多細胞生物體的結構層次課件

多細胞生物體的結構層次1、生物體生命活動的基本單位是

。2、形態(tài)相似、結構相同、具有一定功能的細胞群叫做

。3、不同的組織是由于細胞

的結果。細胞組織分化溫故知新添加學生“導學”作業(yè)中的典型成果。一、多細胞植物體的組成新課學習你能說出右圖中的花生由哪幾部分組成嗎?器官你看到了番茄植株的哪些器官?請按照從下到上（或從下到上）的順序逐一說出來。是否還有直接看不到的器官？實際共有幾種器官？觀察與思考根葉莖新課學習新課學習種子果實葉根花莖新課學習想一想根、莖、葉、花、果實、種子，這些器官分別有什么作用呢？種子莖根葉花果實吸收土壤中的水分和無機鹽輸送水分、無機鹽和有機物光合作用，制造有機物有了花才能結出果實播種長出新的幼苗內有種子新課學習下列植物體我們食用的主要部位是什么？屬于哪種器官？青菜

，

。胡蘿卜

，

。甘蔗

，

?；ú?/p>

，

。大豆

，

。西瓜

，

。根葉果實營養(yǎng)器官種子莖花營養(yǎng)器官營養(yǎng)器官生殖器官生殖器官生殖器官想一想新課學習

1、番茄是由哪幾種組織構成的？2、這些組織是不是按照一定的次序排列的？

3、番茄是否具有一定的功能？觀察與思考不同的組織按照一定的次序組合起來，形成具有一定功能的結構，叫做器官。新課學習保護組織營養(yǎng)組織輸導組織番茄（果實）—器官新課學習甘蔗（莖）—器官削去的皮是

組織吃到的甜汁是

組織吐掉的渣是

組織保護營養(yǎng)輸導新課學習新課學習二、人體的組成資料：胃的胃腺能分泌胃液幫助消化，胃的蠕動有助于食物和胃液的充分混合，消化不良時會引起胃的疼痛，胃受傷時引發(fā)胃出血。

新課學習胃屬于組織還是器官？想一想?上皮組織肌肉組織結締組織新課學習人體內的一些器官:新課學習口腔咽食道胃小腸大腸肛門唾液腺肝臟胰腺功能？消化系統(tǒng)新課學習鼻腔咽喉氣管支氣管肺呼吸系統(tǒng)功能？新課學習新課學習什么叫系統(tǒng)？

人體的不同器官，按照一定的次序組合起來，形成具有特定生理功能的結構，叫做系統(tǒng)。新課學習人體內的其他系統(tǒng):運動系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)新課學習人體內的其他系統(tǒng):泌尿系統(tǒng)內分泌系統(tǒng)生殖系統(tǒng)新課學習每個同學都有跑步的經(jīng)歷，請你想一想：跑步運動時身體發(fā)生了哪些變化？是不是只有運動系統(tǒng)參與？還有其他系統(tǒng)參與嗎？這說明了一個什么問題？

人體是在神經(jīng)系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)的調節(jié)下成為一個協(xié)調、統(tǒng)一的整體。

課堂練習1、下列植物器官中，屬于生殖器官的是（）

A、秋海棠的葉

B、水稻的種子

C、柳樹的莖

D、小麥的根B2、洋蔥的表皮屬于（）人體的胃屬于（）A.細胞B.組織C.器官

D.系統(tǒng)BC課堂練習課堂練習3、蘋果是常見的水果之一，你知道蘋果樹的結構層次（）A、細胞→器官→組織→個體B、細胞→器官→組織→體系→個體C、細胞→組織→器官→個體D、細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體C作業(yè)布置1、一頭牛的結構層次是（）

A、細胞→器官→組織→個體B、細胞→器官→組織→體系→個體