2023年吉林省長春市中考化學(xué)試卷（附答案詳解）

2023年吉林省長春市中考化學(xué)試卷

1.端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在下列制作粽子的環(huán)節(jié)中,涉及物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的是（）

A.清洗竹葉B.淘洗糯米C.竹葉包粽D.生火煮粽

2.空氣是一種寶貴的自然資源，其成分中能夠支持燃燒、供給呼吸的氣體是（）

A.氮?dú)釨.氧氣C.稀有氣體D.二氧化碳

3.下列物質(zhì)中，由原子直接構(gòu)成的是（）

A.金剛石B.氫氣C.氯化鈉D.水

4.“酸和堿的中和反應(yīng)”實(shí)驗(yàn)需使用膠頭滴管，相關(guān)操作正確的是（）

D.

5.一些食物的pH范圍如下，其中酸性最強(qiáng)的是（）

A.雞蛋清（7.6?8.0）B.鮮牛奶（6.3?6.6）

C.葡萄汁（3.5?4.5）D.蘋果汁（2.9?3.3）

6.液氮可用于制冷。在氮?dú)庥梢簯B(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程中，下列微觀說法正確的是（）

A.分子間間隔變大B.分子的質(zhì)量變大C.分子的數(shù)目增多D.分子的種類改變

7.下列關(guān)于二氧化碳的說法，錯(cuò)誤的是（）

A.組成：二氧化碳由碳元素和氧元素組成B.結(jié)構(gòu)：二氧化碳由碳原子和氧分子構(gòu)成

C.性質(zhì)：二氧化碳能溶于水D.應(yīng)用：二氧化碳可用于生產(chǎn)碳酸型飲料

8.掌握一定的化學(xué)知識可以有效保障安全，下列做法正確的是（）

A.油鍋中的油不慎起火，用鍋蓋蓋滅B.霉變的食物洗凈后食用

C.酸性潔廁劑隨意倒入鑄鐵下水管道D.將工業(yè)用鹽亞硝酸鈉當(dāng)作食鹽烹飪食物

9.18世紀(jì)末，法國科學(xué)家拉瓦錫為探究水的組成，讓水蒸氣通過一根燒紅的鐵管，發(fā)生反

應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+4%。（氣）"溫Fe304+4X?下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.X的化學(xué)式為mB.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C.參加反應(yīng)的Fe和修。的質(zhì)量比為3：4D.該實(shí)驗(yàn)證明了“水不是一種元素”

10.元素化合價(jià)和物質(zhì)類別是認(rèn)識物質(zhì)的兩個(gè)重要維度，構(gòu)建元素化合價(jià)和物質(zhì)類別的二維

圖是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。如圖是部分含銅元素物質(zhì)的“化合價(jià)一物質(zhì)類別”二維圖。

下列說法錯(cuò)誤的是()

化合價(jià)”

bed

+2

+14e

111

0-i--------------------------?

單質(zhì)氧化物鹽堿物質(zhì)類別

A.a點(diǎn)對應(yīng)的物質(zhì)可以制成導(dǎo)線

B.d點(diǎn)對應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式為CU(OH)2

C.C“2。在圖中對應(yīng)的點(diǎn)是e點(diǎn)

D.btc對應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu。+HCl=CuCl2+H2O

11.用化學(xué)用語回答下列問題：

(1)氧元素的符號

(2)兩個(gè)氧原子；

(3)氧氣的化學(xué)式

12.C919大飛機(jī)是我國自行研制、具有自主知識產(chǎn)權(quán)的大型噴氣式民用飛

機(jī)。其機(jī)殼采用了鋁鋰合金材料。鋁元素在元素周期表中的信息如圖所示：

(1)鋁元素的元素符號為；

(2)鋁元素的原子序數(shù)為：

(3)鋁元素的相對原子質(zhì)量為；

(4)機(jī)殼采用鋁鋰合金材料的原因是(答出一點(diǎn)即可)。

13.“沉淀”“過濾”“吸附”是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中分離混合物的常

用方法。如圖是某同學(xué)制作的簡易凈水器，用來凈化伊通河水樣。

紗布

回答下列問題：

石英砂

(1)利用小卵石、石英砂除去水樣中的不溶性雜質(zhì)的過程相當(dāng)于上

活性炭

述方法中的。

(2)利用活性炭的性來除去水樣中的色素和異味；蓬松棉

(3)用該裝置凈化后的伊通河水是(填“純凈物”或“混合物”)。

14.“禾下乘涼夢”是“雜交水稻之父”袁隆平院士的畢生夙愿。水稻從田間到飯桌，化學(xué)

也做出了突出的貢獻(xiàn)?；卮鹣铝袉栴}:

(1)種植：為增強(qiáng)水稻的抗倒伏能力，我們常施用的KC1屬于氮肥、磷肥、鉀肥中的；

(2)儲存：常用聚乙烯塑料制成真空包裝袋來長期儲存大米，該塑料屬于(填“金屬材

料”或“合成材料”)；

(3)運(yùn)輸：運(yùn)輸車輛使用的燃料主要來自石油，石油屬于(填“可再生能源”或“不可

再生能源”);

(4)食用：大米中的淀粉屬于六大基本營養(yǎng)素中的。

15.利用化學(xué)方法可消除家居裝修過程中的甲醛，其反應(yīng)的微觀示意圖如下，回答下列問題:

o-氫原子

■一氧原子

碳原子

ABCD

(1)甲醛的化學(xué)式為C“2。，圖中表示甲醛分子的是(填字母序號)；

(2)甲醛中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為；

(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

16.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置?；卮鹣铝袉栴}：

A

⑴儀器a

(2)實(shí)驗(yàn)室通過加熱氯酸鉀和二氧化鍋混合物的方法制取氧氣。

①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

②用該方法制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇(填字母序號)。

③用排水法收集氧氣時(shí)，待集氣瓶里的水排完以后，接下來的操作為：。收集完成

后把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈。

17.圖1是教材中探究分子運(yùn)動現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置，圖2是化學(xué)興趣小組改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

回答下列問題：

—蘸有酚猷溶'港的棉花團(tuán)

口二三蘸有濃氨水的棉花團(tuán)

蘸有酚酎溶液的棉花團(tuán)

圖1圖2

(1)用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，幾分鐘后，a燒杯中的溶液由無色變?yōu)樯?/p>

(2)與圖1裝置相比，圖2裝置的優(yōu)點(diǎn)是(答出一點(diǎn)即可)；

(3)用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，上方的棉花團(tuán)先變色，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因

18.小寧和小雨在家里配制蔗糖溶液，用于自制冰棍。結(jié)合蔗糖的溶解度表，回答下列問題:

溫度/久10204060

溶解度/g191204238287

(1)20℃時(shí)，蔗糖的溶解度為go

(2)20℃時(shí)，為了得到最甜的蔗糖溶液，二人決定配制80g蔗糖飽和溶液，則需要取用蔗糖的

質(zhì)量為9(計(jì)算結(jié)果取整數(shù))。

(3)配制過程中，能夠加快蔗糖溶解的方法有(答出一點(diǎn)即可)。

(4)取少量配好的飽和溶液品嘗后，小寧認(rèn)為溶液過甜，小雨仍堅(jiān)持做最甜的冰棍。于是，二

人倒出70g溶液，按如圖方案(部分流程省略)分別制作冰棍。

20匕，35g20,C,35g

u倒入模具冷卻?

201,70g

bc

20T,35g20。70g2035g20匕，35g

分加入35g4[=K倒入模具一,?冷卻r

fr-t由

e

下列說法正確的是。

A.b和d杯內(nèi)，溶液的甜度：b=d

B.b和e杯內(nèi)，溶液的甜度：b>e

C.冷卻至10°%寸，模具c內(nèi)沒有晶體析出

D.冷卻至10℃時(shí)，模具八g內(nèi)均有晶體析出

19.化學(xué)興趣小組以“助力碳中和”為主題，設(shè)計(jì)并開展了如下項(xiàng)目式探究活動。

項(xiàng)目一：探究廚房中的溫室效應(yīng)

【查閱資料】日(。2、C%等氣體能產(chǎn)生溫室效應(yīng)；

團(tuán)相同條件下，陽光照射時(shí)，溫室氣體含量越高環(huán)境升溫越快；

團(tuán).點(diǎn)燃天然氣后，周圍空氣中的。。2含量會升高。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

(1)小組同學(xué)利用廚房用品中的純堿和反應(yīng)制。。2,并用塑料瓶A收集；再用相同的

塑料瓶B,收集一瓶使用天然氣前廚房中的空氣樣品，按圖1連接裝置(氣密性良好);

(2)標(biāo)記塑料管內(nèi)紅墨水停留的位置，將裝置移至室外，置于陽光下照射一段時(shí)間后，觀察到

紅墨水處于標(biāo)記位置的(填“左”或“右”)側(cè)。小組同學(xué)得出結(jié)論：能增強(qiáng)溫室效

應(yīng)，并可用該裝置驗(yàn)證；

(3)將裝置拿回廚房，點(diǎn)燃天然氣一段時(shí)間后，用排盡CO?的塑料瓶A收集爐灶周圍的空氣。

冷卻至室溫后連接裝置，重復(fù)(2)實(shí)驗(yàn)，觀察到相同的現(xiàn)象。

【分析討論】部分同學(xué)認(rèn)為一定是天然氣燃燒產(chǎn)生的CO2增強(qiáng)了廚房中的溫室效應(yīng)。有同學(xué)

認(rèn)為該說法不嚴(yán)謹(jǐn)，理由是o

【得出結(jié)論】使用天然氣會增強(qiáng)廚房中的溫室效應(yīng)。

項(xiàng)目二：探究使用不同物質(zhì)吸收。。2的可行性

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們分別使用等體積的“2。、Ca(0”)2飽和溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的

NaOH溶液，利用圖2裝置分別進(jìn)行3次實(shí)驗(yàn)，測得瓶內(nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線如圖3所示：

圖2圖3圖4

(1)。。2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為；

(2)結(jié)合圖3數(shù)據(jù)分析，實(shí)驗(yàn)使用的三種物質(zhì)中，對CO?吸收效果最好的是。

【分析討論】

(1)有同學(xué)提出，反應(yīng)中的能量變化也會導(dǎo)致壓強(qiáng)變化。于是，小組同學(xué)將壓強(qiáng)傳感器更換為

溫度傳感器，重新進(jìn)行了部分實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖4所示。由數(shù)據(jù)可知，與NaOH溶液的反

應(yīng)是(填“吸熱反應(yīng)”或“放熱反應(yīng)”)；

(2)結(jié)合圖4數(shù)據(jù)綜合分析，圖3中NaOH溶液對應(yīng)曲線在100s-300s內(nèi)壓強(qiáng)變化的原因是

【得出結(jié)論】吸收CO?時(shí)，要多角度考慮其方案的可行性。

項(xiàng)目三：研討低碳行動方案

【分析討論】小組同學(xué)認(rèn)為如果CO2過量排放，難以回收。我們可以通過低碳生活的方式減

少。。2的排放，請舉出一種具體做法。

20.高碳鋼與我們的生活密切相關(guān)，其部分信息如下表所示.

元素組成含碳量用途

Fe、C0.6%-1.5%制作工具、彈簧等

為測定某高碳鋼彈簧樣品含碳量是否符合標(biāo)準(zhǔn)，化學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：先向裝置中

加入足量稀鹽酸并稱量，示數(shù)如圖1；再加入5.65g樣品粉末，待反應(yīng)不再產(chǎn)生氣泡后鼓入干

燥的空氣排盡氫氣，立刻稱量，示數(shù)如圖2。

(1)加入足量稀鹽酸的目的是;

(2)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量m-g；

(3)小組同學(xué)的計(jì)算過程如下。填寫①、②處空白。

【解】設(shè)：5.65g樣品中鐵的質(zhì)量為X。

Fe+2HCI=FeCl2+H2T

562

xm

列比例式①

求解x=5.6g

該樣品的含碳量為②(列式并計(jì)算結(jié)果，計(jì)算結(jié)果保留至0.1%),經(jīng)測定，該彈簧樣

品含碳量符合標(biāo)準(zhǔn)。

答案和解析

1.【答案】D

【解析】解：A、清洗竹葉沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、淘洗糯米沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、竹葉包粽沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、生火煮粽，燃燒屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)正確；

故選：D。

有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化，清洗竹葉、淘洗糯米、竹

葉包粽都屬于物理變化?；瘜W(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：

是否有新物質(zhì)生成。

本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，

問題就很容易解決。本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。

2.【答案】B

【解析】解：A、氮?dú)獾挠猛臼牵褐圃斓?、氮?dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐、液態(tài)氮可以做制

冷劑；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、氧氣用途有：支持燃燒和供給呼吸；故選項(xiàng)正確；

C、稀有氣體的用途是：做各種電光源、作保護(hù)氣等；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、二氧化碳的用途有：①二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，因此二氧化碳能夠滅火；②二

氧化碳可以做化工原料，如制汽水等；③二氧化碳的固體干冰，可以進(jìn)行人工降雨，也可以做制

冷劑：④二氧化碳促進(jìn)綠色植物的光合作用，因此可以做氣體肥料；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：Bo

氮?dú)夂拖∮袣怏w的化學(xué)性質(zhì)不活潑，氮?dú)獾挠猛臼牵褐圃斓?、氮?dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐、

液態(tài)氮可以做制冷劑。氧氣用途有：支持燃燒和供給呼吸。稀有氣體的用途是：做各種電光源、

作保護(hù)氣等。二氧化碳的用途有：①二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，因此二氧化碳能夠滅

火；②二氧化碳可以做化工原料，如制汽水等；③二氧化碳的固體干冰，可以進(jìn)行人工降雨，也

可以做制冷劑；④二氧化碳促進(jìn)綠色植物的光合作用，因此可以做氣體肥料。

本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的用途，也體現(xiàn)了：性質(zhì)決定用途，用途又反映性質(zhì)的理念，同學(xué)

們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，本考點(diǎn)經(jīng)常出現(xiàn)

在選擇題和填空題中。

3.【答案】A

【解析】解：A、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)正確。

B、氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氫分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D、水是由非金屬元素組成的化合物，是由水分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：Ao

根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，包括氣

態(tài)的非金屬單質(zhì)、由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般

是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，對物質(zhì)進(jìn)行分類與對號入座、掌握

常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵。

4.【答案】C

【解析】解：A、使用滴管時(shí)，應(yīng)在空氣中排凈空氣，再深入液體中吸取，圖中所示操作錯(cuò)誤。

B、為防止腐蝕膠頭滴管，使用滴管的過程中不可平放或倒置滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤。

C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到燒杯內(nèi)或接觸燒杯內(nèi)壁，應(yīng)垂

直懸空在燒杯口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確。

D、膠頭滴管不能用于攪拌溶液，圖中所示操作錯(cuò)誤。

故選：C。

根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法、膠頭滴管的使用方法，進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答

此類試題的關(guān)鍵。

5.【答案】D

【解析】解：A、雞蛋清的pH為7.6?8.0,大于7,顯堿性。

B、鮮牛奶的pH為6.3?6.6,小于7,顯酸性。

C、葡萄汁的pH為3.5?4.5,小于7,顯酸性。

D、蘋果汁的pH為2.9?3.3,小于7,顯酸性。

根據(jù)當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，呈酸性，且pH越小，酸性越強(qiáng)，蘋果汁的pH最小，酸性最強(qiáng)。

故選：D。

根據(jù)當(dāng)溶液的pH等于7時(shí)，呈中性；當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，呈酸性，且pH越小，酸性越強(qiáng)；

當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性，且pH越大，堿性越強(qiáng)；進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系是正確解答此類題的關(guān)鍵。

6.【答案】A

【解析】解：在氮?dú)庥梢簯B(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程中，分子間的間隔變大，分子的質(zhì)量、數(shù)目、種類均

不變。

故選：Ao

根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的；同種的

分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行

分析判斷。

本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本

性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。

7.【答案】B

【解析】解：A、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的，故選項(xiàng)說法正確。

B、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，不含氧分子，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

C、二氧化碳能溶于水，故選項(xiàng)說法正確。

D、二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，可用于生產(chǎn)碳酸型飲料，故選項(xiàng)說法正確。

故選：Bo

根據(jù)二氧化碳的元素組成、微觀構(gòu)成、物理性質(zhì)、用途，進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，了解二氧化碳的元素組成、微觀構(gòu)成、物理性質(zhì)、用途是正確解答本題的關(guān)鍵。

8.【答案】A

【解析】解：A、油鍋中的油不慎起火，用鍋蓋蓋滅，隔絕氧氣而達(dá)到滅火的目的，故A正確；

B、霉變的食物含有黃曲霉素等有毒有害物質(zhì)，洗凈后也不能食用，故B錯(cuò)誤；

C、酸性潔廁劑會腐蝕鑄鐵下水管道，故C錯(cuò)誤；

D、亞硝酸鈉有毒，不能將工業(yè)用鹽亞硝酸鈉當(dāng)作食鹽烹飪食物，故D錯(cuò)誤。

故選：Ao

A、根據(jù)隔絕氧氣而達(dá)到滅火的目的進(jìn)行分析。

B、根據(jù)霉變的食物含有黃曲霉素等有毒有害物質(zhì)進(jìn)行分析。

C、根據(jù)酸性潔廁劑會腐蝕鑄鐵下水管道進(jìn)行分析。

D、根據(jù)亞硝酸鈉有毒進(jìn)行分析。

本題主要考查化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合

已有的知識進(jìn)行解題。

9.【答案】C

【解析】解：A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原則的種類和數(shù)目不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式3Fe+

4H2。(氣)iFe304+4X可知，反應(yīng)前有3個(gè)Fe、8個(gè)H、4個(gè)O,反應(yīng)后有3個(gè)Fe、4個(gè)

0,則4X中含有8個(gè)H,所以X的化學(xué)式為也，故選項(xiàng)說法正確。

B、置換反應(yīng)是由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，由反應(yīng)的

化學(xué)方程式3Fe+4為。(氣)=：Fe304+4H2可知，該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)說法正確。

C、參加反應(yīng)的Fe和修。的質(zhì)量比為(56x3)：(18X4)=7：3,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類不變，反應(yīng)后由鐵、氧、氫三種元素，而反應(yīng)前的

鐵中只有鐵一種元素，則水中含有氫、氧兩種元素，所以該實(shí)驗(yàn)證明了“水不是一種元素”，故

選項(xiàng)說法正確。

故選：Co

A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變來分析；

B、根據(jù)置換反應(yīng)是由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)來分析;

C、根據(jù)化學(xué)方程式的意義和相關(guān)計(jì)算來分析；

D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類不變來分析。

化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，這

是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)。

10.【答案】D

【解析】解：A、a點(diǎn)所示物質(zhì)是銅的單質(zhì)，銅具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，因此可以制成導(dǎo)線，說法正確；

B、d點(diǎn)對應(yīng)物質(zhì)是一種堿，其中銅元素顯+2價(jià)，則該物質(zhì)的化學(xué)式為CU(0H)2,說法正確；

C、C“2。是一種氧化物，其中銅元素顯+1價(jià)，則在圖中對應(yīng)的點(diǎn)是e點(diǎn)，說法正確；

D、b->c對應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+2HCI=CuCl2+H20,說法錯(cuò)誤。

故選：D。

A、根據(jù)物質(zhì)的種類以及物質(zhì)的性質(zhì)來分析；

B、根據(jù)物質(zhì)的分類以及元素的化合價(jià)來分析；

C、根據(jù)物質(zhì)的分類以及元素的化合價(jià)來分析；

D、根據(jù)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系來分析。

本題難度不大，明確價(jià)類二維圖的含義、化合價(jià)的原則、酸堿鹽的特征等是正確解答本題的關(guān)鍵。

11.【答案】02002

【解析】解：(1)氧元素的符號表示為O,故答案為：0：

(2)符號前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個(gè)數(shù)；兩個(gè)氧原子表示為20,故答案為：20；

(3)右下角的數(shù)字表示幾個(gè)原子構(gòu)成一個(gè)分子，一個(gè)氧分子是由兩個(gè)氧原子構(gòu)成的，表示為。2,故

答案為：。2。

書寫元素符號時(shí)，第一個(gè)字母要大寫，第二個(gè)字母要小寫?；瘜W(xué)符號周圍的數(shù)字表示不同的意義：

符號前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個(gè)數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù)；右

下角的數(shù)字表示幾個(gè)原子構(gòu)成一個(gè)分子；元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)。

本考點(diǎn)考查了化學(xué)式和化學(xué)符號的書寫，元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等化學(xué)用語的書寫是中

考的重要考點(diǎn)之一，要加強(qiáng)練習(xí)，理解應(yīng)用.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。

12.【答案】41326.98硬度大(合理即可)

【解析】解：(1)由元素周期表的信息可知，鋁元素的元素符號為A1；故答案為：A1；

(2)由元素周期表的信息可知，鋁元素的原子序數(shù)為13；故答案為：13；

(3)由元素周期表的信息可知，鋁元素的相對原子質(zhì)量為26.98；故答案為：26.98；

(4)機(jī)殼采用鋁鋰合金材料的原因是密度小、硬度大、強(qiáng)度大、抗腐蝕性好；故答案為：硬度大(合

理即可)。

根據(jù)元素周期表的信息以及鋁鋰合金的性質(zhì)來分析。

加強(qiáng)對元素周期表的意義的掌握是正確解答本題的關(guān)鍵。

13.【答案】過濾吸附混合物

【解析】解：(1)利用小卵石、石英砂除去水樣中的不溶性雜質(zhì)的過程相當(dāng)于上述方法中的過濾;

故答案為：過濾；

(2)利用活性炭的吸附性來除去水樣中的色素和異味；故答案為：吸附；

(3)圖示簡易凈水器可以除去水中的難溶性雜質(zhì)、色素和異味，但不能除去水中的可溶性雜質(zhì)，因

此用該裝置凈化后的伊通河水是混合物；故答案為：混合物。

(1)根據(jù)凈化水的方法來分析；

(2)根據(jù)活性炭的性質(zhì)與用途來分析；

(3)根據(jù)物質(zhì)的組成與分類來分析。

要想解答好這類題目，首先，要熟記水的凈化方法、原理和相關(guān)操作等。然后結(jié)合實(shí)驗(yàn)情景和問

題情景，細(xì)致地分析題意和實(shí)驗(yàn)信息，并根據(jù)所學(xué)的相關(guān)知識，選擇好凈化的方法，進(jìn)行凈化實(shí)

驗(yàn)操作，或者是通過細(xì)心地思考、探究，來解答相關(guān)的實(shí)際問題等。

14.【答案】鉀肥合成材料不可再生能源糖類

【解析】解：(1)種植：為增強(qiáng)水稻的抗倒伏能力，我們常施用的KC1含有鉀元素，屬于鉀肥；

(2)儲存：常用聚乙烯塑料制成真空包裝袋來長期儲存大米，該塑料屬于合成材料；

(3)運(yùn)輸：運(yùn)輸車輛使用的燃料主要來自石油，石油在短期內(nèi)均得不到補(bǔ)充，屬于不可再生能源;

(4)食用：大米中的淀粉屬于六大基本營養(yǎng)素中的糖類。

故答案為：(1)鉀肥；

(2)合成材料；

(3)不可再生能源；

(4)糖類。

(1)根據(jù)KC1含有鉀元素，進(jìn)行分析。

(2)根據(jù)塑料屬于合成材料進(jìn)行分析。

(3)根據(jù)石油在短期內(nèi)均得不到補(bǔ)充，屬于不可再生能源進(jìn)行分析。

(4)根據(jù)淀粉屬于糖類進(jìn)行分析。

本題主要考查生命活動與六大營養(yǎng)素等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已

有的知識進(jìn)行解題。

15.【答案】A6：1CH2O+02-C02+H20

【解析】解：(1)甲醛的化學(xué)式為C“2。，1個(gè)甲醛分子由1個(gè)碳原子、2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)

成，圖中表示甲醛分子的是A。

(2)甲醛中碳、氫元素的質(zhì)量比為(12x1)：(1x2)=6：1。

(3)由反應(yīng)的微觀過程圖可知，該反應(yīng)是甲醛分子與氧分子在催化劑的催化作用下反應(yīng)生成二氧化

碳分子和水分子，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為cm。+GCO2+H2O.

故答案為：

⑴4

(2)6：1；

(3)CH2O+02:,C02+H20.

(1)根據(jù)甲醛的化學(xué)式為C%。，1個(gè)甲醛分子由1個(gè)碳原子、2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，進(jìn)行

分析解答。

(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量X原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答。

(3)根據(jù)反應(yīng)的微觀過程圖，該反應(yīng)是甲醛分子與氧分子在催化劑的催化作用下反應(yīng)生成二氧化碳

分子和水分子，進(jìn)行分析解答。

本題有一定難度，通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識，學(xué)會通過微觀

示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵。

16.【答案】試管2KC012KC/+3O2TA在水下蓋上玻璃片拿出水面，并正放在桌面上

【解析】解：(1)儀器a的名稱是試管；

(2)①氯酸鉀在二氧化鎬的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KC0

「上。2KCI+3。2T；

②氯酸鉀在二氧化鎰的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，屬于固、固加熱型，適合用裝置A做

發(fā)生裝置；

③用排水法收集氧氣時(shí)，待集氣瓶里的水排完以后，接下來的操作為：在水下蓋上玻璃片拿出水

面，并正放在桌面上。

故答案為：

(1)試管；

(2)①2KCZO32KCI+3O2T；

②A；

③在水下蓋上玻璃片拿出水面，并正放在桌面上。

(1)根據(jù)儀器的名稱和用途進(jìn)行分析；

(2)①根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件書寫化學(xué)方程式；

②根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)發(fā)生需要的條件及特殊要求選擇發(fā)生裝置；

③根據(jù)用排水法收集氣體的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析。

本題主要考查了實(shí)驗(yàn)室氣體的制取，熟練掌握氣體的制取原理，了解確定發(fā)生裝置、收集裝置的

因素和注意事項(xiàng)等知識是解答本題的關(guān)鍵。

17.【答案】紅環(huán)保(合理即可)濃氨水具有揮發(fā)性，氨氣的密度比空氣小，氨氣溶于水形成氨水，

氨水呈堿性，能使酚酸變紅

【解析】解：(1)濃氨水具有揮發(fā)性，氨氣溶于水形成氨水，氨水呈堿性，能使酚配變紅，故兒分

鐘后，a燒杯中的溶液由無色變?yōu)榧t色；

(2)與圖1裝置相比，圖2裝置的優(yōu)點(diǎn)是環(huán)保(合理即可)；

(3)用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，上方的棉花團(tuán)先變色，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因濃氨水具有揮發(fā)性，氨氣的

密度比空氣小，氨氣溶于水形成氨水，氨水呈堿性，能使酚獻(xiàn)變紅。

故答案為：(1)紅；

(2)環(huán)保(合理即可)；

(3)濃氨水具有揮發(fā)性，氨氣的密度比空氣小，氨氣溶于水形成氨水，氨水呈堿性，能使酚獻(xiàn)變紅。

(1)根據(jù)濃氨水具有揮發(fā)性，氨氣溶于水形成氨水，氨水呈堿性，能使酚醐變紅進(jìn)行分析。

(2)根據(jù)裝置的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行分析。

(3)根據(jù)氨氣的密度比空氣小，氨氣溶于水形成氨水，進(jìn)行分析。

本題主要考查分子的定義與分子的特性等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合

已有的知識進(jìn)行解題。

18.【答案】204g54攪拌或?qū)⒄崽欠鬯锳B

【解析】解：(1)由表中數(shù)據(jù)知20℃時(shí)，蔗糖的溶解度為204g；

(2)飽和溶液的濃度最大，得到的蔗糖溶液最甜，20℃時(shí)蔗糖的溶解度為204g,此時(shí)飽和溶液的溶

質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100鬻4g*100%=67.1%,配制

1

80g蔗糖飽和溶液，需要蔗糖的質(zhì)量為80gx67.1%=54g；

(3)攪拌或?qū)⒄崽欠鬯榭杉涌煺崽侨芙猓?/p>

(4)48和d杯內(nèi)溶液是將20℃時(shí)70g飽和溶液均分成兩份，溶液具有均一性，故b和d杯內(nèi)溶液的

甜度相等，A說法正確；

B.b和d杯內(nèi)溶液濃度、溶液質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量等均相同，e杯溶液是在d杯溶液中加入

35g水進(jìn)行稀釋，溶液濃度變小，故b和e杯內(nèi)，溶液的甜度6>e,B說法正確；

C.模具c內(nèi)溶液是20℃時(shí)飽和溶液，蔗糖的溶解度隨溫度升高而增大，故冷卻至10℃時(shí)有晶體析出，

C說法錯(cuò)誤；

D.f杯內(nèi)溶液是20℃時(shí)蔗糖的不飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量是d中溶質(zhì)質(zhì)量的一半，為35gx能x：=

11.7g,溶劑質(zhì)量為35g—11.7g=23.3g,10℃時(shí)，蔗糖的溶解度為191g,23.3g水中最多溶解蔗

糖質(zhì)量為23.3gx需=33.5g,故冷卻至10℃時(shí)，模具f、g內(nèi)溶液均是不飽和溶液，均沒有晶體

析出，D說法錯(cuò)誤；

故選ABo

故答案為：

(l)204g；

(2)545；；

(3)攪拌或?qū)⒄崽欠鬯椋?/p>

(4)4B。

(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析；

(2)根據(jù)同溫同物質(zhì)飽和溶液濃度最大以及飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分析計(jì)算；

(3)根據(jù)加快溶解速率的方法分析；

(4)根據(jù)溶液的特征以及溶解度基本計(jì)算分析。

本題考查加快溶解速度方法、飽和溶液與溶解度的含義與基本計(jì)算，升溫、攪拌、將塊狀固體粉

碎可加快溶解速度。

19.【答案】醋酸右天然氣中的甲烷也是溫室氣體，也能產(chǎn)生溫室效應(yīng)C02+2NaOH=

NazCg+HzONaOH溶液放熱反應(yīng)二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)出行盡量步行（合理

即可）

【解析】解：【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】（1）小組同學(xué)利用廚房用品中的純堿（碳酸鈉的俗稱）和醋酸反應(yīng)制CO?；

（2）標(biāo)記塑料管內(nèi)紅墨水停留的位置，將裝置移至室外，置于陽光下照射一段時(shí)間后，小組同學(xué)得

出結(jié)論：二氧化碳能增強(qiáng)溫室效應(yīng)，并可用該裝置驗(yàn)證，故觀察到紅墨水處于標(biāo)記位置的右側(cè)