《論語(yǔ)十則》課件

《論語(yǔ)》六那么

子曰：“學(xué)而/時(shí)習(xí)之，不亦/說(shuō)乎？有朋/自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦/樂(lè)乎？人不知/而不慍，不亦/君子乎？”子曰：“溫故/而知新，可以/為師矣。”子曰：“學(xué)而不思/那么罔，思而不學(xué)/那么殆?！弊釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂(lè)之者”子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！弊釉唬骸拔崾形宥居趯W(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！?/p>

《論語(yǔ)》十那么孔子其人孔子〔前551－前479〕名丘，字仲尼，春秋時(shí)魯國(guó)人。他是我國(guó)古代著名的思想家、教育家、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。首開(kāi)私人講學(xué)之風(fēng)。相傳弟子3000，著名的72人。他整理了《詩(shī)》《書》，并且編修了《春秋》。對(duì)古代文化的保存和流傳起了重大的作用。

孔子肖像相傳孔子出生地----山東曲阜尼山全貌孔廟祭祀孔子的地方孔府孔子嫡系子孫居住地孔廟：祭祀孔子的地方孔林：是孔子及其家族的專用墓地圣人之言行身之那么----《論語(yǔ)》

《論語(yǔ)》是記錄孔子及其弟子言行的書，共二十篇，是儒家經(jīng)典之一，也是我國(guó)第一部語(yǔ)錄體的散文集。

內(nèi)容有孔子的談話，答弟子問(wèn)及弟子們之間的相互談?wù)?，真?shí)地反映出孔子的言行，思想和學(xué)說(shuō)。全書幾乎無(wú)所不談，涉及眾多方面。

《論語(yǔ)》大概包括的以下幾種思想，即仁、義、禮、智、信、忠恕、孝悌。“仁者愛(ài)人”“有教無(wú)類、因材施教”“學(xué)而不厭，誨人不倦”都是這些思想的表現(xiàn)。返回《論語(yǔ)》關(guān)于《論語(yǔ)》南宋時(shí)，朱熹把它列為“四書”之一，成為儒家的重要經(jīng)典。宋朝宰相趙普曾贊頌說(shuō)“半部《論語(yǔ)》治天下”。

《大學(xué)》《論語(yǔ)》《中庸》《孟子》《論語(yǔ)》的眾多版本1.了解孔子和《論語(yǔ)》2.大聲朗讀全文：不錯(cuò)字，不掉句，讀好句子的停頓和句末語(yǔ)氣。3.理解并積累文下標(biāo)注的詞語(yǔ)的意思。4.在疏通文意的根底上，一句話概括其中講的道理，并能說(shuō)說(shuō)讀后的感受。學(xué)習(xí)目標(biāo)曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？每天，名詞作狀語(yǔ)xǐng，反省wèi，替謀劃，商量方法忠誠(chéng)，盡心竭力

守信用，老實(shí)不欺Chuán，傳授溫習(xí)，復(fù)習(xí)〔一〕交往泛指屢次〔一〕〔一〕曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”[譯]曾子說(shuō)：“我每天屢次地反省自己：替別人辦事是不是誠(chéng)心誠(chéng)意呢？跟朋友交往是不是老實(shí)呢？老師傳授的知識(shí)是不是復(fù)習(xí)過(guò)呢？”這一那么討論思想修養(yǎng)和正確的學(xué)習(xí)方法

子曰：“見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。同等才德出眾的人但是，表轉(zhuǎn)折。〔二〕

(二)子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！盵譯]孔子說(shuō)：“看見(jiàn)德行優(yōu)秀的人要想著向他看齊，看見(jiàn)不優(yōu)秀的人也要〔對(duì)照著檢查自己。”這一那么討論正確的學(xué)習(xí)態(tài)度子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人∕不堪其憂，回也∕不改其樂(lè)。賢哉，回也！”品質(zhì)高尚忍受樂(lè)趣孔子說(shuō)：“顏回的品質(zhì)是多么高尚啊！一簞飯，一瓢水，住在簡(jiǎn)陋的小屋里，別人都忍受不了〔這種清苦〕而發(fā)愁，顏回卻不改變他〔好學(xué)的〕樂(lè)趣。顏回的品質(zhì)是多么高尚啊！”擔(dān)憂，發(fā)愁〔三〕課文探究本那么贊揚(yáng)了顏回樂(lè)于學(xué)習(xí)、安于貧困的品質(zhì)?！矊W(xué)習(xí)態(tài)度〕子曰：“飯

疏食∕飲水，曲肱

∕

而枕之，樂(lè)∕亦在∕其中矣。不義∕而∕富且貴，于我∕如浮云?！背燥埫~作動(dòng)詞粗糧冷水彎著胳膊順承樂(lè)趣正當(dāng)手段對(duì)于孔子說(shuō)：“吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊當(dāng)枕頭，樂(lè)趣也就在這中間了。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕?lái)的富貴，對(duì)于我來(lái)講就像是天上的浮云一樣?！?/p>

〔四〕課文探究本章講人的道德修養(yǎng)課文探究本那么講人的道德修養(yǎng)曾子曰：“士不可以不弘毅,任重寬宏堅(jiān)毅.這里指抱負(fù)遠(yuǎn)大,意志堅(jiān)強(qiáng)讀書人重大而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”(五)任務(wù),使命道路,路程作為

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”[譯]曾子說(shuō)：“讀書人不可以沒(méi)有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和堅(jiān)強(qiáng)的意志，因?yàn)樗缲?fù)著重大的使命，路途還很遙遠(yuǎn)。把實(shí)現(xiàn)仁德作為自己的任務(wù)，責(zé)任難道不重大嗎？奮斗終身，死而后已，難道路程還不遙遠(yuǎn)嗎？品德修養(yǎng)問(wèn)題這一那么討論:子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！焙恿髁魇胚@止息孔子在河邊感慨道：“一去不復(fù)返的時(shí)光就像這河水一樣，日夜不停?！薄擦痴n文探究本那么講時(shí)光易逝，應(yīng)珍惜時(shí)間。本章運(yùn)用了什么修辭？比喻用流水日夜不停、一去不返比喻時(shí)間的飛逝，指明時(shí)間的珍貴。子曰：“三軍∕可奪帥也，匹夫∕不可奪志也?！避婈?duì)普通人孔子說(shuō)：“軍隊(duì)的主帥可以改變，普通人的志氣卻不可改變?！薄财摺痴n文探究本章講一個(gè)人應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決信念、矢志不渝。課文探究本那么講一個(gè)人應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決信念、矢志不渝。

子曰：“君子成人之美，不成人之惡。小人反是?！背桑撼扇诉_(dá)成美：好的惡：壞的，不好的。反：相反是：這(指示代詞)翻譯：孔子說(shuō)：“君子會(huì)成全別人的好事，不促成別人的壞事。小人那么正好相反。”〔八〕分析既從正面強(qiáng)調(diào)應(yīng)該怎樣做，又從反面指出不應(yīng)該怎樣做，表達(dá)全面，觀點(diǎn)鮮明，語(yǔ)氣肯定。先說(shuō)君子，再說(shuō)小人，形成比照，從而強(qiáng)調(diào)“成人之美”是一個(gè)人品德高尚的重要方面。人不但要正己，還要幫助別人成就美德。子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，做，奉行大概恕(道)勿施于人。”(九)一個(gè)字想要的

譯：子貢問(wèn)道：“有一句話可以作為終身遵行的準(zhǔn)那么嗎?”孔子說(shuō)：“那大概是‘恕(道)’吧!自己所討厭的事情，不要施加在別人身上?！薄簿拧匙迂晢?wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！边@一那么討論品德修養(yǎng)問(wèn)題。子夏曰：“博學(xué)∕而

篤志，切問(wèn)∕

而近思，仁在其中矣?！睆V泛表并列專一懇切仁德并列子夏說(shuō)：“博覽群書廣泛地學(xué)習(xí)，而且能堅(jiān)守自己的志向，遇到不明白的事能懇切地向別人發(fā)問(wèn)，多考慮當(dāng)前的問(wèn)題，仁德就在其中了?！?/p>

〔十〕課文探究本章講堅(jiān)決信念、廣泛學(xué)習(xí)。課文探究本章講堅(jiān)決信念、廣泛學(xué)習(xí)。課文探究課文探究本那么講堅(jiān)決信念、廣泛學(xué)習(xí)。〔補(bǔ)充〕

子曰：“富與貴是人之所欲也，不以其道得之，不處也。貧與賤是人之所惡也，不以其道得之，不去也?！眳拹河憛捪胍姆椒?這里指孔子主張的仁道據(jù)有,取背離,拋棄講仁義之道卻得到了貧賤做官

[譯]

孔子說(shuō):“富裕和做官是人們追求的，可如果不是用正當(dāng)?shù)姆椒ㄈ〉玫?，就不?yīng)該占有。貧窮和低賤是人們厭惡的，講仁義之道反而受窮而卑微，也不應(yīng)拋棄仁義之道。”

子曰：“富與貴是人之所欲也，不以其道得之，不處也。貧與賤是人之所惡也，不以其道得之，不去也?！边@一那么討論的是:品德修養(yǎng)問(wèn)題2.子貢問(wèn)君子，子曰：“先行其言而后從之?！毙校簩?shí)行，實(shí)踐言：說(shuō)話從：說(shuō)出翻譯：子貢問(wèn)怎樣才算是君子，孔子說(shuō)：“對(duì)于你要說(shuō)的話，先實(shí)行了，再說(shuō)出來(lái)?！?.子曰：“富而可求也，雖執(zhí)鞭之士，吾亦為之。如不可求，從吾所好。”

注釋：而：如果，表假設(shè)。求：求得，追求。雖：即使執(zhí)鞭之士：這里意為卑微的官職。

翻譯：孔子說(shuō)：“富裕如果能夠追求得到，即使是卑微的官職，我也盡力而為。如果不能追求得到，我就從事愛(ài)好的事業(yè)。4.子在齊聞《韶》，三月不知肉味，曰：“不圖為樂(lè)之至于斯也?！眻D：料想為：作。這里指欣賞。翻譯：孔子在齊地聽(tīng)了《韶樂(lè)》，三個(gè)月吃不出肉味，感慨道：“沒(méi)想到對(duì)音樂(lè)的欣賞竟能到達(dá)如此高的境界?！?.〔點(diǎn)〕曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸?！狈蜃余叭粐@曰：“吾與點(diǎn)也！”注釋：點(diǎn)：孔子的學(xué)生，曾點(diǎn)，曾參的父親。翻譯：〔曾點(diǎn)〕說(shuō)：“到了暮春三月，春天的衣服已經(jīng)做好了〔穿上〕，五六個(gè)成年人，六七個(gè)少年，在沂水洗澡，在舞雩臺(tái)上吹風(fēng)，〔然后〕唱著歌回家?！笨追蜃訃@了口氣說(shuō)：“我贊賞曾點(diǎn)說(shuō)的啊！”本課中出現(xiàn)的成語(yǔ)：任重道遠(yuǎn)己所不欲勿施于人見(jiàn)賢思齊博學(xué)篤志成人之美1、以下句子中加點(diǎn)的字注音正確的選項(xiàng)是：〔１〕吾日三省吾身A、shěngB、xíngC、x?ng〔２〕貧與賤是人之所惡也A、wūB、wùC、è

課堂作業(yè)：1、以下句子中加點(diǎn)的字注音正確的選項(xiàng)是：〔１〕吾日三省吾身A、shěngB、xíngC、x?ng〔２〕貧與賤是人之所惡也A、wūB、wùC、è

課堂作業(yè)：重做1、以下句子中加點(diǎn)的字注音正確的選項(xiàng)是：〔１〕吾日三省吾身A、shěngB、xíngC、x?ng〔２〕貧與賤是人之所惡也A、wūB、wùC、è

課堂作業(yè)：下一題第2題課堂作業(yè)：２、解釋以下句子中的加點(diǎn)字。〔１〕見(jiàn)賢思齊焉〔２〕為人謀而不忠〔３〕士不可以不弘毅〔４〕不以其道得之，不處也。

指才德出眾的人忠誠(chéng)，盡心竭力寬宏堅(jiān)毅.此指抱負(fù)遠(yuǎn)大，意志堅(jiān)強(qiáng)據(jù)有，取課堂作業(yè)：３、填空孔子是古代偉大的家、家。《論語(yǔ)》是記錄的言行的書?！罢撜Z(yǔ)”的“論”讀。４、按要求用原文填空?！玻薄痴f(shuō)明做人應(yīng)該有遠(yuǎn)大抱負(fù)，堅(jiān)強(qiáng)的意志的句子是?！玻病晨鬃犹岢龅年P(guān)于“恕”的處世準(zhǔn)那么是。思想教育孔子及其弟子lún士不可不宏毅，任重而道遠(yuǎn)己所不欲，勿施于人一詞多義1、道任重而道遠(yuǎn)〔道路〕不以其道得知〔仁道〕2、與吾與點(diǎn)也〔贊賞〕與吾父居者〔和〕3、去不以其道得之，不去也?！脖畴x，拋棄〕蓬山此去無(wú)多路?！簿嚯x〕4、士士不可以不弘毅?！仓缸x書人〕雖執(zhí)鞭之士?！残」佟骋辉~多義5、成春服既成?！沧龊谩吵扇酥馈！渤扇?、惡貧與賤是人之所惡也?！矃拹骸巢怀扇酥異骸！矇牡?，不好的事〕7、行終身行之者?！沧袷兀钚小诚刃衅溲?。〔實(shí)行〕8、而與朋友交而不信乎?！脖沓薪印掣欢汕笠?。〔表假設(shè)〕一詞多義9、為為人謀而不忠?！蔡妫o〕吾亦為之?！沧觥巢粓D為樂(lè)?！沧鳎@里指欣賞〕詞類活用

1、見(jiàn)賢思齊焉。形容詞作名詞，才德出眾的人，

2、成人之美。形容詞作名詞，好的，好事。

3、不成人之惡。形容詞做名詞，壞的，不好的事。

4、風(fēng)乎舞雩。名詞作動(dòng)詞，吹風(fēng)。

5、吾日三省吾身。名詞作狀語(yǔ)，每天。當(dāng)堂訓(xùn)練

一、把句子補(bǔ)充完整。1、見(jiàn)賢思齊焉，

。2、其恕乎，

，

。3、

？