培訓部講師規(guī)章制度

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第1章總則第1條目的

為充分利用公司內部的人力資源，建設和培育內部培訓講師隊伍，發(fā)揮內部培訓講師在公司培訓訓練體系中的核心作用，特制定本制度。

第2條歸口管理

公司人力資源部是內部培訓講師的歸口管理部門，負責培訓講師的評比及監(jiān)督等工作。

第2章講師職責及評比條件

第3條公司內部培訓講師有如下工作職責

1．負責公司各類員工的培訓需求調研，了解員工培訓需求。

2．收集相關課程及學習資料，并進行課程開發(fā)和設計。

3．負責員工管理、崗位技能等所屬模塊的培訓授課工作。

4．輔導學員制訂培訓后的工作改進方案。

5．負責培訓效果評估調查，對教學質量進行跟蹤反饋。

6．對培訓教案進行歸檔整理，建立和完善公司培訓課程教案庫。

第4條公司人力資源部負責內部培訓講師的評比工作。

第5條內部講師評比條件如下所示。

1．具有仔細負責的工作態(tài)度和高度的敬業(yè)精神。

2．具有某項專業(yè)技能且具有較高的理論學問和實際工作閱歷。

3．具備編寫講義、教材、測試題的力量。

4．具有良好的溝通協(xié)調力量、團隊合作力量及語言表達力量。

第3章講師授課行為規(guī)范

第6條儀容儀表

培訓講師應為人師表，注意自己的個人形象，穿著得體，干凈大方。

第7條舉止行為

1．培訓講師授課時身體應保持高雅、自然姿勢，身體不應斜靠或后靠講桌，雙手不應插在口袋內。

2．培訓講師授課時應避開向窗外、墻壁或腳下觀望，以免分散學員留意力。

第8條聲音掌握

培訓講師授課時應做到吐字清楚、音量適中、語速適當、音調和諧，抑揚頓挫，以增加語言效果。

第9條精神狀態(tài)

培訓講師授課時應始終保持飽滿的精神面貌，以激發(fā)學員的學習熱忱和愛好。

第4章講師授課工作標準

第10條公司對內部初級講師、中級講師和高級講師均制定相關的授課內容及標準，請參見下表。

第11條公司各級培訓講師授課必需達到相應的規(guī)定學時。

第12條各級培訓講師的授課學員滿足度必需達到規(guī)定標準。

第13條各級培訓講師均擔當開發(fā)培訓課件任務，每月自行開發(fā)課件數(shù)須達到公司要求。

第14條各級培訓講師的每次授課學員均應滿意肯定的人數(shù)要求。

第15條培訓講師的獎懲

1．受到學員兩次以上有效投訴的培訓講師將被取消培訓師資格。

2．公司依據(jù)培訓效果每年度從培訓講師隊伍中評比出1名優(yōu)秀培訓講師，并賜予肯定的物質嘉獎和精神嘉獎。

3．人力資源部每年對培訓講師進行一次認證，各級培訓講師依據(jù)認證結果調至相應的等級。

第5章附則

第16條本制度由人力資源部負責制定并解釋。

第17條本制度經(jīng)總經(jīng)理審核批準，修改時亦同。公司內部培訓師管理規(guī)章制度

一、目的

為了建立公司內部培訓師隊伍，實現(xiàn)內部講師管理的正規(guī)化和科學化，有效開展全員培訓并關心員工改善工作及提高績效，有效傳承公司相關技術和公司文化并實現(xiàn)學問共享，特制定本管理方法。

二、適用范圍

2.1本制度適用于公司內部考核選拔的培訓師。

2.2內部培訓師是指在公司內部選拔，經(jīng)人力資源部考核其資格、教案編寫水平、講課技巧等并擔當公司部分培訓課程的開發(fā)與授課的人員。

三、管理職責

3.1人資中心為內部講師的歸口管理部門，負責講師的等級評聘、評審、制訂課程方案及日常管理。各公司幫助人資中心管理內部講師，樂觀開展內部授課。各業(yè)務部門應樂觀幫助與支持內部講師的授課管理與培育工作。

3.2內部講師工作職責

3.2.1參加課程的前期培訓需求調研，明確各公司員工的培訓需求，向人資中心供應精確?????的員工培訓需求資料。

3.2.2開發(fā)設計有關課程，如培訓標準教材、幫助材料、案例及嬉戲、授課ppt演示文檔、試卷及標準答案等，并定期改進以上資料；

3.2.3制定、落實培訓方案，講授培訓課程；

3.2.4負責培訓后閱卷工作、后期培訓跟進工作，以達到預定的培訓效果；

3.2.5對其他講師的授課技巧、方法、案例、課程內容等提出改進建議；

3.2.6幫助人力資源部完善內部培訓體系。

3.2.7樂觀學習，努力提高自身文化素養(yǎng)和綜合力量。

四、內部培訓講師(以下簡稱內訓師)管理內容

4.1內訓師的組建及選拔

4.1.1公司本著公正、公正、客觀的原則對內訓師進行選拔。

4.1.2凡在管理、業(yè)務、專業(yè)學問等方面具有較為豐富的閱歷或特長，工作業(yè)績突出，同時有較強的語言表達力量和感染力的人員，可參與內訓師選拔。

4.2內訓師選拔程序:

4.2.1.由各分公司/部門推舉或個人自薦，填寫《內部培訓師推舉(自薦)表》，由各分公司/部門經(jīng)理或副經(jīng)理審核，報人力資源部審核。

4.2.2人力資源部初步審核后，組織各分公司/部門相關直線上司評估確定內訓師人員名單，報公司領導審批。

4.2.3凡參與外派培訓，一次培訓時長在5天或以上的人員，經(jīng)人力資源部考慮，可作為公司臨時內訓師，具有為員工供應一次時間不少于一天的培訓(內容、培訓時間自定)的義務，如講課現(xiàn)場效果評估能達到內訓師基本要求，經(jīng)個人申請可納入公司正式內訓師管理。

4.2.4內訓師分初、中、高講師三個級別，填寫自薦/推舉表時要注明申請的級別，并由人力資源部審核打算，升級需通過內訓師資格評審，填寫《內部培訓師升級申報表》。其中申請上一等級講師資格的基本條件是:

4.2.4.1需在一年內完成在原級的最低有效授課時數(shù)(計算范圍為公司托付講授的課程)如下表:

4.2.4.2在上述的授課時數(shù)內課程的效果評估(課程效果評估以講師結束整次培訓為單位)平均在80分以上；

4.2.4.3講師在原有等級申請上一職等時，必需具備上一職等的工作力量，相應的工作職責和條件可參考本條例相關內容。

4.2.4.4滿意以上條件的講師可向人力資源部提交《內部培訓師升級申報表》，人力資源部將依據(jù)平常對學員抽查的培訓效果、講師的授課水平作最終審批。

4.3內訓師考核小組:

內訓師考核小組由公司經(jīng)理、人力資源部負責人、培訓負責人及相關業(yè)務部門人員組成，負責對內訓師資格、培訓課題設置等進行評定，培訓專員負責對內訓師的工作狀況進行管理。

4.4內訓師任職資格條件:

4.4.1已轉正定級員工,原則上需要本科以上學歷；

4.4.2工作仔細、敬業(yè)，績效顯著；

4.4.3對所從事的工作擁有較高的業(yè)務技能，且具有相當?shù)睦碚撍剑?/p>

4.4.4在管理、業(yè)務、專業(yè)學問等方面具有較為豐富的閱歷或特長，

4.4.5具有較強的書面和口頭表達力量和肯定的培訓演說力量；開發(fā)課程的試講考核成果達到良好以上。

4.4.6人力資源部收到《內部培訓師推舉(自薦)表》后，依據(jù)各公司的人員數(shù)量、申報人水平、公司的培訓需求等狀況與申請人所在部門協(xié)商，初步確定內部講師名單并報總經(jīng)理審批。

4.4.7內訓師考核小組組織對課程設置及試講質量進行評定，評定合格者由人力資源部頒發(fā)內訓師上崗證(有效期一年)。

4.4.8初級內訓師入職資格

英語水平大專學歷,具備肯定英語的閱讀力量,基本能看懂一般文件資料。

課程等級講授的課程為基礎類課程。

課程及教材開發(fā)把握學員需求,能整理開發(fā)出切合實際需要的教材。

業(yè)務指導力量具備豐富的實踐閱歷和把握相當?shù)膶I(yè)學問,能在實際工作中指導員工或下屬或客戶進行工作。

4.4.9中級內訓師入職資格

英語水平本科學歷，具有英語四級同等水平，能看懂英文教材。

課程等級講授的課程屬于系統(tǒng)性較強的專題類課程。

課程及教材開發(fā)能對培訓需求作深化分析和探討,能夠開發(fā)、改進切合實際需要的教材。

業(yè)務指導力量在公司范圍內的專業(yè)領域中具有相當影響力,能在實際工作中指導下屬工作，并能夠指導初級講師提高授課技能。

4.4.10高級內訓師入職資格

英語水平本科以上學歷，具有英語四級同等水平，和具備肯定英語的聽、說、讀、寫力量，具備資料翻譯力量。

課程等級講授的課程屬于系統(tǒng)性較強的項目類課程。

課程及教材開發(fā)能對培訓需求作精辟分析和深層次討論,具有前沿技術信息的采集渠道，具備專題課程及新技術課程的開發(fā)力量。

業(yè)務指導力量對在長期的專業(yè)技術實踐和討論中形成獨到的理論體系，并具有標準教材審核力量，能夠指導中級講師提高授課技能。

4.4.11全部內部培訓師，均需要參與公司組織的外部聘請專家職業(yè)培訓師授課認證，參與初級、中級、高級內部培訓師培訓并考試考核合格，公司頒發(fā)相應初級、中級、高級證書并持證上崗。

4.4.12人力資源部將每年組織一至二次全體內訓師的閱歷共享與溝通，或聘請資深人員或外部專家指導、培訓，以提高內訓師的授課水平。

4.5內訓師的工作職責：

4.5.1協(xié)作人力資源部開展培訓工作；

4.5.2開發(fā)培訓課題，撰寫講義，參加公司內部相關培訓教材的編寫，并定期改進以上資料；

4.5.3參加培訓課程內容的審定；

4.5.4依據(jù)人力資源部的培訓支配，講授培訓課程；

4.5.5參加對參訓人員的課程考試或考查，考后閱、評卷工作、后期培訓跟進、答疑等工作；

4.5.6將課程資料、教案、講義、考試題目及結果需交到人力資源部作為培訓資料的備案；

4.5.7內部培訓師在接受人力資源部或本部門支配的授課任務后，須按時上課，若因特別緣由不能上課者，應提前一天通知人力資源部相關人員或本部門相關領導。

4.5.8參與相關外訓后，須在兩周內向內訓師考核小組翻講外訓內容或提交《職員培訓報告》；

4.5.9負責參加公司年度培訓效果工作總結，對培訓方法、課程內容等提出改進建議，幫助人力資源部建立并不斷完善公司培訓體系；

4.8激勵措施：

4.8.1公司依據(jù)內訓師的授課時間（授課時間可累加計算）的長短，按優(yōu)先挨次供應參與外部培訓機會；

4.8.2為開發(fā)課程的內訓師賜予報銷查詢、購買、復制課程相關資料等費用；

4.8.3對開發(fā)課程和授課表現(xiàn)精彩的內訓師賜予嘉獎；

4.8.4通過每次講課的《課程評估表》（即全體受訓人員打分的平均分）滿足度凹凸值，在年底評比出“優(yōu)秀內部培訓講師”，授予“榮譽證書”，并作為員工晉級、調薪的重要依據(jù)。

4.8.5若連續(xù)兩次授課滿足度調查總評得分未達到及格（60分）以上，自動丟失內部培訓講師資格及所享受的一切待遇。

4.8.6內訓師的授課可享受授課費，按如下標準付費：

級別初級講師中級講師高級講師

授課費標準（元/小時）

（每天標準課時為6小時）工作時間40、60、100

非工作時間50、80、200

每年幫助資料費補助300、500、1000

4.8.9發(fā)放授課費的課程必需為人力資源部統(tǒng)一支配并經(jīng)人力資源部考核合格的課程，發(fā)放時間為課程后期跟蹤、總結完成后1個月內由人力資源部負責統(tǒng)一申報與支付。

4.8.10以下狀況不屬于發(fā)放授課費的范疇：

4.8.10.1各類公司、部門會議、活動；

4.8.10.2管理層、各分公司/部門經(jīng)理等對本分公司/部門人員開展的例行的閱歷及學問共享、溝通、指導。

4.8.10.3試講、閱歷溝通、其它非正式授課。

4.8.10.4由各用人單位為提高員工技能，組織開展的現(xiàn)場指導等多種方式的在崗培訓。

4.8.10.5工作職責要求的授課。

4.8.10.6授課時數(shù)不足1小時的課程。

4.9內訓師的考核

4.9.1人力資源部統(tǒng)一方案與支配內部培訓師的授課，并進行內訓師授課狀況的抽查、評估與跟蹤。

4.9.2人力資源部對內訓師的年度授課績效進行年終綜合考核，人力資源部填寫《內訓師年度考核表》，對優(yōu)秀講師的嘉獎在年終績效考核以與體現(xiàn)。內訓師每授課一次,年終考評分加1分，年終績效考評分加分最多為10分。凡年終內訓師考核分評定為90分以上者，授予優(yōu)秀內訓師獎章，年終績效考評分加10分。

4.9.3內訓師如在1年之內有5次課程的現(xiàn)場效果評估低于70分，或內訓師年度考核分低于70分即被降級，初級講師將被解聘，待進一步培訓后再申報加入。

4.9.4人力資源部作為對內訓師評審起最終監(jiān)督和打算作用的一方，為能夠把握第一手信息，將不定期對學員進行訪談，了解內訓師的授課效果。訪談產(chǎn)生的結果將成為人力資源部講師績效考評的依據(jù)，同時也可為人力資源部進一步開發(fā)講師力量奠定基礎

五、內部講師的培育

5.1政策支持

5.1.1根據(jù)配備手提電腦的相關規(guī)定，初級級別以上講師經(jīng)過人資中心提名，各公司經(jīng)理批準后，可以配置筆記本電腦一臺。

5.1.2同等條件下，薪資調整、評優(yōu)活動、升職等優(yōu)先考慮內部講師。

5.2培育

5.2.1公司內部講師必需接受專職職業(yè)講師的《培訓培訓師》的課程培訓，《培訓培訓師》課程共分為三個級別（初、中、高），人資中心負責依據(jù)內部講師的進展狀況篩選接受培訓的講師名單。

5.2.2全部接受《培訓培訓師》的內部講師必需在培訓前預備好各拘束培訓當中的實際案例。

5.2.3全部接受《培訓培訓師》的內部講師在培訓后必需制訂行動改進方案，依據(jù)培訓所學針對性地改進自己在授課當中的不足之處，提高水平。

5.2.4內部講師可旁聽公司全部培訓課程，優(yōu)先參與公司內的與本職工作相關的各項培訓。如有必要，可申請參與與自身授課內容相同的外出培訓。

5.2.5人資中心將不斷發(fā)放大量的培訓資料、學習資料給內部講師。

5.2.6獲得公司培訓師資格證書，經(jīng)人資中心確認后，由所在公司報銷考試及學習費用。

5.2.7人資中心將每年組織一次全體講師的閱歷共享與溝通，并聘請資深人員或外部專家指導、培訓。

六、生效

6.1本方法經(jīng)批準后生效實施，修改時亦同。領先培訓中心老師規(guī)章制度

第一條聘任原則

擇優(yōu)聘任原則。本校向符合條件的老師開放，本著公開、公正、公正的原則，擇優(yōu)聘任。

第二條聘任條件

1、受聘老師喜愛培訓托管事業(yè)，專業(yè)思想穩(wěn)固，作風正派，為人樸實；

2、受聘老師專業(yè)基礎扎實，肯吃苦，擅長鉆研，有訓練教學的機靈和靈氣；

3、受聘老師有討論和實踐的渴望，對本學及學員要有較強的責任感和使命感；

4、受聘老師身體健康，能全面履行崗位職責。

第三條受聘老師的考勤、休息制度

1、遵守考勤制度，仔細落實崗位責任制，考勤制度執(zhí)行狀況將作為老師考核評比內容。

2、老師可提前到校但不行遲到。

3、老師應無條件接受我校的調代課，或其它有關工作調整，不任憑離開自己管理的教室。（休息時間除外）

第四條老師教學工作常規(guī)的基本要求

老師教學工作基本環(huán)節(jié)包括：接送同學、上課、課外輔導與批改作業(yè)，協(xié)作整管同學生活飲食，檢查考核和評定同學成果，四個方面：

1、接送要求：接送的老師要準時到達接送同學所在學校；接送同學做到整隊有序；如有家長接走或未接到的同學應準時與校方和家長聯(lián)系。

2、上課、課外輔導與批改作業(yè)要求：①學問目標明確，符合同學實際和學校的要求；②重點突出，難點分散，抓住關鍵；③演示，實踐組織有序，現(xiàn)代化教學手段使用恰當；④引導同學參加教學活動，多向溝通，發(fā)揮同學的主體作用，利用反饋信息調控教學活動；⑤發(fā)揚教學民主，重視同學不同見解，仔細聽取同學意見；⑥使絕大多數(shù)同學把握基礎學問和得到基本技能的訓練，思維得到熬煉；⑦作業(yè)批改要仔細，并簽署姓名及批改日期，嚴抓偷工減料的同學，預防作業(yè)未完成或沒做的狀況；⑧對作業(yè)中共性的問題予以講評訂正（黑板）；⑨發(fā)覺同學作業(yè)中的獨特見解要表揚鼓舞，鼓舞同學獨立思索力量；⑩準時、仔細了解同學每單元測試狀況，并做以記錄來把握同學動態(tài)，對后進生輔導要特殊熱忱，急躁。

3、協(xié)作整管同學生活飲食要求：（1）進餐時間里管好自己所帶班級，協(xié)作廚房讓同學的每一餐飯都能吃得有條不穩(wěn)；（2）同學在起居時，管好自己所帶的宿室同學，保證同學晚間不吵鬧；（3）做完作業(yè)后，能按時睡覺，早上能準時起床（起床后同學不會打理的，應仔細急躁地教育或予以關心）。

4、檢查考核與評定同學學業(yè)成果的要求：利用多種方法檢查同學的學習進度，了解同學的把握狀況；按大綱要求對同學進行學習質量的評價。

第五條受聘老師有下列情形之一者，可以解聘：

1、有違反憲法和法律行為的；

2、經(jīng)培訓中心學員、工作人員考核不稱職或基本稱職的；

3、有意不完成工作任務并造成嚴峻損失的；

4、體罰同學，經(jīng)多次訓練仍不改的；

5、品德不良，污辱同學，影響惡劣的；

6、嚴峻違反培訓中心規(guī)章制度的。

第六條解聘方法

1、由培訓中心校長提名，經(jīng)培訓中心成員集體爭論，并提出解聘理由和事實。

2、通知被解聘成員，告知其理由，并辦理解聘手續(xù)。

樂清領先培訓托管學校

二O一一年十二月培訓學校老師管理制度

、老師應做好上課的預備工作，上課鈴一響，老師應快速趕到教室上課。老師早讀前非常鐘趕到學校指導同學早讀。上課期間無特別狀況不得離開教室。下課鈴響畢，老師方可下課。如老師遲到、早退和上課期間無特別狀況出教室，扣工資5至10元。

2、老師必需按課表上課，老師之間不私自調課。調課須經(jīng)學校領導同意。老師要聽從學校的工作支配，仔細完成學校交辦的任務(包括臨時性任務)。

3、儀表端莊。老師不得穿背心，拖鞋上課。男老師不染發(fā)。不在教室內吸煙、帶小孩，上課不做與教學無關的事。原則上站著講課，上課不坐桌子，同學做作業(yè)時要巡察輔導。

4、凡學校召開的會議、教研教改活動(含公開課)、政治業(yè)務活動、應參加者均須準時參與，期間不做與之無關的事(如看書報、批改作業(yè)等)。

5、老師一律向校長或教育主任、班級組長請假。老師除住院外一般不請假，請假須具備書面假條，病假須具備鎮(zhèn)以上醫(yī)院的證明。代假、電話請假和事后補假(天災人禍除外)一律作為曠工。請假期間無工資，曠課一節(jié)扣工資10元，曠課一天扣工資30元。

6、對學校的打算要仔細執(zhí)行。如對學校的某些打算有意見，可在會上或平常向學校領導善意提出。在打算未修改之前，仍要按學校的打算執(zhí)行。

7、老師上課應切實做到課前備課，要求備課與上課同步或超前，備課要仔細。

8、老師上課的教學目的要明確，內容要詳細，重難點突出，采納啟發(fā)式的教學方法。要留意開發(fā)同學智力，培育同學的自學力量。

9、教學要面對全體同學，做到發(fā)老師為主導，同學為主體，訓練為主線。板書工整。要用一般話教學，老師應樂觀給同學解答疑難，賜予學法指導。

10、準時布置作業(yè)。作業(yè)分為課堂和家庭作業(yè)，主科每周均要支配家庭作業(yè)，但每次不能太多。主科教科書和練習冊的作業(yè)要全部評講，全部批改，嚴禁錯誤批改。學校不定期抽查老師布置和批改作業(yè)的狀況，對做得不好的，每次罰10元至30元。

11、仔細檢測同學成果，以考帶練，并做好每次考試成果記載。單元考試和半期考試由老師自行出題，自行考試和閱卷。期末考試參與區(qū)訓練局統(tǒng)一考試。各班檢測的內容要全面，突出“雙基”。嚴格考試，仔細閱卷，仔細評講，查漏補缺，改進平常的教學工作。半期考試成果要交學校審查。學校期末統(tǒng)一考試及閱卷必需嚴厲?仔細，嚴格作弊。如發(fā)覺作弊，依據(jù)嚴峻程度，罰老師工資100元至300元，同學成果要穩(wěn)中有升。

12、各科都要提前兩周(至少也要提前一周)結束新課，最終一兩周作為期末總復習，但老師的教學進度不能過快。學校英語、微機教科書每期均學一半，音樂老師每期教會同學10首以上新歌，美術老師每節(jié)教會同學一幅以上新畫。

13、忠誠國家的訓練事業(yè)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。以仆人翁精神參加學校管理，不以旁觀者姿勢指責學校工作，不得拉幫結派。有損于學校利益的事不做，有損學校榮譽的話不說。老師之間要相互團結。周一至周五上午8點至下午5點嚴禁打牌。

14、各班必需嚴格按學校規(guī)定收費，在規(guī)定的期限內與學校結清賬目。學校假如臨時收費或補收學費，班主任要按時按量收取。班主任、科任老師一般不另收費，特別狀況需要收費的要先經(jīng)校長同意，老師另收費跟必需跟同學結帳。

15、老師要關懷和愛惜同學，做同學的知心伴侶。敬重同學人格，愛護同學身心全面進展，做到以情動人，以理服人，嚴禁體罰或變相體罰同學。

16、班主任要常常對同學進行《學校生守則》、《中同學守則》和《XX市明星學校同學常規(guī)制度》的訓練，培育良好的班風和學風。班主任要抓好班級常規(guī)工作和偶發(fā)大事的處理。培育班級正確的輿論環(huán)境，常常與同學個別談話，定期召開班委會。班主任要樂觀組織同學參與各種有益的活動，同時做好同學的家訪工作(每期家訪10人次以上，要有記錄)，評定同學操行。

17、班主任要督促同學搞好大小掃除和個人衛(wèi)生。教室每天打掃，保持地面、桌面、門窗潔凈，墻面無亂畫痕跡、屋頂無蜘蛛網(wǎng)。公地每周二、五兩次打掃，保持地面清潔、無雜草，垃圾要倒到指定的地方，不能亂倒，班主任還要對同學的個人衛(wèi)生進行檢查和督促。

18、班主任要訓練同學愛惜學校微機、桌凳等設備設施，不準在上面寫字、畫圖、雕刻等，更不能損壞。學校平常和期末對各班桌凳等物品進行檢查，依據(jù)損壞程度確定各班賠償?shù)慕痤~。

19、老師下課要監(jiān)督同學不出學校范圍，不搞激烈和危急的活動。課間操要督促同學仔細做廣播體操。放學要讓同學掃完地，離開學校后才回家。

20、老師要提高警惕，增加法制意識，依靠群眾和同學搞好平安保衛(wèi)工作。要常常檢查易出事故的設備設施，特殊是危房、用電線路，消退隱患。維護學校的財產(chǎn)，對學校財產(chǎn)的損失，要準時查明緣由，追查責任。搞好同學的平安訓練，常常訓練同學不做激烈的活動，不搞危急的嬉戲，不到擔心全的地方去。老師一般不組織同學到校外搞活動，屬特別狀況的也須經(jīng)校長批準。

21、老師要訓練同學不得有下列不良行為：(1)吸煙、喝酒；(2)曠課、夜不歸宿；(3)攜帶管制刀具及較危急的刀具；(4)打架、斗毆；(5)組織或參與不良行為團體；(6)強行向他人索要錢物；(7)偷竊、有意毀壞財物；(8)參加賭博；(9)觀看色情、淫穢的音樂制品，進入同學不宜進入的歌舞廳、嬉戲廳等；(10)受到壞人的教唆、脅迫、引誘。老師如發(fā)覺同學有上核對述行為，要準時予以制止，并快速通知其家長趕到學校共同訓練同學，狀況嚴峻的，老師要準時去家訪。

22、老師要全面貫徹國家的訓練方針、關懷同學的成長，全心全意搞好訓練教學工作，要加強同學的思想政治訓練，在教學活動中貫徹思想訓練，言傳身教，為人師表，教書育人，喜愛同學，因材施教。推動素養(yǎng)訓練，面對全體同學，重視培育優(yōu)秀生和特長生，主動熱忱的關心后進生，不卑視差生。

23、學校的籃球、羽毛球等體育用品由體育老師到學校領取，體育課使用，體育課結束，由體育老師親自送回。

24、掌握同學輟學。老師應做好工作，不讓同學流失。如有流失，老師要常常利用空閑時間，下鄉(xiāng)去動員，直至同學歸校為止。流失1人，罰班主任老師10元，增加1人，獎班主任老師10元。

25、值周老師要在校長指導下大膽開展工作，值周期間要有實在的工作舉措，盡量要有新的舉措。值周老師的常規(guī)工作為：老師、同學出勤登記，同學佩戴標志登記，各班紀律、清潔衛(wèi)生檢查和記載，全校集合、課間操的組織管理，偶發(fā)大事的處理，雙周的周前周末會的組織和主要發(fā)言。值周老師在周前周末會上發(fā)言的主要內容是：(1)本兩周學校開展的主要工作(含值周工作)；(