《習(xí)作-我的“自畫像”導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年語文統(tǒng)編版》

《習(xí)作_我的“自畫像”》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo):1.理解并精通“自畫像”的觀點(diǎn)及其做法；2.能夠用文字描述自己的特點(diǎn)、愛好愛好等個(gè)人信息；3.提高寫作能力和表達(dá)能力。先導(dǎo)任務(wù)：1.引導(dǎo)同硯沉思“自畫像”的含義，讓他們嘗試用簡(jiǎn)短的語言描述自己；2.讓同硯通過教室談?wù)摶蛐〗M談?wù)摚私獠煌幹g的特點(diǎn)、愛好等信息。主導(dǎo)內(nèi)容：一、“自畫像”的觀點(diǎn)：“自畫像”是指通過文字、圖片等方式展示自己的個(gè)性、特點(diǎn)、愛好愛好等信息的一種形式。通過“自畫像”，我們可以更好地了解自己，也可以讓別人更好地熟識(shí)我們。二、寫作要點(diǎn)：1.自我介紹：可以包括姓名、年齡、家庭狀況等基本信息；2.個(gè)性特點(diǎn)：可以描述自己的性格、愛好、特長(zhǎng)等；3.愛好愛好：可以談?wù)勛约合矏鄣氖挛?、喜愛做的事情等?.將來展望：可以談?wù)勛约旱膶硪?guī)劃、夢(mèng)想等。三、寫作提示：1.簡(jiǎn)潔明了：不要過分復(fù)雜，盡量用簡(jiǎn)潔明晰的語言表達(dá)自己；2.多角度展示：盡量從不同的角度描述自己，使“自畫像”更加全面；3.自大樂觀：寫作過程中要呈現(xiàn)出自大和樂觀的態(tài)度，樂觀向上。四、寫作實(shí)踐：1.讓同硯按照上述要點(diǎn)寫一篇“自畫像”作文；2.讓同硯互相溝通、互相分享自己的作文，提出建議和改進(jìn)意見；3.老師可以賜予指導(dǎo)和評(píng)判，援助同硯提高寫作能力。應(yīng)用拓展：1.鼓舞同硯將“自畫像”作文展示給家人和友人，獲得更多反饋和鼓舞；2.可以組織“自畫像”展示活動(dòng)，讓同硯們互相了解更多?？偨Y(jié)反思：“自畫像”是一個(gè)展示自己的好機(jī)緣，通過寫作我們可以更好地了解自己、提高自我認(rèn)知。期望同硯們能夠在寫作過程中不息提升自己，呈現(xiàn)出自大與魅力。第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的進(jìn)修，同硯將能夠理解并運(yùn)用“自畫像”這種文學(xué)形式，表達(dá)自己的心里感受和思想。同時(shí)，同硯將能夠提升自己的寫作能力，提高表達(dá)自己的能力和思辨能力。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.什么是“自畫像”？自畫像是文學(xué)中一種以自我的形象作為主題的創(chuàng)作形式，通過對(duì)自己的描繪和反思，表達(dá)自己的心里感受和思想。在“自畫像”中，作者可以呈現(xiàn)自己的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、經(jīng)歷和感受，從而讓讀者更加深度地了解自己。2.如何寫好“自畫像”？-真實(shí)性和客觀性：寫“自畫像”時(shí)，要坦誠(chéng)、真實(shí)地表達(dá)自己的感受和思想，同時(shí)要保持客觀的態(tài)度，不偏不倚地呈現(xiàn)自己。-情感和沉思：寫“自畫像”時(shí)，可以表達(dá)自己的情感和沉思，但要注意情感不行過于偏激，沉思不行過于蒼白，要平衡表達(dá)。-筆法和結(jié)構(gòu)：寫“自畫像”時(shí)，要注意語言表達(dá)的筆法和結(jié)構(gòu)的打算，使文章通順、連貫、有邏輯性，引人入勝。-深度和廣度：寫“自畫像”時(shí)，要深度開掘自己的心里世界，展示自己的奇特的地方，同時(shí)要注意廣度，不行局限于個(gè)人感受，要對(duì)外部世界有所沉思。3.《習(xí)作：我的“自畫像”》寫作任務(wù)本次作業(yè)要求同硯撰寫一篇300-500字的“自畫像”作文，要求真實(shí)客觀、情感沉思、結(jié)構(gòu)明晰、邏輯性強(qiáng)。同硯可以依據(jù)自己的實(shí)際狀況選擇描繪自己的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、經(jīng)歷和感受等內(nèi)容，靈活運(yùn)用教室所學(xué)寫作技巧，呈現(xiàn)個(gè)性、深度和廣度。導(dǎo)學(xué)活動(dòng)：1.導(dǎo)入活動(dòng)：老師引導(dǎo)同硯回顧上一節(jié)課進(jìn)修的內(nèi)容，讓同硯分享自己對(duì)“自畫像”的理解和看法。2.撰寫活動(dòng)：同硯在班上篤志撰寫《習(xí)作：我的“自畫像”》，老師巡視并指導(dǎo)同硯的寫作，援助同硯解決遇到的問題。3.互評(píng)活動(dòng)：同硯可以交換作業(yè)，互相閱讀對(duì)方的《習(xí)作：我的“自畫像”》，進(jìn)行評(píng)判和建議，互相進(jìn)修提高。導(dǎo)