高考英語專題復(fù)習(xí)短文改錯(cuò)課件

高考專題復(fù)習(xí)——短文改錯(cuò)教師：專題復(fù)習(xí)之----短文改錯(cuò)ProofReadingDon’tbeafraidofmakingmistakes.Learningfrommistakesmakesusbetter.

（一）高考短文改錯(cuò)的考查方式Unnecessary

wordMissingwordWrongword1.Icangotohomenow.2.Ilikeplayingpiano.3.IamfondatEnglish.∧theof2.每句中最多兩處錯(cuò)。

3.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞。

4.多詞、缺詞、錯(cuò)詞比例通常為：

1：1

：8Attention:1.改錯(cuò)格式絕對(duì)不能錯(cuò)，規(guī)范答題，否則影響得分。1.通讀全文,把握總體時(shí)態(tài)和大意。2.細(xì)讀理解,逐句分析。3.復(fù)讀全文,驗(yàn)證答案。1.

單詞拼寫不改2.

大小寫不改3.

詞序不改4.

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不改5.原文意思不可改（二）解題三步驟（三）五不改原則（1）短文改錯(cuò)題型選材解讀

短文改錯(cuò)的文體多為第一/三人稱記敘文、應(yīng)用文。一般約100詞，所選取的語言材料貼近實(shí)際生活，多為考生所熟知，且話題貼近學(xué)生，有的帶點(diǎn)幽默，有的包含教育意義。文字淺顯易懂，材料中沒有生僻、超綱的詞匯；句子結(jié)構(gòu)簡單，基本上是簡單句和并不復(fù)雜的復(fù)合句，語言地道，符合英語語言習(xí)慣。（2）命題規(guī)律與趨勢(shì)

一.設(shè)題的三個(gè)層面：詞法、句法、篇法(行文邏輯)，從這三個(gè)角度考查學(xué)生在語篇中綜合運(yùn)用英語知識(shí)的能力和準(zhǔn)確性.1.詞法層面：動(dòng)名形副代冠介。2.句法層面：連詞和特殊句式。3.篇法層面：時(shí)態(tài)一致，代詞指代一致，邏輯關(guān)系一致。

二.學(xué)生在平時(shí)寫作中常出現(xiàn)的錯(cuò)誤是短文改錯(cuò)考查的重點(diǎn)，所以改錯(cuò)能力的提高可以促進(jìn)我們寫作能力的提高，即以改錯(cuò)促寫作(四).考情分析，明方向（3）全國乙/II卷近五年短文改錯(cuò)題型命題一覽表試卷名稱主題考點(diǎn)主題語境主題語境內(nèi)容1.動(dòng)詞2.名詞3.形容詞4.副詞5.冠詞6.介詞7.并列連詞8.代詞9.定語從句10.狀語從句2022全國乙人與自我騎自行車的好處411

1

1112021人與自我做家務(wù)的好處412

1

1

12020課標(biāo)全國II人與自我學(xué)習(xí)功夫的經(jīng)歷112211112019人與自我小時(shí)候想做工作1131111數(shù)

詞1固定

句型2018人與社會(huì)家庭聚會(huì)421111方向：掌握考點(diǎn)-

。

動(dòng)名形副冠介連代從句（五）改錯(cuò)口訣請(qǐng)先念一遍“咒語”吧！句

動(dòng)詞形，名詞數(shù)；還要注意形和副；代詞指代細(xì)領(lǐng)悟；介詞數(shù)詞須關(guān)注；冠詞連詞常光顧。固定搭配要記?。粡木鋵?dǎo)詞看正誤。特殊句式得鞏固。詞法類句法類篇法類（行文邏輯）合作探究讓我們從單句改錯(cuò)開始吧一、動(dòng)詞形1.

的

和

錯(cuò)誤1)Duringmylastwinterholiday,...Ifindabigchangethere.(2018年課標(biāo)全國Ⅰ卷)2).Greatchangeshavebeentakenplaceinourvillageinrecentyears.2.主謂

的錯(cuò)誤3).Mydaddon’tlikethesoupandIdon’tenjoyapples.(2020課標(biāo)全國Ⅲ卷)4).Adoctortellsmepeoplewholivesthelongestaredancersandcyclists.(2022年全國乙卷)時(shí)態(tài)語態(tài)（時(shí),語）不一致（人稱和數(shù)要一致--數(shù)）謂語動(dòng)詞summary：謂語動(dòng)詞

，

和

的錯(cuò)誤.時(shí)語數(shù)found改有所依，圈出語境中的關(guān)鍵詞。livedoesn’t定語從句的謂語動(dòng)詞必須和

保持一致。先行詞1).Lastsummertheyearnedquitealotbysellthefish.(2018課標(biāo)全國I卷)2).Iwasunwillingtalkwithhimandoftendisobeyedhisrule.

(2020課標(biāo)全國I卷)3).Seeingfromthetop,thecitylooksasifitwereabasin.4).Theboylayonthegrass,staredatthesky.

(2022全國甲卷)Seen∧toselling3.

的錯(cuò)誤非謂語動(dòng)詞staring非謂語動(dòng)詞不定式todo

V-ing形式doing過去分詞done表目的或?qū)憩F(xiàn)在分詞:表主動(dòng)或進(jìn)行動(dòng)名詞做主賓表:常表性質(zhì)/用途表被動(dòng)或完成逗號(hào)前后無

，句子有謂動(dòng)，另一個(gè)常用

；現(xiàn)在分詞表

，過去分詞表

；關(guān)鍵要找

。非謂語

主動(dòng)被動(dòng)邏輯主語連詞1.SinceIwasachild,I’veconsidereddifferentjobIwouldliketodo.2.NextIbroketheeggsintoabowlandbeatthemquicklywithchopstick.(2020年課標(biāo)全國Ⅰ卷)3.Besides,theyoftengetsomeusefulinformationsfromtheInternet.chopsticksinformationjobs二、名詞數(shù)

高考?？嫉募儾豢蓴?shù)名詞：information;knowledge;furniture;advice;trouble;luggage;fun;wealth;progress;equipment等1.可數(shù)和不可數(shù)名詞的混用.2.可數(shù)名詞的單復(fù)數(shù)的錯(cuò)用.

①Weallknowthatcyclingisagreatlyexercise.(2022年全國乙卷)②Ifelthappilythattheirlifehadimproved.(2018課標(biāo)全國I卷)③OnewasthatIwasamazedatthefactthatasickpersoncouldfeelmuchmorebetterafterseeingadoctor.(2019課標(biāo)全國卷)④Unfortunate,allthepeopleonthecardied.三、還要注意形和副1.形容詞、副詞、名詞等詞性的誤用2.原級(jí)、比較級(jí)和最高級(jí)的誤用greathappyUnfortunately副詞的用法：修飾__________________或_____

動(dòng)詞形容詞副詞句子系動(dòng)詞：“一是，二似，三依舊,四變化,五感官”名詞系動(dòng)詞+adj.1.Ifweplantmoretrees,therewillbelesshaze(霧霾)intheircity.2.Fromthenon,Istartedtoplaymyfootballwithclassmatesafterschool.(2019課標(biāo)全國I卷)3.Hefounddifficulttolearnmathwell.4.ThefirsttimeIwentthereagain,theywerelivinginasmallhousewithdogs,ducks,andanotheranimals.(2018課標(biāo)全國II)our四、代詞指代細(xì)領(lǐng)悟other另外的∧it歸納總結(jié)：注意掌握常見的不定代詞區(qū)別，如：all,both；either,neither；other,another；little,few等1.前后人稱代詞或反身代詞不一致；2.固定搭配中多余的代詞；3.不定代詞，物主代詞，反身代詞的誤用及混用。4.代詞的格的錯(cuò)用。5.it作形式主語、形式賓語或指代時(shí)有缺漏。五、介詞數(shù)詞須關(guān)注1.介詞主要考查介詞的漏用,誤用或多用；2.數(shù)詞主要考查基數(shù)詞和序數(shù)詞的誤用以及年齡，分?jǐn)?shù)的表達(dá)法等；∧ofWitheighteenth注意：由this,that,these,those,last,next,every,each+week/day...等構(gòu)成的時(shí)間狀語前不用介詞。①Eachofmycafeswillhaveadifferentthemeandanuniquestyle.(2019課標(biāo)全國Ⅲ)②Duringmylastwinterholiday,Iwentto

countrysidewithmyfathertovisitmygrandparents.(2018課標(biāo)全國Ⅰ卷)③IlikethecoatsoIcan’taffordit.④Thoughshegavemenosign,butIwassureshehadseenme.(牛津高階）

六、冠詞連詞常光顧，固定搭配要記住。(一)冠詞分為不定冠詞a和an、定冠詞the，1.冠詞的泛指、特指的誤用;2.不定冠詞a、an的誤用；3.冠詞的習(xí)慣用法。a∧the[ju?ni?k]but(二）連詞1）but，yet---,,;therefore---

等的錯(cuò)用,關(guān)鍵看邏輯關(guān)系。2）because,so；

不可成對(duì)同時(shí)出現(xiàn)，只能用其中一個(gè)。and,or,sohoweverthough,but注意讀音以元音音素開頭的單詞前考察不定冠詞時(shí)填________American___uglydog___umbrella形不似神是:___hour___honestboy___8-year-oldboy___X-ray形似神不是

：___university___Europeancountry___useful/uniquebookananananananananaaa[e?t][eks][ju]①

Thankyouforyourletter,whatreallymademehappy.[2020·全國卷Ⅱ]②Yesterdaywediscussedthatwecandotokeepfit.③Whetheryourideabicycle,youdon’tusepetrol.(2022全國乙卷)七、從句導(dǎo)詞看正誤1.狀語從句、定語從句和名詞性從句引導(dǎo)詞的誤用whatwhich定語從句名詞性從句--賓語從句狀語從句If\When歸納總結(jié)：對(duì)于狀語從句的考查集中于引導(dǎo)時(shí)間狀語、條件狀語、結(jié)果狀語等從句的連詞。定語從句that，which，where等的混用。名詞性從句what，that等的混用。5.

①Ireconsideredmygoalanddecidedtobeadoctor.Theyweretworeasonsforthedecision.(2019課標(biāo)全國I卷)②Theinstructorkeptrepeatingthewords,“Speedup!”“Slowdown!”“Turningleft!”(2017課標(biāo)全國I卷)③Onthetopofthehillstandatemple.ThereTurn歸納總結(jié)：短文改錯(cuò)對(duì)于特殊句式的考查主要集中在

、

、

等特殊句式。八、特殊句式得鞏固祈使句therebe/exist句型倒裝句standslet’shavealookattheproofreadingyoudidyesterday.Gettingcloselyheartaamusingenjoyedwhattheirwere含冠詞的固定搭配動(dòng)詞形-主謂一致動(dòng)詞形-非謂語動(dòng)詞形容詞副詞從句導(dǎo)詞含名詞的固定搭配代詞指代動(dòng)詞形-非謂語動(dòng)詞動(dòng)詞形-謂語動(dòng)詞的時(shí)態(tài)動(dòng)詞形-謂語動(dòng)詞的語態(tài)改有所依，析考點(diǎn)。改編2020年全國Ⅱ卷作文--介紹上周末的采摘活動(dòng)aarrivingSeeingwhichtasksweand冠詞∧moremade介詞，時(shí)間狀語lastweekend前不用加介詞動(dòng)詞形-非謂語動(dòng)詞動(dòng)詞形-非謂語動(dòng)詞從句導(dǎo)詞，非限制性定語從句名詞數(shù)代詞連詞形容詞比較級(jí)動(dòng)詞形-謂語動(dòng)詞Attention：1、重讀全篇，仔細(xì)核查，詞法、句法是否正確，語意是否貫通。2、拼寫正確、書寫規(guī)范、大小寫準(zhǔn)確（注意三寫）。3、改完若還不到十個(gè)錯(cuò)誤可以看每句是否均已改到錯(cuò)誤，或者看考點(diǎn)動(dòng)名形副冠介連代從哪一個(gè)未改，反其道而行。ShowTime改有所依，析考點(diǎn)。改錯(cuò)口訣請(qǐng)?jiān)倌钜槐椤爸湔Z”吧！句

動(dòng)詞形，名詞數(shù)；還要注意形和副；代詞指代細(xì)領(lǐng)悟；介詞數(shù)詞須關(guān)注；冠詞連詞常光顧。固定搭配要記?。粡木鋵?dǎo)詞看正誤。特殊句式得鞏固。summary答題步驟1.通讀全文,把握總體時(shí)態(tài)和大意。2.細(xì)讀理解,逐句分析。3.復(fù)讀全文,驗(yàn)證答案。Practicemakesperfect!

THANKYOU1.改錯(cuò)應(yīng)不局限于以上老師歸納的各種錯(cuò)誤類型，平時(shí)還需要自行探究發(fā)現(xiàn)并總結(jié)其他錯(cuò)誤類型。2.平時(shí)重視積累語境中詞匯的用法(觀察總結(jié)、查字典、請(qǐng)教同學(xué)或老師)。3.對(duì)短文改錯(cuò)中常考、常錯(cuò)題型引起足夠重視，弄懂后逐一作好筆記或糾錯(cuò)以備查。4.寫作時(shí)注意動(dòng)名形副冠介連代從的正確使用，可有助于減少錯(cuò)誤,從而有效地促進(jìn)我們的寫作。給同學(xué)們的建議HomeworkFinishtherestexercise

SinceIwasachild,I’veconsidereddifferentjobIwouldliketodo.First,Iwantedtobeafireman,whoseuniformloo