《物體的質(zhì)量》示范公開(kāi)課教學(xué)課件

5.1物體的質(zhì)量這是一個(gè)物質(zhì)世界輕的重的軟的硬的導(dǎo)電的帶磁的千萬(wàn)種物質(zhì)爭(zhēng)奇斗艷為人們

編織七彩光環(huán)這是一個(gè)物質(zhì)世界

獻(xiàn)出你的智慧期待著這是一個(gè)多彩的物質(zhì)世界宇宙世界星河燦爛人類從未停止對(duì)物質(zhì)的探究一直走在探索的路上......教學(xué)過(guò)程——走進(jìn)生活大玻璃杯

鐵錘木椅木桌子小玻璃杯

小鐵釘仔細(xì)觀察一切玻璃鐵木材物體物質(zhì)鐵釘鐵錘大玻璃杯小玻璃杯桌子椅子……組成由組成組成組成

深入分析找出共性不同的物體含有的物質(zhì)相同嗎？鐵錘大玻璃杯桌子鐵釘小玻璃杯椅子含有的物質(zhì)少含有的物質(zhì)多……教學(xué)過(guò)程——建立概念1.質(zhì)量的概念：物體所含物質(zhì)的多少叫做物體的質(zhì)量。

（用字母m表示。）教學(xué)過(guò)程——理解概念2.活動(dòng)感知：

把一張紙揉成一團(tuán)，形狀改變了。它的質(zhì)量有變化嗎？為什么？鋼水澆成鋼環(huán)，狀態(tài)變了

冰塊熔化成水，狀態(tài)變了宇航員飛向太空，它的空間位置變了，質(zhì)量不變教學(xué)過(guò)程

質(zhì)量是物體的屬性3.一個(gè)物體的質(zhì)量不因?yàn)樗?/p>

，

和

的變化而變化,所以說(shuō)質(zhì)量是一切物體都具有的基本屬性。與“物體的質(zhì)量好”的區(qū)別位置狀態(tài)形狀4.質(zhì)量的單位國(guó)際單位制中，質(zhì)量的基本單位是千克，符號(hào)是kg。質(zhì)量的常用單位：噸（t）、克（g）、毫克（mg）換算關(guān)系：1t＝1000kg1kg=1000g1g=1000mg教學(xué)過(guò)程——走進(jìn)生活看誰(shuí)猜的準(zhǔn)一頭大象質(zhì)量5__一個(gè)雞蛋質(zhì)量約60__一個(gè)蘋(píng)果質(zhì)量約150__一瓶醬油質(zhì)量約500___兩袋鹽質(zhì)量___kg一只鉛球質(zhì)量約4__t1kgggg

教學(xué)過(guò)程——定量測(cè)量散裝食物、開(kāi)放性食物購(gòu)買(mǎi)時(shí)如何計(jì)量？付費(fèi)？電子秤案秤磅秤桿秤日常生活中常見(jiàn)的質(zhì)量的測(cè)量工具

教學(xué)過(guò)程——接近你了解你托盤(pán)天平托盤(pán)天平底座標(biāo)尺橫梁分度盤(pán)指針游碼托盤(pán)平衡螺母砝碼和鑷子教學(xué)過(guò)程——自主學(xué)習(xí)，我看你行5.“讀”右盤(pán)中砝碼的總質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的讀數(shù)相加，就得到物體的質(zhì)量，要寫(xiě)明單位；1.自主閱讀2.總結(jié)步驟：1.“放”把天平放在水平桌面上；2.“撥”將游碼輕輕撥至標(biāo)尺左側(cè)零位；3.“調(diào)”調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤(pán)的中央刻度線上，這時(shí)橫梁平衡；4.“測(cè)”把被測(cè)物體放在左托盤(pán)里，用鑷子向右托盤(pán)中加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡；6.“收”把砝碼放回砝碼盒，整理器材。

教學(xué)過(guò)程——?jiǎng)邮謱?shí)驗(yàn)小組競(jìng)賽測(cè)量實(shí)驗(yàn)盒里老師準(zhǔn)備的物體要求：操作規(guī)范，測(cè)得準(zhǔn)確，測(cè)得多的小組，有獎(jiǎng)勵(lì)。小組匯報(bào)，老師巡視?；顒?dòng)1：

012345我向右移

游碼的作用是代替小砝碼移動(dòng)游碼將游碼移到左端的“0”刻度線處讀數(shù)時(shí)應(yīng)讀游碼的左邊還是右邊？3.如何用天平測(cè)出一杯水的質(zhì)量？2.你是如何向右盤(pán)加砝的？實(shí)驗(yàn)后思考答：在兩種情況下可確定天平已平衡：

1.靜止時(shí),指針指向標(biāo)尺中央的紅線。

2.指針在標(biāo)尺中央紅線左右擺動(dòng)的幅度相等。1.判斷天平平衡時(shí)，你是等指針完全靜止再判斷的嗎？按先大后小的順序?qū)嶒?yàn)后心得托盤(pán)天平第二次平衡，能移動(dòng)平衡螺母嗎？增減砝碼和移動(dòng)游碼,使天平恢復(fù)平衡天平的使用注意事項(xiàng):

1、每個(gè)托盤(pán)天平都有自己的“稱量”，也就是所能稱量的最大質(zhì)量。被測(cè)物體的質(zhì)量不能超過(guò)稱量。

2、向托盤(pán)中加減砝碼時(shí)要用鑷子，先大后小不能用手接觸砝碼，不能把砝碼弄濕、弄臟。

3、潮濕的物體和化學(xué)藥品不能直接放到天平的托盤(pán)當(dāng)中。知識(shí)再升華天平調(diào)節(jié)使用歌一放平，二撥零，三調(diào)螺母成平衡，一邊低來(lái)向另一邊轉(zhuǎn)，針指紅線才算完。左物右碼鑷子取，游碼最后來(lái)平衡，砝碼游碼加起來(lái)，物體質(zhì)量測(cè)出來(lái)。

1.質(zhì)量的概念：物體所含物質(zhì)的多少2.質(zhì)量的性質(zhì)：質(zhì)量是物體的一種屬性，不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置的改變而改變3.質(zhì)量的測(cè)量---托盤(pán)天平的使用：

看----放---撥---調(diào)---測(cè)---讀---收物體的質(zhì)量

教學(xué)過(guò)程——個(gè)別指導(dǎo)“師友”討論解答問(wèn)題交流心