大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃高校生學(xué)業(yè)規(guī)劃

一、前言

抱負(fù)，是理念中的最高想望，是人人都應(yīng)當(dāng)具備的，抱負(fù)就像一只船舶，載著我們?cè)趯W(xué)問(wèn)的海洋中自由飛翔。每個(gè)人都有抱負(fù)，它是人人所憧憬的，而沒(méi)有抱負(fù)的人生是空虛的。我深知今日想要什么樣的生活，需要的是昨天的努力，而明天想要什么樣的成就，那就要靠今日的把握!因此，當(dāng)我踏入高校門檻時(shí)，我便意識(shí)到我必需有一個(gè)屬于我自己的現(xiàn)實(shí)和抱負(fù)的目標(biāo)。作為21世紀(jì)當(dāng)代高校生，有一個(gè)良好的學(xué)業(yè)規(guī)劃是非常重要的，我專心寫下這份規(guī)劃書，我信任我肯定能夠踏實(shí)、仔細(xì)的做到。

二、自我分析

古人云：“有志不在年高，無(wú)志空活百年?！逼鋵?shí)人生何需百年?只要我們能像阿基米德查找地球支點(diǎn)一樣給我們的靈魂一個(gè)支點(diǎn)，那么激躍生命的騰飛還不是易如反掌嗎?這個(gè)支點(diǎn)就是熟悉自我。熟悉自我，是一項(xiàng)美德，也是勝利者的必備要素，或許，我永久無(wú)法認(rèn)清我自己、看透我自己，但走在熟悉自我的路上我會(huì)堅(jiān)持究竟、永不放棄。我信任，這個(gè)過(guò)程便是一個(gè)追求真理的過(guò)程。

1、優(yōu)劣勢(shì)分析

優(yōu)勢(shì)：原則性強(qiáng)，有自控力量，遇事鎮(zhèn)靜、冷靜，有一種劇烈的拼搏進(jìn)取精神;責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，做事仔細(xì)負(fù)責(zé);擅長(zhǎng)思索，做事情有自己的主見;具有吃苦耐勞精神，踏實(shí)勤肯;為人謙和、喜愛自然、喜愛讀書，有肯定的創(chuàng)新意識(shí);具有肯定的學(xué)習(xí)力量，能夠靜下心來(lái)全心全意投入到一件事情中，并能英勇面對(duì)生活中的一切困難，敢于奮斗。

劣勢(shì)：不擅長(zhǎng)表達(dá)自己，語(yǔ)言表達(dá)力量相對(duì)較弱;敏感，心理起伏多，太過(guò)于理性化，缺乏挑戰(zhàn)冒險(xiǎn)精神;處事相對(duì)保守;心情易受他人影響;簡(jiǎn)單不自信，時(shí)常懷疑、否定自己，不能英勇面對(duì)。

熬煉實(shí)踐，樂(lè)觀參與課外活動(dòng)，積累閱歷，不要去在意別人的看法，走自己的路。我想這樣就能排解心理障礙，給自己更多的機(jī)會(huì)走出自己的圈子，參與更多的活動(dòng)，接觸更多行行色色的人，得到交際溝通的閱歷，并在失敗后更加自信。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我肯定時(shí)刻提示并激勵(lì)自己，克服自己消極松懈的心理狀態(tài)，使自己更加陽(yáng)光。

2、學(xué)業(yè)狀況分析

在我的求同學(xué)涯中，無(wú)論從學(xué)校到學(xué)校，還是從學(xué)校到高中，十二年的時(shí)間里，我所接受的基本上都是應(yīng)試訓(xùn)練，分?jǐn)?shù)始終是第一位的。所以，我也就始終把成果放在了第一位，看得尤為重要，可以說(shuō)這段時(shí)間里我的成果還是相當(dāng)不錯(cuò)的，但也正因?yàn)槿绱宋液鲆暳俗约旱膶?shí)踐力量、動(dòng)手力量及人際關(guān)系等其他各方面力量的培育，僅僅把學(xué)習(xí)狹隘的理解為課本學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)和聽老師講課的學(xué)習(xí)。進(jìn)入高校后，一切都發(fā)生了變化，情商好像變得越來(lái)越重要，而成果的地位卻在下降，我變得有些不適應(yīng)，有點(diǎn)盲從。但通過(guò)一年的高校生活，我學(xué)到了許多，成長(zhǎng)了許多，所以，今后我不僅要把專業(yè)學(xué)問(wèn)學(xué)好，還要更加重視綜合力量的提高，爭(zhēng)取使自己早日成為一個(gè)卓越的人。

人生就是一個(gè)不斷熟悉自我，不斷自我完善的過(guò)程，我肯定會(huì)通過(guò)自己的不懈努力，使自己更加優(yōu)秀。

三、樹立正確的學(xué)業(yè)觀

高校生的學(xué)業(yè)是指在高等訓(xùn)練階段進(jìn)行以學(xué)習(xí)為主的一切活動(dòng)，是廣義的學(xué)習(xí)階段。高校學(xué)習(xí)不僅包括科學(xué)文化學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，還包括思想、政治、道德、業(yè)務(wù)、組織管理力量、科研及創(chuàng)新力量等的學(xué)習(xí)。

觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)，要完成好高校學(xué)業(yè)，首先必需樹立正確的學(xué)業(yè)觀。所謂學(xué)業(yè)觀就是對(duì)所學(xué)專業(yè)、課業(yè)的態(tài)度和熟悉，它在很大程度上影響著高校生們的學(xué)習(xí)、生活乃至人生前景。當(dāng)代高校生在對(duì)待學(xué)業(yè)問(wèn)題上存在著種種誤區(qū)：或?qū)W(xué)業(yè)涵義理解過(guò)窄，或?qū)W(xué)業(yè)生活預(yù)期過(guò)高，或?qū)W業(yè)角色定位不準(zhǔn)，或職業(yè)期望值過(guò)高，以至學(xué)業(yè)不精甚至荒廢學(xué)業(yè)。因此，我們只有樹立正確的學(xué)業(yè)觀，我們的高校生活才會(huì)更加完善、更加充實(shí)。

站在高校校內(nèi)門口，同學(xué)們必需思索自己的學(xué)業(yè)。對(duì)待學(xué)業(yè)，一個(gè)重要特征就是：在探究熟悉中前進(jìn)。

進(jìn)入高校后，我們畢竟應(yīng)當(dāng)干什么?一些高校生對(duì)此感到非常迷惑。還是那句老話：同學(xué)的天職是學(xué)習(xí)，高校是學(xué)習(xí)的天堂。人生或許很長(zhǎng)，但只有高校這幾年是可以讓人充分、自由學(xué)習(xí)的時(shí)期，過(guò)了這個(gè)階段就再也難找了。參與工作后，要么有心情沒(méi)時(shí)間，要么有時(shí)間沒(méi)心情。因此，決不行以為學(xué)的東西臨時(shí)沒(méi)有發(fā)揮作用，或者自己不喜愛這個(gè)專業(yè)而不去學(xué)習(xí)。同學(xué)們要依據(jù)社會(huì)需要、社會(huì)進(jìn)展趨勢(shì)和個(gè)人的愛好、特長(zhǎng)及所學(xué)專業(yè)等確立自己高校期間努力的目標(biāo)。并依據(jù)確立的目標(biāo)，做好切實(shí)可行的生涯規(guī)劃。然后依據(jù)制定的規(guī)劃，及早預(yù)備，付諸行動(dòng)。

四、客觀環(huán)境分析

(一)家庭環(huán)境

我家住在河南省駐馬店市的一個(gè)農(nóng)村，作為一名農(nóng)村來(lái)的同學(xué)，我的家庭經(jīng)濟(jì)條件盡管不是太好，但我的父母，及其他家人始終都特別地支持我的學(xué)業(yè)，敬重我的選擇，對(duì)我寄予了很大的期望。

圓滿的完成學(xué)業(yè)不僅是對(duì)我個(gè)人的要求，更是完成家庭的期望。做好學(xué)業(yè)規(guī)劃是圓滿完成學(xué)業(yè)的必定要求，也是今后就業(yè)創(chuàng)業(yè)的充分條件。

(二)社會(huì)環(huán)境

近年來(lái)，高校生的就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，就業(yè)早已成為了社會(huì)各界和眾多媒體關(guān)注的焦點(diǎn)。作為在校高校生，我所能做的就是扎實(shí)的把握好專業(yè)學(xué)問(wèn)，不斷的拓展自己的學(xué)問(wèn)面，樂(lè)觀的參與學(xué)校和社團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，充分熬煉自己的實(shí)踐力量，全面提高自己的綜合素養(yǎng)，增加自己的適應(yīng)力量，為今后的就業(yè)及創(chuàng)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(三)專業(yè)環(huán)境

我所學(xué)的專業(yè)是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化，眾所周知，機(jī)械類專業(yè)雖然就業(yè)面很廣，但是薪水卻不是很高，而且對(duì)技術(shù)要求相對(duì)較高。假如想在這個(gè)專業(yè)有高薪，就必需有精湛的專業(yè)技術(shù)，這就要求我們必需學(xué)好專業(yè)學(xué)問(wèn)，因此，想要在機(jī)械設(shè)計(jì)行業(yè)脫穎而出，就必需要學(xué)好專業(yè)學(xué)問(wèn)。

五、學(xué)業(yè)詳細(xì)執(zhí)行方案

一、總目標(biāo)

長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：先就業(yè)，積累足夠的的工作閱歷和社會(huì)實(shí)踐，再在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候、選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)。

短期目標(biāo)：2022年畢業(yè)時(shí)順當(dāng)?shù)啬玫疆厴I(yè)證及學(xué)士學(xué)位證，取得與專業(yè)相關(guān)的部分證書，并且充分熬煉自己的實(shí)踐力量，進(jìn)展一個(gè)成熟的人際關(guān)系網(wǎng)，盡可能的轉(zhuǎn)變自身的缺點(diǎn)和不足，為今后的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、高校階段的目標(biāo)分解

(一)總結(jié)大一

1、大一的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)離去，總結(jié)以往的不足尤為重要;

2、大一我學(xué)會(huì)了適應(yīng)高校、充實(shí)高校的方法，這些都是以后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ);

3、一年大一，我成長(zhǎng)了，學(xué)會(huì)了許多學(xué)問(wèn)，結(jié)交了許多伴侶，完善了自我，這都是我以后的財(cái)寶。

(二)實(shí)踐大二

1、在仔細(xì)分析和總結(jié)大一缺點(diǎn)和不足的基礎(chǔ)上，更加明確自己的目標(biāo)和方向;

2、努力學(xué)好各門必修課和選修課.樂(lè)觀參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),不放過(guò)任何一個(gè)熬煉自己的機(jī)會(huì);

3、加深對(duì)專業(yè)的的大范圍學(xué)習(xí)及其課外深廣度學(xué)習(xí),不斷的拓展自己的學(xué)問(wèn)面;

4、通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試和計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，一般話等級(jí)要達(dá)到二級(jí)甲等水平;

5、培育自己良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，盡可能的轉(zhuǎn)變和削減自己的缺點(diǎn)和不足。

(三)方案大三

1、開頭為就業(yè)樂(lè)觀做預(yù)備,把所學(xué)的專業(yè)學(xué)問(wèn)與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合,理論聯(lián)系實(shí)際;

2、熬煉自己的工作力量及應(yīng)聘力量，連續(xù)學(xué)好各門功課;

3、連續(xù)對(duì)目標(biāo)完成狀況做出推斷及總結(jié)并準(zhǔn)時(shí)修正目標(biāo)方案,使得各項(xiàng)預(yù)備更加科學(xué)化;

4、依據(jù)實(shí)際狀況考取與就業(yè)相關(guān)的部分證書;

5、構(gòu)建合理的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，堅(jiān)持廣博性與精深性、理論與實(shí)踐、積累與調(diào)整相統(tǒng)一的原則，培育寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，廣博精深的專業(yè)學(xué)問(wèn)，構(gòu)建和的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。

(四)展望大四

1、收集充分的材料，進(jìn)行深刻的分析，完成畢業(yè)論文;

2、充分了解和把握各種面試技巧，制作好自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷，開頭樂(lè)觀為實(shí)習(xí)做好更為完善的預(yù)備;

3、在實(shí)習(xí)中充分熬煉和塑造自己的表達(dá)力量、動(dòng)手力量、適應(yīng)力量、交際力量、管理力量、制造力量、決策力量等;

4、連續(xù)對(duì)目標(biāo)完成狀況做出推斷及總結(jié)并準(zhǔn)時(shí)修正目標(biāo)方案,使得各項(xiàng)預(yù)備更加科學(xué)化。

六、嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做模范

在高校，每個(gè)人都是佼佼者，我們只有在學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己，才能在學(xué)校脫穎而出。要多熬煉自己實(shí)踐力量，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，盡管已做了規(guī)劃，但規(guī)劃只是為今后的行動(dòng)指明一個(gè)方向。當(dāng)學(xué)業(yè)規(guī)劃選定以后，許多人或者拖延不動(dòng)或者馬上行動(dòng)，結(jié)果導(dǎo)致許多人有了學(xué)業(yè)規(guī)劃卻不能實(shí)施或?qū)嵤┖蟛荒荛L(zhǎng)久，最終無(wú)法實(shí)現(xiàn)既定的學(xué)業(yè)，因此我們必需要強(qiáng)化學(xué)習(xí)規(guī)劃，所謂強(qiáng)化學(xué)業(yè)規(guī)劃就是學(xué)業(yè)規(guī)劃的執(zhí)行者在執(zhí)行之前充分運(yùn)用想象，具體的將達(dá)成學(xué)業(yè)規(guī)劃的好處排列出來(lái)，從而培育出樂(lè)觀的心態(tài)，進(jìn)而增加動(dòng)力，產(chǎn)生更大的執(zhí)行力，確保學(xué)業(yè)規(guī)劃的順當(dāng)完成。只有仔細(xì)完成我們的學(xué)習(xí)規(guī)劃，嚴(yán)格要求自己，我們才能成為同學(xué)們的模范，在學(xué)業(yè)上，我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)做到如下幾點(diǎn)：

(一)樹立劇烈的進(jìn)取精神

要起到模范帶頭作用，就要提高執(zhí)行力，而提高執(zhí)行力的前提就是必需樹立起劇烈的責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取精神，堅(jiān)決克服不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)的心態(tài)。把工作標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整到最高，精神狀態(tài)調(diào)整到最佳，自我要求調(diào)整到最嚴(yán)，認(rèn)仔細(xì)真、盡心盡力、不折不扣地實(shí)施自己的規(guī)劃。多跑圖書館，多看、多查閱與自己專業(yè)相關(guān)的資料，擴(kuò)展視野;樂(lè)觀參與集體和社會(huì)實(shí)踐，培育團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作力量。

(二)發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勤勉刻苦的精神

要想在學(xué)習(xí)中脫穎而出，就必需發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勤勉刻苦的精神，堅(jiān)決克服夸夸其談、評(píng)頭論足的毛病。真正靜下心來(lái)，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。一件一件抓落實(shí)，一項(xiàng)一項(xiàng)抓成效，干一件成一件，積小勝為大勝，養(yǎng)成腳踏實(shí)地、埋頭苦干的良好習(xí)慣?？朔约旱囊恍┒栊孕睦恚⒑侠砜茖W(xué)的作息制度;養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、刻苦勤勉的學(xué)風(fēng)。

(三)只爭(zhēng)朝夕，提高辦事效率

嚴(yán)格要求自己，強(qiáng)化時(shí)間觀念和效率意識(shí)，弘揚(yáng)“馬上行動(dòng)、立刻就辦”的工作理念。堅(jiān)決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習(xí)。還應(yīng)堅(jiān)持今日的事今日干，不斷的分析總結(jié)學(xué)習(xí)的方法，提高效率，爭(zhēng)取學(xué)業(yè)有成，為以后步入工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

七、學(xué)業(yè)規(guī)劃的評(píng)估調(diào)整

這份規(guī)劃是通過(guò)自己上網(wǎng)，翻閱相關(guān)資料，以及質(zhì)詢?cè)搶I(yè)的學(xué)長(zhǎng)，進(jìn)行客觀條件分析、專業(yè)理解，結(jié)合自己對(duì)自我熟悉所寫的對(duì)自己弱項(xiàng)有針對(duì)性的高校學(xué)業(yè)方案。制定高校學(xué)業(yè)規(guī)劃書是件簡(jiǎn)單的事，但若想真正根據(jù)方案書的要求來(lái)做，還是有相當(dāng)難度的，不過(guò)我堅(jiān)信，我肯定會(huì)根據(jù)方案書的步驟，一步一個(gè)腳印的完成我的高校生涯。

對(duì)于規(guī)劃而言，評(píng)估是相當(dāng)重要的。一個(gè)規(guī)劃是否完整，是否具有可實(shí)施性都需要對(duì)其進(jìn)行正確的評(píng)估。所以，在實(shí)施過(guò)程中，我會(huì)實(shí)行自我評(píng)估和他人評(píng)估相結(jié)合的方式，堅(jiān)持每月對(duì)規(guī)劃評(píng)估一次，以保證其合理性和可實(shí)施性。學(xué)業(yè)規(guī)劃是一個(gè)有機(jī)的，持續(xù)不斷的探究過(guò)程，隨著自身?xiàng)l件隨外部環(huán)境的變化而變化。規(guī)劃是在客觀現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上合理的規(guī)律推理，所以應(yīng)具有一的彈性。在實(shí)際操作過(guò)程中，把合理的科學(xué)規(guī)劃與實(shí)際相結(jié)合，堅(jiān)持原則性與敏捷性相結(jié)合，這樣才能使規(guī)劃的一真正實(shí)現(xiàn)。假如在實(shí)施過(guò)程中，規(guī)劃中的某些方面不是太完善，或者現(xiàn)實(shí)狀況發(fā)生轉(zhuǎn)變了，我會(huì)依據(jù)實(shí)際的要求進(jìn)行實(shí)