IE002動(dòng)作研究課件

IE002動(dòng)作研究2024/4/16IE002動(dòng)作研究動(dòng)作分析1.動(dòng)作分析的意義2.動(dòng)作分析的方法3.動(dòng)素4.動(dòng)素檢核表5.動(dòng)作經(jīng)濟(jì)的意義6.動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則7.動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則之檢討8.動(dòng)作改善的原則制技部工業(yè)工程課IE002動(dòng)作研究1.動(dòng)作分析的意義動(dòng)作分析的意義:是在縝密分析工作中的各細(xì)微身體動(dòng)作(Motions),刪除其無(wú)效之動(dòng)作,促進(jìn)其有效之動(dòng)作。動(dòng)作分析的目的:簡(jiǎn)列動(dòng)作分析之主要目的有二:(1)發(fā)現(xiàn)人員在動(dòng)作方面之無(wú)效或浪費(fèi),簡(jiǎn)化操作方法,減少共疲勞,進(jìn)而訂定標(biāo)準(zhǔn)操作方法;(2)發(fā)現(xiàn)閒余時(shí)間,刪除不必要的動(dòng)作,進(jìn)而預(yù)定動(dòng)作時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)。制技部工業(yè)工程課IE002動(dòng)作研究2.動(dòng)作分析的方法動(dòng)作分析,因精確程度之不同,往往采用下列幾種方法:(1)目視動(dòng)作分析:(visualmotionstudy)即以目視觀測(cè)方法而尋求改進(jìn)。(2)動(dòng)素分析:細(xì)分動(dòng)作之構(gòu)成要素,得17種動(dòng)素,將工作中所用之各動(dòng)素逐項(xiàng)分析,謀求改進(jìn)。一般用在較具重復(fù)性且周期較短的手操作之研究中。(3)影片分析:(filmAnalysis)即以攝影機(jī)對(duì)各操作拍攝成影片,由影片放映而加以分析。影片分析因其拍攝速度之不同,又可分為細(xì)微動(dòng)作研究(micro-motionstudy)及微速度動(dòng)作研究(memo-motionstudy)兩種。制技部工業(yè)工程課IE002動(dòng)作研究3.動(dòng)素從操作者手動(dòng)作之研究,吉爾勃斯夫婦發(fā)現(xiàn),所有操作是由一連貫之基本動(dòng)作(Fundamentalmotion)所組成,經(jīng)研究結(jié)果,統(tǒng)計(jì)人體動(dòng)作之基本要素(或基本動(dòng)作)可細(xì)分為十七種動(dòng)素,為使讀者對(duì)這些動(dòng)素之定義,範(fàn)圍及其特性有所了解,故將此十七種動(dòng)素歸成三大類:第一類:進(jìn)行工作之要素。(1~8)第二類阻礙第一類工作要素之進(jìn)行(9~13)第三類:對(duì)工作無(wú)益之要素(14~17)制技部工業(yè)工程課IE002動(dòng)作研究3.動(dòng)素1.伸手(Reach-RE)定義:空手移動(dòng),或稱[運(yùn)空](Transportempty)。起點(diǎn):當(dāng)手開(kāi)始朝向目的物之瞬間。終點(diǎn):當(dāng)手抵達(dá)目的物之瞬間。特性:(1)當(dāng)手朝向目的物或某一動(dòng)素完成,手須伸回時(shí)發(fā)生[伸手]動(dòng)素。 (2)[伸手]途中常有[預(yù)對(duì)]伴生。 (3)[伸手]常在[放手]之後,而在[握取]之前發(fā)生。改善:(1)縮短距離。距離之測(cè)量應(yīng)實(shí)際路徑為準(zhǔn),而非兩端之直線距離。 (2)減少[伸手]時(shí)之方向意識(shí)(senceoforientation)。[伸手]依難易可分為下列數(shù)類: A.伸手至一固定位置。 B.伸手至每次位置略有變動(dòng)之目的物。 C.伸手至一堆中之目的物。 D.伸手至一甚小物手而須精確握取者。制技部工業(yè)工程課IE002動(dòng)作研究3.動(dòng)素2.移物(Move-M)定義:手或身體之某一部位將物件由一地點(diǎn)移至另一地點(diǎn)。或稱運(yùn)實(shí)(Transportloaded)起點(diǎn):手有所負(fù)荷開(kāi)始朝向目的地點(diǎn)之瞬間。終點(diǎn):有所負(fù)荷之手抵達(dá)目的地點(diǎn)之瞬間。特性:(1)[移物]有空間之移動(dòng),推動(dòng),拉動(dòng),滑動(dòng),拖動(dòng),旋轉(zhuǎn)移動(dòng)等。(2)[移物]途中突然停止即為[持住]。(3)[移物]途中常有[預(yù)對(duì)]伴生。(4)[移物]常在[握取}之後,而在[放手]或[對(duì)準(zhǔn)]之前發(fā)生。改善:(1)縮短移動(dòng)距離。(2)減少每次移動(dòng)之重量。(3)分析移動(dòng)之方法,檢討有無(wú)其他工具可代替。(4)減少移物時(shí)之方向意識(shí)。[移物]依其困難程度可分類如下:A.移物至固定?？刻帯.移物至大概位置。C.移物至精確位置。D.移物至不定位置。制技部工業(yè)工程課IE002動(dòng)作研究3.動(dòng)素3.握取(Grasp-G)定義:利用手指或手掌充分控制物件。起點(diǎn):當(dāng)手指環(huán)繞一物體,欲控制該物體之瞬間。終點(diǎn):當(dāng)物體已充分被控制之瞬間。特性:(1)物體已被充分控制後之連續(xù)握取稱為[持住]。 (2)以器具來(lái)握取時(shí),應(yīng)視為[應(yīng)用]而非[握取];至於戴手套握取時(shí),則為[握取]而非[應(yīng) 用],因手套之目的在於保護(hù)手。 (3廣義解釋,除手外,身體之某一部分(如足)用以控制物體時(shí),皆可稱為[握取]。 (4)[握取]常在[伸手]與[移物]之間發(fā)生。改善:(1)減少握取之次數(shù)。 (2)盡量以[觸取]代替[拾取]。 A.拾取:物體確實(shí)被撿上而取之於手,並須充分控制方能移動(dòng)。 B.觸取:只以手指按住物體,即可以將物體移行(或滑行)。 (3)檢討有無(wú)工具可代替。制技部工業(yè)工程課IE002動(dòng)作研究3.動(dòng)素4.對(duì)準(zhǔn)(Position-P)定義:將物體擺置於特定之方位。起點(diǎn):當(dāng)操縱之手開(kāi)始擺動(dòng),扭轉(zhuǎn)或滑動(dòng)物體至一定方位之瞬間。終點(diǎn):物體已被安置於正確方向之瞬間。特性:(1)對(duì)準(zhǔn)有下列之各處情形: A按照一定對(duì)之方向?qū)?zhǔn)。 B.數(shù)種方向均可。 C.任何方向均可。 (2)[對(duì)準(zhǔn)]常在[移物]之后。改善:(1)盡量使用工具。 (2)檢討制品之容差(Tolerances)是否可以改變。 制技部工業(yè)工程課IE002動(dòng)作研究3.動(dòng)素5.裝配(Assemble-A)定義:兩個(gè)物體配合在一起。起點(diǎn):兩個(gè)物體開(kāi)始接觸之瞬間。終點(diǎn):兩個(gè)物體完全會(huì)合之瞬間。特性:(1)較簡(jiǎn)單之[裝配]幾乎與[對(duì)準(zhǔn)]無(wú)甚區(qū)別時(shí),應(yīng)以[對(duì)準(zhǔn)]視之。 (2)可能與其他動(dòng)素復(fù)合發(fā)生。 (3)[裝配]常在[對(duì)準(zhǔn)]或[移物]之後,而在[放手]之前發(fā)生。改善:盡量使用工具。制技部工業(yè)工程課IE002動(dòng)作研究3.動(dòng)素6.拆卸(Disassemble-DA)定義:使物體脫離其他物體。起點(diǎn):當(dāng)物體被控制(握取),而已於可拆除狀態(tài)之瞬間。終點(diǎn):零件完全被拆除之瞬間。特性:(1)[拆卸]視其難易有下列數(shù)種情形: A.鬆動(dòng) B.稍緊 C.緊合 (2)可能與其他動(dòng)素復(fù)合發(fā)生。 (3)[卸拆]常在[握取]之后,而在[移物]或[放手]之前發(fā)生。改善:盡量使用工具。制技部工業(yè)工程課IE002動(dòng)作研究3.動(dòng)素7.應(yīng)用(Use-U)定義:為操作之目的而使用工具或設(shè)備。起點(diǎn):開(kāi)始控制工具進(jìn)行工作之瞬間。終點(diǎn):工具使用完畢之瞬間。特性:(1)可能與其他動(dòng)素同時(shí)復(fù)合發(fā)生。 (2)當(dāng)以手或手指代替工具使用時(shí),亦以[應(yīng)用]視之,如以手指割裂紙或以手指沾漿糊 塗擦於紙上等。 改善:檢討工具或設(shè)備是否可合並或改良。制技部工業(yè)工程課IE002動(dòng)作研究3.動(dòng)素8.放手(Release-RL)定義:將所持之物放開(kāi)。起點(diǎn):手指開(kāi)始離開(kāi)物體之瞬間。終點(diǎn):手指完全離開(kāi)物體之瞬間。特性:(1)為[握取][持住]之相反動(dòng)素,是所有動(dòng)素中費(fèi)時(shí)最少者。 (2)[放手]有下列諸形式。 A.拾取之手: 1.將物體放置後再鬆手。 2.在半空中讓物體自由落下。 3.投放。 B.觸取之放手。 (3)廣義解釋,身體之某部位控制物體狀態(tài)之解除,亦可以視為[放手]。改善:檢討[放手]之終點(diǎn)是否為一次動(dòng)素開(kāi)始之最佳位置。 制技部工業(yè)工程課IE002動(dòng)作研究3.動(dòng)素9.尋找(Search-SH)定義:眼睛或手摸索物體之位置。 起點(diǎn):眼睛開(kāi)始致力於尋找之瞬間。終點(diǎn):物體已被發(fā)現(xiàn)之瞬間。 特性:(1)著重於心理活動(dòng)之動(dòng)素。 (2)復(fù)雜之操作須費(fèi)力記憶及操作不穩(wěn)定時(shí),尋找費(fèi)時(shí)最多。 (3)物體愈小,尋找費(fèi)時(shí)愈多。 改善:(1)零件,工具預(yù)放於固定位置,並限於正常作業(yè)領(lǐng)域之內(nèi)。 (2)零件裝於特殊設(shè)計(jì)之盒內(nèi)。 (3)訓(xùn)練工人熟悉工作方法,使運(yùn)動(dòng)方向自然而習(xí)慣。 制技部工業(yè)工程課IE002動(dòng)作研究3.動(dòng)素10.選擇(Select-ST)定義:從兩個(gè)以上相類似的物體中選取其一。 起點(diǎn):[尋找]之終點(diǎn)即為[選擇]之起點(diǎn)。(此瞬間即使運(yùn)用細(xì)微動(dòng)作研究亦難以決定)終點(diǎn):物體被選出。 特性:(1)一般在[伸手]與[握取]之間發(fā)生。 (2)常與[握取]復(fù)合發(fā)生。 (3)物體愈小,選擇愈費(fèi)時(shí)。 改善:(1)與[尋找]動(dòng)素之改善著眼點(diǎn)同改善:(a)零件,工具預(yù)放於固定位置,並限於正常作業(yè)領(lǐng)域之內(nèi)。 (b)零件裝於特殊設(shè)計(jì)之盒內(nèi)。 (c)訓(xùn)練工人熟悉工作方法,使運(yùn)動(dòng)方向自然而習(xí)慣。(2)統(tǒng)一零件規(guī)格,使彼此可相互代替。制技部工業(yè)工程課IE002動(dòng)作研究3.動(dòng)素11.檢驗(yàn)(Inspect-I) 定義:檢驗(yàn)物體是否合乎標(biāo)準(zhǔn)。 起點(diǎn):開(kāi)始檢查試驗(yàn)物體之瞬間。 終點(diǎn):品質(zhì)之優(yōu)劣(或是否可接受)被決定之瞬間。特性:(1)檢驗(yàn)之標(biāo)準(zhǔn),通常有大小,數(shù)量,品質(zhì),性能,色澤等。 (2)檢驗(yàn)時(shí),常用視覺(jué),聽(tīng)覺(jué),觸覺(jué),嗅覺(jué),味覺(jué)等官能。 (3)檢驗(yàn)費(fèi)時(shí)之長(zhǎng)短,視標(biāo)準(zhǔn)品質(zhì)之要求規(guī)格是否嚴(yán)格與檢驗(yàn)人員心理反應(yīng)之快慢而定。改善:(1)檢討品質(zhì)要求之規(guī)格。 (2)減少檢驗(yàn)次數(shù)。 制技部工業(yè)工程課IE002動(dòng)作研究3.動(dòng)素12.計(jì)劃(Plan-PN)定義:操作進(jìn)行中,為決定下一步驟所做的考慮。它是一種心理活動(dòng),表現(xiàn)在外則為猶豫之時(shí)間耽擱。 起點(diǎn):開(kāi)始考慮之瞬間。 終點(diǎn):決定行動(dòng)之瞬間。 特性:(1)在操作中,其[計(jì)劃]甚難正確地觀測(cè)出來(lái)。 (2)常與其他動(dòng)素復(fù)合發(fā)生。 改善:(1)訓(xùn)練工人。 (2)簡(jiǎn)化操作程序。 制技部工業(yè)工程課IE002動(dòng)作研究3.動(dòng)素13.預(yù)對(duì)(Preposition-PP)定義:將物體在對(duì)準(zhǔn)之前,先擺置於預(yù)備對(duì)準(zhǔn)之位置。 起點(diǎn)與終點(diǎn):與[對(duì)準(zhǔn)]之起終點(diǎn)同。 特性:(1)甚少單獨(dú)發(fā)生,幾乎都與其他動(dòng)素(常與[移物])復(fù)合發(fā)生。 (2)其起終點(diǎn)甚難正確區(qū)分,所費(fèi)時(shí)間亦難以測(cè)定。 改善:與[對(duì)準(zhǔn)]同(1)盡量使用工具。 (2)檢討制品之容差(Tolerances)是否可以改變。 制技部工業(yè)工程課IE002動(dòng)作研究3.動(dòng)素14.預(yù)定(Hold-H)定義:手指或手掌連續(xù)握取物體並保持靜止?fàn)顟B(tài)。起點(diǎn):用手開(kāi)始將物件定置於某一方位上之瞬間。終點(diǎn):當(dāng)物體不必再定置於某一方位上,而開(kāi)始次一動(dòng)素之瞬間。特性:(1)連續(xù)之[握取]或[移物]中途突然停止,皆可視為[持住]。 (2)廣義解釋,手以外身體之某部位亦可有[持住]發(fā)生。 (3)維護(hù)身體與對(duì)角之不平衡亦應(yīng)視為[持住]。改善:力求使用工具,設(shè)備等。制技部工業(yè)工程課IE002動(dòng)作研究3.動(dòng)素15.遲延(UnavoidableDelay-UD)定義:在操作程序中,因無(wú)法控制之因素而發(fā)生不可避免之遲延,使工作中斷。起點(diǎn):開(kāi)始等候之瞬間。 終點(diǎn):等候結(jié)束,繼續(xù)恢復(fù)工作之瞬間。特性:(1)通常因現(xiàn)行製造程序所需,等候機(jī)器工作或等候身體之其他部位(如另一只手)工作 而生。 (2)工人未熟練或怪癖而引起遲延。 改善:(1)因工人無(wú)法改善此類遲延,欲加改善只有變制造程序,改變生產(chǎn)計(jì)劃。 (2)調(diào)整工人工作量,利用人機(jī)程序圖及操作人程序圖分析工人之閒餘,並善加利用。 (3)訓(xùn)練工人,使其熟練。制技部工業(yè)工程課IE002動(dòng)作研究3.動(dòng)素16.故延(AvoidableDelay-AD)定義:在操作程序中,因工人之事故(故意或疏忽)而使工作中斷。起點(diǎn):對(duì)於製造程序無(wú)益之工作開(kāi)始之瞬間。終點(diǎn):無(wú)益之工作停止之瞬間。特性:(1)此種[故延]發(fā)生時(shí),不必顧及更改整個(gè)製造程序。 (2)[故延]通常由於工人之工作方法錯(cuò)誤,不注意或怠慢所致。 改善:加強(qiáng)工人之督導(dǎo)。制技部工業(yè)工程課IE002動(dòng)作研究3.動(dòng)素17.休息(Rest-RT)定義:工人因過(guò)度疲勞而停止工作。 起點(diǎn):停止工作之瞬間。 終點(diǎn):恢復(fù)工作之瞬間。 特性:(1)通常在操作周期與周期之間發(fā)生。 (2)休息時(shí)間之長(zhǎng)短視工作之性質(zhì),工人工作之程度以及工人之體力而定。 改善:(1)檢討工人之工作域是否正常。 (2)使用較低級(jí)之動(dòng)作(動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則)。 (3)注意工作環(huán)境(溫度,濕度,通風(fēng),音響,光線等) 制技部工業(yè)工程課IE002動(dòng)作研究3.動(dòng)素動(dòng)素表:制技部工業(yè)工程課IE002動(dòng)作研究3.動(dòng)素動(dòng)素之檢討:欲詳加分類此十七種動(dòng)素可細(xì)分為四類:(1)實(shí)體性或生理性的(physical)(2)心智性或半心智性(mentalorsemimental)(3)目標(biāo)性(objective)(4)遲延(delay)。從理想而言,一項(xiàng)操作,應(yīng)是實(shí)體性和目標(biāo)性兩種動(dòng)素群之組合。制技部工業(yè)工程課IE002動(dòng)作研究3.動(dòng)素1.有效動(dòng)素: (1)實(shí)體性或生理性動(dòng)素: (a)伸手 (b)移物 (c)握取 (d)放手 (e)預(yù)對(duì) (2)目標(biāo)性動(dòng)素: (a)應(yīng)用 (b)裝配 (c)拆卸制技部工業(yè)工程課IE002動(dòng)作研究3.動(dòng)素2.無(wú)效動(dòng)素: (1)心智或半心智性動(dòng)素: (a)尋找 (b)選擇 (c)對(duì)準(zhǔn) (d)檢驗(yàn) (e)計(jì)劃 (2)遲延性動(dòng)素:(a)遲延 (b)故延 (c)休息 (d)持住制技部工業(yè)工程課IE002動(dòng)作研究4.動(dòng)素檢核表一.關(guān)於[伸手]和[移物]: 1.這些動(dòng)作可否刪除? 2.距離是否最適當(dāng)? 3.有否應(yīng)用適當(dāng)?shù)拿浇?如手,鑷子及輸送器等。 4.是否應(yīng)用了正確的身體部位,如手指,前臂和上臂。 5.能否使用滑道或輸送器? 6.輸送單位增大是否較有效率? 7.能否用腳操作之裝置來(lái)輸送? 8.輸送是否因接下去有較難做的[對(duì)準(zhǔn)]而緩慢下來(lái)? 9.工具於使用處之附近是否能夠減少輸送? 10.較常使用之零件是否置於使用點(diǎn)附近? 制技部工業(yè)工程課IE002動(dòng)作研究4.動(dòng)素檢核表11.有否使用適當(dāng)之托盤(pán)或箱子?操作是否經(jīng)過(guò)正確地排列? 12.前一動(dòng)作和後一動(dòng)作是否與此地動(dòng)作互相關(guān)連?13.能否避免突然之轉(zhuǎn)變方向?能否去除障礙物?14.對(duì)於物之移動(dòng)是否使用身體最耐久之部位? 15.有無(wú)可刪除之身體移動(dòng)? 16.手臂之移動(dòng)能否同時(shí),對(duì)稱而依相反方向行之? 17.能否以滑動(dòng)代替拾取? 18.眼球之移動(dòng)是否與手之動(dòng)作配合?制技部工業(yè)工程課IE002動(dòng)作研究4.動(dòng)素檢核表二.關(guān)於[握取]: 1.是否可以一次握住一件以上之物件? 2.能否以[觸取]代替[拾取]? 3.儲(chǔ)物箱之前緣能否減化握取之動(dòng)素? 4.工具或零件能否預(yù)對(duì),以便握取容易? 5.能否使用特殊的螺絲起子或其他工具? 6.能否使用真空,磁鐵,橡皮指尖等工具? 7.物體是否由一只手移至另一只手? 8.工具和夾具之設(shè)計(jì)是否使用零件移動(dòng)之握取較為容易? 制技部工業(yè)工程課IE002動(dòng)作研究4.動(dòng)素檢核表三.關(guān)於[對(duì)準(zhǔn)]: 1.對(duì)準(zhǔn)是否必要? 2.容差能否增大? 3.方形邊能否避免? 4.能否使用導(dǎo)路,漏斗,襯圈,量規(guī),止楔,托架,定位木箱,彈簧,沖子,壁籠,鑰匙,螺絲上之排障器? 5.能否使用手臂扶架來(lái)穩(wěn)定手,以減少對(duì)準(zhǔn)之時(shí)間?6.握取之物件是否易於對(duì)準(zhǔn)? 7.能否應(yīng)用腳操作之簡(jiǎn)夾?制技部工業(yè)工程課IE002動(dòng)作研究4.動(dòng)素檢核表四.關(guān)於[裝配][拆裝]與[應(yīng)用]: 1.能否使用工具或夾具? 2.能否使用自動(dòng)認(rèn)儀器或機(jī)器? 3.裝配能否交互進(jìn)行?製造程序能否交互進(jìn)行? 4.是否能夠使用更有效率的工具? 5.能否使用止楔? 6.當(dāng)機(jī)器在切削時(shí),其他工作能否進(jìn)行? 7.能否使用動(dòng)力工具? 8.能否使用凸輪或空氣操作之工具?制技部工業(yè)工程課IE002動(dòng)作研究4.動(dòng)素檢核表五.關(guān)於[放手]: 1.能否刪除此動(dòng)作? 2.能否使物體自由墮落? 3.能否於運(yùn)動(dòng)中放手? 4.是否需要小心地放開(kāi)物件?能否避免如此? 5.能否使用排出器(Ejector)? 6.材料盒是否經(jīng)過(guò)適當(dāng)之設(shè)計(jì)? 7.在[放手]之末端,手或輸送工具是否在最有利之位置,以便次一動(dòng)作之進(jìn)行? 8.能否使用輸送器?制技部工業(yè)工程課IE002動(dòng)作研究4.動(dòng)素檢核表六.關(guān)於[選擇]: 1.是否布置得當(dāng)以減少尋找物體之浪費(fèi)? 2.工具和材料是否能標(biāo)準(zhǔn)化? 3.零件和材料是否各予適當(dāng)之標(biāo)記? 4.排列是否良好,以便易於選擇?例如用托盤(pán)預(yù)置零件,使用透明容器等。 5.一般零件之排列是否有互損性? 6.零件和材料是否混在一起? 7.亮度是否良好? 8.在前一操作里,是否可以同時(shí)把零件預(yù)對(duì)好? 9.能否利用顏色來(lái)使零件易於選擇?制技部工業(yè)工程課IE002動(dòng)作研究4.動(dòng)素檢核表七.關(guān)於[檢驗(yàn)]: 1.能否刪除。 2.能否使用多重量規(guī)或試驗(yàn)器? 3.能否使用壓力,振動(dòng),硬度或閃光試驗(yàn)器? 4.能否增加照明強(qiáng)度,或重新安排光源,以減少檢驗(yàn)時(shí)間? 5.目視檢驗(yàn)?zāi)芊翊鏅C(jī)器檢驗(yàn)? 6.操作者使用眼鏡是否有益? 制技部工業(yè)工程課IE002動(dòng)作研究4.動(dòng)素檢核表八.關(guān)於[預(yù)對(duì)]: 1.物體能否於運(yùn)送中預(yù)對(duì)? 2.能否使工具平衡,使其把柄處?kù)吨绷⑽恢? 3.[持住]之裝置是否使工具把柄處?kù)哆m當(dāng)位置? 4.工具能否懸掛起來(lái)? 5.工具能否存放於工作之適當(dāng)位置? 6.能否使用導(dǎo)路? 7.物體之設(shè)計(jì)能否使其各邊相同? 8.能否使用加料管道? 9.能否使用堆筒裝置? 10.能否使用旋轉(zhuǎn)夾具?制技部工業(yè)工程課IE002動(dòng)作研究4.動(dòng)素檢核表九.關(guān)於[持住]: 1.能否使用夾鉗,鉤子,架子,夾具或其他機(jī)械裝置? 2.能否應(yīng)用粘性或摩擦? 3.能否用止楔以免[持住]? 4.如[持住]不能避免,能否提供手臂扶架?制技部工業(yè)工程課IE002動(dòng)作研究5.動(dòng)作經(jīng)濟(jì)的意義1.動(dòng)作經(jīng)濟(jì)的意義: 利用動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則為改善之工具,其重點(diǎn)不在於改變整個(gè)製造程序的工作計(jì)劃,工作說(shuō)明書(shū)的內(nèi)容,不良的機(jī)器,生產(chǎn)進(jìn)度跟催或耽擱等問(wèn)題,而是在於以上條件不改變之下使工人工作效率提高,並使工人本身確感身心舒適愉快。2.動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則的目的: (a)減少工人的疲勞 (b)縮短工人的操作時(shí)間

制技部工業(yè)工程課IE002動(dòng)作研究6.動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則

動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則共二十二項(xiàng)並歸納為下列三大類1.關(guān)於人體之運(yùn)用: (1)雙手應(yīng)同時(shí)開(kāi)始並同時(shí)完成其動(dòng)作。 (2)除規(guī)定時(shí)間外,雙手不應(yīng)同時(shí)空閒。 (3)雙臂之動(dòng)作應(yīng)對(duì)稱,方向並同時(shí)作業(yè)。 (4)手之動(dòng)作應(yīng)用最低等級(jí)而能得到滿意結(jié)果者為妥。 (5)物體之動(dòng)作量應(yīng)盡可能利用之,但如需肌力制止時(shí),則應(yīng)將其減至最小度。 (6)連續(xù)之曲線運(yùn)動(dòng),較含有方向突變之直線運(yùn)動(dòng)為佳。 (7)彈道式之運(yùn)動(dòng),較受限制之運(yùn)動(dòng)輕快確定。 (8)動(dòng)作應(yīng)盡可能使用輕鬆自然之節(jié)奏,因節(jié)奏能使動(dòng)作流利及自發(fā)。制技部工業(yè)工程課IE002動(dòng)作研究6.動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則

2.關(guān)於操作場(chǎng)所布置: (9)工具物料應(yīng)放於固定處。 (10)工具物料及裝置應(yīng)布置於工作者之前面近處。 (11)零件物料之供給,應(yīng)利用其重量墮至工作者手邊。 (12)[墮送]方法應(yīng)盡可能利用之。 (13)工具物料應(yīng)依照最佳之工作順序排列。 (14)應(yīng)有適當(dāng)之照明設(shè)備,使視覺(jué)滿意舒適。 (15)工作臺(tái)及椅之高度,應(yīng)使工作者坐立適宜。 (16)工作椅式樣及高度,應(yīng)可使工作者保持良好的姿勢(shì)。制技部工業(yè)工程課IE002動(dòng)作研究6.動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則

3.關(guān)於工具設(shè)備:(17)盡量解除手之工作,而以?shī)A具或足踏工具代替之。(18)可能時(shí),應(yīng)將兩種工具合並為之。(19)工具物料應(yīng)盡可能預(yù)放在工作位置。(20)手指分別工作時(shí),其各個(gè)負(fù)荷按照其本能,予以分配。(21)手柄之設(shè)計(jì),應(yīng)盡可能使與手之接觸面積增大。(22)機(jī)器上槓桿,十字槓及手輪之位置,應(yīng)能使工作者極少變動(dòng)其姿勢(shì),且能利用機(jī)械之最大能力。制技部工業(yè)工程課IE002動(dòng)作研究7.動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則之檢討

細(xì)研以上之二十二條原則,即可發(fā)現(xiàn)它們其實(shí)是下列四基本原則之延伸:(1)兩手同時(shí)使用。(2)動(dòng)作單元力求減少。(3)動(dòng)作距離力求縮短。(4)舒適的工作。制技部工業(yè)工程課IE002動(dòng)作研究7.動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則之檢討

動(dòng)作經(jīng)測(cè)原則: 制技部工業(yè)工程課IE002動(dòng)作研究7.動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則之檢討

1.動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則第一基本原則:兩手同時(shí)使用

兩手同時(shí)使用之目的在於避免單手負(fù)荷過(guò)多,而另手來(lái)去空閒浪費(fèi)。工作範(fàn)圍之設(shè)計(jì)以及零件之?dāng)[置影響左右手工作量之關(guān)係至多,通常右手負(fù)擔(dān)較難之工作,而左手則操作簡(jiǎn)單。兩手同時(shí)使用其程度上之難易須視各操作之性質(zhì)而異,玆取若干常用之動(dòng)素,依其左右手同時(shí)使用之困難程度編成下表,供參考:(兩手同時(shí)使用時(shí),如取對(duì)稱,反向的路徑,在感覺(jué)上較為自然而和諧,並能配合人體構(gòu)造,而減輕疲勞)制技部工業(yè)工程課IE002動(dòng)作研究7.動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則之檢討

兩手同時(shí)使用表 注:A:兩手可同時(shí)使用B:困難C:不可能制技部工業(yè)工程課IE002動(dòng)作研究7.動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則之檢討

2.動(dòng)作經(jīng)濟(jì)第二基本原則:動(dòng)作單元力求減少 欲求動(dòng)作單元之減少,當(dāng)然首須刪除不必要的動(dòng)作,並設(shè)法將兩種或兩種以上之動(dòng)素結(jié)合而得到同一目的;同理,兩種以上之工具亦可設(shè)法合並。刪除或省略某一動(dòng)素應(yīng)極為謹(jǐn)慎,務(wù)必?cái)M刪減少之動(dòng)素對(duì)整個(gè)製造程序之貢獻(xiàn)以及其所佔(zhàn)地位均予適當(dāng)之衡評(píng)。 其次,材料,零件以及工具應(yīng)按操作之順序排列於適當(dāng)位置,而使其處?kù)都纯晒ぷ髦疇顟B(tài),尤其是工具,切戒因?qū)ふ一蜃ト《ㄙM(fèi)時(shí)間及注意力。

裝配用之材料與零件應(yīng)利用容器安裝,至於容器之設(shè)計(jì)應(yīng)注意下列三點(diǎn): (1)容器不可大於必要之尺寸,以免徒佔(zhàn)空間。 (2)容器底部應(yīng)有適當(dāng)之傾斜,使零件恰可藉重力而墮至工作者手邊。 (3)容器之開(kāi)口處不可過(guò)小,致使零件往下墮時(shí),因相互碰撞而塞阻。制技部工業(yè)工程課IE002動(dòng)作研究7.動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則之檢討

3.動(dòng)作經(jīng)濟(jì)第三基本原則:動(dòng)作距離力求縮短 欲求縮短動(dòng)作距離,首須考慮身體部位之最小使用範(fàn)圍。工作時(shí),人體之動(dòng)作可分為下列五級(jí):(1)手指動(dòng)作 (2)手指及手腕動(dòng)作 (3)手指、手腕及前臂動(dòng)作 (a)肋處為移動(dòng)之軸心 (b)肋處手臂旋轉(zhuǎn)之轉(zhuǎn)軸 (c)扭轉(zhuǎn)移動(dòng) (4)手指、手腕、手臂及上臂動(dòng)作 (a)肩部為移動(dòng)之軸心 (b)扭轉(zhuǎn)移動(dòng) (轉(zhuǎn)下頁(yè)) 制技部工業(yè)工程課IE002動(dòng)作研究7.動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則之檢討

3.動(dòng)作經(jīng)濟(jì)第三基本原則:動(dòng)作距離力求縮短

(5)手指、手腕、前臂、上臂及身體之動(dòng)作 (a)軀干動(dòng)作-----臂部為移動(dòng)之軸心 (b)軀幹動(dòng)作-----膝蓋為移動(dòng)之軸心 (c)腿部動(dòng)作1>前進(jìn)或後退2>旁移 (d)膝部動(dòng)作 (e)足踝動(dòng)作 (f)聯(lián)合動(dòng)作 顯然的,級(jí)次愈高,所耗之時(shí)間體力均愈大,因此,務(wù)須盡量利用較低級(jí)之動(dòng)作,以縮短動(dòng)作距離。其次應(yīng)注意兩手作業(yè)範(fàn)圍。裝配之零件與工具應(yīng)置於工作範(fàn)圍內(nèi),並力求接近裝配區(qū)域?？s短動(dòng)作距離,亦可使用零件或制成品本身之重量,使