2024年高考語文語用新題突擊訓(xùn)練50天第2輯：練習(xí)6至練習(xí)10

第2輯：練習(xí)6-練習(xí)10練習(xí)六(一)語言文字運用=1\*ROMANI（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成1～3題。這是一則讓人沉重、悲憤而又感到恥辱的消息。那幾個日本戰(zhàn)犯是何等貨色？個個臭名昭著，雙手都沾滿了中國人民的鮮血，累累血債，=1\*GB3①。南京又是什么地方？當(dāng)年侵華日軍制造大屠殺的地方，30萬同胞慘遭殺戮。更具反諷意味的是，這幾個戰(zhàn)犯恰恰都對南京犯下了滔天大罪。歷史上，侵華日軍對人類造成的巨大傷害，早已超越民族、種族，成為人類記憶深處難以磨滅的痛。在公共場合供奉其靈位，是純屬無知還是妄圖挑釁？不管出于哪種動機，這一行為無疑挑動了公眾的神經(jīng)，傷害了人類的民族和歷史感情。此次曝光的四名被供奉日本戰(zhàn)犯均是參與主導(dǎo)南京大屠殺的“劊子手”，倘是日本人所作，則=2\*GB3②、其心可誅；若系國內(nèi)“精日分子”所為，則是=3\*GB3③、認(rèn)賊作父。南京玄奘寺供奉日本戰(zhàn)犯，表面看是寺廟管理疏忽使然，實際上反映的是涉事單位對無辜死傷同胞的無視，對歷史缺乏基本的敬畏，正在錯誤地將人們領(lǐng)上歪曲、否定民族歷史的一條邪路，將制造嚴(yán)重的社會思想混亂和危害。歷史豈容無知者褻瀆？有關(guān)部門應(yīng)順藤摸瓜，揪出隱于背后的=4\*GB3④，讓相關(guān)人員受到應(yīng)有懲處。1.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(4分)2.文中畫橫線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語，不得改變原意。(4分)3.文中多處用了問號，下列四處問號中用法和其他三處不同的一項是（3分）A.那幾個日本戰(zhàn)犯是何等貨色？B.南京又是什么地方？C.是純屬無知還是妄圖挑釁？D.歷史豈容無知者褻瀆？(二)語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成4-5題。一說起唐代，我們立即就會想到唐詩。唐詩，是中國詩壇上的珠穆朗瑪峰，在小農(nóng)社會里前無古人，后無來者，是一個無法企及的高度。中國五千年的歷史，假如用人的一生來比喻，=1\*GB3①。青年有旺盛的生命力，勇于探索。在唐代的詩歌、樂舞、繪畫、書法、雕塑中充分體現(xiàn)了唐代的審美品格，也可見唐代人的信心滿滿與豪情萬丈。唐代的審美品格反映了大唐富強進(jìn)取的氣概與大國風(fēng)范。=2\*GB3②。唐人審美意識的多元融合，既體現(xiàn)在儒道釋審美意識的融合，也表現(xiàn)為漢族與諸多外域民族及本域民族審美意識的融合。其次是禮美并舉。唐代女性喜愛穿紅、紫、綠、黃色裙子，尤其是紅裙最流行。追求生活的藝術(shù)化、審美化，=3\*GB3③，魏晉南北朝就有了，但只限于知識分子圈。到了唐代，這一現(xiàn)象才遍及整個社會，由宮廷到民間。4.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處最多不超過8個字。(6分)5.下列選項中，加點的詞語和文中“珠穆朗瑪峰”所用修辭手法不同的一項是（3分）A.那又濃又翠的景色，簡直是一幅青綠山水畫。B.我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。C.你們殺死一個李公仆，會有千百萬個李公樸站起來！D.漸漸的越唱越高，忽然拔了一個尖兒，像一線鋼絲拋入天際。練習(xí)七（一）語言文字運用I（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。在象征著力量、勇敢和無畏的虎年到來之際，在喜慶團(tuán)圓和萬物復(fù)蘇的日子里，各國運動員相聚中國，在賽場上展現(xiàn)和平與友誼，這是對“更快、更高、更強——更團(tuán)結(jié)”的奧林匹克新格言的生動

，向世界

出了“一起向未來”的積極信息。正如習(xí)近平主席所言，世界各國與其在190多條小船上，不如同在一條大船上，共同擁有更美好未來。北京冬奧會開幕以來，賽場內(nèi)外

收獲點贊。生活在冬奧村，不少運動員“想讓世界知道，北京冬奧村的床是世界上最好的”；拼搏在賽場上，很多冰雪健兒表示從未見過這么好的比賽場地；開幕式上，美國運動員與中國志愿者友善互動，被“歡迎來到中國”的溫暖話語感動到流淚……從志愿者和工作人員到現(xiàn)場觀眾，中國人民的熱情好客展現(xiàn)得

。更重要的定，中國冬奧會帶動三億人參與冰雪運動的偉大成就，以冬奧會的舞臺傳到了全世界。1.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)捻検牵ǎ〢.詮釋

傳達(dá)

屢屢

淋漓盡致B.詮釋

傳遞

頻頻

淋漓盡致C.闡釋

傳遞

頻頻

酣暢淋漓D.闡釋

傳達(dá)

屢屢

酣暢淋漓2.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)捻検牵ǎ〢.中國冬奧會帶動三億人參與冰雪運動的偉大成就，通過冬奧會的舞臺傳到了全世界。B.中國以冬奧會帶動三億人參與冰雪運動的偉大成就，以冬奧會的舞臺傳到了全世界。C.中國以冬奧會帶動三億人參與冰雪運動的偉大成就，通過冬奧會的舞臺傳遍了全世界。D.中國以冬奧會帶動三億人參與冰雪運動的偉大成就，由于冬奧會的舞臺傳到了全世界。3.文中畫橫線的句子使用了比喻的修辭手法。請簡要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。中醫(yī)藥學(xué)在其發(fā)展的歷史長河中，逐漸形成了一套獨具特色的醫(yī)療理論，蘊含著濃厚的中國傳統(tǒng)文化。唐代名醫(yī)孫思邈指出，維護(hù)和保障病人的健康與生命是醫(yī)學(xué)的出發(fā)點和歸宿。這種醫(yī)學(xué)上的人道主義精神，正是儒家的“惻隱之心”、道家的“無欲無求”、佛家的“慈悲”等觀念的具體體現(xiàn)。古典醫(yī)著《黃帝內(nèi)經(jīng)》倡導(dǎo)“不治已病，治未病”，告訴人們必須注意身體保養(yǎng)調(diào)理，如能持之以恒，即可預(yù)防衰老疾病，該理念與中國文化中的憂患意識一脈相承。中醫(yī)學(xué)從“天人合一，形神一體”“天人相應(yīng)”等觀點出發(fā)，認(rèn)為影響健康和疾病的原因，固然有生理因素，但又有社會和心理的因素，應(yīng)從人與自然、人與社會的整體關(guān)系中去理解和認(rèn)識人體的健康。《周易》有“動靜結(jié)合”的說法，中醫(yī)認(rèn)為人的生命活動也是如此，其發(fā)生、發(fā)展到消亡的過程，始終貫穿著矛盾運動，所以只有經(jīng)常運動，才能增進(jìn)健康、預(yù)防疾病、延年益壽。4.中醫(yī)藥學(xué)的醫(yī)療理論體現(xiàn)了哪些中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)容？請簡要概括，每點不超過10個字。5.幸福社區(qū)邀請中醫(yī)專家為社區(qū)居民普及日常養(yǎng)身保健的方法。你作為志愿者，負(fù)責(zé)主持這項活動。請你根據(jù)以下材料內(nèi)容向社區(qū)居民介紹該中醫(yī)專家。材料：①夏良方，男，東方醫(yī)科大學(xué)教授。②系我國現(xiàn)代中醫(yī)學(xué)專家。③其素有“把脈準(zhǔn)，不差毫厘；開方神，對癥病除”之美稱。④專著《中醫(yī)診斷學(xué)》（獲優(yōu)秀醫(yī)學(xué)圖書獎）在醫(yī)學(xué)界享有盛譽。練習(xí)八（一）語言文字運用I（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成1～3題。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)具有厚重、悠久的文化內(nèi)涵，是具有重要價值的文化信息資源，是我們國家和民族①的歷史記憶，是全國各族人民不可多得的精神財富。因此讓非遺好好“活”下來，真正“火”起來，是當(dāng)代的我們必須面對的重大課題；讓一項項非遺進(jìn)行創(chuàng)造性、現(xiàn)實性的轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)和當(dāng)下的生活“美好相遇”，更是對增進(jìn)民眾的歷史文化認(rèn)同，對筑牢文化自信②。每一項非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承的背后都有著一個個活生生的人，而每一個活生生的人物背后都蘊藏著文明的密碼，肩上都扛著讓非遺代代相傳的沉甸甸的責(zé)任。毋庸置疑，盡管在非遺項目傳承與弘揚上，從國家到地方做了許多工作，推出了一系列的有針對性的舉措，也讓非遺走到了我們生活之中，但由于我國非遺項目③，在發(fā)掘、保護(hù)、傳承和弘揚上也存在不平衡等現(xiàn)象。期待各地的非遺傳承人本著在創(chuàng)新中保護(hù)和傳承好民族文化為目的，在非遺的系統(tǒng)性保護(hù)、創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、積極性開發(fā)做出更多的努力。讓更多非遺從田野巷陌中走出來，讓一個個具有生命力的文明活化石再次在當(dāng)下的生活中綻放出自己的光彩。1.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）2.文中畫橫線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。（4分）3.文中劃波浪線的句子使用了比擬和比喻的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其表達(dá)效果。（4分）（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面文字，完成4～5題。生態(tài)環(huán)境部連續(xù)多年發(fā)布中國環(huán)境噪聲污染防治報告，據(jù)不完全統(tǒng)計，2021年全國省轄縣級市和地級及以上城市的生態(tài)環(huán)境、公安、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)等部門合計受理環(huán)境噪聲投訴舉報約201.8萬件，其中，社會生活噪聲投訴舉報最多，占53.7％；建筑施工噪聲次之，占34.2％；工OPP0R80Z交通運輸噪聲占3.7％。生態(tài)環(huán)境部門“全國生態(tài)環(huán)境信訪投訴舉報管理平臺”共接到公眾舉報44.1萬余件，其中噪聲擾民問題占全部舉報的41.2％，排各環(huán)境污染要素的第2位。顯然，噪聲污染已成為突出的環(huán)境問題。噪聲問題關(guān)系千家萬戶，每個人①，也可能是噪聲污染的受害者。防治噪聲污染，既是關(guān)乎“家長里短”的小事，也是事關(guān)人民群眾切身利益的大事?！吨腥A人民共和國環(huán)境噪聲污染防治法》自1997年3月施行以來，我國噪聲污染防治法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)體系不斷完善，噪聲污染防治措施②。但隨著經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，我國噪聲污染防治形勢發(fā)生重大變化，原法覆蓋范圍窄、權(quán)責(zé)不協(xié)調(diào)等問題日益凸顯。2021年12月24日，十三屆全國人大常委會第三十二次會議審議通過《中華人民共和國噪聲污染防治法》，自2022年6月5日起施行。《中華人民共和國噪聲污染防治法》針對建筑施工噪聲、交通運輸噪聲、社會生活噪聲等分門別類提出污染防治要求。和諧安寧的生活環(huán)境，是人民對美好生活向往的重要內(nèi)容之一。③，是用法治力量守護(hù)公眾“安靜權(quán)”，有力回應(yīng)了人民群眾的期盼。當(dāng)然，法律實施離不開全社會的關(guān)注、支持，接下來，需加強宣傳教育普及工作，增強公眾噪聲污染防治意識，引導(dǎo)公眾依法參與噪聲污染防治工作。4.下列各項中的雙引號，與文中“安靜權(quán)”的雙引號作用相同的一項是（3分）A.敵人撕下了他們自己“友善”的面具。B.古人對于寫文章有兩個基本要求，叫做“有物有序”：“有物”就是要有內(nèi)容，“有序”就是要有條理。C.每一屆“中國非遺年度人物”推選，都讓非遺再一次進(jìn)行了精彩亮相。D.此語出自漢代賈誼《旱云賦》：“遙望白云之蓬勃兮，滃滃澹澹而妄止。”5.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完成連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12字。（6分）練習(xí)九（一）語言文字運用I閱讀下面的文字，完成下面小題。2022年2月4日，舉世矚目的北京冬奧會正式開幕。時值春節(jié)假期，中國楹聯(lián)學(xué)會組織廣大楹聯(lián)專家為冬奧會、冬殘奧會場館創(chuàng)作了一批春聯(lián)，希望用對聯(lián)這種中國特有的傳統(tǒng)文學(xué)形式，為冬奧場館建設(shè)融入中國元素、烘托文化氛圍、弘揚奧運精神。張家口崇禮太子城冬奧村運動員樓選用了幾副對聯(lián)：“友誼花開冬奧夢；和平春暖地球村?！薄败S入江山千里畫，拓開冰雪九重天?！边@些對聯(lián)言簡意賅，富有文采。高中生小張是對聯(lián)愛好者，他讀了這些對聯(lián)，贊嘆不已，也為中國冬奧會運動員撰寫了一副對聯(lián)：“冰雪爭鋒憑實力；”1.請從下面四副對聯(lián)中選出最適合懸掛在冬奧村運動員樓的一副（）A.玉骨三分酬白雪；冰心一片付青春。 B.萬國心連晴宇闊；五環(huán)旗映綠蔭濃。C.大筑鳥巢迎鳳舞；高擎圣火看龍飛。 D.犁開雪海三分浪；滑出冰山一道虹。2.請從修辭的角度對上文畫波浪線的對聯(lián)進(jìn)行賞析。3.請為小張同學(xué)的對聯(lián)補寫下聯(lián)。（二）語言文字運用Ⅱ閱讀下面的文字，完成下面小題。雷筍，顧名思義，是①_______。驚蟄春雨，鮮嫩的雷筍便破土而出。它的鮮嫩程度取決于挖收的時機：破曉之前，竹煙霧集，（）。雷筍更是“短命春日鮮”的代表，每年能嘗鮮的時間不過15天左右。作為竹林中優(yōu)勢物種的發(fā)育芽，竹筍貪婪地汲取著整片林中的天精地華，經(jīng)過整冬的蟄伏，筍身積滿了還原糖與游離氨基酸，這正是美味之源；②_______，雷筍從離開母體那一刻開始，就進(jìn)入了以微秒為計量單位的衰老期，呼吸作用讓筍中的糖分迅速轉(zhuǎn)化為纖維素，氨基酸也逐漸流失殆盡，于是筍的口感③_______。所以，在春天能吃到新采的雷筍，真是舌尖上的幸福。4.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.幽深的竹林里，筍農(nóng)們通過地面的隆起及裂紋，找到了藏在地表下的嫩筍B.幽深的竹林里，筍農(nóng)們發(fā)現(xiàn)了尚未完全竄出地表的嫩筍，藏在隆起的地面下C.竹徑通幽，筍農(nóng)們就通過地面的隆起及裂紋，找到尚未完全竄出地表的嫩筍D.竹徑通幽，筍農(nóng)們發(fā)現(xiàn)了嫩筍，它們藏在隆起的地面下，尚未完全竄出地表5.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過8個字。練習(xí)十（一）語言文字運用Ⅰ（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成1~2題。走到當(dāng)年紅軍戰(zhàn)士阻擊敵軍的哨口，戰(zhàn)壕遺址還在，見證戰(zhàn)斗勝利的參天古木還在，沐浴輝煌的那尊迫擊炮還在。側(cè)耳傾聽，那載入史冊的隆隆炮聲，仿佛還①。這場創(chuàng)造奇跡的戰(zhàn)斗，如今已經(jīng)成為一段經(jīng)典的歷史。哨口下，一條崎嶇的山路向山谷里延伸。當(dāng)年，為了鞏固井岡山革命根據(jù)地，紅軍將士從寧岡運糧到井岡山上，以防被敵人長期圍困。他們正是行走在這條崎嶇的小道上，每天都要翻越海拔一千三百多米的黃洋界高峰。井岡山革命根據(jù)地的軍民生活異常艱苦，但紅軍將士依然豪邁樂觀。他們一次次挑糧上井岡，一次次擊碎了敵人的圍困，在這陡峭的羊腸小路上創(chuàng)造了歷史的奇跡。眼下，黃洋界②的杜鵑花開得正艷，一片片，一層層，一簇簇，或遠(yuǎn)或近，或高或低，綴飾在翠綠的大山中。它們懷著向往藍(lán)天的堅定信念，積攢著自己的力量，不屈不撓地綻放在這塊紅色的土地上。放眼望去，云霧濃時，山間花海③；云霧散去，便是壯觀的杜鵑花海，一眼望不到邊際，那么耀眼，那么爛漫。凝視小路，似乎看到了當(dāng)年紅軍在路上行走的身影。先輩們用草鞋踏平了險峻和坎坷，踏出了今天的幸福之路。站立哨口，松濤四起。一尊炮依舊穩(wěn)穩(wěn)地守著哨口。一座紀(jì)念碑，高高地矗立著，肅穆、巍峨……1．請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）2．文中畫波浪線的句子很有表現(xiàn)力，請簡要賞析。（4分）（二）語言文字運用Ⅱ（本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成3~5題。歷史悠久的端午節(jié)，①，如浴蘭節(jié)、端陽節(jié)、詩人節(jié)、龍舟節(jié)……從端午節(jié)的眾多別名不難看出，經(jīng)過時間之河的沉淀，這一古老節(jié)日已被賦予了豐富的文化內(nèi)涵。包制形狀不一、口味各異的粽子，參與形式多樣、精彩紛呈的節(jié)慶活動，每個人都能找到適合自己的過節(jié)方式。端午節(jié)就像一根紐帶，②，體現(xiàn)了中華民族從過去到當(dāng)下的價值觀念和文化認(rèn)同。傳統(tǒng)節(jié)俗與當(dāng)時人們的生活方式緊密關(guān)聯(lián)，雖然歲月流轉(zhuǎn)，生活方式不斷改變，但依舊能給人帶來心靈的潤澤。今年端午節(jié)，面對常態(tài)化疫情防控的形勢，一些地方③，這些線上民俗活動豐富多彩，讓祛病防疫的節(jié)日內(nèi)涵進(jìn)一步彰顯。眾志成城同舟共濟(jì)家國情懷，端午節(jié)俗中蘊藏的這些傳統(tǒng)精神在同心抗疫的當(dāng)下得到了進(jìn)一步詮釋。傳統(tǒng)節(jié)俗蘊含著豐富的傳統(tǒng)文化，是傳統(tǒng)文化的重要組成部分。我們應(yīng)該通過形式多樣的活動使傳統(tǒng)文化煥發(fā)出新的生命力。近年來，不論是《如果國寶會說話》《我在故宮修文物》等熱播的紀(jì)錄片，還是各大博物館熱賣的文創(chuàng)產(chǎn)品，抑或是詼諧幽默的文物說唱，都在不斷滿足人民日趨豐富多樣的精神文化，也讓更多的傳統(tǒng)文化被人們所熟悉。創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，是新時代中華文化滾滾向前的強大內(nèi)驅(qū)力。以古人之規(guī)矩，開自己之生面，賦予傳統(tǒng)文化新的時代內(nèi)涵和現(xiàn)代表達(dá)形式，實現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，才能讓文脈傳承歷久彌新，滋養(yǎng)我們的文化自信。3．請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。（6分）4．請根據(jù)不同的要求，用“是”字句改寫文中畫波浪線的句子，可適當(dāng)增刪詞語，但不得改變原意。（4分）（1）強調(diào)“眾志成城、同舟共濟(jì)、家國情懷”。（2分）改寫：_____________________________（2）強調(diào)“端午節(jié)俗”。（2分）改寫：_____________________________5.文中畫橫線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。（3分）答案與解析練習(xí)六1.=1\*GB3①罄竹難書（或：數(shù)不勝數(shù)）=2\*GB3②居心叵測（或：必有用心）=3\*GB3③數(shù)典忘祖=4\*GB3④始作俑者（或：罪魁禍?zhǔn)祝窘馕觥勘绢}考場成語理解與運用。罄竹難書：形容罪行多得寫不完。數(shù)不勝數(shù)：數(shù)都數(shù)不過來。形容數(shù)量極多，很難計算。居心叵測：存心險惡；估摸不透。必有用心：現(xiàn)多指心里打著壞主意。數(shù)典忘祖：比喻忘本。也比喻對于本國歷史的無知。后來就用數(shù)典忘祖比喻忘掉自己本來的情況或事物的本源。始作俑者：指第一個用俑封殺活人的人，后泛指惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始者。罪魁禍?zhǔn)祝阂馑际侵缸鲪悍缸锏念^目，也指災(zāi)禍的主要原因。2.正在錯誤地將人們領(lǐng)上一條歪曲、否定民族歷史的邪路，將造成嚴(yán)重的社會思想混亂和危害?！窘馕觥勘绢}考場辨識和修改病句的能力。原句有兩處錯誤，一是多層定語語序不當(dāng)。數(shù)量短語“一條”應(yīng)在動詞短語“歪曲、否定民族歷史”之前。多層定語的一般排列順序:表領(lǐng)屬性或時間，處所的詞（表誰的）。表指代或數(shù)量的詞（表多少）+動詞或動詞短語（表怎樣的）+形容詞或形容詞短語（什么樣的）+名詞或名詞短語+中心語。二是動賓搭配不當(dāng)，“制造……危害”不能搭配。3.D【解析】其他三句為一般疑問句，有疑而問，D項為反問句，無疑而問。4.=1\*GB3①唐代則相當(dāng)于青年=2\*GB3②首先是多元融合=3\*GB3③并不始于唐代【解析】本題考查語言表達(dá)的連貫?zāi)芰?。?1\*GB3①空前說“用人的一生來比喻”，而且再前說的是唐朝，所以其陳述對象應(yīng)當(dāng)是“唐朝”。又因為空后說的是青年，句子的賓語應(yīng)當(dāng)是“青年”。故第=1\*GB3①空處應(yīng)為：唐代則相當(dāng)于青年。第=2\*GB3②空，根據(jù)其后“再次是……”可知。此處句子應(yīng)為“首先是……”。又根據(jù)“……禮美并重”和“唐人審美意識的多元融合……”可知，第=2\*GB3②空處應(yīng)為：首先是多元融合。第=3\*GB3③空，前面的“追求生活的藝術(shù)化、審美化”當(dāng)為陳述對象，是主語，第=3\*GB3③空內(nèi)容當(dāng)為謂語；根據(jù)其后的“魏晉南北朝就有了，但只限于知識分子圈”，第=3\*GB3③空當(dāng)為：并不始于唐代。5.C【解析】例句和其他三項加點詞是比喻，C項中第二個“李公樸”，是借代，代指不怕流血犧牲，為爭取民主和平而戰(zhàn)斗的人們。練習(xí)七1.B【解析】詮釋：說明解釋，用于書面語，側(cè)重于對某事的講解證明。闡釋：闡明陳述并解釋，側(cè)重于闡述事實后加以解釋。文中沒有闡述事實，用“詮釋”。傳遞：一般是在平等的情況下進(jìn)行。傳達(dá)：多數(shù)情況下是上級對下級、長輩對下輩，此處不存在上下級，故選“傳遞”。頻頻：一次又一次，表示動作或情況在一定時間或范圍內(nèi)重復(fù)出現(xiàn)。屢屢：屢次，常常，再三，表示情況一再出現(xiàn)。頻頻強調(diào)出現(xiàn)的次數(shù)頻繁，屢屢表達(dá)的次數(shù)頻率不及頻頻。文中表達(dá)的是次數(shù)多，頻率高，故選“頻頻”。淋漓盡致：形容文章或說話表達(dá)得非常充分、透徹或非常痛快。酣暢淋漓：指繪畫、文藝作品感情飽滿，筆意流暢，情感得到充分抒發(fā)。前者側(cè)重意思的表達(dá)，后者側(cè)重情感的宣泄。此處搭配“展現(xiàn)”，顯然不是情感宣泄，而是表達(dá)得充分，故選“淋漓盡致”。2.C。【解析】原句語病一為成分殘缺，“三億人”所屬不明，“偉大成就”的主體錯誤，應(yīng)在“中國”后添加介詞“以”，使“中國”成為“三億人”的所屬和“偉大成就”的主體，“冬奧會”成為“帶動”的狀語。二為搭配不當(dāng)，“冬奧會的舞臺”是“傳”的途徑，用“以”不準(zhǔn)確，應(yīng)將“以”改為“通過”，“傳到”用詞不當(dāng)，應(yīng)將“到”改為“遍”。3.①比喻構(gòu)成：將190多個國家比作190多條小船，將190多個國家團(tuán)結(jié)在一起比作同在一條大船。各自孤立的國家與團(tuán)結(jié)在一起的國家之間是小個體與大團(tuán)體的關(guān)系，這和小船與大船之間的關(guān)系具有相似性。②表達(dá)效果：具體形象地闡明了世界各國團(tuán)結(jié)一致，共同發(fā)展的道理，使深刻的道理通俗易懂。4.（1）人道主義精神；（2）憂患意識；（3）天人合一；（4）矛盾統(tǒng)一。5.各位居民，大家好！我們幸福社區(qū)有幸邀請東方醫(yī)科大學(xué)夏良方教授來給我們普及日常養(yǎng)身保健的方法。夏教授是我國現(xiàn)代中醫(yī)學(xué)專家，一向有把脈精確、開方精準(zhǔn)的美稱。他的專著《中醫(yī)診斷學(xué)》獲得優(yōu)秀醫(yī)學(xué)圖書獎，在醫(yī)學(xué)界非常有名。讓我們以熱烈的掌聲歡迎夏授的到來！練習(xí)八1.①彌足珍貴②大有裨益③數(shù)不勝數(shù)/不可勝數(shù)/不計其數(shù)（每詞1分）【解析】只要符合語境且所填詞語為成語均可給分。2.示例一：期待各地的非遺傳承人以在創(chuàng)新中保護(hù)和傳承好民族文化為目的，在非遺的系統(tǒng)性保護(hù)、創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、積極性開發(fā)等方面做出更多的努力。示例二：期待各地的非遺傳承人本著在創(chuàng)新中保護(hù)和傳承好民族文化的目的，在非遺的系統(tǒng)性保護(hù)、創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、積極性開發(fā)等方面做出更多的努力。（4分，改對一處得2分，如有其他答案，言之有理亦可酌情給分）【解析】劃橫線的句子存在兩處語?。旱谝惶幗Y(jié)構(gòu)混亂，“本著……的目的”和“以……為目的”句式雜糅，可把“為”改為“的”，或把“本著”改為“以”。第二處成分殘缺，應(yīng)為“在……等方面”或“在…上”。3.①“走出來”使用比擬的手法，賦予非遺以人類的行為特點，生動形象地表達(dá)出讓更多非遺從田野巷陌被挖掘出來的愿望。（2分）②把非遺比喻為“活化石”，生動形象地表現(xiàn)了非遺文化內(nèi)涵厚重悠久，具有極高的研究價值，以此引發(fā)讀者聯(lián)想和想象，給人以鮮明深刻的印象。（2分）4.B【解析】A.表示諷刺和否定；B.表示強調(diào)，與文中的畫波浪線句子用法相同；C.特定稱謂；D.表引用。5.①都可能是噪聲的制造者②取得積極成效③《噪聲污染防治法》的實施（每點2分，意思相近且不超過12個字即可）練習(xí)九1.D【解析】A．“白雪”“冰心”可對應(yīng)冬奧會主題，是寫梅花的對聯(lián)，“玉骨”不適合形容運動員，且也沒有扣住運動元素。B．是寫奧運會的，但不是寫冬奧會，也不是專門為運動員所寫，“綠蔭”不適合冬奧環(huán)境。C．是寫奧運會的，但“大筑鳥巢”“高擎圣火”側(cè)重寫奧運比賽場館建設(shè)和圣火傳遞，不適合掛在冬奧會運動員樓。D．既具有冬奧元素——“雪?！薄氨健?，又具有運動元素——“犁開”“滑出”，富有動感和美感。2.①比喻手法，“江山千里畫”將奧運賽場比作巨幅畫卷，形象地描繪出壯闊美麗的運動場景。②夸張手法，“千里”“九重”表現(xiàn)了運動員運動場景的廣闊和壯觀，表達(dá)了對運動員拼搏精神的贊美之情。【解析】“躍入江山千里畫；拓開冰雪九重天”中，“江山千里畫”使用比喻修辭，將冬奧會賽場比作畫卷，既突出賽場的壯闊，又表現(xiàn)出運動場景帶給人美好的感受，讓人如賞畫一般?！扒Ю铩薄熬胖亍笔褂每鋸埿揶o，“千里”寫出運動賽場的廣闊，而“九重”和前邊“拓開”相接，寫出了運動員比賽時昂揚的斗志，拼搏的激情，表達(dá)了對運動員的肯定贊美之情。3.示例一：人生圓夢趁春風(fēng)示例二：青春奪冠報中華示例三：家國筑夢譜新篇示例四：鯤鵬振翼上青天【解析】寫對聯(lián)時應(yīng)注意以下幾點：首先上下句字?jǐn)?shù)要相等，書寫內(nèi)容要相關(guān)；其次上下句相同位置的詞，詞性要一致；再次上下句相同位置句子結(jié)構(gòu)也要一致；最后上下句平仄關(guān)系要相協(xié)。“冰雪爭鋒憑實力”，“冰雪”為名詞，與“冬奧會”相關(guān)；“爭鋒”是動詞，“憑實力”為介賓短語。那么補寫的下聯(lián)，需要注意詞性、字?jǐn)?shù)等，如“人生圓夢趁春風(fēng)”，“人生”都是名詞，“圓夢”是動詞，“趁春風(fēng)”是介賓短語，對仗工整，語意和諧，不失為佳對。4.C【解析】根據(jù)前文“竹煙霧集”句式，本處也應(yīng)在句式上保持一致，所以“竹徑通幽”和前文銜接比較緊密，排除A、B；后面是在說筍農(nóng)們找嫩筍的過程，而D中“它們藏在隆起的地面下，尚未完全竄出地表”改變了主語，故排除。5.①春雷時冒尖的筍②但可惜的是③就不再鮮嫩【解析】第一處，根據(jù)前文“顧名思義”可知，本處是對雷筍的解釋。再根據(jù)后文“驚蟄春雨”可知，這里的雷指的是春雷，所以雷筍就是有春雷時出現(xiàn)的筍，可填“春雷時冒尖的筍”。第二處，前面說到雷筍經(jīng)過整冬的蟄伏，筍身擠滿了了還原糖與游離氨基酸，非常地美味。而后文說到雷筍從離開母體的那一刻起就非?？焖俚厮ダ?，所以是非?？上У?，可填“但可惜的是”。第三處，前文說到雷筍的美味之源是筍身積滿了還原糖與游離氨基酸，而這里面卻說呼吸作用讓筍中的糖分迅速轉(zhuǎn)化為纖維素，氨基酸也逐漸流失殆盡，所以雷筍分美味也就消失了，口感就不鮮嫩了，可填“就不再鮮嫩”。練習(xí)十1．①不絕于耳；②漫山遍野（比比皆是、滿山遍野）；③若隱若現(xiàn)（隱隱約約）（每空1分，只要符合語境即可，不是成語不給分）【解析】①處的語境是，側(cè)耳傾聽，當(dāng)年的隆隆炮聲好像還在耳邊鳴響不斷，據(jù)此應(yīng)填“不絕于耳”等一類成語；②處的語境是描寫黃洋界的杜鵑花很多，到處都是，據(jù)此應(yīng)填“漫山遍野”等一類成語；③處的語境是，云霧濃時，山間的杜鵑花海隱隱約約，看得不是十分清楚，據(jù)此應(yīng)填“若隱若現(xiàn)”等一類成語。2．①運用借代手法?！安菪边\用借代，代指惡劣的條件，形象生動。②化虛為實?！半U峻和坎坷”“幸福”本來是抽象的，運用“踏平”“踏出”“路”等詞化抽象為形象，寫出了紅軍戰(zhàn)士豪邁的氣概，也形象地揭示了今天的幸福生活是先輩們浴血奮戰(zhàn)換來的。③運用對比手法?！半U峻和坎坷”與“幸福之路”今昔對比，突出今天幸福生活的來之不易。（每點2分，寫到其中兩點即可；意思相近即可；其他答案只要合理也可給分）3．示例：①贈有許多別名②連接著歷史和當(dāng)下（現(xiàn)在）③舉辦線上民俗活動（每處2分，意思相近即可）4．（1）端午節(jié)俗中蘊藏的、在同心抗疫的當(dāng)下得到了進(jìn)一步詮釋的傳統(tǒng)精神是眾志成城、同舟共濟(jì)、家國情懷。（2）使眾志成城、同舟共濟(jì)、家國情懷這些傳統(tǒng)精神在同心抗疫的當(dāng)下得到了進(jìn)一步詮釋的是端午節(jié)俗。（每句2分，意思相近即可）5．都在不斷滿足人民日趨豐富多樣的精神文化需求，也讓更多的傳統(tǒng)文化被人們熟悉（也讓更多的傳統(tǒng)文化為人們所熟悉）。（原句有兩處語?。阂皇恰皾M足”缺賓語；二是“被…所”句式雜糅（“被…”，或“為…所”）。改對一處給1分，兩處全對給3分）練習(xí)七（一）語言文字運用I閱讀下面的文字，完成下面小題。2022年2月4日，舉世矚目的北京冬奧會正式開幕。時值春節(jié)假期，中國楹聯(lián)學(xué)會組織廣大楹聯(lián)專家為冬奧會、冬殘奧會場館創(chuàng)作了一批春聯(lián)，希望用對聯(lián)這種中國特有的傳統(tǒng)文學(xué)形式，為冬奧場館建設(shè)融入中國元素、烘托文化氛圍、弘揚奧運精神。張家口崇禮太子城冬奧村運動員樓選用了幾副對聯(lián)：“友誼花開冬奧夢；和平春暖地球村?！薄败S入江山千里畫；拓開冰雪九重天?！边@些對聯(lián)言簡意賅，富有文采。高中生小張是對聯(lián)愛好者，他讀了這些對聯(lián)，贊嘆不已，也為中國冬奧會運動員撰寫了一副對聯(lián)：“冰雪爭鋒憑實力；”1.請從下面四副對聯(lián)中選出最適合懸掛在冬奧村運動員樓的一副（）A.玉骨三分酬白雪；冰心一片付青春。 B.萬國心連晴宇闊；五環(huán)旗映綠蔭濃。C.大筑鳥巢迎鳳舞；高擎圣火看龍飛。 D.犁開雪海三分浪；滑出冰山一道虹。2.請從修辭的角度對上文畫波浪線的對聯(lián)進(jìn)行賞析。3.請為小張同學(xué)的對聯(lián)補寫下聯(lián)。（二）語言文字運用Ⅱ閱讀下面的文字，完成下面小題。雷筍，顧名思義，是①_______。驚蟄春雨，鮮嫩的雷筍便破土而出。它的鮮嫩程度取決于挖收的時機：破曉之前，竹煙霧集，（）。雷筍更是“短命春日鮮”的代表，每年能嘗鮮的時間不過15天左右。作為竹林中優(yōu)勢物種的發(fā)育芽，竹筍貪婪地汲取著整片林中的天精地華，經(jīng)過整冬的蟄伏，筍身積滿了還原糖與游離氨基酸，這正是美味之源；②_______，雷筍從離開母體那一刻開始，就進(jìn)入了以微秒為計量單位的衰老期，呼吸作用讓筍中的糖分迅速轉(zhuǎn)化為纖維素，氨基酸也逐漸流失殆盡，于是筍的口感③_______。所以，在春天能吃到新采的雷筍，真是舌尖上的幸福。4.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.幽深的竹林里，筍農(nóng)們通過地面的隆起及裂紋，找到了藏在地表下的嫩筍B.幽深的竹林里，筍農(nóng)們發(fā)現(xiàn)了尚未完全竄出地表的嫩筍，藏在隆起的地面下C.竹徑通幽，筍農(nóng)們就通過地面的隆起及裂紋，找到尚未完全竄出地表的嫩筍D.竹徑通幽，筍農(nóng)們發(fā)現(xiàn)了嫩筍，它們藏在隆起的地面下，尚未完全竄出地表5.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過8個字。練習(xí)八（一）語言文字運用Ⅰ（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成1~2題。走到當(dāng)年紅軍戰(zhàn)士阻擊敵軍的哨口，戰(zhàn)壕遺址還在，見證戰(zhàn)斗勝利的參天古木還在，沐浴輝煌的那尊迫擊炮還在。側(cè)耳傾聽，那載入史冊的隆隆炮聲，仿佛還①。這場創(chuàng)造奇跡的戰(zhàn)斗，如今已經(jīng)成為一段經(jīng)典的歷史。哨口下，一條崎嶇的山路向山谷里延伸。當(dāng)年，為了鞏固井岡山革命根據(jù)地，紅軍將士從寧岡運糧到井岡山上，以防被敵人長期圍困。他們正是行走在這條崎嶇的小道上，每天都要翻越海拔一千三百多米的黃洋界高峰。井岡山革命根據(jù)地的軍民生活異常艱苦，但紅軍將士依然豪邁樂觀。他們一次次挑糧上井岡，一次次擊碎了敵人的圍困，在這陡峭的羊腸小路上創(chuàng)造了歷史的奇跡。眼下，黃洋界②的杜鵑花開得正艷，一片片，一層層，一簇簇，或遠(yuǎn)或近，或高或低，綴飾在翠綠的大山中。它們懷著向往藍(lán)天的堅定信念，積攢著自己的力量，不屈不撓地綻放在這塊紅色的土地上。放眼望去，云霧濃時，山間花海③；云霧散去，便是壯觀的杜鵑花海，一眼望不到邊際，那么耀眼，那么爛漫。凝視小路，似乎看到了當(dāng)年紅軍在路上行走的身影。先輩們用草鞋踏平了險峻和坎坷，踏出了今天的幸福之路。站立哨口，松濤四起。一尊炮依舊穩(wěn)穩(wěn)地守著哨口。一座紀(jì)念碑，高高地矗立著，肅穆、巍峨……1．請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）2．文中畫波浪線的句子很有表現(xiàn)力，請簡要賞析。（4分）（二）語言文字運用Ⅱ（本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成3~5題。歷史悠久的端午節(jié)，①，如浴蘭節(jié)、端陽節(jié)、詩人節(jié)、龍舟節(jié)……從端午節(jié)的眾多別名不難看出，經(jīng)過時間之河的沉淀，這一古老節(jié)日已被賦予了豐富的文化內(nèi)涵。包制形狀不一、口味各異的粽子，參與形式多樣、精彩紛呈的節(jié)慶活動，每個人都能找到適合自己的過節(jié)方式。端午節(jié)就像一根紐帶，②，體現(xiàn)了中華民族從過去到當(dāng)下的價值觀念和文化認(rèn)同。傳統(tǒng)節(jié)俗與當(dāng)時人們的生活方式緊密關(guān)聯(lián)，雖然歲月流轉(zhuǎn)，生活方式不斷改變，但依舊能給人帶來心靈的潤澤。今年端午節(jié)，面對常態(tài)化疫情防控的形勢，一些地方③，這些線上民俗活動豐富多彩，讓祛病防疫的節(jié)日內(nèi)涵進(jìn)一步彰顯。眾志成城同舟共濟(jì)家國情懷，端午節(jié)俗中蘊藏的這些傳統(tǒng)精神在同心抗疫的當(dāng)下得到了進(jìn)一步詮釋。傳統(tǒng)節(jié)俗蘊含著豐富的傳統(tǒng)文化，是傳統(tǒng)文化的重要組成部分。我們應(yīng)該通過形式多樣的活動使傳統(tǒng)文化煥發(fā)出新的生命力。近年來，不論是《如果國寶會說話》《我在故宮修文物》等熱播的紀(jì)錄片，還是各大博物館熱賣的文創(chuàng)產(chǎn)品，抑或是詼諧幽默的文物說唱，都在不斷滿足人民日趨豐富多樣的精神文化，也讓更多的傳統(tǒng)文化被人們所熟悉。創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，是新時代中華文化滾滾向前的強大內(nèi)驅(qū)力。以古人之規(guī)矩，開自己之生面，賦予傳統(tǒng)文化新的時代內(nèi)涵和現(xiàn)代表達(dá)形式，實現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，才能讓文脈傳承歷久彌新，滋養(yǎng)我們的文化自信。3．請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。（6分）4．請根據(jù)不同的要求，用“是”字句改寫文中畫波浪線的句子，可適當(dāng)增刪詞語，但不得改變原意。（4分）（1）強調(diào)“眾志成城、同舟共濟(jì)、家國情懷”。（2分）改寫：（2）強調(diào)“端午節(jié)俗”。（2分）改寫：5．文中畫橫線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。（3分）練習(xí)九(一)語言文字運用I(本題共3小題，11分)閱讀下面的文字，完成1~3題。由中央廣播電視總臺文藝節(jié)目中心、央視網(wǎng)聯(lián)合出品的新青年生活分享類節(jié)目《你好生活》第三季于近日收官。這檔節(jié)目主要面向年輕觀眾，既突出了青春視角，也營造出了一種難得的歷史縱深感，是一個搭建起青年與歷史對話橋梁橋的節(jié)目。給人印象深刻的是第四期節(jié)目《泉源》。主持人和嘉賓在貴州省遵義市習(xí)水縣梧桐山，沿著紅軍曾經(jīng)走過的路去尋找泉水源頭。一行人一邊艱難地行進(jìn)，一邊講述著四渡赤水的故事，感慨長征路上的①。這次“飲水思源”之旅讓觀眾再次感嘆美好生活從來不是“②”的，而是無數(shù)革命先輩用鮮血和生命蹚平了崎嶇換來的，“就像我們喝到清涼的泉，別忘記，它一定有源”。《你好生活》沒有陷于瑣碎的日常，而是以真實動人的故事、細(xì)致入微的生活片段，將宏大的時代命題③。為民小學(xué)孩子們險上的笑容，是脫貧攻堅的生動答卷；基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)不輸城區(qū)的北京懷柔山村，是鄉(xiāng)村振興的名片；散落在稻田間的一座座民宿，是生態(tài)優(yōu)化孕育出的金果銀果…正是時代發(fā)展，成就了當(dāng)下的關(guān)好生活。1.請在文中橫線處填人恰當(dāng)?shù)某烧Z。(3分)2.請將文中畫波浪線的部分改成一個長單句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。(4分)3.文中畫橫線的句子使用了比喻和排比的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其表達(dá)效果。(4分)(二)語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，9分）①？喝粥還是喝牛奶？有學(xué)者認(rèn)為，早餐不能喝粥，要喝牛奶。早餐作為一天中非常重要的一頓飯，其作用絕不僅僅是“填飽肚子”?！吨袊鴮W(xué)齡兒童膳食指南》中建議，早餐應(yīng)提供全天25%一30%的能量。粥里缺乏優(yōu)質(zhì)蛋白和植物中的雛生素，讓孩子喝一大碗粥，肚子就沒有空間再裝下雞蛋、蔬菜、牛奶、肉類了。②，多留點空間吃肉、蛋、奶、蔬菜這些營養(yǎng)更豐富的食物。一份合格的早餐應(yīng)該是這樣的：1.富含蛋白質(zhì)，“充足的牛奶和雞蛋”，這類食物富含蛋白質(zhì)，容易消化吸收，增強機體免疫力，日常早餐可以是一個雞蛋，200一250mL牛奶；2.富會碳水化合物，這也就是我們常說的主食，是人體能量的主要來源，其實碳水化合物種類很多，如包子、面條、紅薯等，日常注意粗糧和細(xì)糧相結(jié)合，主食控制在80一100g;3.有新鮮蔬果，③，蔬萊水果不僅能為機體提供維生素，還可提供膳食纖維和礦物質(zhì)。新鮮蔬果至少二選一，攝入150一200g比較適宜。清晨，一頓富含營養(yǎng)而味道清淡的早餐，是你我健康的選擇。4.下列句子中的“我”和文中畫橫線處的“我”，用法及意義相同的一項是(3分)A.在這件事上，你我都沒有錯，只是看問題的角度不同而已。B.在這樣一個激動人心的時刻，作為一個中國人，你我都會感到無比的自豪。C.進(jìn)入高三以來，我們班已形成一股你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。D.南極變暖，全球生態(tài)問題日趨嚴(yán)峻，環(huán)境保護(hù)是你我的責(zé)任。5.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。(6分)練習(xí)十（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成1～3題。承德，一座深遠(yuǎn)而厚重的城市。5000多年的紅山文化、1000多年的遼金文化和300多年的清文化在這里融合碰撞。亭臺樓閣，山水相依，林海綿延，自然風(fēng)景與人文歷史在這里______。一墻一瓦都是文化，山水之中皆有故事。在這里，林海與草原相接，山莊與古剎輝映，城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村共榮，人們漫步在青石小路，輕撫紅色宮墻，恍然間與歷史打了一個照面……才感盛夏，忽而已秋，避暑山莊正門前卻______，熱度不減，世界文化遺產(chǎn)的獨特魅力吸引著八方來客。游客們越來越關(guān)注這里深厚的歷史文化，對每一件文物都______。文物保護(hù)是“留根”，更是“護(hù)魂”。避暑山莊正以科技賦能文物保護(hù)，以文化傳承賡續(xù)民族團(tuán)結(jié)根脈，以文旅融合創(chuàng)新發(fā)展。如何保護(hù)好歷史資源，傳承好、利用好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？承德市按照首先開展文物調(diào)查、建立古建筑保護(hù)信息庫，然后組建由文物管理和古建施工等單位組成的文保團(tuán)隊，最后保護(hù)利用文物、讓古建筑煥發(fā)新光彩的規(guī)劃進(jìn)行文物保護(hù)工作。承德全力抓好文物保護(hù)、傳承、利用工作，向全國人民交出了一份優(yōu)秀答卷。1.請在文中橫線處填人恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）2.請將文中畫波浪線的部分改成幾個較短的語句。可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。（4分）3.文中畫橫線的句子使用了排比和擬人的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其表達(dá)效果。（4分）（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成4～5題?！度窠∩韺嵤┯媱潯窞樘嵘w育課程教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生每天在校內(nèi)和校外各有一個小時的時間來鍛煉身體提供了政策保障?！半p減”政策實施后的第二個暑假，各地各類體育培訓(xùn)機構(gòu)也推出了豐富多彩的培訓(xùn)項目，從體能類到專項類、從大眾類到小眾類，①,為廣大青少年提供了運動新選擇。體育培訓(xùn)行業(yè)越是擴容，②。當(dāng)前的校外體育培訓(xùn)一定程度上存在機構(gòu)良莠不齊、人員魚龍混雜、有效監(jiān)管不足等問題。這可能是發(fā)展初期的問題，但事關(guān)青少年的成長，必須從源頭上著手，調(diào)動各方力量，抓好監(jiān)管?！半p減”后面是“雙升”，“雙升”是德、智、體、美、勞各方面的全面提升，是課堂教學(xué)質(zhì)量(包括體育課程教學(xué)質(zhì)量)的提升，③，提高質(zhì)量、提升水平，讓青少年全面健康的成長才是目標(biāo)。

4.下列句子中的引號和文中畫橫線處的引號，用法相同的一項是(3分）現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如評論家所說的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿生機”。B.你知道什么是“五講四美”嗎？這個曾風(fēng)靡一時的全民熱詞，影響了數(shù)代中國人。C.包身工的身體是屬于帶工老板的，所以她們根本沒有“做”或“不做”的自由。D.還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去，叫做“發(fā)揚國光”。5.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。（6分）練習(xí)七1.D【解析】A．“白雪”“冰心”可對應(yīng)冬奧會主題，是寫梅花對聯(lián)，“玉骨”不適合形容運動員，且也沒有扣住運動元素。B．是寫奧運會的，但不是寫冬奧會，也不是專門為運動員所寫，“綠蔭”不適合冬奧環(huán)境。C．是寫奧運會的，但“大筑鳥巢”“高擎圣火”側(cè)重寫奧運比賽場館建設(shè)和圣火傳遞，不適合掛在冬奧會運動員樓。D．既具有冬奧元素——“雪?！薄氨健?，又具有運動元素——“犁開”“滑出”，富有動感和美感。2.①比喻手法，“江山千里畫”將奧運賽場比作巨幅畫卷，形象地描繪出壯闊美麗的運動場景。②夸張手法，“千里”“九重”表現(xiàn)了運動員運動場景的廣闊和壯觀，表達(dá)了對運動員拼搏精神的贊美之情?！窘馕觥俊败S入江山千里畫；拓開冰雪九重天”中，“江山千里畫”使用比喻修辭，將冬奧會賽場比作畫卷，既突出賽場的壯闊，又表現(xiàn)出運動場景帶給人美好的感受，讓人如賞畫一般?！扒Ю铩薄熬胖亍笔褂每鋸埿揶o，“千里”寫出運動賽場的廣闊，而“九重”和前邊“拓開”相接，寫出了運動員比賽時昂揚的斗志，拼搏的激情，表達(dá)了對運動員的肯定贊美之情。3.示例一：人生圓夢趁春風(fēng)示例二：青春奪冠報中華示例三：家國筑夢譜新篇示例四：鯤鵬振翼上青天【解析】寫對聯(lián)時應(yīng)注意以下幾點：首先上下句字?jǐn)?shù)要相等，書寫內(nèi)容要相關(guān)；其次上下句相同位置的詞，詞性要一致；再次上下句相同位置句子結(jié)構(gòu)也要一致；最后上下句平仄關(guān)系要相協(xié)?！氨庝h憑實力”，“冰雪”為名詞，與“冬奧會”相關(guān)；“爭鋒”是動詞，“憑實力”為介賓短語。那么補寫的下聯(lián)，需要注意詞性、字?jǐn)?shù)等，如“人生圓夢趁春風(fēng)”，“人生”都是名詞，“圓夢”是動詞，“趁春風(fēng)”是介賓短語，對仗工整，語意和諧，不失為佳對。4.C（根據(jù)前文“竹煙霧集”句式，本處也應(yīng)在句式上保持一致，所以“竹徑通幽”和前文銜接比較緊密，排除A、B；后面是在說筍農(nóng)們找嫩筍的過程，而D中“它們藏在隆起的地面下，尚未完全竄出地表”改變了主語，故排除。）5.①春雷時冒尖的筍②但可惜的是③就不再鮮嫩【解析】第一處，根據(jù)前文“顧名思義”可知，本處是對雷筍的解釋。再根據(jù)后文“驚蟄春雨”可知，這里的雷指的是春雷，所以雷筍就是有春雷時出現(xiàn)的筍，可填“春雷時冒尖的筍”。第二處，前面說到雷筍經(jīng)過整冬的蟄伏，筍身擠滿了了還原糖與游離氨基酸，非常地美味。而后文說到雷筍從離開母體的那一刻起就非?？焖俚厮ダ希允欠浅？上У模商睢暗上У氖恰?。第三處，前文說到雷筍的美味之源是筍身積滿了還原糖與游離氨基酸，而這里面卻說呼吸作用讓筍中的糖分迅速轉(zhuǎn)化為纖維素，氨基酸也逐漸流失殆盡，所以雷筍分美味也就消失了，口感就不鮮嫩了，可填“就不再鮮嫩”。練習(xí)八1．【答案】①不絕于耳；②漫山遍野（比比皆是、滿山遍野）；③若隱若現(xiàn)（隱隱約約）（每空1分，只要符合語境即可，不是成語不給分）【解析】①處的語境是，側(cè)耳傾聽，當(dāng)年的隆隆炮聲好像還在耳邊鳴響不斷，據(jù)此應(yīng)填“不絕于耳”等一類成語；②處的語境是描寫黃洋界的杜鵑花很多，到處都是，據(jù)此應(yīng)填“漫山遍野”等一類成語；③處的語境是，云霧濃時，山間的杜鵑花海隱隱約約，看得不是十分清楚，據(jù)此應(yīng)填“若隱若現(xiàn)”等一類成語。2．【答案】①運用借代手法。“草鞋”運用借代，代指惡劣的條件，形象生動。②化虛為實?！半U峻和坎坷”“幸福”本來是抽象的，運用“踏平”“踏出”“路”等詞化抽象為形象，寫出了紅軍戰(zhàn)士豪邁的氣概，也形象地揭示了今天的幸福生活是先輩們浴血奮戰(zhàn)換來的。③運用對比手法?！半U峻和坎坷”與“幸福之路”今昔對比，突出今天幸福生活的來之不易。（每點2分，寫到其中兩點即可；意思相近即可；其他答案只要合理也可給分）3．【答案】示例：①贈有許多別名②連接著歷史和當(dāng)下（現(xiàn)在）③舉辦線上民俗活動（每處2分，意思相近即可）4．【答案】（1）端午節(jié)俗中蘊藏的、在同心抗疫的當(dāng)下得到了進(jìn)一步詮釋的傳統(tǒng)精神是眾志成城、同舟共濟(jì)、家國情懷。（2）使眾志成城、同舟共濟(jì)、家國情懷這些傳統(tǒng)精神在同心抗疫的當(dāng)下得到了進(jìn)一步詮釋的是端午節(jié)俗。（每句2分，意思相近即可）5．【答案】都在不斷滿足人民日趨豐富多樣的精神文化需求，也讓更多的傳統(tǒng)文化被人們熟悉（也讓更多的傳統(tǒng)文化為人們所熟悉）。（原句有兩處語?。阂皇恰皾M足”缺賓語；二是“被…所”句式雜糅。改對一處給1分，兩處全對給3分）練習(xí)九1.千難萬險（或千辛萬苦、艱難險阻）從天而降（輕而易舉、睡唾手可得等，從突然得到、輕易得到角度回答均可)娓娓道來(若有其他答案，符合要求、書寫無誤即可得分：每空1分)【解析】第一空，“千難萬險”的意思是形容困難和危險極多。前文講述了四渡赤水的故事，感慨長征路經(jīng)歷的艱難險阻，故填“千難萬險”。第二空，“從天而降”的意思是從天上落下來，比喻出人意外地突然來臨或出現(xiàn)。前文提到四渡赤水和長征，后文又說到是革命先輩用鮮血和生命換來的，因此我們現(xiàn)在