells三四年級Godisagirl五六年級JoyToTheWorld四、活動人員分工：學生處、英語組、體育組、美術組學生處：負責組織、落實、協(xié)調(diào)英語組：全校集中活動策劃體育組：各項游戲活動策劃及安排美術組：游戲獎券設計及分發(fā)、非洲面具優(yōu)秀作品展示后勤處：獎品采購、分發(fā)五、活動過程準備階段：1.第一節(jié)大課后全校聽廣播按照體操隊行集合2.播放背景音樂：WewishyouamerryChristmas.活動階段：1.主持人和外教上場問好，簡單介紹圣誕節(jié)，小學圣誕節(jié)活動方案。2.全體師生齊唱英語歌曲Tryeverything（英語老師站在自己班級前）3.非洲優(yōu)秀作品展4.一二年級唱Jinglebells5.三四年級唱Godisagirl6.五六年級唱Joytotheworld7.集體舞：兔子舞8.各年級美術老師組織學生展示優(yōu)秀非洲面具，針對優(yōu)秀作品進行評比。班主任、英語老師給班級最好的.非洲面具造型照相留影，規(guī)劃方案《小學圣誕節(jié)活動方案》。9.各項體現(xiàn)非洲元素游戲活動(體育組)美術組：文化布置體育組：場地劃分后勤組：糖果、獎品等音樂控制：Xx宣傳稿件：Xx、Xx六、體育游戲人員場地安排附：20xx年Xx圣誕節(jié)體育游戲活動安排活動負責人員安排及內(nèi)容：總負責（Xx）兌獎：Xx、Xx、Xx、Xx（生活老師).Xx、Xx1、一、二年級：（Xx）1）搭橋過“尼羅河”（人員：Xx、Xx）器材：泡沫板十塊方法：五個人同時比賽，每人手持一塊泡沫板站在線后，發(fā)令后出發(fā)，雙腳踏上放在地上的板后，將手上的板放在前面的地上，然后雙腳踏上此板上，再將身后的板往前放，依次進行，直到最后順利到對面終點，五人中取前三名。規(guī)則：比賽過程中不允許腳站到地面，必須都站到班上，全部過程獨自一人完成。2）打靶（人員：Xx、Xx）方法：手持沙包，三個打中二個“動物”可獲一張獎票。3）快樂動物的運動會（人員：Xx、Xx）方法：幾個人一組，模仿各種動物的走，或共同模仿一種動物的走，模仿的像的人獲勝。評價：按50%的評獎。4）我是非洲狩獵人（人員：Xx、Xx）方法：在規(guī)定的圈內(nèi)，3人一組，A追B，B追C，C追A，以第一個被追到為有效，獲勝者得獎票。規(guī)則：被追者被輕拍為有效被抓；出圈者為被抓；摔跤者為被抓。2、三、四年級：（Xx）1）腳夾沙包擲準（人員：Xx、Xx）游戲方法：用雙腳夾起一個沙包站在線后，跳起將沙包擲進圈內(nèi)者獲得一枚印章。一人兩次機會。2）最佳搭檔（人員：Xx、Xx）方法：一人持汽排球，一人于5米外持水果框，持球者投，持框者接，兩人配合，1分鐘看那組接得多獲獎票。規(guī)則：不得越過線進行投、接；自己投，自己拿回來到原處再投。3）我是“飛鏢”高手（人員：Xx、Xx）方法：在線后3米處放置飛鏢盤，學生站在線后開始擲飛鏢，五個飛鏢擲中三個獲得獎票。規(guī)則：腳不得越線。4）我是非洲狩獵人（人員：Xx、Xx）方法：在規(guī)定的圈內(nèi)，3人一組，A追B，B追C，C追A，以第一個被追到為有效，獲勝者得獎票。規(guī)則：被追者被輕拍為有效被抓；出圈者為被抓；摔跤者為被抓。3、五、六年級：（Xx）1）非洲叢林逃生（人員：Xx、Xx）方法：兩人一組對抗，聽口令開始，雙腳連續(xù)跳過前方1米間隔的體操墊5個，以先完成的獲勝。規(guī)則：立著的墊不能被碰倒；雙腳必須越過墊子。2）我是“飛鏢”高手（人員：Xx、Xx）方法：在線后3米處放置飛鏢盤，學生站在線后開始擲飛鏢，五個飛鏢擲中三個獲得獎票。規(guī)則：腳不得越線。3)騎駱駝（人員：Xx、Xx）方法：四人一小組，一人直立在前，一人半彎腰于后，雙手抓前者雙手，第三人騎于第二人背上，第四人于旁扶著第三人作保護，跟另一組對抗，在一定距離內(nèi)竟速比賽。評價：在不掉下來的情況下，以先到達終點的隊獲勝獲獎票。4）我是非洲狩獵人（人員：Xx、Xx）方法：在規(guī)定的圈內(nèi)，3人一組，A追B，B追C，C追A，以第一個被追到為有效，獲勝者得獎票。規(guī)則：被追者被輕拍為有效被抓；出圈者為被抓；摔跤者為被抓。小學圣誕節(jié)活動的10新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年圣誕節(jié)如約而至。雖說這是一個西方人的節(jié)日，但隨著中西文化交流的日益頻繁，這一節(jié)日也越來越被中國人尤其是中國的孩子們所喜愛。為了豐富我校孩子們的校園文化生活，促使孩子們通過活動了解西方節(jié)日文化，體驗圣誕節(jié)的.神秘與快樂，經(jīng)學校研究決定，特舉行圣誕節(jié)慶祝活動?；顒臃帧笆フQ義賣”、“圣誕聯(lián)歡”、“圣誕有禮”三大系列。具體安排如下：一、發(fā)動階段12月19日中午12：00召開正副班主任和相關人員會議，傳達活動方案，布置相關任務。二、準備階段12月19日～24日，班主任布置學生帶彩帶、圣誕樹、圣誕帽、音樂（鈴兒響叮當?shù)龋?、噴雪、零食、裝飾品、小禮品、圣誕義賣物品等活動所需物品。12月21日前班主任策劃好班級聯(lián)歡活動方案，12月25日午前副班主任組織學生布置好教室，營造濃濃的圣誕節(jié)氛圍。（學校提供彩色皺紋紙、圣誕老人頭像、拉花等，其余發(fā)動學生自帶）公寓樓大廳布置一棵圣誕樹（負責人：xxx）。7號樓櫥窗張貼一張圣誕宣傳畫（負責人：xxx）。三～六年級布置學生搜集圣誕節(jié)相關資料。語文、英語、音樂、美術等學科教師利用周一至周四時間上一節(jié)與圣誕相關的文化閱讀（實踐操作）課。三、實施階段：1、圣誕義賣活動活動時間：20xx年12月25日中午xx：50～中午1：10活動地點：學校操場活動對象：全校師生義賣年級：一～六年級具體要求見十二月每月一事“愛心義賣”方案。友情提醒：義賣活動時師生都戴上圣誕帽。2、圣誕聯(lián)歡活動活動對象：一～六年級全體學生活動地點：各班教室活動時間：走讀：12月25日下午2：50～4：20半托：12月25日晚上5：30～7：00全托：12月25日晚上6：00～7：30活動負責：班主任具體負責，副班主任協(xié)助。活動要求：（1）以班級為單位開展聯(lián)歡活動，活動以游藝類節(jié)目為主，穿插圣誕節(jié)、圣誕樹、圣誕老人的傳說、圣誕老人分發(fā)禮物等。（2）老師和學生統(tǒng)一戴上圣誕帽（老師的圣誕帽由學校統(tǒng)一提供，學生的圣誕帽由學生自備，如果沒有也不作強求）；（3）下午5：00所有行政和相關老師統(tǒng)一在學校用餐，晚飯后蹲點行政插到各年級與生同樂。（4）早晨在底樓導護的老師戴好圣誕帽在東校門迎接學生。平安夜、圣誕夜行政值班、保育老師也戴圣誕帽。3、圣誕有禮活動（1）走讀、半托生：由班主任發(fā)家校通聯(lián)系家長，請家長在平安夜（12月24日）給孩子一件禮物。（2）全托生：由學校生活指導中心安排給每位學生準備一份小禮物。四：活動策劃xxxxxx五、活動負責xxxxxxxxxxx六：后勤保障xxxxxxx七、圣誕老人扮補演者xxxxxxx八、宣傳報道文字報道：xxxx聯(lián)系、接待xxx電視臺記者：xxxx拍照：xxx錄像：xxx資料上傳：12月23日晚前有關老師（名單見下）將圣誕主題文化閱讀課設計電子稿上傳十二月每月一事“快樂圣誕”中“文化閱讀”文件夾；12月26日晚前各班班主任將活動方案、活動串聯(lián)詞、學生閱讀材料以及活動照片（精選5張）上傳十二月每月一事“快樂圣誕”相關文件夾；2月27日晚前美術老師各選送6～10幅圣誕主題的繪畫、手工作品至三語辦公室。小學圣誕節(jié)活動的11一、圣誕活動開幕甲：今天是個高興的日子，今天是個難忘的日子，今天是個狂歡的日子，緊張的復習在進行時，圣誕的腳步悄悄的來到了我們中間。六年級20xx慶圣誕主題隊會現(xiàn)在開始，首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎來參加本次活動的校長和老師。謝謝他們的光臨。乙：踏著圣誕的腳步，甲：伴著飛舞的雪花。乙：圣誕老人駕著鹿車，合：一路歡歌向我們走來。甲：帶著圣誕的祝愿，乙：懷著久久的期盼，合：我們走進童話般的圣誕。（伴隨音樂《玲兒響叮當》、圣誕老人上場向?qū)W生打招呼，分發(fā)禮物）甲：看，一張張燦爛的笑臉描繪出新年的色彩，乙：聽，一聲聲動聽的歌兒送去節(jié)日祝福的真誠，甲：讓我們一起唱起《幸福拍手歌》。二、圣誕知識知多少有獎?chuàng)尨鸺祝弘S著世事的變遷，作家和藝術家漸漸的把圣誕老人描述成我們今日熟悉的.身著紅衣，留著白胡子的慈祥老人的形象。乙：是啊，圣誕老人他又是和平和幸福的形象代言人。三、文藝節(jié)目表演四、游戲拍手說詞語比賽五、說出自己的心愿甲：圣誕佳節(jié)喜相逢，平安之夜歡樂多，乙：因為相聚，讓我們分享這快樂的時光，甲：因為浪漫的圣誕讓我們承載無盡的祝福。乙：親愛的伙伴們，真心的祝愿你們：圣誕快樂！合：愿圣誕老人把我們今天許下的所有心愿一一實現(xiàn)。六、分享甜蜜乙：今天我們在圣誕節(jié)來臨的時刻團聚在一起，把祝福珍藏在心中，讓我們把禮物緊握在手中，合：讓我們親身感受圣誕給我們帶來的這快樂時刻，分享那這甜蜜的禮物。甲：有請我們尊敬的語文老師、英語老師，數(shù)學老師、音樂老師給我們分發(fā)節(jié)日蛋糕。（狂歡開始）七、活動結束語甲：快樂的時光總是過得特別快，乙：我們一路歡歌，轉眼慶圣誕主題隊會即將結束。合：明天的我們還將不斷努力！因為我們是勇敢的雛鷹，我們的天空會更高、更廣闊。（全體說）甲：在這快樂的時刻有請老師們和我們一起來唱《難忘今宵》來結束我們的慶圣誕主題隊會。小學圣誕節(jié)活動的12一、活動時間：20xx年12月25日二、活動地點：本班教室三、活動目的1.通過活動讓各位學生初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景2.學生充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。3.學生在集體生活中如何與人交流例如：孩子在參加活動時大方，不扭扭捏捏四、活動前期準備1.教師準備：環(huán)境布置策劃大型活動的整個流程教師手繪玻璃櫥窗、為學生準備材料進行空間懸掛裝飾活動宣傳：制作節(jié)日海報，設計邀請卡，及時把活動流程設計出。老師準備交換禮物的`號碼，及抽取號碼的箱子。2、學生準備：學生準備一份小禮物，粘貼上自己的號數(shù)。準備一個拿手的小游戲。五、活動過程：1.圣誕節(jié)來歷與意義12月25日，是基督教徒紀念耶穌誕生的日子，稱為圣誕節(jié)。從12月24日于翌年1月6日為圣誕節(jié)節(jié)期。節(jié)日期間，各國基督教徒都舉行隆重的紀念儀式。圣誕節(jié)是西方國家一年中最盛大節(jié)日，可以和新年相提并論，類似我國過春節(jié)。西方人以紅、綠、白三色為圣誕色，圣誕節(jié)來臨時家家戶戶都要用圣誕色來裝飾。紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭。綠色的是圣誕樹。它是圣誕節(jié)的主要裝飾品，用砍伐來的杉、柏一類呈塔形的常青樹裝飾而成。上面懸掛著五顏六色的彩燈、禮物和紙花，還點燃著圣誕蠟燭。紅色與白色相映成趣的是圣誕老人，他是圣誕節(jié)活動中最受歡迎的人物。西方兒童在圣誕夜臨睡之前，要在壁爐前或枕頭旁放上一只襪子，等候圣誕老人在他們?nèi)胨蟀讯Y物放在襪子內(nèi)。在西方，扮演圣誕老人也是一種習俗。為了讓學生了解西方的文化，并且感受到節(jié)日的氣氛，我們班級開展了圣誕節(jié)活動。全班一起參加圣誕Patry!你們準備好了嗎?2.互換禮物老師拿出自己準備好的抽取號碼箱子，讓學生來抽取。抽到3號就去3號同學那取禮物，并要發(fā)表感言。3.游戲環(huán)節(jié)游戲一、頂橘子每個組兩個同學上來參加，獎橘子頂在頭上，不能用手扶，然后按主持人安排做動作，比如跨凳子，向后轉，坐下起立，相互之間除了接觸外也允許使用嚇唬等手段，按堅持的時間長短算勝負。游戲二、朗讀準備好一段很搞笑的文字，比如那一段“我是一頭豬，。。。?！焙呛?，讓他大聲讀出來，里面還可以要求動作。游戲三、正話反說準備好詞語和句子(中文和英語)。蜜蜂蜂蜜HappyNewYear!老師總結：經(jīng)過慶祝活動，班級同學們感受了圣誕節(jié)的氣氛，同時給同學們緊張的學習生活帶來輕松。小學圣誕節(jié)活動的13活動地點：階梯教室活動時間：12月25日下午一點活動道具：噴雪、氣球、圣誕樹、碎彩紙、貼花、圣誕帽子、彩條、貼畫、拉花、鈴鐺、獎品?；顒幽康模?、讓學生感受圣誕節(jié)節(jié)日的氣氛2、了解有關圣誕節(jié)的歷史背景知識，提高學生學習英語的興趣，另一方面也做為一學期學習成果的小匯報?；顒右唬骸赌愕氖フQ樹你做主》要求學生用自己的想象力，繪制出自己自己夢想的圣誕樹。活動規(guī)則：要求學生繪制一張有關圣誕樹主題的卡片，老師于12月22日前在每班選出較優(yōu)秀的6張，被選出的同學可得到圣誕party的入場券，然后由參加party的學生進行投票選出一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名。以下所有游戲以小組為單位，每一組成員必須包含每個年級的一個學生?；顒佣骸秺Z寶奇兵》準備：在寶箱里準備若干個乒乓球，在每個乒乓球上貼上不同的字母玩法：讓學生邊將字母組合成單詞，規(guī)定時間內(nèi)組合出單詞數(shù)量多的小組即獲勝，可獲得小獎品。