3植物媽媽有辦法課件小學(xué)語(yǔ)文人教二年級(jí)上冊(cè)

植物媽媽有辦法引入新課植物要旅行靠的什么辦法？同學(xué)們，你們知道嗎？今天讓我們一起《走進(jìn)植物媽媽有辦法》！字詞識(shí)讀fǎ部首：氵筆畫(huà)：8組詞：法律造句：我們都要遵守法律。rú部首：女筆畫(huà)：6組詞：如果造句：小女孩想：如果我是個(gè)男孩子就好了。字詞識(shí)讀組詞：公平造句：這樣處理,我認(rèn)為比較公平。ɡōnɡ

部首：八筆畫(huà)：4字詞識(shí)讀tā組詞：它們?cè)炀洌哼@里有群小綿羊，它們看起來(lái)真可愛(ài)。部首：宀筆畫(huà)：5字詞識(shí)讀wá部首：女筆畫(huà)：9組詞：娃娃造句：女孩子都喜歡洋娃娃。字詞識(shí)讀tā

部首：女筆畫(huà)：6組詞：她們?cè)炀洌哼@里有幾個(gè)跳舞的女孩子，她們看起來(lái)真漂亮。字詞識(shí)讀組詞：皮毛造句：用動(dòng)物皮毛做衣服是不對(duì)的。máo部首：毛筆畫(huà)：4字詞識(shí)讀ɡènɡ

部首：一筆畫(huà)：7組詞：更好造句：我們都要相信明天會(huì)更好。字詞識(shí)讀zhī部首：矢筆畫(huà)：8shí部首：

讠筆畫(huà)：7組詞：知識(shí)造句：我喜歡在知識(shí)的海洋里遨游。字詞識(shí)讀zhí

rúwéi

lǚ

bèi

fēncì植如為旅備紛刺dǐpāzhàlíshí

cū

dé底啪炸離識(shí)粗得字詞識(shí)讀植為旅粗察紛得離備刺摘蘋(píng)果炸底字詞識(shí)讀

現(xiàn)在請(qǐng)幾位我們班的朗讀小能手來(lái)讀一讀這篇課文，其他小朋友認(rèn)真思考：這幾位聰明的媽媽都是如何讓自己的孩子離開(kāi)自己去旅行的呢？字詞識(shí)讀課文解讀孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得(děi)告別媽媽?zhuān)暮?wéi)家。牛馬有腳，鳥(niǎo)有翅膀，植物旅行又用什么辦法？課文解讀思考一下想一想：“四海為家”是什么意思？答：“四海”指到處；“四海為家”指植物的種子傳播到哪里，就在哪里生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。課文解讀蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。課文解讀如果，你是蒲公英娃娃，在將要離開(kāi)媽媽的時(shí)候，你想要對(duì)媽媽說(shuō)些什么呢？我是蒲公英的娃娃，有一朵毛茸茸的小花。微風(fēng)輕輕一吹，我就離開(kāi)了親愛(ài)的媽媽。飛呀，飛呀，飛到哪兒，哪兒就是我的家。利用風(fēng)來(lái)傳播種子課文解讀課文解讀蒼耳媽媽有個(gè)好辦法，她給孩子穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動(dòng)物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。課文解讀豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽(yáng)底下。啪的一聲，豆莢炸開(kāi)，孩子們就蹦著跳著離開(kāi)媽媽。課文解讀蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了（降落傘），孩子們（乘著風(fēng)）離開(kāi)媽媽。蒼耳媽媽為孩子準(zhǔn)備了（帶刺的鎧甲）。孩子（掛住動(dòng)物的皮毛）離開(kāi)媽媽。豌豆媽媽為孩子而讓孩子（曬在太陽(yáng)底下），豆莢炸開(kāi)，孩子（蹦著跳著）離開(kāi)媽媽。就這樣，孩子們離開(kāi)媽媽?zhuān)ㄋ暮榧遥?。課文解讀植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細(xì)觀察。那里有許許多多的知識(shí)，粗心的小朋友卻得不到它。課文解讀植物媽媽有辦法蒲公英蒼耳豌豆降落傘風(fēng)吹鎧甲動(dòng)物皮毛掛住豆莢太陽(yáng)曬課后練習(xí)【四海為家】【旅行】【紛紛】為了辦事或游覽從一個(gè)地方去到另一個(gè)地方。指無(wú)論什么地方都可以當(dāng)作自己的家。①多而雜亂。②接二連三地。試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！對(duì)抗病毒肥E家PPT肥E家PPT鄰居爺爺感冒了你可以正確地回答問(wèn)題幫他打敗病毒嗎？蒲公英蒼耳豌豆小狗1.下面哪個(gè)不是植物？肥E家PPT肥E家PPT肥E家PPT肥E家PPT肥E家PPT肥E家PPT紫色藍(lán)色白色顏色2.下面哪個(gè)不屬于顏色？肥E家PPT肥E家PPT肥E家PPT肥E家PPT肥E家PPT肥E家PPT空氣太陽(yáng)雨水風(fēng)3.蒲公英媽媽用什么傳播種子？肥E