化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告范文5篇

化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告范文5篇化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告范文實(shí)驗(yàn)步驟在試管中加入5mL5%的過(guò)氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管。加熱實(shí)驗(yàn)(1)的試管，把帶火星的木條伸入試管。在另一支試管中加入5mL5%的過(guò)氧化氫溶液，并加入2g二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管。待實(shí)驗(yàn)(3)的試管內(nèi)液體不再有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加熱3mL5%的過(guò)氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管。(該步驟實(shí)驗(yàn)可以反復(fù)多次)實(shí)驗(yàn)后將二氧化錳回收、干燥、稱量。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及現(xiàn)象解釋：木條不復(fù)燃木條不復(fù)燃H2O2分解O2速度太慢沒足夠的O2試木條復(fù)燃3H2O2產(chǎn)生大量氣泡木條復(fù)燃MnO2使H2O2加速分解02,02使木條復(fù)然新加入的H202產(chǎn)生大量氣泡因?yàn)镸n02繼續(xù)作為催化擠的作用！H2O2繼續(xù)分解5MnO2的質(zhì)量不變因?yàn)镸nO2是催化劑所以只是改變化學(xué)反應(yīng)速度，不改變其化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告范文實(shí)驗(yàn)名稱探究化學(xué)反應(yīng)的限度實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^(guò)對(duì)FeCl3溶液與KI溶液的反應(yīng)的探究，認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)有一定的限度。通過(guò)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生樹立尊重事實(shí)，實(shí)事求是的觀念，并能作出合理的解釋。實(shí)驗(yàn)儀器和試劑試管、滴管、O.lmol/L氯化鐵溶液、O.lmol/LKI溶液、CCl4、KSCN溶液。實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)步驟。取一支小試管，向其中加入5mL0.1mol/LKI溶液，再滴加0.1mol/L氯化鐵溶液5~6滴。向試管中繼續(xù)加入適量CCl4，充分振蕩后靜置。取試管中上層清液，放入另一支小試管中，再向其中滴加3~4滴KSCN溶液。實(shí)驗(yàn)結(jié)論。問(wèn)題討論實(shí)驗(yàn)步驟(2)和實(shí)驗(yàn)步驟(3)即I2的檢驗(yàn)與Fe的檢驗(yàn)順序可否交換?為什么?若本實(shí)驗(yàn)步驟(1)采用5mL0.1mol/LKI溶液與5mL0.1mol/L氯化鐵溶液充分混合反應(yīng)，推測(cè)反應(yīng)后溶液中可能存在的微粒?為什么?化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告范文實(shí)驗(yàn)名稱用實(shí)驗(yàn)證明我們吸入的空氣和呼出的氣體中的氧氣含量有什么不同實(shí)驗(yàn)?zāi)康难鯕饪梢允箮Щ鹦堑哪緱l復(fù)燃，木條燃燒越旺，說(shuō)明氧氣含量越高一、 實(shí)驗(yàn)器材：藥品水槽、集氣瓶(250ml)兩個(gè)、玻片兩片、飲料管(或玻璃管)、酒精燈、火柴、小木條、水，盛放廢棄物的大燒杯。二、 實(shí)驗(yàn)步驟：1．檢查儀器、藥品。2．做好用排水法收集氣體的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作?，F(xiàn)象、解

釋、結(jié)論及反應(yīng)方程式呼出的氣體中二氧化碳含量大于空。3．用飲料管向集氣瓶中吹氣，用氣中二氧化碳含量排水法收集一瓶我們呼出的氣呼出的氣體中氧氣含量小于空氣中體，用玻璃片蓋好。4．將另一集氣瓶放置在桌面上，用玻璃片蓋好。5．用燃燒的小木條分別伸入兩個(gè)集氣瓶?jī)?nèi)。6．觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，做出判斷，并向教師報(bào)告實(shí)驗(yàn)結(jié)果。7．清洗儀器，整理復(fù)位?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告范文實(shí)驗(yàn)1用玻璃杯取高度為hl的常溫自來(lái)水，然后放在盛有水的平底鍋內(nèi)加熱，使杯內(nèi)水溫升高并達(dá)到沸點(diǎn)，待冷卻至常溫后，加入適量生石灰，蒸餾水變成由大量白色顆粒組成的混濁液體，此時(shí)白色顆粒很大。靜止約15分鐘，漂浮白色顆粒大多消失，水底剩有較多的白色顆粒（較?。?，此時(shí)溶液較為透明，水面有少量漂浮物，杯底微熱。實(shí)驗(yàn)2取水方式同實(shí)驗(yàn)一。在達(dá)到沸點(diǎn)后，加入適量生石灰，發(fā)現(xiàn)石灰顆粒立即分解成為微粒（氫氧化鈣），并使水混濁。約過(guò)5分鐘，底部有白色粉末沉淀，上端水漸變清澈，還能看見一些微小顆粒向上運(yùn)動(dòng)。大約到25分鐘時(shí)，下端沉淀為極細(xì)膩的白色粉末，溫度比實(shí)驗(yàn)1同一時(shí)間高，溶液清澈透明（比同一時(shí)間透明），并且體積越來(lái)越多（比實(shí)驗(yàn)一同一時(shí)間要多），但仍有少量微小粒子不斷向上運(yùn)動(dòng)?？偨Y(jié)一下實(shí)驗(yàn)一，二：1.從實(shí)驗(yàn)2看，冷卻時(shí)間越長(zhǎng)，清澈溶液體積越多，即顆粒（氫氧化鈣）完全溶解于水的數(shù)量越多。則說(shuō)明溫度越低，氫氧化鈣的溶解率越高。在初始溫度較高情況下，氫氧化鈣溶解率呈單調(diào)遞減趨勢(shì)。2.從實(shí)驗(yàn)2，1看，導(dǎo)致液體體積，透明度在相對(duì)低溫情況下都不如2高的原因，在于1其中產(chǎn)生的氫氧化鈣在單位時(shí)間內(nèi)少。所以，溫度越高，分解率越快。幾句報(bào)告外面的話：1.水面漂浮物的成因。有三種可能：1，氫氧化鈣有想溶于水的意思，但緩慢溶解一些溶不下去了，可能密度變小，于是上升到水面。2，少量顆粒遇熱膨脹，密度變小，浮到水面。3，生石灰在與水結(jié)合時(shí)，由于水不純的原因，被水拿走了點(diǎn)東西，可又沒生成東西，只好抱著殘缺的身體去上面生活。2.關(guān)于氫氧化鈣個(gè)性論。大多數(shù)物體，像糖，擱到水里越受刺激分子越活分，結(jié)果就激動(dòng)起來(lái)，找到了新家，跟水合作的生活在另一個(gè)世界。但氫氧化鈣不一樣，人家越是給他搞排場(chǎng)，讓他分子激動(dòng)，他反而越冷靜，越喜歡獨(dú)處的美，于是自己生活不受打擾，悠哉游哉。當(dāng)然，這些的前提都是他們還是自己。關(guān)于氫氧化鈣特殊性質(zhì)的科學(xué)說(shuō)法(引)：為什么有些固體物質(zhì)溶解度隨溫度升高而下降？大多數(shù)固體物質(zhì)溶于水時(shí)吸收熱量，根據(jù)平衡移動(dòng)原理當(dāng)溫度升高時(shí)，平衡有利于向吸熱的方向移動(dòng)，所以，這些物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大，例如KN03、NH4N03等。有少數(shù)物質(zhì)，溶解時(shí)有放熱現(xiàn)象，一般地說(shuō)，它們的溶解度隨著溫度的升高而降低，例如Ca(0H)2等。對(duì)Ca(OH)2的溶解度隨著溫度升高而降低的問(wèn)題，還有一種解釋，氫氧化鈣有兩種水合物〔Ca(0H)2??2H20和Ca(0H)212H20〕。這兩種水合物的溶解度較大，無(wú)水氫氧化鈣的溶解度很小。隨著溫度的升高，這些結(jié)晶水合物逐漸變?yōu)闊o(wú)水氫氧化鈣，所以，氫氧化鈣的溶解度就隨著溫度的升高而減小?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告范文一、 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?、 掌握溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)等實(shí)驗(yàn)的操作技能。2、 理解過(guò)濾法分離混合物的化學(xué)原理。3、 體會(huì)過(guò)濾的原理在生活生產(chǎn)等社會(huì)實(shí)際中的應(yīng)用。二、 實(shí)驗(yàn)原理：粗鹽中含有泥沙等不溶性雜質(zhì)，以及可溶性雜質(zhì)如：Ca2+,Mg2+,S042—等.不溶性雜質(zhì)可以用過(guò)濾的方法除去，然后蒸發(fā)水分得到較純凈的精鹽。三、 儀器和用品：托盤天平,量筒,燒杯,玻璃棒,藥匙,普通漏斗,鐵架臺(tái)（帶鐵圈）,蒸發(fā)皿,酒精燈,火柴,蒸發(fā)皿。試劑：粗鹽、蒸餾水。四、 實(shí)驗(yàn)操作：1、 溶解：稱取約4g粗鹽。用量筒量取約12ml蒸餾水。把蒸餾水倒入燒杯中，用藥匙取一匙粗鹽放入燒杯中邊加邊用玻璃棒攪拌,一直加到粗鹽不再溶解時(shí)為止。觀察溶液是否渾濁。2、 過(guò)濾：將濾紙折疊后用水潤(rùn)濕使其緊貼漏斗內(nèi)壁并使濾紙上沿低于漏斗口，溶液液面低于濾紙上沿，傾倒液體的燒杯口要緊靠玻璃棒，玻璃棒的末端緊靠有三層濾紙的一邊，漏斗末端緊靠承接濾液的燒杯的內(nèi)壁。慢慢傾倒液體，待濾紙內(nèi)無(wú)水時(shí)，仔細(xì)觀察濾紙上的剩余物及濾液的顏色．濾液仍渾濁時(shí)，應(yīng)該再過(guò)濾一次。3、 蒸發(fā)把得到的澄清濾液倒入蒸發(fā)皿．把蒸發(fā)皿放在鐵架臺(tái)的鐵圈上，用酒精燈加熱。同